清華2011課標(biāo)版一年級起點五年級上冊《Lesson20》教案及教學(xué)反思

清華2011課標(biāo)版一年級起點五年級上冊《Lesson20》教案及教學(xué)反思課程背景本次教案適用于清華2011課標(biāo)版一年級起點五年級上冊英語教學(xué)中的第20課。本課程的主要內(nèi)容是介紹家庭成員，并幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語向別人介紹自己以及自己的家庭成員。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠聽說并理解本課所涉及的詞匯和短語；學(xué)生能夠正確使用所學(xué)詞匯和短語來描述自己和家庭成員；學(xué)生能夠參與課堂討論并表達(dá)自己的觀點。教學(xué)材料教材：清華2011課標(biāo)版一年級起點五年級上冊；課件：課件中包含本課程所需的圖片和視頻，可供教師輔助教學(xué)；課件演示軟件：PPT，OpenOffice或GoogleSlides等。教學(xué)過程第一節(jié)課程教師介紹本課的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識家庭成員的詞匯和短語；教師放映課件中的照片和視頻，讓學(xué)生通過視覺下意識地認(rèn)識詞匯并理解其用法；學(xué)生分組討論課件中的圖片，并就所看到的圖片進(jìn)行描述；學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬向別人介紹自己的家庭成員的情景；教師梳理學(xué)生的不足之處，予以針對性的講解和訓(xùn)練。第二節(jié)課程教師回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，再次強化學(xué)生對于家庭成員的認(rèn)識；學(xué)生分組演繹上一節(jié)課所講述的場景，模擬現(xiàn)實生活中的情景，并通過角色扮演來加深對所學(xué)詞匯的理解；學(xué)生通過聽力訓(xùn)練和閱讀練習(xí)，鞏固所學(xué)的詞匯和短語；學(xué)生進(jìn)行個人或小組活動，用英語寫一份關(guān)于自己和家庭成員的簡短介紹；教師給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。第三節(jié)課程教師通過三號課幫助學(xué)生鞏固課程內(nèi)容，讓學(xué)生更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)的詞匯和短語；通過角色扮演或口語訓(xùn)練，讓學(xué)生在模擬真實的情景中練習(xí)說英語，傳遞信息；學(xué)生進(jìn)行個人或小組活動，寫一篇關(guān)于自己家庭成員的簡短介紹的小論文；學(xué)生進(jìn)行自我評估和互評，針對不足之處進(jìn)行改進(jìn)和訓(xùn)練。教學(xué)反思通過這次教學(xué)，我深刻認(rèn)識到對于學(xué)生而言，英語并不是一門枯燥的學(xué)科，應(yīng)該通過生動的教學(xué)，讓學(xué)生更好的理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。在這個過程中，我采取的多種交互式教學(xué)方式，不僅令學(xué)生更好的理解所學(xué)內(nèi)容，而且建立了更緊密的師生關(guān)系，使我的教學(xué)目標(biāo)得以順利實現(xiàn)。同時，這也增強了學(xué)生的自信心，幫助他們更好地面對英語學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。總的來說，通過這次教學(xué)我認(rèn)識到，在教學(xué)中應(yīng)該盡可能的將學(xué)生和生活聯(lián)系在一起，以生動的方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生