六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)35：整理與復(fù)習(xí)（2）-蘇教版

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)35：整理與復(fù)習(xí)（2）-蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)回顧并掌握整個(gè)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)不理解的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化和復(fù)習(xí)。提高學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力和思維能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：整個(gè)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。如何進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：如何利用教材、習(xí)題冊(cè)等資源進(jìn)行復(fù)習(xí)。如何幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。三、教學(xué)資源習(xí)題冊(cè)、練習(xí)冊(cè)。多媒體投影儀、電腦。學(xué)校圖書(shū)館的數(shù)學(xué)相關(guān)教輔資料。四、教學(xué)步驟步驟一：復(fù)習(xí)前言教師過(guò)渡著重提示學(xué)生，復(fù)習(xí)內(nèi)容涉及到整個(gè)上冊(cè)，是學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)的重要階段，鼓勵(lì)同學(xué)們積極投入到復(fù)習(xí)中去。步驟二：知識(shí)追溯教師利用多媒體投影儀，篩選具有代表性的例題，對(duì)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回憶追溯，對(duì)于每個(gè)例題，加以剖析、講解。在這個(gè)階段學(xué)生可以積極參與課堂討論，提出疑問(wèn)。步驟三：習(xí)題復(fù)習(xí)在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師提出課前布置的復(fù)習(xí)題，讓學(xué)生分組相互講解，答題。學(xué)生的思路和解題方法可以得到其他同學(xué)的指點(diǎn)，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。步驟四：錯(cuò)題剖析在習(xí)題復(fù)習(xí)中，教師會(huì)記錄學(xué)生容易錯(cuò)的題目，抽取具有代表性的錯(cuò)題進(jìn)行課堂剖析和解析，幫助學(xué)生真正理解其中的差錯(cuò)之處，遏制類似錯(cuò)誤的再次出現(xiàn)。步驟五：考點(diǎn)精講針對(duì)學(xué)生容易錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)，教師通過(guò)豐富的例題，滲透式的教學(xué)，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生尋找解題思路，以及理清各個(gè)概念之間的聯(lián)系，真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。步驟六：歸納總結(jié)在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生需要?dú)w納總結(jié)并理清知識(shí)框架，做到有章可循。教師著重解答學(xué)生在歸納總結(jié)中的疑問(wèn)，協(xié)調(diào)學(xué)生對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)的理解。如果時(shí)間充足，教師可以讓學(xué)生自己整理一份復(fù)習(xí)資料，這樣有助于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的加深記憶。五、課堂總結(jié)在課堂總結(jié)過(guò)程中，教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行小結(jié)，回顧本節(jié)課所講解的知識(shí)點(diǎn)和方法，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)打下好的基礎(chǔ)，并要求學(xué)生在課余時(shí)間中進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。六、實(shí)施成效學(xué)生掌握了上冊(cè)數(shù)學(xué)的所有知識(shí)點(diǎn)，并且回顧整個(gè)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)，自我檢測(cè)，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自己的不足，針對(duì)性加強(qiáng)了相應(yīng)的復(fù)習(xí)。不僅如此，學(xué)生養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)利用各種有