軍隊(duì)文職人員招聘之軍隊(duì)文職教育學(xué)考前沖刺模擬B卷附答案

軍隊(duì)文職人員招聘之軍隊(duì)文職教育學(xué)考前沖刺模擬B卷附答案

單選題（共50題）1、歷史上有各種關(guān)于人的發(fā)展動(dòng)因的理論和假設(shè)。下列學(xué)說(shuō)中，支持“外鑠論”觀點(diǎn)的是A.成熟論B.性善論C.人本主義心理學(xué)D.行為主義心理學(xué)【答案】D2、在教育起源問(wèn)題上，（）認(rèn)為教育的產(chǎn)生完全來(lái)自動(dòng)物的本能A.生物起源說(shuō)B.神話起源說(shuō)C.心理起源說(shuō)D.勞動(dòng)起源說(shuō)【答案】A3、“長(zhǎng)善救失”說(shuō)明每個(gè)人都有長(zhǎng)處與短處，個(gè)體有不同于別人的（）A.遺傳因素B.環(huán)境因素C.先天因素D.差異性【答案】D4、資金使用計(jì)劃可以按()編制。A.項(xiàng)目B.過(guò)程C.規(guī)模D.進(jìn)度E.費(fèi)用【答案】A5、下列哪個(gè)方劑主治外感涼燥證A.杏蘇散B.參蘇飲C.桑杏湯D.桂枝湯E.桑菊飲【答案】A6、根據(jù)《普通混凝土力學(xué)性能試驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T50081-2002），標(biāo)準(zhǔn)混凝土立方體試塊的邊長(zhǎng)為（）mm。A.100B.150C.200D.250【答案】B7、根據(jù)《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》規(guī)定，作業(yè)人員應(yīng)當(dāng)遵守安全施工的（）、規(guī)章制度和操作流程，正確使用安全防護(hù)面具、機(jī)械設(shè)備等。A.統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)B.安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)C.行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)D.強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)【答案】D8、Excel中的求和函數(shù)是（）。A.SUMB.NOWC.RAND.SQRT【答案】A9、在項(xiàng)目成功度測(cè)評(píng)等級(jí)中，基本成功是指()。A.項(xiàng)目原定目標(biāo)部分實(shí)現(xiàn)，項(xiàng)目功能有缺陷，效益和影響只有部分實(shí)現(xiàn)B.項(xiàng)目原定目標(biāo)實(shí)現(xiàn)非常少，項(xiàng)目功能有問(wèn)題，效益和影響很差C.項(xiàng)目原定目標(biāo)大部分實(shí)現(xiàn)，項(xiàng)目功能、效益和影響基本達(dá)到預(yù)期要求D.項(xiàng)目原定目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)或超過(guò)預(yù)期，項(xiàng)目功能、效益和影響充分發(fā)揮【答案】C10、歸檔的紙質(zhì)文件應(yīng)為（）。A.復(fù)印件B.原件C.掃描件D.復(fù)印件審核原件【答案】B11、在建設(shè)項(xiàng)目?jī)?nèi)部控制的主要內(nèi)容中，()是指建設(shè)單位內(nèi)部為保證項(xiàng)目建設(shè)業(yè)務(wù)活動(dòng)按一定的程序有效運(yùn)行，而制定的業(yè)務(wù)處理過(guò)程必須具備的環(huán)節(jié)和工作順序。A.財(cái)產(chǎn)保護(hù)控制B.會(huì)計(jì)系統(tǒng)控制C.績(jī)效考核控制D.業(yè)務(wù)程序控制【答案】D12、防雷、接地屬于（）資料。A.質(zhì)量控制B.功能抽查C.觀感D.分部驗(yàn)收【答案】C13、建立項(xiàng)目信息管理系統(tǒng)的教育體包括()。A.開(kāi)發(fā)人員的培訓(xùn)B.項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)者的培訓(xùn)C.使用人員的培訓(xùn)D.對(duì)于專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)E.項(xiàng)目建設(shè)人員培訓(xùn)【答案】A14、“得天下英才而教育之”一語(yǔ)出自（）A.《論語(yǔ)》B.《學(xué)記》C.《孟子·盡心上》D.《勸學(xué)篇》【答案】C15、“個(gè)人怎樣表現(xiàn)自己的生活，他們自己就是怎樣。因此，他們是什么樣的，這同他們的生產(chǎn)是一致的——既和他們生產(chǎn)什么一致，又和他們?cè)鯓由a(chǎn)一致。因而，個(gè)人是什么樣的，這取決于他們進(jìn)行生產(chǎn)的物質(zhì)條件。”馬克思的這段話說(shuō)A.順序性和階段性B.社會(huì)性和歷史性C.相似性和差異性D.現(xiàn)實(shí)性和潛在性【答案】B16、下列哪一項(xiàng)不屬于執(zhí)行理財(cái)規(guī)劃方案的原則?（）A.了解原則B.誠(chéng)信原則C.連續(xù)性原則D.合規(guī)原則【答案】D17、建筑工程竣工驗(yàn)收備案的基礎(chǔ)工作應(yīng)是通過(guò)竣工驗(yàn)收，完成（）文件收集整理，準(zhǔn)備提交備案文件。A.施工文件B.監(jiān)理文件C.竣工驗(yàn)收文件D.歸檔文件【答案】C18、人力資本理論認(rèn)為，人力資本是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵，教育是形成人力資本的重要力量。這一理論的主要缺陷是A.忽視了教育的其他社會(huì)功能B.有教育萬(wàn)能論的傾向C.忽視了勞動(dòng)力市場(chǎng)中的其他篩選標(biāo)準(zhǔn)D.夸大了教育對(duì)人力資本的作用【答案】C19、在歐洲封建社會(huì)，教育權(quán)主要控制在教會(huì)手中，這主要反映了封建社會(huì)教育的（）A.階級(jí)性B.等級(jí)性C.宗教性D.民主性【答案】C20、CPU指的是（）。A.運(yùn)算器B.控制器C.中央處理器D.主機(jī)板【答案】C21、分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)收記錄按（）列分目錄A.分部B.檢驗(yàn)批C.子分部D.分項(xiàng)【答案】C22、鋼筋試驗(yàn)批量每批不超過(guò)（）t。A.40B.50C.60D.70【答案】C23、槐花的主證是A.全身各部出血B.肺胃出血C.下焦出血D.中焦出血E.吐血咳血【答案】C24、質(zhì)量員負(fù)責(zé)編寫（）等相關(guān)施工資料。A.質(zhì)量檢查記錄B.施工組織設(shè)計(jì)C.施工技術(shù)措施D.檢驗(yàn)批驗(yàn)收記錄E.安全資料【答案】A25、批復(fù)具有專向性，（）。A.批復(fù)是上級(jí)機(jī)關(guān)針對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示的某一具體問(wèn)題作出的答復(fù)B.批復(fù)對(duì)應(yīng)著請(qǐng)示行文C.批復(fù)的發(fā)文對(duì)象是請(qǐng)示單位D.批復(fù)的內(nèi)容是下級(jí)請(qǐng)示的事項(xiàng)【答案】B26、工程資料移交應(yīng)符合下列（）規(guī)定。A.施工單位向監(jiān)理單位移交B.施工單位向建設(shè)單位移交C.專業(yè)承包單位向施工總承包單位移交D.專業(yè)承包單位向建設(shè)單位移交E.專業(yè)承包單位向監(jiān)理單位移交【答案】B27、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)(地處農(nóng)村)三月份應(yīng)繳納增值稅6萬(wàn)元，消費(fèi)稅2萬(wàn)元，則該鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)當(dāng)月應(yīng)納城市維護(hù)建設(shè)稅為()元。A.200B.400C.600D.800【答案】D28、室內(nèi)用花崗石進(jìn)場(chǎng)復(fù)驗(yàn)的項(xiàng)目是（）。A.吸水率B.抗凍性C.放射性D.均勻性【答案】C29、根據(jù)艾里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，小學(xué)兒童的主要發(fā)展任務(wù)是A.獲得自主感，克服羞怯感，體驗(yàn)意志的實(shí)現(xiàn)B.獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感，體驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)現(xiàn)C.獲得勤奮感，克服自卑感，體驗(yàn)?zāi)芰Φ膶?shí)現(xiàn)D.獲得同一感，克服混亂感，體驗(yàn)忠誠(chéng)的實(shí)現(xiàn)【答案】C30、安全色是表達(dá)安全信息的顏色，表示禁止、警告、指令、提示等意義。藍(lán)色表示（）A.禁止、停止、消防和危險(xiǎn)的意思B.注意、警告的意思C.指令、必須遵守的意思D.通行、安全和提供信息的意思【答案】C31、平屋頂?shù)呐潘绞接校ǎ?。A.無(wú)組織排水B.有組織排水C.無(wú)序排水D.兩邊排水E.單邊排水【答案】A32、教育與機(jī)體成熟的關(guān)系是（）A.有賴于B.促進(jìn)C.既依賴又促進(jìn)D.基礎(chǔ)【答案】A33、在教育研究報(bào)告中，研究中使用的調(diào)查問(wèn)卷一般放在A.前言部分B.正文部分C.結(jié)論和建議部分D.附錄部分【答案】D34、主體工程驗(yàn)收（）單位可以不參加，但應(yīng)簽字。A.建設(shè)B.施工C.監(jiān)理D.勘察【答案】D35、上述哪項(xiàng)為枳實(shí)消痞丸的組成部分A.半夏，干姜B.黃連，生姜C.柴胡，黃連D.人參，枳實(shí)E.大棗，陳皮【答案】D36、電子文件與電子檔案形成保管單位應(yīng)從制度上采取與（）相符的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全保證、數(shù)據(jù)安全保證、操作安全保證、身份識(shí)別方法等防范對(duì)策。A.數(shù)據(jù)安全和保密等級(jí)B.系統(tǒng)安全和保密等級(jí)C.設(shè)備安全和身份識(shí)別D.數(shù)據(jù)安全和身份識(shí)別【答案】B37、為了達(dá)到一定的教學(xué)目的，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、組織、方法及媒體的使用等所進(jìn)行的系統(tǒng)規(guī)劃稱為A.教學(xué)策略B.教學(xué)模式C.教學(xué)目標(biāo)D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】D38、應(yīng)在基坑(槽)四側(cè)或兩側(cè)挖好臨時(shí)排水溝和集水井，或采用井點(diǎn)降水，將水位降低至坑、槽底以下（）以利土方開(kāi)挖。A.600mmB.500mmC.400mmD.300mm【答案】B39、建立項(xiàng)目信息管理系統(tǒng)的教育體包括()。A.開(kāi)發(fā)人員的培訓(xùn)B.項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)者的培訓(xùn)C.使用人員的培訓(xùn)D.對(duì)于專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)E.項(xiàng)目建設(shè)人員培訓(xùn)【答案】A40、建設(shè)項(xiàng)目竣工驗(yàn)收主要是()的任務(wù)。A.施工方B.項(xiàng)目業(yè)主C.監(jiān)理單位D.勘察、設(shè)計(jì)單位【答案】B41、CRB650級(jí)鋼筋中，C表示（）A.鋼筋B.冷軋C.熱處理D.細(xì)晶?！敬鸢浮緽42、實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)的建設(shè)工程施工階段監(jiān)理收費(fèi)，其基準(zhǔn)價(jià)應(yīng)根據(jù)《建設(shè)工程監(jiān)理與相關(guān)服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》計(jì)算，浮動(dòng)幅度為上下()。A.10%B.15%C.20%D.25%【答案】C43、工程監(jiān)理單位在實(shí)施監(jiān)理過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)存在安全事故隱患的，應(yīng)當(dāng)()。A.要求施工單位整改B.要求施工單位暫停施工C.報(bào)告建設(shè)單位D.向有關(guān)政府主管部門報(bào)告【答案】A44、下列關(guān)于設(shè)計(jì)總負(fù)責(zé)模式的特點(diǎn)，說(shuō)法正確的是()。A.建設(shè)項(xiàng)目業(yè)主只要簽訂設(shè)計(jì)合同，就有利于合同管理B.建設(shè)項(xiàng)目業(yè)主只要組織設(shè)計(jì)招標(biāo)，就可減輕工作量C.建設(shè)項(xiàng)目業(yè)主只要與設(shè)計(jì)總負(fù)責(zé)單位進(jìn)行協(xié)調(diào)，就利于業(yè)主的組織和協(xié)調(diào)D.工程設(shè)計(jì)進(jìn)度控制、質(zhì)量控制等工作在很大程度上依賴于設(shè)計(jì)總負(fù)責(zé)單位的能力、經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平【答案】D45、以下關(guān)于標(biāo)高的表述正確的是（）。A.標(biāo)高是表示建筑的地面或某一部位的高度B.標(biāo)高分為相對(duì)標(biāo)高和絕對(duì)標(biāo)高兩種C.我國(guó)把青島市外的黃海海平面作為相對(duì)標(biāo)高的零點(diǎn)D.在房屋建筑中，建筑物的高度用標(biāo)高表示E.標(biāo)高就是建筑物的高度【答案】A46、當(dāng)采用蓄電池作為疏散用事故照明的電源時(shí)，要求其連續(xù)供電的時(shí)間不應(yīng)少于A.5minB.10minC.20minD.30min【答案】C47、19世紀(jì)末20世紀(jì)初德國(guó)教育家梅伊曼和拉伊創(chuàng)立的教育學(xué)說(shuō)是A.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)B.文化教育學(xué)C.批判教育學(xué)D.科學(xué)教育學(xué)【答案】A48、質(zhì)量管理職能包括()。A.質(zhì)量特性B.質(zhì)量策劃C.質(zhì)量控制D.質(zhì)量保證E.質(zhì)量改進(jìn)【答案】B49、“教育的目的在于使個(gè)人能夠繼續(xù)他們的教育，或者說(shuō)，學(xué)習(xí)的目的和報(bào)酬，是繼續(xù)不斷的生長(zhǎng)能力?！背诌@種觀點(diǎn)的人，在教育目的上主張A.教育準(zhǔn)備生活說(shuō)B.教育適應(yīng)生活說(shuō)C.教育超越生活說(shuō)D.教育改造生活說(shuō)【答案】B50、在合同管理任務(wù)的管理職能分工中，合同部門可以對(duì)()任務(wù)作出規(guī)劃。A.匯總合同報(bào)告B.確定合同結(jié)構(gòu)C.組織招投標(biāo)D.控制合同變更【答案】B大題（共10題）一、金女士寫作能力頗佳，在財(cái)經(jīng)評(píng)論方面有獨(dú)到見(jiàn)解。她被一家財(cái)經(jīng)雜志社相中。雜志社愿意提供每月30000元的薪酬。金女士有三種選擇：調(diào)入財(cái)經(jīng)雜志社，獲得工資、薪金；作為雜志特約評(píng)論員，獲得勞務(wù)報(bào)酬；作為普通的投稿人，獲得稿酬收入。下列關(guān)于金女士節(jié)稅措施的說(shuō)法，正確的是()?！敬鸢浮慷?、現(xiàn)抽出3位教師參與一項(xiàng)研究。該研究的目的是驗(yàn)證不同類型的教材對(duì)初中二年級(jí)自然科學(xué)課學(xué)習(xí)是否有所不同。其中兩名教師每人教4個(gè)班的初中二年級(jí)自然科學(xué)課，一名教師教3個(gè)班。其中有一所學(xué)校的班級(jí)是按照能力分組的。碰巧，參與研究的這個(gè)學(xué)校的這名教師教的是能力高的班級(jí)。每位教師使用l種教材，試用教材的時(shí)間為9周。教師們使用不同的材料，沒(méi)有教師使用超過(guò)一種的材料。9周以后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自然科學(xué)的成績(jī)測(cè)試，每位教師使用各自出的試卷。根據(jù)研究計(jì)劃，研究者計(jì)算出使用3種教材的自然科學(xué)的平均分?jǐn)?shù)。對(duì)于3種教材的相對(duì)結(jié)果，我們能得出什么結(jié)論呢?為什么呢?如果得不出什么結(jié)論，為什么呢?怎樣改進(jìn)?【答案】【答案要點(diǎn)】該實(shí)驗(yàn)研究的因變量是初二學(xué)生自然科學(xué)課的學(xué)習(xí)成績(jī)，自變量是教材。因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)沒(méi)有對(duì)幾乎所有的無(wú)關(guān)變量進(jìn)行有效控制，因此，該研究得不出任何科學(xué)的結(jié)論來(lái)。改進(jìn)的措施有：(1)最好能采用隨機(jī)抽樣的方式選擇被試。(2)設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，并對(duì)兩組的自然科學(xué)課成績(jī)進(jìn)行前測(cè)。(3)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的任課教師、教學(xué)方法、知識(shí)水平、能力水平、和學(xué)生的關(guān)系、教學(xué)經(jīng)歷等要匹配，最好完全相同。(4)對(duì)因變量的測(cè)量應(yīng)當(dāng)客觀、準(zhǔn)確、前后一致。三、“現(xiàn)在教育上的許多方面的失敗，是由于它忽視了把學(xué)校作為社會(huì)生活的一種形式這個(gè)基本原則?，F(xiàn)代教育把學(xué)校當(dāng)作一個(gè)傳授某些知識(shí)、學(xué)習(xí)某些課業(yè)或養(yǎng)成某些習(xí)慣的場(chǎng)所。這些東西的價(jià)值被認(rèn)為多半要取決于遙遠(yuǎn)的將來(lái)，兒童所以必須做這些事情，是為了他將來(lái)要做別的事情，而這些事情只是預(yù)備而已。結(jié)果是，它們并不成為兒童生活經(jīng)驗(yàn)的一部分，因而并不真正具有教育作用?！薄鞍呀逃醋鳛閷?lái)作預(yù)備，錯(cuò)誤不在強(qiáng)調(diào)為未來(lái)的需要作預(yù)備，而在把預(yù)備將來(lái)作為現(xiàn)在努力的主要?jiǎng)恿Α椴粩喟l(fā)展的生活作預(yù)備的需要是巨大的，因此，應(yīng)該把全副精力一心用于使現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)盡量豐富，盡量有意義，這是絕對(duì)重要的。于是，隨著現(xiàn)在于不知不覺(jué)中進(jìn)入未來(lái)，未來(lái)也就被照顧到了。”閱讀上述材料，評(píng)析論者的教育目的觀，并聯(lián)系實(shí)際論述這種目的觀對(duì)我國(guó)教育改革的借鑒意義?！敬鸢浮克?、Ⅱ.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)有100名初一學(xué)生，他們先前所在小學(xué)均未開(kāi)設(shè)英語(yǔ)?，F(xiàn)擬對(duì)其進(jìn)行一項(xiàng)題為“多媒體教學(xué)對(duì)初一學(xué)生英語(yǔ)閱讀成績(jī)影響的研究”的真實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)問(wèn)：最好選用哪種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（寫出其名稱和格式）？為什么？【答案】五、劉先生從事個(gè)體餐飲業(yè)務(wù)，當(dāng)?shù)氐脑鲋刀惼鹫鼽c(diǎn)為5000元。采取不同的措施，其利潤(rùn)和成本是不同的：甲方案：月?tīng)I(yíng)業(yè)額為4900元，成本費(fèi)用為1000元；乙方案：月?tīng)I(yíng)業(yè)額為5000元，成本費(fèi)用為1050元；丙方案：月?tīng)I(yíng)業(yè)額為5100元，成本費(fèi)用為1100元。假設(shè)只考慮增值稅、城市維護(hù)建設(shè)稅和教育費(fèi)附加。如果執(zhí)行甲方案，劉先生每月凈利潤(rùn)為()元?！敬鸢浮苛?、金女士寫作能力頗佳，在財(cái)經(jīng)評(píng)論方面有獨(dú)到見(jiàn)解。她被一家財(cái)經(jīng)雜志社相中。雜志社愿意提供每月30000元的薪酬。金女士有三種選擇：調(diào)入財(cái)經(jīng)雜志社，獲得工資、薪金；作為雜志特約評(píng)論員，獲得勞務(wù)報(bào)酬；作為普通的投稿人，獲得稿酬收入。如果金女士選擇作為普通投稿人，獲得稿酬，那么她每月所得應(yīng)納所得稅()元。【答案】七、甲公司是一家以生產(chǎn)貨物為主的生產(chǎn)企業(yè)，年不含稅銷售收入為170萬(wàn)元，可抵扣購(gòu)進(jìn)貨物的金額為100萬(wàn)元。甲公司本年應(yīng)納增值稅額為()萬(wàn)元?！敬鸢浮堪恕⒓坠臼且患乙陨a(chǎn)貨物為主的生產(chǎn)企業(yè)，年不含稅銷售收入為170萬(wàn)元，可抵扣購(gòu)進(jìn)貨物的金額為100萬(wàn)元。甲公司本年應(yīng)納增值稅額為()萬(wàn)元?！敬鸢浮烤?、認(rèn)真閱讀下面一段訪談?dòng)涗?，回答后面的?wèn)題。訪談?wù)撸耗暮⒆由闲W(xué)前，您對(duì)她是如何要求的?是否讓她參加一些學(xué)習(xí)班?受訪者：她上小學(xué)前我們讓她參加繪畫(huà)班。1983年我去美國(guó)時(shí)給她買了一個(gè)電子琴，注意對(duì)她在心靈上進(jìn)行陶冶。1986年孩子上小學(xué)，上小學(xué)前本來(lái)不在本校幼兒園，我們托人把她送到了外面的一個(gè)幼兒園。訪談?wù)撸簽槭裁窗阉偷侥莻€(gè)幼兒園?受訪者：那里條件好，老師的素質(zhì)高，對(duì)孩子的影響好。訪談?wù)撸耗抢锏臈l件怎么好?您看重的教師素質(zhì)是什么呢?受訪者：那里的老師都是幼師畢業(yè)的，而且本校幼兒園沒(méi)有整托，那里有整托。訪談?wù)撸涸谀抢飳W(xué)習(xí)什么?受訪者：拼音、詩(shī)歌、美術(shù)等等。學(xué)到了一些東西。但是那里也有一個(gè)毛病，吃完晚飯以后六、七點(diǎn)鐘就讓孩子上床了。老師走了以后孩子就開(kāi)始鬧了，專門有人放哨，老師一來(lái)放哨的打個(gè)暗號(hào)，孩子們就假裝睡覺(jué)。所以孩子從小就學(xué)會(huì)了撒謊，用撒謊來(lái)保護(hù)自己。還有一個(gè)問(wèn)題就是她在幼兒園里年齡最小，所以總是受欺負(fù)。訪談?wù)撸耗⒆由闲W(xué)的情況如何?受訪者：孩子上小學(xué)時(shí)，我們又有兩個(gè)錯(cuò)誤的選擇。本來(lái)孩子是劃片上小學(xué)，上本校的附小。我們托人讓孩子上了外面的一所小學(xué)。第一個(gè)錯(cuò)誤的選擇是孩子年紀(jì)小，比一般的孩子小一歲。第二個(gè)錯(cuò)誤是讓孩子上實(shí)驗(yàn)班，要求五年的時(shí)間上完六年的課程。由于孩子年紀(jì)小，在實(shí)驗(yàn)班里學(xué)習(xí)比較吃力。老師對(duì)學(xué)習(xí)吃力的孩子通常采取批評(píng)的態(tài)度，她總是感到很受壓抑。訪談?wù)撸耗暮⒆釉谥袑W(xué)的情況怎樣?受訪者：中學(xué)有一段時(shí)間出現(xiàn)反彈，也許是因?yàn)樵谛W(xué)太受壓抑了，在中學(xué)階段就要反彈。她自己想揚(yáng)眉吐氣，她個(gè)子高，跑得快，在體育上出風(fēng)頭?！敬鸢浮俊敬鸢敢c(diǎn)】不足之處舉例(在括號(hào)中標(biāo)明)：訪談?wù)撸耗暮⒆由闲W(xué)前，您對(duì)她是如何要求的?是否讓她參加一些學(xué)習(xí)班?受訪者：她上小學(xué)前我們讓她參加繪畫(huà)班。1983年我去美國(guó)時(shí)給她買了一個(gè)電子琴，注意對(duì)她在心靈上進(jìn)行陶冶(這是一種什么類型的“陶冶”——可繼續(xù)追問(wèn))。1986年孩子上小學(xué)，上小學(xué)前本來(lái)不在本校幼兒園，我們托人把她送到了外面的一個(gè)幼兒園。訪談?wù)撸簽槭裁窗阉偷侥莻€(gè)幼兒園?受訪者：那里條件好，老師的素質(zhì)高，對(duì)孩子的影響好。訪談?wù)撸耗抢锏臈l件怎么好?您看重的素質(zhì)是什么呢?受訪者：那里的老師都是幼師畢業(yè)的，而且本校幼兒因沒(méi)有整托，那里有整托。訪談?wù)撸涸谀抢飳W(xué)習(xí)什么?受訪者：