高三學(xué)習(xí)計(jì)劃模板5篇

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃模板5篇高三學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1

首先，是要有好的身體，不要熬夜，每一天至少保證6個(gè)小時(shí)的睡眠;其次，發(fā)覺每科的興趣所在，興趣是最重要的，也是學(xué)好此科目的第一步:

1。用彩筆把教科書或者參考書上重點(diǎn)部分都畫上，五彩斑斕的能夠增加你看書的興趣，并且在涂顏色的過(guò)程中也無(wú)形中把書看了一遍。

2。在做題的時(shí)候能夠和自我成果相差不大的同學(xué)比著做。

3。找老師談?wù)?，哪怕只有一次，你也?huì)受益匪淺，不信你試試吧!

4。復(fù)習(xí)的時(shí)候能夠講給爸爸，媽媽或其他人聽。

5。每一天上課時(shí)明白的新穎的東西回家給爸爸媽媽講。

最終，就是要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1。每堂課的筆記必需要記好，回家再看一遍，你會(huì)發(fā)覺一些老師沒有講到的，然后問(wèn)老師，不信試試!

2。無(wú)論文科還是理科，概念都是很重要的，并且在腦海里構(gòu)成一樣自我想得東西，在做幾道基本概念題，你就會(huì)找到自我哪里理解錯(cuò)了

3。背的東西，要當(dāng)天背熟，不要等到考試時(shí)才背

學(xué)習(xí)方法有:

1。珍惜時(shí)間，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間。

2。獨(dú)立思索，自主學(xué)習(xí)。

3。兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)。

4。從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

5。適合自幾的方法就是最好的方法

在那里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：學(xué)習(xí)不是苦差事，做好學(xué)習(xí)中的每一件事，你就會(huì)發(fā)覺“學(xué)習(xí)，是一塊饃，你能嚼出它的香味來(lái)。〞(此句引自肖復(fù)興肖鐵的《我教兒子學(xué)作文》1996年4月第一版211頁(yè))

這一切都是我個(gè)人的`一些想法、閱歷。我的思想或許比較獨(dú)特。合理的能夠自我試試，偏激的干脆掠過(guò)不讀。我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。

1、學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行

2、務(wù)學(xué)與求道

3、自信是勝利的第一秘訣

4、看法決定一切

5、不強(qiáng)調(diào)進(jìn)步

6、練就過(guò)硬的本事是學(xué)習(xí)的根本目的

7、會(huì)玩、會(huì)偷懶、然后會(huì)學(xué)

8、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自我

9、學(xué)習(xí)別人

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2

數(shù)學(xué)：優(yōu)化學(xué)問(wèn)體系提升數(shù)學(xué)思想

一、明確模擬練習(xí)的目的，不但檢測(cè)學(xué)問(wèn)的全面性，方法的嫻熟性和運(yùn)算的精確性，更是訓(xùn)練書寫規(guī)范，表述精確的過(guò)程。

二、查漏補(bǔ)缺，以“錯(cuò)〞糾錯(cuò)，每過(guò)一段時(shí)間，就把“錯(cuò)題筆記〞或標(biāo)記錯(cuò)題的試卷有側(cè)重地看一下。查漏補(bǔ)缺的.過(guò)程也就是反思的過(guò)程，漸漸實(shí)現(xiàn)保強(qiáng)攻弱的目標(biāo)。

三、嚴(yán)格有規(guī)律地進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練。特殊是強(qiáng)化對(duì)解答選擇題、填空題的限時(shí)訓(xùn)練，將平常考試當(dāng)作高考〔微博〕，嚴(yán)格按時(shí)完成，并在速度體驗(yàn)中提高正確率。

四、保證常規(guī)題型的堅(jiān)持訓(xùn)練，做到百無(wú)一失，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可適當(dāng)拓展高考中難點(diǎn)的訓(xùn)練。

五、注重題后反思總結(jié)，出現(xiàn)問(wèn)題不行怕，可怕的是不知道問(wèn)題的存在，在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題越多，說(shuō)明你距離勝利越近，準(zhǔn)時(shí)處理問(wèn)題，爭(zhēng)取“問(wèn)題不過(guò)夜〞。

六、重視每次模擬考試的臨考前狀態(tài)的調(diào)整及考后心理的調(diào)整，以平和的心態(tài)面對(duì)高考。

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斗志是一種主動(dòng)的心情，也是一種有待開發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強(qiáng)勁的力量。邱吉爾在他生命中的最終一次演講是在一所大學(xué)的畢業(yè)典禮上，在原來(lái)估計(jì)整個(gè)20分鐘的演講過(guò)程中，他只講了一句話，而且這句話的內(nèi)容還是重復(fù)的，那就是：“永不放棄……決不……決不……決不！〞當(dāng)時(shí)臺(tái)下的學(xué)生們都被他這句簡(jiǎn)潔而有力的話深深地震憾住了，在二戰(zhàn)最慘烈的時(shí)候，假如不是憑借著這樣一種精神去激勵(lì)英國(guó)人民奮勇抗敵，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下的一片焦土。邱吉爾對(duì)英國(guó)青年學(xué)生這番講話，應(yīng)當(dāng)引起我們教育工的思索。這就要求我們教育工要適時(shí)、適量的引爆學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志。一位學(xué)生找到語(yǔ)文教師，說(shuō)：“老師，你的課上我一點(diǎn)兒語(yǔ)文學(xué)習(xí)斗志都沒有，怎么辦？〞這位語(yǔ)文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學(xué)生進(jìn)行課前呼號(hào)，內(nèi)容大致是：“做學(xué)的主人，做讀的卓越者，我最踏實(shí)，我肯定勝利。〞他將一個(gè)學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的主動(dòng)心情。這位教師說(shuō)：“學(xué)生每每呼號(hào)時(shí)，群情激奮，斗志昂揚(yáng)。我經(jīng)常想，學(xué)生課課處在一種‘我肯定勝利’的渴望中，怎么能學(xué)不好呢？〞

一位學(xué)生期中考試考了班里倒數(shù)第一，班主任找他談話，要求他寫出三句最能感動(dòng)自己的話，這位同學(xué)寫出了這樣三句：“我不是懶漢，我不是孬種，我要?jiǎng)倮?！〞每天早上?duì)著臥房墻壁大聲呼喊。他說(shuō)：“每當(dāng)我呼喊時(shí)，我就想到了自己倒數(shù)第一時(shí)的苦痛，我就會(huì)熱血沸騰，全身有用不完的.勁！〞在這種心情狀態(tài)下，他的潛能爆發(fā)出來(lái)了，期末成果上升到班里前十名。家長(zhǎng)在大年三十打電話給孩子的班主任，他說(shuō)：“我很好感謝你，你給了我孩子的斗志，也給了我的斗志！你知道么，當(dāng)孩子對(duì)著墻壁呼喊的時(shí)候，連我全身都有用不完的干勁！〞所以，處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的高中學(xué)生，不妨寫幾句興奮人心的話，每天厲聲朗讀，把將自己帶進(jìn)良好的學(xué)習(xí)情境中。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃篇4

早上6點(diǎn)—8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲憊已消除，頭腦清醒，體力亦充足，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段?？芍鋵?duì)功課的全面復(fù)習(xí)。

早上8點(diǎn)—9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于較佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)〞的好時(shí)間。可支配難度大的'攻堅(jiān)內(nèi)容。

上午9點(diǎn)—11點(diǎn)：試驗(yàn)說(shuō)明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)“搶記〞和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊〞，可事半功倍。

正午13點(diǎn)—14點(diǎn)：飯后人易疲憊，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。

下午15點(diǎn)—16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)說(shuō)明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果特別好。可合理支配那些需“長(zhǎng)期記憶〞的東西。

黃昏17點(diǎn)—18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成冗雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適合做冗雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)依據(jù)各人狀況妥當(dāng)支配?？煞謨扇蝸?lái)學(xué)習(xí)，語(yǔ)、數(shù)、外等文理科交叉支配；也可作難易交替支配。

以下是一位高考好考生的每日作息時(shí)間表，可供參考：

每天6：00起床，6：30—7：30復(fù)習(xí)英語(yǔ)，7：40—9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50—11：50機(jī)動(dòng)支配；中午午休；下午2：00—4：00復(fù)習(xí)化學(xué)，4：10—6：10復(fù)習(xí)物理；晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文；其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要把握好。

總之，在總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上，留意小塊的時(shí)間支配，既要抓緊時(shí)間，又該有張有弛，這樣才能以一個(gè)好、較正常的心態(tài)去參與高考，才能考好！

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃篇5

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)、宗旨

1、通過(guò)復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科學(xué)問(wèn)體系，構(gòu)建系統(tǒng)學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)；

2、深化概念、原理、定理定律的認(rèn)識(shí)、理解和應(yīng)用，促成學(xué)科科學(xué)思維，培育物理學(xué)科科學(xué)方法。

3、結(jié)合各學(xué)問(wèn)點(diǎn)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練，提高分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，訓(xùn)練解題規(guī)范和答題速度；

4、提高學(xué)科內(nèi)學(xué)問(wèn)綜合運(yùn)用的能力與技巧，能敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解釋、處理現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

二、復(fù)習(xí)具體時(shí)間支配

1、XX年暑假至XX年2月上旬：第一輪復(fù)習(xí)。

2、XX年2月中、下旬：試驗(yàn)理論、操作復(fù)習(xí)。

3、XX年3月至4月底：第二輪專題復(fù)習(xí)。

4、XX年5月至5月底：模擬考試。

5、XX年5月底至6月初，學(xué)生回來(lái)課本，查缺補(bǔ)漏。

三、復(fù)習(xí)具體措施

1、第一輪復(fù)習(xí)中，要求學(xué)生帶齊高中課本，加強(qiáng)基本概念、原理復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生梳理學(xué)問(wèn)點(diǎn)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。

2、注重方法、步驟及一般的解題思維訓(xùn)練，精講多練，提高學(xué)生分析具體情景，建立物理圖景，查找具體適用規(guī)律的能力。

3、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，每周集體備課2次，平常多溝通，多聽課，多討論課堂教學(xué)。

4、提高訓(xùn)練的效率，訓(xùn)練題要做到細(xì)心設(shè)計(jì)，每一題要表達(dá)它的功能、訓(xùn)練題全收全改，有針對(duì)性地做好講評(píng)。

5、典型的習(xí)題，學(xué)生簡(jiǎn)單錯(cuò)的題目，通過(guò)作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練。

四、第一輪復(fù)習(xí)的細(xì)致支配

周次

復(fù)習(xí)內(nèi)容

備注

暑假1

第一講：直線運(yùn)動(dòng)

1、關(guān)于運(yùn)動(dòng)的`描述〔1課時(shí)〕2、勻變速運(yùn)動(dòng)的規(guī)律〔5課時(shí)〕

暑假2

3、用圖象描述直線運(yùn)動(dòng)〔1課時(shí)〕4習(xí)題課〔2課時(shí)〕

第二講：討論物體間的互相作用

1兩種常見的力〔3課時(shí)〕

暑假3

2、力的計(jì)算〔2課時(shí)〕3、物體的平衡〔3課時(shí)〕

4、習(xí)題課〔1課時(shí)〕

暑假4

第三講：力與運(yùn)動(dòng)

1、牛頓運(yùn)動(dòng)定律〔3課時(shí)〕

月考

1

2、用牛頓定律解決問(wèn)題〔4課時(shí)〕

3、習(xí)題課〔1課時(shí)〕

月考試卷講評(píng)

2

第四講：機(jī)械能和能源

1、功動(dòng)能勢(shì)能〔3課時(shí)〕2、動(dòng)能定理〔3課時(shí)〕

3

3、機(jī)械能守恒定律〔3課時(shí)〕4、習(xí)題課〔3課時(shí)〕

4

第五講：拋體運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)、萬(wàn)有引力定律及應(yīng)用

1拋體運(yùn)動(dòng)〔3課時(shí)〕

月考

5

2、圓周運(yùn)動(dòng)〔4課時(shí)〕3萬(wàn)有引力定律〔1課時(shí)〕

月考試卷講評(píng)

6

4、萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用〔4課時(shí)〕

第十六講：碰撞與動(dòng)量守恒

1、動(dòng)量及其轉(zhuǎn)變〔3課時(shí)〕

7

2、動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用〔4課時(shí)〕3、自然界中的守恒定律〔3課時(shí)〕

8

第十三講：機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波

1、機(jī)械振動(dòng)及圖象〔6課時(shí)〕

月考

9

2機(jī)械波〔6課時(shí)〕

10

力學(xué)綜合應(yīng)用

11

第六講：電場(chǎng)

1、電場(chǎng)力的性質(zhì)〔3課時(shí)〕2、電場(chǎng)能的性質(zhì)〔3課時(shí)〕

12

3、帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、電容器〔3課時(shí)〕

月考

13

5、試卷講評(píng)、習(xí)題課〔3課時(shí)〕

第七講：電路

1、電阻的討論〔2課時(shí)〕2、閉合電路歐姆定律〔2課時(shí)〕

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3、電功率〔1課時(shí)〕4、多用電表、、電阻的測(cè)量〔6課時(shí)〕

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第八講：磁場(chǎng)

1、安培力的應(yīng)用〔3課時(shí)〕2、洛淪茲力與現(xiàn)代技術(shù)〔3課時(shí)〕

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3、習(xí)題課〔3課時(shí)〕

月考

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第九講：電磁感應(yīng)

1、感應(yīng)電流的方向〔3課時(shí)〕2、電磁感應(yīng)定律〔3課時(shí)〕

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3、電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用〔4課時(shí)〕

第十講：交變電流

1、交變電流的產(chǎn)生及描述〔2課時(shí)〕

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2、電感、電容對(duì)溝通電的作用〔1課時(shí)〕

3、變壓器及遠(yuǎn)距離輸電〔3課時(shí)〕

4、電磁場(chǎng)和電磁波〔3課時(shí)〕

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