下半年學(xué)校的工作計(jì)劃范文集合7篇

第頁(yè)共頁(yè)下半年學(xué)校的工作方案范文集合7篇下半年學(xué)校的工作方案范文集合7篇下半年學(xué)校的工作方案篇1一、指導(dǎo)思想深化貫徹教育科研“推進(jìn)課改，促進(jìn)學(xué)生，成長(zhǎng)老師，開(kāi)展學(xué)?！?6字工作宗旨；認(rèn)真落實(shí)嘉定區(qū)進(jìn)修學(xué)院“研訓(xùn)教”一體化工作思路；嚴(yán)格按照汪衛(wèi)平副局長(zhǎng)對(duì)學(xué)校科研工作“健全制度、標(biāo)準(zhǔn)管理、引領(lǐng)老師”的要求；緊緊圍繞20xx年嘉定區(qū)規(guī)劃課題、校龍頭課題《民族精神教育校本課程建立的理論研究》積極做好我?？蒲泄ぷ鳌Ｔ诶^續(xù)做好區(qū)重點(diǎn)課題《學(xué)校教學(xué)資庫(kù)建立與運(yùn)用》成果推廣和各級(jí)課題研究工作的根底上，探究科研信息化的新思路，并為促進(jìn)學(xué)校開(kāi)展和老師成長(zhǎng)，為推進(jìn)素質(zhì)教育、進(jìn)步教育質(zhì)量發(fā)揮更顯著的作用。二、工作重點(diǎn)1、努力做好20xx年區(qū)規(guī)劃課題、校統(tǒng)領(lǐng)性課題《民族精神教育校本課程建立的理論研究》的成果推廣工作，并配合校長(zhǎng)室、教誨處組織召開(kāi)好年底的成果展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。2、認(rèn)真做好20xx年區(qū)級(jí)規(guī)劃課題《充分利用教材資，有效培養(yǎng)一年級(jí)新生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣》的續(xù)研和結(jié)題工作。3、以謝校長(zhǎng)領(lǐng)銜的新課題《老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展“學(xué)習(xí)、反思、理論”形式的校本應(yīng)用研究》的研究為抓手，標(biāo)準(zhǔn)管理校級(jí)各類(lèi)課題的研究工作，尤其是?！肮こ陶n題”的開(kāi)題、施行和結(jié)題工作，從中探究“研訓(xùn)教”一體化的工作方式，從而提升老師研究程度，保證課題研究的有效性。4、進(jìn)一步做好區(qū)重點(diǎn)課題《學(xué)校教學(xué)資庫(kù)的建立與應(yīng)用研究》的成果推廣，探究科研信息化的新思路。三、詳細(xì)工作〔一〕重視科研培訓(xùn)工作，進(jìn)步老師科研素質(zhì)1、外出學(xué)習(xí)。按照學(xué)校老師的實(shí)際和培養(yǎng)青年骨干老師的需要，遴選陸利群、孟婷、姚曉艷三位老師參加區(qū)《教育科研方法》系列專(zhuān)題講座，選送劉海燕老師參加課題協(xié)作型聯(lián)片研究活動(dòng)，要求參加培訓(xùn)的老師認(rèn)真參加活動(dòng)，細(xì)細(xì)消化知識(shí)，積極推廣所學(xué)。2、校本培訓(xùn)。發(fā)揮科研室的工作職能，向全校老師普及教育科研理論及方法，發(fā)布教育科研信息及趨勢(shì)；以本校涉及語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)學(xué)科的5個(gè)“工程課題”為載體，引導(dǎo)局部老師標(biāo)準(zhǔn)地開(kāi)展課題研究；以“工程課題”的開(kāi)題論證、中期匯報(bào)、結(jié)題論證三次常規(guī)活動(dòng)為學(xué)習(xí)案例，進(jìn)展校本培訓(xùn)，進(jìn)步本校各項(xiàng)課題施行的有效性。3、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)。利用學(xué)校網(wǎng)站及老師個(gè)人主頁(yè)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，向老師們推薦各自教育科研的學(xué)習(xí)體會(huì)、案例分析^p、反思研究，進(jìn)步全校老師教育科研程度。4、自我進(jìn)步。各專(zhuān)任老師每人訂閱教育科研報(bào)刊至少一份，平時(shí)多加自學(xué)充電，每學(xué)期摘抄相關(guān)資料至少5篇，并認(rèn)真做到學(xué)以致用，進(jìn)步全校老師自身科研才能。〔二〕完善科研管理制度，加強(qiáng)科研隊(duì)伍建立1、校際互助?？蒲惺邑?fù)責(zé)人認(rèn)真參加本學(xué)期的關(guān)于科研制度建立的研討會(huì)，并學(xué)以致用，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，完善學(xué)校各項(xiàng)科研管理制度，尤其是科研考核制度和科研獎(jiǎng)勵(lì)制度。2、嚴(yán)格施行。按照規(guī)章制度，以身作那么，定期檢查課題研究施行情況，進(jìn)步科研制度的執(zhí)行力。3、形成骨干。校、鎮(zhèn)、區(qū)各級(jí)骨干老師必須人人有課題，申報(bào)高一級(jí)職稱(chēng)的老師必須人人有課題。在熱心開(kāi)展課題研究的老師中選拔、培養(yǎng)科研骨干，以期進(jìn)步校科研層次；發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，交流討論，互相學(xué)習(xí)，推廣教學(xué)理論中的成功經(jīng)歷，進(jìn)步全校教育科研質(zhì)量〔三〕強(qiáng)化科研過(guò)程管理，收獲課題研究效能1、認(rèn)真學(xué)習(xí)?！?〕以校“工程課題”的研究為載體，擴(kuò)大如何進(jìn)展“開(kāi)題報(bào)告、中期匯報(bào)、結(jié)題論證”的培訓(xùn)面，盡量使每位專(zhuān)任老師都理解課題研究的根本步驟。〔2〕要求專(zhuān)任老師認(rèn)真參加各次培訓(xùn)，積極參加討論活動(dòng)；有課題立項(xiàng)的老師，在教研組長(zhǎng)的帶著下，在組內(nèi)依次開(kāi)展開(kāi)題、施行、結(jié)題等活動(dòng)。2、教研一體。結(jié)合學(xué)校“反思課”“匯智課”“擂臺(tái)賽”等教研活動(dòng)，開(kāi)展“工程”課題的開(kāi)題論證、中期匯報(bào)和結(jié)題論證三次常規(guī)活動(dòng)，增強(qiáng)老師們的科研意識(shí)，探究符合本校實(shí)際的“教研訓(xùn)”一體化形式。3、立項(xiàng)申報(bào)?！?〕細(xì)致開(kāi)展本學(xué)年課題立項(xiàng)與申報(bào)的宣傳發(fā)開(kāi)工作，以謝校長(zhǎng)領(lǐng)銜的新課題《老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展“學(xué)習(xí)、反思、理論”形式的校本應(yīng)用研究》的研究為抓手，引導(dǎo)老師根據(jù)自身實(shí)際有針對(duì)性地參與“工程課題”、“特色課題”、“首席課題”、“微型課題”的申報(bào)，吸納不同層次的老師參與課題研究，以進(jìn)步課題研究的參與率?！?〕利用網(wǎng)絡(luò)，輔導(dǎo)老師寫(xiě)好工程申請(qǐng)書(shū)，進(jìn)步工程申請(qǐng)書(shū)的編寫(xiě)質(zhì)量。4、施行過(guò)程?！?〕科研室認(rèn)真做好本學(xué)年校級(jí)課題的審核和開(kāi)題工作，及時(shí)向老師反應(yīng)各類(lèi)信息，以便老師順利開(kāi)展下階段工作。〔2〕參與課題研究的老師要有意識(shí)地閱讀相關(guān)專(zhuān)著或書(shū)籍，每月一次，做好【摘要】：^p筆記；有研究有記錄，每月一次，對(duì)研究的設(shè)計(jì)、過(guò)程，每一個(gè)細(xì)小的案例、結(jié)果做好搜集、歸納、統(tǒng)計(jì)、分析^p?！?〕施行過(guò)程中，要求每位承當(dāng)課題研究的老師均建立資料搜集袋，搜集讀書(shū)【摘要】：^p、心得體會(huì)、研究案例等，并在各個(gè)不同層次承當(dāng)公開(kāi)教學(xué)，表達(dá)課題研究的情況。3、結(jié)題推廣?！?〕做好20xx年區(qū)級(jí)規(guī)劃課題《充分利用教材資，有效培養(yǎng)一年級(jí)新生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣》的結(jié)題工作?！?〕參與20xx年度教育科研論文評(píng)選活動(dòng)以及其他征文活動(dòng)，通過(guò)評(píng)選活動(dòng)和網(wǎng)上介紹等形式，促進(jìn)成果的總結(jié)和推廣?！菜摹骋劳锌蒲薪y(tǒng)領(lǐng)課題，展示我?？蒲刑厣?、統(tǒng)領(lǐng)性課題。配合校長(zhǎng)室、教誨處做好學(xué)校統(tǒng)領(lǐng)性課題的成果推廣工作，編撰出版校本教材，同時(shí)將研究成果逐步推廣到“毽球”和“中國(guó)象棋”；為學(xué)校統(tǒng)領(lǐng)性課題成果展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)做好相關(guān)工作，通過(guò)推廣與展示活動(dòng)展現(xiàn)我?？蒲泄ぷ魈厣?、重點(diǎn)課題。在做好區(qū)重點(diǎn)課題《學(xué)校教學(xué)資庫(kù)的建立與應(yīng)用研究》的成果推廣的根底上，探究科研信息化的新思路，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育科研工作網(wǎng)絡(luò)化的目的。四、時(shí)間預(yù)排1、20xx年9月〔1〕制定本學(xué)期校教育科研工作方案?！?〕本學(xué)年課題申報(bào)宣傳發(fā)動(dòng)、輔導(dǎo)及申報(bào)。〔3〕校“工程課題”施行方案研討?！?〕擬訂?？蒲泄芾碇贫取?、20xx年10月〔1〕校級(jí)課題審批〔2〕20xx區(qū)級(jí)規(guī)劃課題結(jié)題工作研討。〔3〕結(jié)合教研組的匯智活動(dòng)，進(jìn)展各“工程課題”開(kāi)題會(huì)?！?〕校統(tǒng)領(lǐng)性課題成果展示準(zhǔn)備會(huì)?！?〕案例征集評(píng)選活動(dòng)。3、20xx年11月〔1〕結(jié)合教研組的反思活動(dòng)、平臺(tái)活動(dòng)，進(jìn)展其他課題的交流會(huì)。〔2〕《學(xué)校教學(xué)資庫(kù)建立與應(yīng)用》網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。4、20xx年12月〔1〕20xx區(qū)級(jí)規(guī)劃課題結(jié)題匯報(bào)、檢查工作?！?〕“工程課題”反思、討論、小結(jié)?！?〕20xx區(qū)級(jí)規(guī)劃課題成果展示5、20xx年1月〔1〕檢查課題研究資料袋資料搜集情況?！?〕整理一學(xué)期研究資料，分析^p、統(tǒng)計(jì)、總結(jié)。下半年學(xué)校的工作方案篇2一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校的總體要求與東儀路的詳細(xì)情況，我們的宗旨是：為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了學(xué)校的一切，讓每位學(xué)生學(xué)的滿意，生活的順心，讓每一個(gè)員工工作的順心，讓每一位師生把學(xué)校當(dāng)做自己的家園。二、工作原那么愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，做到：一心為學(xué)校著想，一心為家長(zhǎng)著想，一心為學(xué)生著想，一心為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量著想。堅(jiān)持原那么，秉公辦事，以身作那么，率先垂范，努力做到四個(gè)有利于：即一切工作要有利于學(xué)校的開(kāi)展，一切出發(fā)點(diǎn)要有利于學(xué)校的管理，老師的一切工作要有利于進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校所有老師的所作所為都要有利于團(tuán)結(jié)協(xié)作。堅(jiān)持“一切標(biāo)準(zhǔn)從高，一切要求從嚴(yán)，一切操作從細(xì)，一切為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量”。高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，細(xì)操作，突出工作重點(diǎn)，狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)。管理人員要做到以下幾點(diǎn)：1堅(jiān)持原那么，秉公辦事，以身作那么，率先垂范。2、堅(jiān)持要忠于職守，盡心盡力，盡職盡責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的出色的完成每一項(xiàng)工作。3、要敢抓敢管，善抓善管，要勇于找問(wèn)題，要擅長(zhǎng)觀察并及時(shí)解決問(wèn)題。管理人員要有危機(jī)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要時(shí)刻牢記：“逆水行舟，不進(jìn)那么退”。工作既要大刀闊斧，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)取，又要如履薄冰，周密細(xì)致，穩(wěn)扎穩(wěn)打。4、要時(shí)刻警示自己與同志，“今日工作不努力，明日努力找工作”，要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，同心協(xié)力，共同努力，親密配合，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，為振興仁民教育，開(kāi)展仁民教育，創(chuàng)新仁民教育作出自己的奉獻(xiàn)。三、部門(mén)設(shè)置與管理任務(wù)東儀路校區(qū)設(shè)置有中補(bǔ)部、高中部、高補(bǔ)部、藝術(shù)部，校區(qū)部門(mén)較多，管理形式各有不同。針對(duì)這種形式，東儀路校區(qū)從管理上分頭治理，采用部門(mén)自治，權(quán)利下放，各自負(fù)責(zé)責(zé)任制。從學(xué)校的整體上，本校區(qū)方案設(shè)置教務(wù)處與學(xué)生處，分頭管理教學(xué)與學(xué)生日常行為的管理與檢查，加大管理力度。在班級(jí)設(shè)置上，中補(bǔ)方案開(kāi)設(shè)10個(gè)班級(jí)，高一開(kāi)設(shè)6個(gè)班級(jí)，高二開(kāi)設(shè)2個(gè)班級(jí)，高補(bǔ)開(kāi)設(shè)6個(gè)班級(jí)，藝術(shù)開(kāi)設(shè)14個(gè)班級(jí)，各班級(jí)的班主任必須進(jìn)展嚴(yán)格的培訓(xùn)，進(jìn)展管理每日常規(guī)的學(xué)習(xí)，使所有的老師都能盡職盡責(zé)的搞好自己的管理與教育教學(xué)工作。四、抓好常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、創(chuàng)立和諧、有力的管理老師隊(duì)伍a、建立和諧、有力的管理老師隊(duì)伍是學(xué)校開(kāi)展既必要而且重要的措施。全體教職員工必須擁有一種憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和效勞意識(shí)，克難奮進(jìn)，精誠(chéng)合作。培養(yǎng)老師的集體意識(shí)與合作精神，全力以赴的做好自己的本職工作，加強(qiáng)老師與老師、學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生、家長(zhǎng)與老師之間的溝通與交流。b、創(chuàng)立和諧有力的班級(jí)管理，形成以班主任為核心，科任老師共同參與的班級(jí)管理形式，班主任主動(dòng)協(xié)調(diào)好各科之間關(guān)系，讓每一位老師都有管理的責(zé)任。在班級(jí)管理中，班主任應(yīng)該做好師生之間的橋梁作用，配合老師搞好管理，杜絕老師只教不管，與任課老師及時(shí)處理班內(nèi)問(wèn)題，杜絕班主任與任課老師兩張皮。c、營(yíng)造和諧的師生關(guān)系，形成老師勤教，學(xué)生勤學(xué)；學(xué)生敢問(wèn)、善問(wèn)，老師善誘、善導(dǎo)的真情流動(dòng)的師生關(guān)系。2、強(qiáng)化教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步a、抓好教學(xué)日常管理，向備課要質(zhì)量，向課堂要效果、向訓(xùn)練要成績(jī)。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，要求科任老師從學(xué)生進(jìn)校開(kāi)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的答題行為，幫助他們培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)生有問(wèn)必答，有錯(cuò)必糾。b、強(qiáng)化班主任職責(zé)，班主任工作要做細(xì)，要有溫度，有愛(ài)心，要幫助學(xué)生放下包袱，樹(shù)立信心，確定目的，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，對(duì)他們有難必幫，有求必應(yīng)，讓失利學(xué)生感受到溫暖，班主任工作要做實(shí)，要有力度。開(kāi)學(xué)后，班主任要迅速摸清每位同學(xué)的家庭環(huán)境，并通過(guò)觀察、談話等方式理解學(xué)生的性格，根據(jù)每次月考成績(jī)，進(jìn)展認(rèn)真的質(zhì)量分析^p，及時(shí)反應(yīng)到科任老師，及時(shí)解決問(wèn)題，高補(bǔ)班級(jí)迅速確定臨界生，讓老師力促臨界生，確保尖子生。針對(duì)學(xué)生的短腿科目，與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)絡(luò)抓好一對(duì)一的補(bǔ)救工作。另外，老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)認(rèn)真觀察，及時(shí)處理問(wèn)題，特別是思想問(wèn)題。c、強(qiáng)化任課老師的備課職責(zé)，各學(xué)科要有詳細(xì)教學(xué)方案與復(fù)習(xí)方法策略。把握教學(xué)目的，分階段制定教學(xué)要求，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法，合理調(diào)整進(jìn)度和難度，定期檢查落實(shí)情況。各學(xué)科要注意限時(shí)訓(xùn)練、階段訓(xùn)練、隨堂測(cè)驗(yàn)，在夯實(shí)根底的同時(shí)也重視才能的進(jìn)步。d、堅(jiān)持老師教學(xué)情況記載、反應(yīng)制度。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)學(xué)生的意見(jiàn)及時(shí)反應(yīng)予任課老師，催促老師及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法，與學(xué)生進(jìn)展交流，解決問(wèn)題。對(duì)存在問(wèn)題較大的老師，學(xué)校應(yīng)及時(shí)進(jìn)展調(diào)整，防止給學(xué)校造成不良的影響。五、加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)1、建立健全有力的學(xué)習(xí)機(jī)制，加強(qiáng)校際之間、兩校區(qū)之間的學(xué)習(xí)互助活動(dòng)。在長(zhǎng)期的交流與學(xué)習(xí)之中取長(zhǎng)補(bǔ)短，及時(shí)調(diào)整與改正自己，使自己在各方面到達(dá)更加完善。2、制定各項(xiàng)管理制度，做到有規(guī)可行a、制定實(shí)在可行的管理制度，讓目的任務(wù)有章可循。班級(jí)管理以班主任為主，對(duì)班級(jí)內(nèi)的所有事務(wù)及時(shí)處理，如有難度，及時(shí)與學(xué)校各處室聯(lián)絡(luò)，不能擱置一邊。確定周一全校例會(huì)制度，周五班主任例會(huì)制度，從學(xué)生與老師的思想工作上加強(qiáng)統(tǒng)一，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一管理。學(xué)校的各項(xiàng)例會(huì)必須有準(zhǔn)備，有內(nèi)容，有思想，有作用，不開(kāi)無(wú)準(zhǔn)備之會(huì)。班會(huì)必須有實(shí)效，有教案，班級(jí)問(wèn)題處理必須有結(jié)果。b、抓好老師的教學(xué)工作，在老師提供教學(xué)方案的同時(shí)，必須抓好教學(xué)方案的落實(shí)工作。班主任與教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽(tīng)取任課老師的課堂教學(xué)，明確老師的進(jìn)度，進(jìn)展教學(xué)進(jìn)度的比照。對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情時(shí)，及時(shí)給予指正，確保上課質(zhì)量。c、重視教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。積極抓好課堂教學(xué)與考練的工作，認(rèn)真進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量的分析^p。特別是每次月考或者統(tǒng)考之后，班主任應(yīng)該及時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)展整體上的分析^p，尋找出上下幅度較大學(xué)生的問(wèn)題所在，及時(shí)調(diào)整學(xué)生的心態(tài)。另外，從班級(jí)整體出發(fā)，尋找治理班級(jí)的好方法。針對(duì)每次考試的成績(jī)，進(jìn)展班級(jí)經(jīng)歷交流會(huì)。特別對(duì)局部學(xué)生進(jìn)展面對(duì)面的交流，確保學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步。d、抓好一對(duì)一的輔導(dǎo)與晚補(bǔ)工作。對(duì)各班的弱科學(xué)生應(yīng)及時(shí)與其家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，征得家長(zhǎng)同意，積極參加文化課的補(bǔ)習(xí)工作。各班主任必須對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)展質(zhì)量跟蹤，幫助學(xué)生及時(shí)解決學(xué)習(xí)上的任何問(wèn)題。對(duì)成績(jī)進(jìn)步較慢的學(xué)生，老師應(yīng)做到有耐心，有愛(ài)心，有信心，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。下半年學(xué)校的工作方案篇3工作方案是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作方案。工作方案實(shí)際上有許多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。指導(dǎo)思想xx年下半年，我校以十八屆三中全會(huì)和省市教育工作會(huì)議精神為行動(dòng)指南，以“十二五”教育改革與開(kāi)展規(guī)劃為引領(lǐng)，以迎接“省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)平衡區(qū)”創(chuàng)立為重點(diǎn)，結(jié)合區(qū)教育局暑期教育系統(tǒng)會(huì)議精神及全年工作安排，踏踏實(shí)理論行“為學(xué)生的一生開(kāi)展奠基”的教育理念，穩(wěn)中求進(jìn)，進(jìn)中求好，力爭(zhēng)在事業(yè)開(kāi)展、質(zhì)量提升、隊(duì)伍建立和人民滿意等方面獲得新進(jìn)展。工作目的：1、以效能評(píng)估深化全面開(kāi)展。細(xì)致學(xué)習(xí)《江寧區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評(píng)估方案》，梳理學(xué)校各項(xiàng)工作，點(diǎn)面結(jié)合，責(zé)任到人，爭(zhēng)取在20xx年全區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評(píng)估和先進(jìn)學(xué)校評(píng)比中有好的成績(jī)。2、以精細(xì)管理促進(jìn)質(zhì)量再提升。以《江寧中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理施行意見(jiàn)》為標(biāo)準(zhǔn)，建立健全并完善學(xué)校精細(xì)管理標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)廣闊師生不斷走向優(yōu)秀，全面提升辦學(xué)質(zhì)量。3、以技裝晉級(jí)提升教育平衡。積極施行技裝達(dá)標(biāo)晉級(jí)工程，爭(zhēng)創(chuàng)南京市數(shù)字化校園，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資，努力進(jìn)步省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)平衡軟硬實(shí)力。4、以市青年文明號(hào)創(chuàng)立進(jìn)步效勞程度。以市級(jí)青年文明號(hào)創(chuàng)立為契機(jī)，加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)畢業(yè)班團(tuán)隊(duì)效勞意識(shí)，全面提升畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量，使之成為學(xué)校的文明窗口。5、以市依法治校創(chuàng)立強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)。根據(jù)市依法創(chuàng)立細(xì)那么，強(qiáng)化依法治校行為，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校辦學(xué)。詳細(xì)工作：一、德育工作：育人為先。遵循德育規(guī)律，培育德育特色，實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，營(yíng)造學(xué)生安康成長(zhǎng)環(huán)境。1、加強(qiáng)隊(duì)伍建立。深化貫徹施行《江寧區(qū)中小學(xué)德育工作規(guī)程》，發(fā)揮德育工作的整合功能，嚴(yán)格落實(shí)班主任例會(huì)制度，開(kāi)展班主任培訓(xùn)，增強(qiáng)班主任的育人意識(shí)和育人才能。以評(píng)選“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀班主任”為契機(jī)，弘揚(yáng)先進(jìn)，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用；爭(zhēng)創(chuàng)“德育創(chuàng)新獎(jiǎng)”。德育處要催促班主任標(biāo)準(zhǔn)填寫(xiě)好《學(xué)生成長(zhǎng)腳印》。下半年要對(duì)照市級(jí)青年文明號(hào)創(chuàng)立的細(xì)那么，重點(diǎn)打造畢業(yè)班團(tuán)隊(duì)，使之成為學(xué)校老師為民效勞的文明窗口。2、深化班集體建立。結(jié)合全年工作，德育處要引領(lǐng)廣闊班主任結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)背景用心開(kāi)展班集體建立工作，各班集體要力爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)、有特色。通過(guò)班集體建立促進(jìn)班級(jí)優(yōu)良班風(fēng)隊(duì)風(fēng)乃至學(xué)風(fēng)的現(xiàn)成。3、重視養(yǎng)成教育。德育處和少先隊(duì)要突出《小學(xué)生守那么》、《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論，引導(dǎo)學(xué)生把標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化為自覺(jué)的行為。通過(guò)落實(shí)“一句問(wèn)候，兩聲輕輕，三項(xiàng)整潔，四個(gè)有序”，抓好學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。工作中，一方面，要關(guān)注細(xì)節(jié)，通過(guò)學(xué)校宣傳、班級(jí)教育、樹(shù)立典型等方式進(jìn)展正面引導(dǎo)；另一方面，要重在落實(shí)，通過(guò)有效的檢查評(píng)比制度等加強(qiáng)監(jiān)視，健全學(xué)生自治管理。4、重視心理安康教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)心理安康教育工作綱要》，培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和安康向上的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)才能和抗挫才能。對(duì)學(xué)生要注意抓好留守學(xué)生、學(xué)困生和習(xí)困生的心理輔導(dǎo)，并進(jìn)一步做好隨班就讀工作；對(duì)老師要注意考前復(fù)習(xí)時(shí)的心理疏導(dǎo)。組織好老師，尤其是班主任參加學(xué)校心理咨詢(xún)員、學(xué)校心理安康老師培訓(xùn)，一定要到達(dá)區(qū)教育局要求“每校2名心理咨詢(xún)員、班主任30%以上持有心理安康老師證書(shū)”的優(yōu)質(zhì)平衡標(biāo)準(zhǔn)。心理咨詢(xún)室要定期開(kāi)放，并在師生中開(kāi)設(shè)心理安康教育講座不少于6次。5、落實(shí)好讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。結(jié)合市、區(qū)開(kāi)展的各種讀書(shū)節(jié)，組織開(kāi)展好形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃重的讀書(shū)氣氛，要加大班級(jí)圖書(shū)角的建立和改良讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的方法，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)圖書(shū)管理，延長(zhǎng)圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，特別鼓勵(lì)學(xué)生把自己的作文通過(guò)書(shū)籍、報(bào)紙、雜志等登載出來(lái)。德育處要適時(shí)舉辦讀書(shū)節(jié)總結(jié)表彰會(huì)，展示閱讀成果，打造書(shū)香校園。6、落實(shí)教育三結(jié)合。發(fā)揮家委會(huì)的作用，共同開(kāi)展好對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)活動(dòng)。所有老師要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，多與家長(zhǎng)溝通，合力育人。學(xué)?！熬W(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”欄目要及時(shí)更新內(nèi)容，發(fā)揮其作用。下半年開(kāi)好一年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校，其他年級(jí)每學(xué)期至少開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。二、教學(xué)工作：強(qiáng)化過(guò)程。20xx年下半年，我們要以《江寧區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理施行意見(jiàn)》為根據(jù)，引領(lǐng)全體老師聚焦課堂，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)展反思改良，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)在提升課堂教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在課堂中中得到最充分的成長(zhǎng)。1、教學(xué)管理過(guò)程化更新教學(xué)觀念。要把轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式作為重點(diǎn)，以尊重學(xué)習(xí)方式的獨(dú)特性和個(gè)性化為根本信條，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。全體老師樹(shù)立三個(gè)觀念：預(yù)____比灌輸重要，預(yù)習(xí)是件事半功倍的事情，上課的內(nèi)容取決于學(xué)生們上課客棧前做了什么；問(wèn)題遠(yuǎn)比答案重要，敢于提出問(wèn)題，擅長(zhǎng)提出問(wèn)題，充滿問(wèn)題的課堂才是最有活力的課堂；質(zhì)量遠(yuǎn)比數(shù)量重要，課后作業(yè)要精選精練，分層布置，力求以一當(dāng)十，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。一是嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，不擠不占，并根據(jù)《江寧區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理施行意見(jiàn)》，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。二是做好每日巡課工作，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)常態(tài)課的管理，行政領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)部主任要多聽(tīng)推門(mén)課，重點(diǎn)督查老師上好常態(tài)課、執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)情況；三是繼續(xù)組織校內(nèi)視導(dǎo)，將視導(dǎo)重點(diǎn)放在薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、薄弱老師中，促其成長(zhǎng)，平衡開(kāi)展。每學(xué)期年級(jí)不少于2次，學(xué)科不少于1次。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。對(duì)老師的教學(xué)“五認(rèn)真”要常抓不懈，重視區(qū)教研室的“飛檢”，對(duì)暴露的問(wèn)題要不折不扣催促達(dá)標(biāo)。一是改革備課，注重學(xué)生活動(dòng)及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計(jì)，注重學(xué)校電子備課的管理；二是重視課前準(zhǔn)備，進(jìn)步課堂教學(xué)效率；三在作業(yè)管理上，課堂練習(xí)時(shí)間不少于5分鐘。做到堂堂清、日日清，修改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評(píng)”，并要保證修改的正確率；四是培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，為后續(xù)開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的根底；五是重視輔導(dǎo)，做到課內(nèi)外相結(jié)合，特別要重視課內(nèi)關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。重視質(zhì)量分析^p與評(píng)估。認(rèn)真作好質(zhì)量分析^p。學(xué)期初，教誨處對(duì)上個(gè)學(xué)期全校學(xué)生測(cè)試情況做質(zhì)量分析^p，并提出操作性強(qiáng)的建議。老師也要認(rèn)真分析^p試卷，每次測(cè)試及時(shí)作好成績(jī)記錄及簡(jiǎn)要的分析^p。重視橫向比擬，更注重縱向比擬，關(guān)注班級(jí)增量，提倡“效能課堂”，樹(shù)立“輕負(fù)高質(zhì)”優(yōu)秀老師先進(jìn)典型，進(jìn)展經(jīng)歷推廣，帶著廣闊老師共同努力，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。實(shí)在抓好“兩頭生”。建立后進(jìn)生質(zhì)量跟蹤檔案，以年級(jí)為單位進(jìn)展跟蹤調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并化解問(wèn)題。落實(shí)學(xué)困生的保底措施和轉(zhuǎn)化工作，不讓一個(gè)學(xué)生落伍。特別要關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，催促老師分析^p和查找原因，改良缺乏。抓好“學(xué)優(yōu)生”，注重學(xué)優(yōu)生的后續(xù)開(kāi)展，從作業(yè)分層布置、課后單獨(dú)輔導(dǎo)等方面提升學(xué)生程度。尤其是畢業(yè)班要實(shí)在兼顧好“兩頭生”。實(shí)在抓好畢業(yè)班教學(xué)管理。畢業(yè)班是最終端的顯示，其教學(xué)質(zhì)量反映出全校的教學(xué)程度，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)與分析^p尤其關(guān)鍵。畢業(yè)班老師從秋季開(kāi)學(xué)就要做好準(zhǔn)備，認(rèn)真制定教學(xué)方案，深化研究備考工作。20xx年的畢業(yè)考試中學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科表現(xiàn)搶眼，但另兩門(mén)學(xué)科還有較大提升空間，教誨處要理解情況，分析^p原因，找出差距。抓珠心算特色開(kāi)展，引領(lǐng)校本課程建立。校本課程多樣化是為學(xué)生個(gè)性化開(kāi)展提供多樣化的校本課程選擇。我校的珠心算教學(xué)一直開(kāi)展得有聲有色，我們應(yīng)該堅(jiān)決不移地堅(jiān)持珠心算的特色開(kāi)展，爭(zhēng)取普教科進(jìn)展的推進(jìn)會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，繼續(xù)做大做強(qiáng)學(xué)校珠心算特色。下半年學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件在三年級(jí)開(kāi)班珠心算實(shí)驗(yàn)班。2、校園建立數(shù)字化。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，越來(lái)越發(fā)揮其在教育教學(xué)中的重要作用。全年主要工作是:一是教育技術(shù)室要積極做好學(xué)校品牌的宣傳工作，上傳學(xué)校信息，及時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)站；二是完善信息技術(shù)設(shè)備使用、保養(yǎng)的相關(guān)制度，標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備使用與保管，用好信息技術(shù)設(shè)備；三是施行好技術(shù)裝備達(dá)標(biāo)晉級(jí)工程，根據(jù)市教育局的要求，公用經(jīng)費(fèi)至少8%用于技術(shù)裝備，我們要根據(jù)本校實(shí)際，努力提升我校技裝程度，爭(zhēng)創(chuàng)南京市數(shù)字化校園；四是加大電子白板培訓(xùn)力度，中老年老師普及中抓進(jìn)步，骨干和青年老師要逐步精通，要在每門(mén)學(xué)科中選出好的老師深化培訓(xùn)，到達(dá)純熟的程度，促進(jìn)老師多媒體技術(shù)裝備的應(yīng)用才能的進(jìn)步。五是定期完善EMIS系統(tǒng)，教育資產(chǎn)與技術(shù)裝備管理系統(tǒng)，校信通系統(tǒng)，數(shù)字圖書(shū)館系統(tǒng)數(shù)據(jù)，做好各項(xiàng)技術(shù)支持工作；六是利用電子屏幕以及學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)宣傳學(xué)校的大事。三、教育科研工作：注重實(shí)效。1、積極實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮教科研基地的作用。圍繞已立項(xiàng)的市級(jí)集體課題《小學(xué)專(zhuān)題式研究性學(xué)習(xí)的理論研究》和市區(qū)兩級(jí)個(gè)人課題的研究，引領(lǐng)老師深化課堂，改革舊形式，研究新方法，打造有效課堂、高效課堂，提升科研基地學(xué)校的研究氣氛和科研程度。2、強(qiáng)化過(guò)程，進(jìn)步“個(gè)人課題”研究質(zhì)量。本年度我校工作的重點(diǎn)是引導(dǎo)老師提升個(gè)人課題的質(zhì)量，重視過(guò)程的研究和資料的積累提交，及時(shí)結(jié)題。同時(shí)，教科室要鼓勵(lì)老師做有心人，從事草根研究，認(rèn)真做到三?。河懻撔?wèn)題，研究小專(zhuān)題，教研小主題，爭(zhēng)取多立項(xiàng)，高級(jí)別立項(xiàng)。引導(dǎo)老師通過(guò)研究進(jìn)步教育教學(xué)工作的效率，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。每位老師也要有個(gè)人課題研究成果的推廣與宣傳的意識(shí)，多投稿，教科室對(duì)一些有特色的課題及時(shí)跟進(jìn)，優(yōu)先推薦，努力使更多的老師有文章在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表，擴(kuò)大麒麟教育的影響力。3、培植團(tuán)隊(duì)，加快老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。近年來(lái)，我校新分配的老師越來(lái)越多，要引導(dǎo)年青老師制定“教育生涯規(guī)劃”，加快其成長(zhǎng)。通過(guò)多種形式及時(shí)理解他們?cè)诮炭蒲蟹矫娴男枨笠约按嬖诘睦Щ?，并有針?duì)性的制定相關(guān)對(duì)策，助推青年老師、骨干老師快速成長(zhǎng)；以名師、帶頭人為核心，建立不同類(lèi)型、不同層次的科研團(tuán)隊(duì)，深化開(kāi)展專(zhuān)題研究，促進(jìn)更多的老師成為專(zhuān)家型、研究型老師。四、體衛(wèi)藝工作：有聲有色。關(guān)注學(xué)生身心安康的全面開(kāi)展，以推進(jìn)“2+2”主題活動(dòng)為抓手，積極謀劃我?；顒?dòng)方案，鼓勵(lì)學(xué)生超越自我，超越夢(mèng)想，通過(guò)有創(chuàng)意的扎實(shí)的活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。1、體育工作抓落實(shí)。堅(jiān)持樹(shù)立“安康第一”的指導(dǎo)思想，開(kāi)展豐富多彩的校園體育活動(dòng)，不斷進(jìn)步學(xué)生體質(zhì)安康程度。詳細(xì)：一是認(rèn)真落實(shí)課程要求，開(kāi)齊開(kāi)足，不擠不占，上好體育課；二是全面推進(jìn)“2+2”才藝拓展方案，鼓勵(lì)學(xué)生走向操場(chǎng)，走進(jìn)自然，到年底每位學(xué)生均能展示自己的才藝；三是做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)的采集和報(bào)送工作，確保報(bào)送數(shù)據(jù)的真實(shí)、有效和及時(shí)，更要將數(shù)據(jù)匯總、分析^p，采取措施，不斷進(jìn)步學(xué)生體質(zhì)安康程度；四是下半年辦好第十五屆學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；五是廣泛開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展大課間活動(dòng)，將跳繩、踢毽、沙包、跑步、球類(lèi)活動(dòng)作為學(xué)校經(jīng)常性活開(kāi)工程，有方案地組織了一些小工程競(jìng)賽，確保學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。六是組織學(xué)生做好播送體操和眼保健操。七是加強(qiáng)學(xué)校體育平安管理。明確平安責(zé)任，完善平安措施，建立了校園意外傷害事件應(yīng)急處理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)大型體育活動(dòng)的管理，做好應(yīng)急預(yù)案，確保不發(fā)生群體性平安事件。2、藝術(shù)科技工作抓標(biāo)準(zhǔn)。圍繞“2+2”方案，面向全體學(xué)生、講務(wù)實(shí)效的方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，加強(qiáng)藝術(shù)老師隊(duì)伍建立，扎實(shí)有效推進(jìn)藝術(shù)教育工作的開(kāi)展。一是圍繞區(qū)級(jí)音樂(lè)等學(xué)科根本功競(jìng)賽，加強(qiáng)老師的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，努力提升專(zhuān)業(yè)程度和藝術(shù)修養(yǎng)；二是組織開(kāi)展好“快樂(lè)星期三”活動(dòng)，積極組織參加小學(xué)生器樂(lè)比賽；三是抓好書(shū)畫(huà)、合唱、英語(yǔ)短劇、鼓號(hào)隊(duì)等社團(tuán)的訓(xùn)練，保證時(shí)間和人員，爭(zhēng)取在比賽中獲得好成績(jī)；四是圍繞科技周及全區(qū)四模、科技系列競(jìng)賽，做好隊(duì)員選拔、訓(xùn)練，爭(zhēng)取較以往有大的打破。3、衛(wèi)生工作抓實(shí)效。堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”的方針，以良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成為抓手，提升師生衛(wèi)生技能。一是建立健全并落實(shí)學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度、學(xué)生晨檢制度等各項(xiàng)工作責(zé)任制度，確保衛(wèi)生工作順利開(kāi)展；二是按要求積極開(kāi)展學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)工作，理解學(xué)生視力、身高、體重、肺活量等，完善衛(wèi)生檔案，并進(jìn)展分析^p評(píng)價(jià)；三是實(shí)在做好預(yù)防秋季疾病的宣傳和防控。特別是做好H7N9禽流感、病毒性感冒、手足口、腮腺炎等防控工作，一旦發(fā)生傳染性疾病，及時(shí)報(bào)告衛(wèi)生部門(mén)和教育局，并采取適當(dāng)措施。四是積極開(kāi)展安康教育，圍繞學(xué)校常見(jiàn)病、多發(fā)病和季節(jié)性呼吸道傳染病防治等主題，積極開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，重視視力的保護(hù)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。五是搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，堅(jiān)持抓好每天一小掃，每周一大掃的清潔制度，杜絕校園內(nèi)有衛(wèi)生死角的現(xiàn)象，保持教室經(jīng)常通風(fēng)；六是加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)視檢查，大隊(duì)部要組織師生每天檢查，開(kāi)展衛(wèi)生“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)，催促師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自覺(jué)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)。五、平安法制工作：常抓不懈。堅(jiān)持依法治校，完善各項(xiàng)平安法制制度，落實(shí)平安法制責(zé)任，平安法制辦要定期開(kāi)展好各類(lèi)教育活動(dòng)，不斷提升師生平安法制素養(yǎng)，確保校園和諧穩(wěn)定。1、強(qiáng)化法制教育。對(duì)照市級(jí)依法治校創(chuàng)立細(xì)那么，全面強(qiáng)化依法治校行為；利用網(wǎng)絡(luò)平安法制競(jìng)賽、“12·4”法制宣傳日等引導(dǎo)師生學(xué)法、懂法、護(hù)法，使老師自覺(jué)依法教育，也讓學(xué)生從小樹(shù)立法制意識(shí)，做一個(gè)守法小公民。2、加強(qiáng)乘車(chē)平安管理。及時(shí)登記乘車(chē)學(xué)生，堅(jiān)持做好護(hù)導(dǎo)上車(chē)及交接手續(xù)，重點(diǎn)抓好因重大活動(dòng)和季節(jié)更替造成作息時(shí)間調(diào)整引起的乘車(chē)問(wèn)題。與街道、社區(qū)、交通、公安等部門(mén)主動(dòng)協(xié)調(diào)、通力合作，全力保障學(xué)生交通平安。3、強(qiáng)化食堂工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)《江寧區(qū)學(xué)校食堂精細(xì)化管理細(xì)那么》，加強(qiáng)對(duì)校園食堂管理人員和工作人員的食品平安教育，結(jié)合本校實(shí)際加以落實(shí)，標(biāo)準(zhǔn)食堂工作，完善管理簿冊(cè)；落實(shí)學(xué)生就餐營(yíng)養(yǎng)制度，學(xué)校營(yíng)養(yǎng)師要參與菜譜的制定；適時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與食堂管理，努力提升就餐滿意度。4、加強(qiáng)校園平安管理，創(chuàng)造和諧校園環(huán)境。一是利用全國(guó)“平安教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”創(chuàng)立契機(jī)，積極開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，利用每周一升旗、班會(huì)等時(shí)間，集中進(jìn)展平安教育，并有方案安排舉行校園逃生演練活動(dòng)，保證每學(xué)期一次；二是層層簽定目的責(zé)任書(shū)，實(shí)行誰(shuí)的課誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)的人誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)值日誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)的崗誰(shuí)負(fù)責(zé)；三是定期召開(kāi)平安工作會(huì)，通過(guò)召開(kāi)各班班主任參加的平安會(huì)議，總結(jié)布置平安事宜，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除；四是妥善處理矛盾糾紛和學(xué)生人身傷害事故，確保校園和諧穩(wěn)定。五是有私家車(chē)的老師要遵守南京市校園車(chē)輛行駛規(guī)定，在校內(nèi)按要求限速行駛、停放等。六、隊(duì)伍建立：提升師德。老師是教育事業(yè)的第一資，而師德師風(fēng)那么是老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的重中之重。唯有不斷加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，才能擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予教育的神圣使命。1、強(qiáng)化師德。確立核心價(jià)值觀?！盀閹熛葹槿耍迾I(yè)先修德?！崩蠋煵粌H要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的人格；不僅要勤于教書(shū)，更要勤于育人。每位老師要自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我教育、自我約束的意識(shí)，摒棄世俗觀念，升華道德境界；要有大愛(ài)情懷，修養(yǎng)積極、奉獻(xiàn)、和諧、深沉的文化底蘊(yùn)，不斷進(jìn)步履行老師職責(zé)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。積蓄傳遞正能量。結(jié)合群眾教育道路，發(fā)揮骨干示范引領(lǐng)作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員老師要亮出身份，發(fā)揮模范帶頭作用。學(xué)校的教學(xué)骨干，既要“學(xué)為導(dǎo)師”，又要“行為人師”。班主任更是學(xué)校的一張名片，要努力通過(guò)班級(jí)向社會(huì)展示老師、學(xué)校、教育的良好形象。強(qiáng)化約束守底線。根據(jù)教育局要求，我們堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)并重，把師德考核結(jié)果記入老師個(gè)人檔案，以此促進(jìn)每位老師嚴(yán)守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子的安康成長(zhǎng)。上班期間嚴(yán)禁玩任何游戲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。2、提升師能不斷學(xué)習(xí)。對(duì)照《中小學(xué)〔幼兒園〕老師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，教誨處要制定詳細(xì)的學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)方案，扎實(shí)開(kāi)展好達(dá)標(biāo)活動(dòng)，自覺(jué)提升素養(yǎng)，努力走專(zhuān)業(yè)開(kāi)展之路。加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)。青年老師是學(xué)校教育、教學(xué)的重要力量，教誨處要針對(duì)區(qū)組織的根本功大賽，開(kāi)展好“三字一畫(huà)”、制作課件、說(shuō)課、公開(kāi)課等根本功競(jìng)賽，多搭臺(tái)子，努力進(jìn)步他們的業(yè)務(wù)程度。發(fā)揮骨干老師作用。發(fā)揮“青藍(lán)結(jié)對(duì)”中師傅的作用，加強(qiáng)指導(dǎo)。積極選送骨干老師參加區(qū)、市、省級(jí)培訓(xùn)，多渠道進(jìn)步骨干老師隊(duì)伍實(shí)力。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使他們?cè)诮虒W(xué)理念、教學(xué)思想、教學(xué)才能上得以高位提升。七、其他工作：效勞為本。學(xué)校的后勤、財(cái)會(huì)、圖書(shū)、檔案等工作，明確角色，為教育教學(xué)主動(dòng)效勞，為師生主動(dòng)效勞，敢當(dāng)勤務(wù)員。1、加強(qiáng)迫度建立。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。下半年，校長(zhǎng)室要會(huì)同學(xué)校各職能部門(mén)整理匯總學(xué)校各項(xiàng)制度，固化成文，裝訂成冊(cè)，以推動(dòng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)的進(jìn)一步深化。2、強(qiáng)化效勞功能。后勤工作人員要深化各組、各室理解情況，利用現(xiàn)有教育資，做到開(kāi)支精打細(xì)算，做到花小錢(qián)辦大事，進(jìn)步教育經(jīng)費(fèi)的使用效益，確保教學(xué)需要。搞好校園規(guī)劃和建立，繼續(xù)抓好校園美化、綠化、凈化工作。3、加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)。發(fā)揮校務(wù)委員會(huì)的作用，堅(jiān)持依法治校，但凡涉及學(xué)校重大事項(xiàng)，老師關(guān)心的熱點(diǎn)事、家長(zhǎng)們關(guān)注的問(wèn)題都要及時(shí)公開(kāi)，增大透明度，承受監(jiān)視。特別是要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)教育收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行“收費(fèi)制度”，嚴(yán)禁亂收費(fèi)，杜絕推銷(xiāo)教輔資料等有違師德的行為，不斷進(jìn)步依法行政、依法執(zhí)教程度。4、嚴(yán)格校產(chǎn)管理。校產(chǎn)管理員要及時(shí)登記校產(chǎn)，施行網(wǎng)絡(luò)管理，協(xié)助后勤保管、使用，監(jiān)視賠償，使物盡其用。5、抓好黨建、工會(huì)、共青團(tuán)工作。加強(qiáng)學(xué)校黨組織建立，扎實(shí)開(kāi)展科學(xué)開(kāi)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，吸納中青年骨干老師參加黨組織，增強(qiáng)老師的民主管理意識(shí)和主人翁責(zé)任感，調(diào)動(dòng)積極性，激發(fā)工作熱情。學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)要樹(shù)立效勞意識(shí)，深化老師，理解老師的疾苦，關(guān)心老師身心安康，盡學(xué)校的才能及時(shí)解決他們的實(shí)際困難。同時(shí)積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富全體教職工的業(yè)余生活，營(yíng)造溫馨和諧的教工之家。工會(huì)要及時(shí)組織召開(kāi)教代會(huì)，激發(fā)老師代表的主人翁意識(shí)，為學(xué)校開(kāi)展出謀劃策，每年召開(kāi)兩次。年內(nèi)，工會(huì)和教代會(huì)進(jìn)展換屆選舉。同志們，實(shí)干成就夢(mèng)想，奮斗創(chuàng)造將來(lái)。辦出理想的教育，是我們的`奮斗目的，必須矢志不渝。讓我們團(tuán)結(jié)一心，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，真抓實(shí)干，為中國(guó)夢(mèng)為麒小心中的夢(mèng)想而努力奮斗。下半年學(xué)校的工作方案篇4一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，實(shí)在圍繞教育局20xx年下半年工作要點(diǎn)，以學(xué)校三年開(kāi)展規(guī)劃為導(dǎo)向，樹(shù)立“以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命”的教育教學(xué)理念為學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)，堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃、穩(wěn)固提升、改革創(chuàng)新”的開(kāi)展思路，以“落實(shí)、完善、創(chuàng)新”為主題，緊扣鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化創(chuàng)立準(zhǔn)備為中心，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升和學(xué)校特色開(kāi)展為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，提升師生素養(yǎng)，豐富校園生活，確保學(xué)校的穩(wěn)定和平安，凝聚智慧，求真務(wù)實(shí)，努力辦好人民滿意教育。二、主要工作及措施(一)加強(qiáng)師德建立，進(jìn)步老師素養(yǎng)，打造精良老師隊(duì)伍進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量，提升開(kāi)展程度，辦好人民滿意學(xué)校的愿景和目的離不開(kāi)廣闊老師，強(qiáng)化老師隊(duì)伍建立，是學(xué)校開(kāi)展提升的永久主題。1.師德建立追求立德樹(shù)人。貫徹落實(shí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛開(kāi)展以“有良心、負(fù)責(zé)任、增本領(lǐng)”為主題，以“志愿導(dǎo)學(xué)、師德承諾”為載體的師德教育活動(dòng)，全面提升師德修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)校嘉獎(jiǎng)、評(píng)先評(píng)優(yōu)來(lái)充分調(diào)動(dòng)老師的積極性，營(yíng)造“肯干事、能干事、干成事”氣氛。以丹陽(yáng)市“校長(zhǎng)、老師履職行為雙十項(xiàng)規(guī)定”為根據(jù)，進(jìn)一步完善老師教育、監(jiān)視、考核和獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德鼓勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化督查有償家教、收受禮金禮品等問(wèn)題，設(shè)立“師德師風(fēng)舉報(bào)”，在職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、年度績(jī)效考核中堅(jiān)決實(shí)行師德一票否決制。創(chuàng)新師德教育活動(dòng)形式，利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，開(kāi)展師德演講、師德征文、師德報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，促進(jìn)廣闊老師進(jìn)步認(rèn)識(shí)，振奮精神。以慶賀第31個(gè)老師節(jié)為契機(jī)，廣泛開(kāi)展“學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)師德、樹(shù)典型、展風(fēng)采”活動(dòng)，大力宣傳優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡，鞭策全體老師強(qiáng)化自我約束，踏實(shí)做人，敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與履行教育使命的雙提升。2.師風(fēng)建立追求標(biāo)準(zhǔn)治教。繼續(xù)圍繞“學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、同行佩服、領(lǐng)導(dǎo)放心、自我認(rèn)同”的總體開(kāi)展要求，我們要以新版《規(guī)章制度匯編》及上學(xué)期修訂的《xx中心小學(xué)教職工考勤、請(qǐng)假、考核制度》為杠桿，以“抓黨風(fēng)，正行風(fēng)，創(chuàng)辦人民滿意教育”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善素質(zhì)教育先進(jìn)年級(jí)組、先進(jìn)校考核方案和聘用老師考核方案，最大限度調(diào)動(dòng)老師的工作積極性。用政治學(xué)習(xí)這塊陣地，認(rèn)真組織老師重溫教育法律法規(guī)及學(xué)校制定的相關(guān)規(guī)章制度，強(qiáng)化老師的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí);在工作中嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，不上網(wǎng)玩游戲、購(gòu)物、炒股、觀看與教育無(wú)關(guān)的視頻及與工作無(wú)關(guān)的聊天、發(fā)帖等事，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退。有事必須履行書(shū)面請(qǐng)假手續(xù)，杜絕擅自曠課、曠工、曠會(huì)和隨意調(diào)課現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)效勞意識(shí)，樹(shù)立“以老師為本”的思想，關(guān)心老師的工作和生活，公正公平地對(duì)待每一名老師，為老師營(yíng)造寬松的工作環(huán)境，提升老師的幸福指數(shù)。在實(shí)行人本管理的根底上，注重管理的科學(xué)化、制度化和標(biāo)準(zhǔn)化，積極探究建立符合時(shí)代要求的現(xiàn)代管理制度，不斷進(jìn)步科學(xué)民主和依法治校的才能，構(gòu)建人文管理的和諧校園。3.師能錘煉追求強(qiáng)能育人。貫徹落實(shí)《老師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，為老師成長(zhǎng)創(chuàng)造更多的開(kāi)展和展示的時(shí)機(jī)與平臺(tái)。(1)堅(jiān)持校本學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，厚實(shí)開(kāi)展底蘊(yùn)。本學(xué)期要以教材解讀才能、教學(xué)反思才能、數(shù)學(xué)解題才能和試卷命題才能為打破口，加強(qiáng)老師教學(xué)業(yè)務(wù)訓(xùn)練，提升老師把握學(xué)科的才能。組織40周歲以下的青年老師進(jìn)展一次校級(jí)“把握學(xué)科才能競(jìng)賽”活動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步老師的解題才能和業(yè)務(wù)程度;認(rèn)真開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)，舉辦“同題異構(gòu)課堂教學(xué)暨骨干老師展示課”和“新老師亮相課、匯報(bào)課”等活動(dòng)，引領(lǐng)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展。(2)積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型群體，通過(guò)各級(jí)骨干培訓(xùn)班、校內(nèi)名師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、支教老師交流和周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等平臺(tái)，通過(guò)走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)、自我學(xué)習(xí)進(jìn)步、論壇研討交流以及請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講座等多種形式，把老師的理論學(xué)習(xí)、教學(xué)理論與校本培訓(xùn)有機(jī)地融為一體。進(jìn)一步進(jìn)步“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的實(shí)效性，充分發(fā)揮骨干在老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的引領(lǐng)帶頭和輻射作用，尤其是做好對(duì)年輕老師的幫扶工作，促進(jìn)他們快速成長(zhǎng)、站穩(wěn)講臺(tái)，形成構(gòu)造合理，素質(zhì)精良的老師梯隊(duì)。(3)加強(qiáng)五校聯(lián)盟共同體建立，不斷探究共同體活動(dòng)的內(nèi)容和形式，實(shí)如今辦學(xué)理念、管理制度、教改經(jīng)歷、科研成果等方面的共享交流。本學(xué)期教務(wù)處要組織好校際間的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，以進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能。(二)深化辦學(xué)理念，優(yōu)化德育常規(guī)，打造德育特色品牌堅(jiān)持以德立校為先，優(yōu)化全員育人的格局，建好每一個(gè)班級(jí)，教好每一名學(xué)生，讓校風(fēng)、班風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，讓學(xué)校德育程度再上一個(gè)新臺(tái)階。1.抓實(shí)常規(guī)德育，進(jìn)步德育實(shí)效。(1)繼續(xù)開(kāi)展十星級(jí)文明號(hào)評(píng)比、雛鷹標(biāo)兵評(píng)比、班級(jí)文化布置等評(píng)比活動(dòng)，完善多元學(xué)生評(píng)價(jià)鼓勵(lì)體系，通過(guò)升旗儀式、櫥窗板報(bào)、校刊專(zhuān)欄等，廣泛宣傳表彰優(yōu)秀班級(jí)及學(xué)生標(biāo)兵。(2)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，落實(shí)班主任例會(huì)制度，著力進(jìn)步班主任的考慮力、表達(dá)力和執(zhí)行力;加強(qiáng)德育的幫扶作用，優(yōu)化班主任師徒結(jié)對(duì)形式，擴(kuò)大師傅與徒弟的結(jié)對(duì)范圍，明確規(guī)劃師徒結(jié)對(duì)工作重點(diǎn)，定期開(kāi)展師徒幫教活動(dòng)，推進(jìn)“優(yōu)秀班主任培訓(xùn)工程”進(jìn)一步進(jìn)步班主任的專(zhuān)業(yè)才能。(3)根據(jù)“八禮四儀”要求和《xx中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)細(xì)那么》等德育標(biāo)準(zhǔn)和目的，著眼細(xì)節(jié)、細(xì)處，抓好養(yǎng)成教育和禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和禮儀習(xí)慣。(4)進(jìn)一步加強(qiáng)心理輔導(dǎo)專(zhuān)題研究。政教處期初要做好各班單親家庭、離異重組家庭、問(wèn)題學(xué)生的調(diào)查摸底工作，通過(guò)有針對(duì)性的家訪、校訪、訪談、校訊通、家長(zhǎng)QQ群、____等多種交流形式全面關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和生活狀況，積極開(kāi)展心理安康教育專(zhuān)題研究，通過(guò)學(xué)生個(gè)案分析^p、個(gè)別輔導(dǎo)等形式，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，幫助特殊學(xué)生安康成長(zhǎng)。2.豐富德育活動(dòng)，拓寬育人渠道。(1)認(rèn)真落實(shí)《培育和踐行社會(huì)核心價(jià)值觀施行方案》，完善“三位一體”德育工作體系。以“三有三講”(有感恩心、有責(zé)任心、有進(jìn)取心;講文明、講禮貌、講道德)為抓手，創(chuàng)造性地開(kāi)展校風(fēng)建立月活動(dòng)——“五大主題教育”(即9月“習(xí)慣養(yǎng)成教育”、10月“老實(shí)守信教育”、11月“法制平安教育”、12月“理想前途教育”、1月“心理安康教育”)。(2)組織好每周一次的升旗儀式。國(guó)旗下講話稿和演講要精雕細(xì)琢，要有針對(duì)性、代表性、教育性，能真正促使學(xué)生的心靈得到內(nèi)化。讓優(yōu)秀班主任、學(xué)生楷模都能站到國(guó)旗下現(xiàn)身說(shuō)教，實(shí)在進(jìn)步國(guó)旗下講話的時(shí)效性和實(shí)效性。(3)結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開(kāi)展紀(jì)念反戰(zhàn)爭(zhēng)成功70周年、優(yōu)秀影片和連環(huán)畫(huà)進(jìn)校園等形式多樣的主題教育活動(dòng)。(4)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育講座，科學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的家庭教育，形成家校育人合力。同時(shí)，在本學(xué)期末開(kāi)展“家訪日記”評(píng)比活動(dòng)，及時(shí)理解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的要求，讓德育工作更具針對(duì)性、實(shí)效性。3.重視文化建立，打造德育特色。(1)校園文化建立是學(xué)校的魂，期初各班要不斷加強(qiáng)物化環(huán)境和人文環(huán)境的建立，樹(shù)立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的校園文化氣氛。要充分發(fā)揮各班教室門(mén)前的“我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”專(zhuān)欄，展現(xiàn)學(xué)?！叭L(fēng)一訓(xùn)”建立和班級(jí)文化建立活動(dòng)的情況，創(chuàng)辦好班級(jí)文化墻，形成表達(dá)新理念而又特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。(2)舉行一期道德講堂活動(dòng)。在11月中旬，圍繞文明禮儀主題舉行一期道德講堂活動(dòng)，按照規(guī)定環(huán)節(jié)，宣傳身邊好人好事，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)師生增強(qiáng)禮儀、禮節(jié)、公德意識(shí)，不斷進(jìn)步道德修養(yǎng)。(三)加強(qiáng)過(guò)程管理，深化課堂教學(xué)改革，科學(xué)建樹(shù)質(zhì)量品牌新學(xué)期，我們要以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，圍繞“常規(guī)做好”、“課堂做優(yōu)”、“輔導(dǎo)做實(shí)”十二字做文章,加強(qiáng)學(xué)校管理、老師管理、教學(xué)管理，逐步完善和健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使之科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。1.常規(guī)管理精細(xì)化。(1)嚴(yán)抓教學(xué)“五認(rèn)真”管理。教務(wù)處對(duì)老師的教學(xué)“五認(rèn)真”要常抓不懈，加強(qiáng)過(guò)程管理，每月考核堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合、表達(dá)差異、重點(diǎn)打破、隨時(shí)通報(bào)、立即整改、問(wèn)題再查，并與績(jī)效考核掛鉤。努力做到：優(yōu)化備課形式，重視課前準(zhǔn)備，嚴(yán)格作業(yè)管理，強(qiáng)化課前侯課，嚴(yán)禁課中隨意離堂，認(rèn)真、高效的完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。(2)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門(mén)規(guī)定課程。語(yǔ)數(shù)英學(xué)科不得擠占其他學(xué)科，不得擠占學(xué)生過(guò)多的課余時(shí)間。老師專(zhuān)課專(zhuān)用，不得任意更改日課表，隨意減少綜合課課時(shí)，鼓勵(lì)全體老師將才能、程度、智慧表達(dá)在課堂教學(xué)上。認(rèn)真開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)“兩課兩操活動(dòng)”的要求，保證學(xué)生每天至少進(jìn)展1小時(shí)的體育鍛煉。(3)嚴(yán)格執(zhí)行“行政人員巡查制度”。根據(jù)一鎮(zhèn)四校，一校兩部的實(shí)際情況，進(jìn)一步深化“以行政蹲點(diǎn)管理為核心，以年級(jí)組管理為主體，以班級(jí)管理為根底”的三級(jí)管理體系，進(jìn)一步強(qiáng)化值日行政和村小校長(zhǎng)的每日巡查的考核力度，做到每日至少巡查兩次校園，檢查各班平安、紀(jì)律、衛(wèi)生施行情況、“晨誦午讀”的落實(shí)、課程方案的執(zhí)行、老師教學(xué)行為等，做好巡查記錄，作為老師評(píng)優(yōu)評(píng)先、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評(píng)選先進(jìn)班集體重要根據(jù)。2.教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化。立足于向課堂40分鐘要質(zhì)量，進(jìn)步教學(xué)的有效性，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化、精致化。(1)標(biāo)準(zhǔn)集體備課制度。繼續(xù)發(fā)揮各個(gè)年級(jí)學(xué)科教研組的作用，進(jìn)步集體備課質(zhì)量。集體備課要堅(jiān)持定時(shí)間、定內(nèi)容、定發(fā)言落實(shí)其時(shí)效性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，探究教學(xué)中“五個(gè)有效”(老師有效組織、有效指導(dǎo)、學(xué)生有效參與、有效體驗(yàn)、有效練習(xí))的途徑和方法，堅(jiān)決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習(xí)，實(shí)在解決老師在自身教學(xué)理論中遇到的問(wèn)題。(2)標(biāo)準(zhǔn)常態(tài)課教研機(jī)制。以“活力課堂”為抓手，有效開(kāi)展“每周三課、參謀指導(dǎo)課、骨干老師展示課、新上崗老師亮相課和匯報(bào)課”等常態(tài)課教研活動(dòng)，深化進(jìn)展課堂觀察和課例研究，注重在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、口語(yǔ)表達(dá)才能和實(shí)際動(dòng)手才能，扎扎實(shí)實(shí)的將每一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。鼓勵(lì)青年老師立足講臺(tái)一學(xué)期努力上出一節(jié)滿意的公開(kāi)課，在上課、評(píng)課、反思、整改中提升課堂教學(xué)效益。(3)標(biāo)準(zhǔn)聽(tīng)課與評(píng)課研究。行政聽(tīng)課做到“推門(mén)課”與“預(yù)約課”相結(jié)合，“隨班聽(tīng)課”與“隨人聽(tīng)課”相結(jié)合，聽(tīng)課時(shí)注重“五看”：看課前準(zhǔn)備是否充分、看課堂組織教學(xué)是否有效、看是否關(guān)注兩頭、看教學(xué)是否扎實(shí)有效、看上課和備課是否相符;老師聽(tīng)課做到每周三課、參謀指導(dǎo)課同學(xué)段人人參與，認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，對(duì)教學(xué)主要的環(huán)節(jié)和教學(xué)設(shè)計(jì)要做詳細(xì)記錄，并做好書(shū)面及網(wǎng)上評(píng)價(jià)分析^p;下屬學(xué)校老師必須到中心校參加每周三課、參謀指導(dǎo)課、集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課管理和考核力度，堅(jiān)決防止出現(xiàn)“聽(tīng)課只為完成任務(wù)”，“只注重聽(tīng)課數(shù)量，不評(píng)課、不反應(yīng)、不研討”等走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象。3.質(zhì)量管理科學(xué)化。(1)抓好質(zhì)量分析^p與評(píng)估。全體老師要樹(shù)立質(zhì)量是學(xué)校開(kāi)展根本，時(shí)時(shí)有危機(jī)意識(shí)的理念，全面落實(shí)學(xué)校關(guān)于知識(shí)質(zhì)量調(diào)研的要求，學(xué)期初，教務(wù)處要對(duì)上學(xué)年全校學(xué)生期末調(diào)研情況做好質(zhì)量分析^p，并提出操作性強(qiáng)的建議;繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)中心校及下屬學(xué)校主學(xué)科各單元的質(zhì)量調(diào)研，通過(guò)每月一次的調(diào)研和隨機(jī)調(diào)研建立各年級(jí)各學(xué)科調(diào)研質(zhì)量情況的數(shù)據(jù)庫(kù)，有效加強(qiáng)對(duì)各學(xué)段教育教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)檢測(cè)和監(jiān)控，及時(shí)作好成績(jī)記錄及簡(jiǎn)要的分析^p，既重視橫向比擬，更注重縱向比擬，對(duì)薄弱年級(jí)、薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)和管理，催促老師分析^p和查找原因，幫助老師消除障礙，主動(dòng)學(xué)習(xí)，改良缺乏。樹(shù)立“輕負(fù)高質(zhì)”優(yōu)秀老師先進(jìn)典型，進(jìn)展經(jīng)歷推廣，帶著廣闊老師共同努力，促進(jìn)輔導(dǎo)區(qū)教育質(zhì)量平衡開(kāi)展。(2)抓細(xì)培優(yōu)補(bǔ)差工作。充分利用志愿導(dǎo)學(xué)開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作，在志愿導(dǎo)學(xué)記錄中建立后進(jìn)生質(zhì)量跟蹤檔案，以年級(jí)為單位進(jìn)展跟蹤調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并化解問(wèn)題。落實(shí)后進(jìn)生的保底措施和轉(zhuǎn)化工作，不讓一個(gè)學(xué)生落伍。做到對(duì)后進(jìn)生的“六個(gè)照顧”：座位照顧、發(fā)言照顧、作業(yè)照顧、修改照顧、輔導(dǎo)照顧、表?yè)P(yáng)照顧。抓好“學(xué)優(yōu)生”，注重學(xué)優(yōu)生的后續(xù)開(kāi)展，從作業(yè)分層布置、課后單獨(dú)輔導(dǎo)等方面提升學(xué)生程度。(3)抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)管理。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要標(biāo)志，影響到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和學(xué)校開(kāi)展。我們?cè)诳偨Y(jié)上屆畢業(yè)考試經(jīng)歷的同時(shí)要更加扎實(shí)地開(kāi)展畢業(yè)班教學(xué)工作，教務(wù)處要及早對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展調(diào)查、研究、分析^p，從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、方法、知識(shí)重點(diǎn)等方面制定富有成效和實(shí)在可行的教學(xué)方案，上好每一節(jié)課，做好每一次練習(xí)，采取實(shí)在有效培優(yōu)補(bǔ)差措施，使畢業(yè)班的教學(xué)工作高效有序進(jìn)展，為確保調(diào)研成績(jī)穩(wěn)中有升打下堅(jiān)實(shí)根底。(4)加強(qiáng)體藝學(xué)科教學(xué)管理。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真上好體藝衛(wèi)特色課程，保證體育藝術(shù)科目在市級(jí)調(diào)研中獲得優(yōu)秀成績(jī)。認(rèn)真組織學(xué)校田徑隊(duì)強(qiáng)化訓(xùn)練，確保參加市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)入前六名。各年級(jí)認(rèn)真抓好小學(xué)生身體素質(zhì)調(diào)研工程的日常訓(xùn)練，尤其是五年級(jí)，確保在市級(jí)調(diào)研中超過(guò)市平均程度。深化開(kāi)展校園足球、籃球訓(xùn)練工作，不斷提升學(xué)校足球隊(duì)、籃球隊(duì)參賽程度。繼續(xù)施行體育、藝術(shù)“2+1”工程，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校體育“一校一品”建立，進(jìn)一步豐富學(xué)生大課間活動(dòng)，拓展學(xué)生才藝特長(zhǎng)，不斷提升達(dá)標(biāo)程度。音樂(lè)特色班要強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取明年在市小學(xué)生文娛匯演中再創(chuàng)佳績(jī)。積極開(kāi)展科技教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的才能，培養(yǎng)他們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的科學(xué)意識(shí)，凸顯我校創(chuàng)立成果。(四)堅(jiān)持科研引領(lǐng)，深化課題研究，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵開(kāi)展1.加強(qiáng)管理，課題研究務(wù)實(shí)效。扎實(shí)開(kāi)展課題研究工作，既要重視重點(diǎn)課題的研究工作進(jìn)度，也要關(guān)注小課題的推進(jìn)施行?！痘凇叭椤钡男W(xué)綜合理論特色課程構(gòu)建與校本施行的研究》作為學(xué)校特色開(kāi)展的主課題，要進(jìn)一步拓展研究外延，開(kāi)發(fā)和利用好社區(qū)勞技教育資，為開(kāi)展學(xué)校特色品牌提供可靠的理論和理論根據(jù)，要繼續(xù)做好課題材料的梳理總結(jié)，突出研究實(shí)效。認(rèn)真做好語(yǔ)文省級(jí)課題“小學(xué)語(yǔ)文分類(lèi)解讀教材研究”子課題“寫(xiě)人記事類(lèi)教材的研究”,要重點(diǎn)關(guān)注課題研究的操作標(biāo)準(zhǔn)性、成果推廣度，要將研究成果最大限度地推廣開(kāi)來(lái)。要鼓勵(lì)老師從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，深化考慮日常管理、教育教學(xué)中顯露出來(lái)的問(wèn)題，開(kāi)展市級(jí)小課題研究，做到研究一個(gè)課題解決一個(gè)問(wèn)題，研究一個(gè)課題得到一個(gè)新提升。2.加強(qiáng)引領(lǐng)，“大家講壇”促考慮。教科室、教務(wù)處要有方案地組織開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題培訓(xùn)。邀請(qǐng)省教科院的專(zhuān)家、市教研室各學(xué)科教研員、特級(jí)老師對(duì)老師的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展規(guī)劃、教材解讀指導(dǎo)、課堂教學(xué)進(jìn)展直面指導(dǎo)，促使老師實(shí)在轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教育方式，提升教學(xué)程度;立足全校老師構(gòu)造現(xiàn)狀，加強(qiáng)教研組、集體備課組建立，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們的作用，定期開(kāi)展活動(dòng)，重點(diǎn)進(jìn)展學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教材的研究學(xué)習(xí)，從根本上幫助每位老師進(jìn)步把握教材的才能，提升老師的理論功底。建立老師博客群，采取校干、骨干老師引路、大力宣傳、制度約束等剛性措施，引導(dǎo)老師學(xué)會(huì)記錄教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴考慮、讀書(shū)收獲、生活感悟，采取草根教研的方式，激發(fā)我校老師的科研活力。3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極筆耕促開(kāi)展。圍繞“高效課堂”認(rèn)真開(kāi)展老師自主讀書(shū)活動(dòng)，將讀書(shū)活動(dòng)制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，做到每月有主題，學(xué)期有成果，通過(guò)讀書(shū)沙龍、專(zhuān)題討論、優(yōu)秀讀書(shū)感想評(píng)比、讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人評(píng)比，逐步引導(dǎo)老師走上“讀書(shū)+反思+理論”的專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展道路，豐厚老師文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、具有人文思想的老師群體。教科室要積極組織老師參加“鎮(zhèn)江市教育教學(xué)故事”、“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教學(xué)論文”、“省藍(lán)天杯教學(xué)設(shè)計(jì)”等論文評(píng)選活動(dòng)，指導(dǎo)老師及時(shí)學(xué)會(huì)總結(jié)考慮，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例，把好的方法，成功的經(jīng)歷推廣開(kāi)來(lái)，讓更多的老師受益，為學(xué)校的開(kāi)展注入不斷的動(dòng)力。下半年學(xué)校的工作方案篇5一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國(guó)全省根底教育工作會(huì)議精神，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，進(jìn)步老師的整體程度。二、工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)老師的師德修養(yǎng)。老師要有敬業(yè)的精神，老師要有淵博的知識(shí)，老師要有非凡的才能，等等。新的時(shí)代，新的世紀(jì)給老師提出了新的要求。本學(xué)期將首先組織老師理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德教育，提升老師的思想境界。做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。2、組織老師刻苦鉆研教材，加強(qiáng)業(yè)務(wù)的操練，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教學(xué)方面的文章。閱讀教育理論書(shū)籍，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，本著一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切的宗旨，努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，努力做學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)怎樣考慮的輔導(dǎo)者。3、扎實(shí)“六認(rèn)真”工作，“六認(rèn)真”只學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證。定期開(kāi)展“六認(rèn)真”檢查，能標(biāo)準(zhǔn)老師的各項(xiàng)教學(xué)工作，也能較好地促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。4、鼓勵(lì)老師學(xué)歷進(jìn)修，拓展自己的知識(shí)，開(kāi)闊視野，豐富內(nèi)涵。為繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育提供有力保障，鼓勵(lì)年青老師互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中發(fā)揮她們的聰明才智。為學(xué)校不斷開(kāi)展作出奉獻(xiàn)。三、詳細(xì)安排：九月份：1、根據(jù)教材的編排情況，根據(jù)大綱與課程標(biāo)準(zhǔn)的要求制定實(shí)在可行的教學(xué)方案。2、參加教材教法培訓(xùn)。3、組織老師論證學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德教育，提升老師的思想境界。十月份：1、組織老師堅(jiān)持閱讀有關(guān)教學(xué)方面的文章，積極轉(zhuǎn)變觀念。2、組織老師集體學(xué)習(xí)討論。3、組織老師英語(yǔ)培訓(xùn)。十一月份：1、組織學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，組織老師做好期中質(zhì)量調(diào)研工作，同時(shí)對(duì)調(diào)研情況作全面分析^p。2、組織老師信息技術(shù)培訓(xùn)。十二月份：1、組織老師認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)一得，進(jìn)展交流。2、鉆研教材，制定復(fù)習(xí)方案。3、組織老師互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。一月份：1、做好期末大考工作，認(rèn)真進(jìn)展質(zhì)量分析^p。2、做好一學(xué)期的繼續(xù)教育總結(jié)。下半年學(xué)校的工作方案篇6艱辛奮斗是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。自年初開(kāi)場(chǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便號(hào)召全體教職工從自我做起，節(jié)儉節(jié)約，增收節(jié)支。大力倡導(dǎo)開(kāi)節(jié)流，艱辛奮斗的精神。在創(chuàng)收堵漏、挖潛節(jié)支上下功夫。主要抓了四個(gè)環(huán)節(jié)。一是創(chuàng)收，半年來(lái)，學(xué)校職業(yè)技能鑒定所對(duì)333人進(jìn)展了職業(yè)技能鑒定，創(chuàng)收近3萬(wàn)元；成人高考輔導(dǎo)班及其他短期培訓(xùn)創(chuàng)收2萬(wàn)元；招待所等校辦企業(yè)創(chuàng)收5.6萬(wàn)元。二是嚴(yán)格財(cái)務(wù)逐級(jí)審批制度，嚴(yán)把物品采購(gòu)支領(lǐng)關(guān)，節(jié)省開(kāi)支降低消耗。三是維修工本著自己能干自己干，少花錢(qián)多辦事，不花錢(qián)也辦事的原那么，加強(qiáng)各種物品的保養(yǎng)與維修，半年節(jié)省開(kāi)支5000余元。四是加強(qiáng)對(duì)煤氣、水、電及費(fèi)的管理，杜絕跑冒滴漏等浪費(fèi)現(xiàn)象。下半年學(xué)校的工作方案篇7一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校的總體要求與xx路的詳細(xì)情況，我們的宗旨就是：為了一切學(xué)生，此時(shí)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了學(xué)校的一切，讓每位學(xué)生學(xué)的滿意，生活的順心，讓每一個(gè)員工工作的順心，讓每一位師生把學(xué)校當(dāng)做自己的家園。二、工作原那么愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，做到：一心為學(xué)校著想，一心為家長(zhǎng)著想，一心為學(xué)生著想，一心為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量著想。堅(jiān)持原那么，秉公辦事，以身作那么，率先垂范，努力做到四個(gè)有利于：即一切工作要有利于學(xué)校的開(kāi)展，一切出發(fā)點(diǎn)要有利于學(xué)校的管理，老師的一切工作要有利于進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校所有老師的所作所為都要有利于團(tuán)結(jié)協(xié)作。堅(jiān)持"一切標(biāo)準(zhǔn)從高，一切要求從嚴(yán)，一切操作從細(xì)，一切為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量"。高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，