調(diào)查報告小學3篇

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一、調(diào)查的目的

學校生作文“起步階段”主要是指學校三、四班級的同學，這個階段作文教學是語文教學的重要組成部分，是語文綜合力量的表達。這個學段的同學正處在習作的起步階段，部分同學對習作布滿了期盼，同時又有部分同學對習作抱有畏難心情，對此老師均應賜予正確的習作指導。為培育同學自主寫作力量，尋求老師有效的作文教學策略，并為以后的作文教學供應根據(jù)，我校課題組于20xx年x月份在部分同學中進行了學校生作文問卷調(diào)查。

二、調(diào)查的內(nèi)容

本次調(diào)查問卷主要是在三班級同學中進行。問卷內(nèi)容共24小題。分別從同學課外閱讀、日記，觀看、積累四方面著手設(shè)計，但又各有側(cè)重，較全面地、有層次地針對“起步階段”同學作文學習的現(xiàn)狀進行了調(diào)查分析。

三、調(diào)查的方法及對象

1、調(diào)查方法：調(diào)查采納集體開卷式，記名問卷的方法。對同學下發(fā)20份調(diào)查問卷，收回有效問卷20份，全部數(shù)據(jù)全部采納人工統(tǒng)計分析，有效率100%。

2、調(diào)查對象：西安市臨潼區(qū)驪山街辦陳溝學校三班級部分同學。

四、調(diào)查結(jié)果與分析

依據(jù)調(diào)查結(jié)果，了解到學校生作文“起步階段”教學中存在的問題：

1、部分同學課外閱讀及積累主要為了完成老師布置的作業(yè)。

2、大部分同學作文能把握結(jié)構(gòu)，但內(nèi)容不夠豐富，語言不夠美麗。

3、部分同學對于日記的看法是有布置才寫。

4、少部分同學能夠摘錄好詞佳句，能奇妙地運用的亦較少。

5、同學認為老師對他們的習作關(guān)心最大；部分家長能夠指導同學習作。

6、同學觀看生活、寫出真情實感的力量有待加強。

五、思索與對策

調(diào)查結(jié)果說明：我校三班級同學對于課外閱讀及寫日記愛好程度不同，部分同學在閱讀時不能準時積累，不能將學問技能進行有效的轉(zhuǎn)化；一些同學雖能觀看生活，但還未能做到細致，真情實感抒發(fā)不出來。以上的分析結(jié)果，反映了“起步階段”部分同學習作內(nèi)容枯燥、了無生氣的根本緣由。為了轉(zhuǎn)變這樣的狀況，有效地提高我校學校生“起步階段”整體習作及老師教學水平，我們思索對策如下：

1、班級成立圖書角，推舉同學閱讀書目，培育同學閱讀愛好。

2、每周檢查一次讀書摘抄作業(yè)。每周依據(jù)狀況留讀書作業(yè)，然后摘抄好詞佳句，并逐步寫出感悟。

3、制造機會熬煉同學的口頭表達。常常在班級里組織講故事競賽、口頭作文競賽，鼓舞同學把從書本上看到的故事通過自己的語言表達出來，熬煉他們的口語表達力量。

4、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高寫作水平。將作文指導與每單元的每課教學、閱讀教學、口語交際教學結(jié)合進行。

5、注意作文評價方式。對同學習作以表揚和鼓舞為主，激發(fā)愛好，多讓同學產(chǎn)生勝利體驗。

6、加強家校聯(lián)系。老師將同學每次的習作文章給出評語后，再由同學交給家長，并由家長給出反饋看法，共同促進及提高孩子的寫作水平。

調(diào)查報告學校作文篇2

最熱門話題

1、〔讀〕觀后感

2、第一次……，難忘的一件事

3、一個最__的人〔印象最深的人；難忘的人，我最佩服的人，同桌……〕，父母〔我的媽媽；母愛；父母的愛〕

4、校內(nèi)〔校內(nèi)生活；校內(nèi)風光〕，一角〔多為，校內(nèi)一角〕，寫觀看作文

5、想象

A、將來的……B、想象中同學活C、假如我是……D、假如我會克隆〔翱翔……〕E、〔二十年后〕重返母校F、二十年后的我

6、我的家鄉(xiāng)〔或家鄉(xiāng)的改變，關(guān)于“改變”，可能有的同學不太了解。〕

7、童年〔我的童年生活；童年趣事〕

8、愛護環(huán)境

9、春節(jié)〔歡樂的春節(jié)、春節(jié)是怎樣過的〕

10、春天〔春天，我們的起跑線；春天的景物〕

11、續(xù)寫，梗概、縮寫

12、建議書〔建議書〕

其他〔比較熱門的話題〕

13、我最終悔的事，一次意外，我勝利了，我學會了……

14、最寵愛的動物

15、啟示〔啟發(fā)〕

16、雨中

17、寓言〔童話〕故事，編故事〔動物故事〕

18、我的發(fā)覺〔創(chuàng)造〕，小制作

19、材料作文〔依據(jù)材料寫作文〕

20、參觀記，游記

21、信

22、××，我想對你說

23、憧憬奧運

24、我心愛的〔文具盒、臺燈……〕，可愛的……，我家的……

25、抱負

26、留言條

最“怵”的話題

1、讀〔觀〕……有感

2、第一次……

3、寫信

4、編童話〔動物之間的故事……〕

5、寫景〔一角〕

6、觀看〔景物，場面描寫；看圖寫話〕

7、最喜愛的動物

8、一個人〔我的媽媽，難忘的×××，我最佩服的×××，我的好伴侶，寫清晰人的外貌〕

9、想象作文〔將來的……；重返母校，假如……〕，科幻〔我的創(chuàng)造〕

10、建議書

11、記敘活動過程〔一次春游，童年趣事〕

12、××，我想對你說

13、歡樂的春節(jié)

14、家鄉(xiāng)的改變

15、寫信

16、借物喻人，借事明理

17、建議書

18、讀書生活

調(diào)查報告學校作文篇3

一、問題的提出

如今，我們的生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡了，生活中幾乎每天都要用網(wǎng)絡。大家都覺得網(wǎng)絡的消失真是幫了我們一個大忙，使生活變得便利了許多。于是，我確定對網(wǎng)絡的進展做一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1、查閱有關(guān)于網(wǎng)絡的書籍和報刊，上網(wǎng)搜查有關(guān)于網(wǎng)絡來源的解答。

2、詢問老幾輩的家人以前沒網(wǎng)時的樣子。

3、用各種方法，查出關(guān)于網(wǎng)絡的進展。

三、調(diào)查狀況和資料整理

信息渠道

涉及的.方面

詳細內(nèi)容

書籍、報刊

網(wǎng)絡的來源

網(wǎng)絡的前身是阿帕網(wǎng)。是屬于美國高級打算署的網(wǎng)絡。是由羅伯茨設(shè)計的。

教科書

以前信息傳遞方式

跑步、漂流瓶、鴿子、烽火、送信

上網(wǎng)查找

網(wǎng)絡的作用

可以發(fā)微信、準時接受到最新新聞、發(fā)微博、發(fā)音樂郵件等

長輩講解并描述

沒網(wǎng)時的樣子

大家不能直接發(fā)送郵件，只能時間很慢的送信，會耽擱事情

四、結(jié)論

1、網(wǎng)絡的發(fā)源地一開頭是在美國，是單單屬于美國高級打算署的網(wǎng)絡，并且是由羅伯茨設(shè)計的。后來網(wǎng)絡才慢慢進展到群眾使用。網(wǎng)絡進展的速度很快，人們很快把像送信、