小學教師跟崗培訓心得體會

小學教師跟崗培訓心得體會范文小學老師跟崗培訓心得體會

我們心里有一些收獲后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己牢記于心，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是我為大家整理的小學老師跟崗培訓心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在跟崗學習的這十幾天里，我的心始終被一股激情沖擊著，我思想感情的潮水在時常地翻滾澎湃著。當我走進一個全新的教學環(huán)境時候(從無聲課堂走進有聲課堂)，讓我真真實切地感受到了自身在教化教學方面與他們有巨大的差距。通過三個星期的實地學習，收獲頗多，受益匪淺，不僅拓寬了我的視野，使我對語文教學有更深層次的相識與感悟，學到了不少的東西，更加明確了自己的職責及如何做好一名優(yōu)秀語文老師，在此談談這次學習的心得體會：

一、真實感受了名師風采

張學青老師不愧是“名師”的，聽了她一節(jié)古詩詞教學課便折服了我們。課堂真實自然的狀態(tài)，環(huán)環(huán)相扣的節(jié)奏，對不同層次學生的了解，精妙到位的點評，隨意處便顯現的真功夫，非一日之煉就。在教學中，張老師特別敬重學生主體特性，激活學生創(chuàng)建潛能，追求全面發(fā)展的語文實力，培育學生高尚人格。聽張老師的課就像觀賞一部精彩的電影一樣，四非常鐘課堂教學轉瞬間就過去了，給我的感覺還想接著聽。她的課就是以親切的教態(tài)以及真實的情意贏得學生的信任，關切每位學生，敬重他們的自尊心，適時賜予激勵，從而親其師，信其道，整個課堂是那么的輕松自然。

二、深化學習

在這里，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到仔細視察、主動反思，堅持每天寫跟崗學習日志、定時更新博客，真誠地融入到跟崗的各項工作中去。

在東山培正小學的時間是12天，我一共聽了12節(jié)示范課、參與了3次教研活動，2次備課活動、1次學生課外活動。無論是課例還是教研活動，新課程的新理念在這里都被演繹得淋漓盡致，讓人感到無比的感慨。在教研會上，老師們深刻獨到、通俗易懂、旁征博引的講解，使我深深在意識到一名優(yōu)秀的老師沒有先進的理論充溢自己，就無法更新自己的教學觀念，變更自己的教學模式，提高課堂教學的有效性。在示范課上，老師們自信的教態(tài)、敏銳的眼神、包涵的胸襟深深地吸引著我;老師們淵博的學問、精湛的教學藝術、獨有的人格魅力讓我折服;學生們流利而完整的說話實力、歡樂的學習狀態(tài)、信念滿懷的學習激情、聰慧機靈的反應、爭先恐后爭著展示的情景，讓我深切地體會到新課程的優(yōu)越性及可行性。這樣的課堂，不僅開闊了我的視野，也使我站在了一個新的高度，從一個新的角度去理解和詮釋了我所酷愛的教學。當然，我自己也試著上了1節(jié)匯報課。但這節(jié)課跟這里的老師的課是相比，距離還是遙遠的。

三、課堂教學重視朗讀

聽了那么多優(yōu)秀老師的語文課，她們都特別重視學生朗讀，朗讀的時間就占有較大的比重，而且讀書的形式是多種多樣的，讓學生在朗讀中理解課文，感受課文主題思想內容。當老師的問題出來后，時間就交給學生，讓他們去讀，包括開聲讀，默讀，跳讀、對讀等。回想我們的教學，對指導朗讀方面做得不夠，學生在課堂讀得很少，雖然我們的學生不能正常開口朗讀，但我們也要學生朗讀，出聲讀也好，打手語讀也可以。這樣做學生的留意力簡單集中，對學習課文有很大的幫助。朗讀的習慣要從低年級抓起，讓學生從小養(yǎng)成良好讀書習慣。

四、培訓使我教化觀念得到更新

通過集中學習，使我逐步更新了教化教學觀念，了解了先進的教化科學基本理論，現代教化觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調整自身的角色和教學方式，把素養(yǎng)教化貫穿到學科教學過程中。專家們深刻獨到、通俗易懂的`講解，使我對以后的教學有了更充分的理論依據。這次骨干老師培訓班的學習，使我在思想政治與職業(yè)道德、教化教學實力與教化科研實力、終身學習實力和教化創(chuàng)新實力等方面的綜合素養(yǎng)有所提高，為自己今后的教化實踐打下了基礎。

五、收獲了真誠的友情

參與本次跟崗學習的13位學員來自廣東各地級市，我們學習生活在一起，結下了深厚的友情。13位學員如兄弟姐妹般，生活上相互照看，專業(yè)學習上相互溝通，議課時坦誠真誠，相互學習，相互促進。信任在自己的努力下，將來確定會各自由專業(yè)領域取得新的突破和更大進步。

此次跟崗學習讓我深深的感受到：作為老師，要有扎實的基本功、深厚的文化底蘊、幽默風趣的語言、具有豐富的教學閱歷，才可以在教學中獲得勝利。還有另一點我感受很深的是：一堂勝利的課離不開學生的協作，構建民主、同等的師生關系也是勝利的保證。