小學(xué)生關(guān)于自律演講稿

小學(xué)生關(guān)于自律演講稿小學(xué)生關(guān)于自律演講稿篇1

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

我演講的題目是《讀好書(shū)，做自律的人》。

所謂自律，是依據(jù)制度規(guī)定或道德規(guī)范而進(jìn)行的行動(dòng)選擇和自我約束，比如我們每天穿校服，按時(shí)上課、按要求列隊(duì)、把垃圾扔到垃圾箱，送餐盤(pán)，教學(xué)樓內(nèi)輕聲慢步不打鬧、按時(shí)就寢、保持衛(wèi)生等等，都屬于自律行為。作為集體，它是一種文化風(fēng)氣；作為個(gè)人，它是一種修養(yǎng)。

凡是公共環(huán)境，就都有法規(guī)束縛，同時(shí)，使公眾同等地享受自由；假如有人超越了自由的限度，就會(huì)侵?jǐn)_他人的權(quán)利和自由，所以，道德規(guī)范和制度約束中，包含了我們每一個(gè)人的利益，我們要自覺(jué)地敬重別人、敬重環(huán)境、敬重制度，努力做一個(gè)自律的人。

怎樣實(shí)現(xiàn)自律呢？西點(diǎn)軍校的約翰中將曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人要想戰(zhàn)勝別人，首先要戰(zhàn)勝自己；想要戰(zhàn)勝自己，首先要有自律實(shí)力。一個(gè)人要學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，不放縱，不給自己的缺點(diǎn)找借口，日久形成習(xí)慣，他就會(huì)成為一個(gè)自律的人。其次，通過(guò)讀好書(shū)，成為自律的人。

我們楓葉學(xué)子有志向，有理想，讀好書(shū)是為將來(lái)作學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備和素養(yǎng)修煉。通過(guò)讀好書(shū)，能更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)自覺(jué)和行為自律。因?yàn)閷W(xué)習(xí)這種事情，不能總靠老師監(jiān)管或別人督促，有了主動(dòng)、有了自覺(jué)、形成自律更歡樂(lè)。所以，讀好書(shū)，做一個(gè)自律的人，是一種境界。走進(jìn)這種境界，你擁有的不僅是美妙的精神享受，你的人格也會(huì)因此變得更加完備，還有等待你的勝利。

小學(xué)生關(guān)于自律演講稿篇2

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!我是班學(xué)生。今日我國(guó)旗下演講的題目是《自律——優(yōu)秀的“法則”》。

誰(shuí)不希望自己是一個(gè)勝利者？而勝利者無(wú)不自律。自律，使人能夠自知；自律，使人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；自律，使人學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己；自律，使人身心健康，助人建立良好的人際關(guān)系；自律，使人高尚。所謂自律就是自己約束自己，換句話說(shuō)就是自己要求自己。有人上學(xué)遲到，作業(yè)字跡潦草，有不交作業(yè)或抄作業(yè)的狀況，上課主動(dòng)回答問(wèn)題但會(huì)不遵守規(guī)則，亂插嘴；有值日生會(huì)敷衍了事，甚至偷懶躲避等。所以我們要時(shí)刻提示自己，要自律，千萬(wàn)不要縱容自己，給自己找借口。當(dāng)你對(duì)自己嚴(yán)格時(shí)間久了，自律便成了一種習(xí)慣，一種生活方式，正如詼諧作家杰克森·布朗的比方：“缺少了自律的才華，就似乎穿上溜冰鞋的八爪魚(yú)，眼看動(dòng)作不斷可是卻搞不清晰究竟是往前、往后，或是原地打轉(zhuǎn)?！蹦莻€(gè)激發(fā)你去努力實(shí)現(xiàn)志向的關(guān)鍵因素，不是你的才能，不是你的教化，不是你的智商——而是你能否自律。自律和意志緊密相連，意志薄弱者，自律實(shí)力較差；意志堅(jiān)韌者，自律實(shí)力較強(qiáng)。加強(qiáng)自律也就是磨練意志的過(guò)程。

提高自身素養(yǎng)，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的自律意識(shí)，做好自己該做的事。以中學(xué)生日常行為守則來(lái)規(guī)范自己的言行舉止，以簡(jiǎn)潔大方干凈整齊的衣著表現(xiàn)學(xué)生樸實(shí)的本質(zhì)。

亞運(yùn)會(huì)百米賽跑記錄—9秒92，這是老姜蘇炳添飛奔出來(lái)的奇跡，同時(shí)也是他首次拿到亞運(yùn)會(huì)冠軍，這個(gè)29歲的老將無(wú)限榮光的背后卻是他人難以想像的高強(qiáng)度訓(xùn)練和嚴(yán)苛的自我要求.日復(fù)一日的嚴(yán)格、自律成就了這位賽場(chǎng)老將的冠軍夢(mèng)。他知道，為了奪冠的那一刻，他必需毫不松懈，自律自強(qiáng)，嚴(yán)格要求自己！

自律能夠帶給我們的不僅會(huì)有榮光，更有對(duì)我們?nèi)缃駥W(xué)習(xí)生活上有益的幫助，讓我們對(duì)自身有更高的要求，我也信任自律會(huì)讓若干年后，接連結(jié)束自己學(xué)生生涯的我們，在走向社會(huì)、工作與生活的同時(shí)感受到它帶給我們的滿(mǎn)意與歡樂(lè)。

自律，讓人成長(zhǎng)并體會(huì)更充溢的生活，擁有別樣光彩的人生經(jīng)驗(yàn)，讓我們相互監(jiān)督，相互提示，做到自覺(jué)自律，為當(dāng)前的學(xué)習(xí)創(chuàng)建更好的機(jī)遇條件，更為今后的生活工作奠定良好的基礎(chǔ)。

自律，讓我們成為更好更優(yōu)秀的自己，我的演講到此結(jié)束，感謝大家。

小學(xué)生關(guān)于自律演講稿篇3

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)：

大家好！今日，我演講的題目是《我學(xué)會(huì)了自律》。

自律就是自己約束自己，通俗點(diǎn)講，自律就是自己管好自己。

江水因?yàn)橛辛撕哟玻疟荛_(kāi)了到處泛濫，最終流向幻想的大海；輪船因?yàn)橛辛藢?dǎo)航儀，才不會(huì)迷失方向，最終駛向成功的彼岸。平常，有爸爸媽媽在身邊管著我們，可爸爸媽媽不行能時(shí)刻陪在我們身邊，我們總有離開(kāi)爸爸媽媽的時(shí)候，總要起先自己的獨(dú)立生活。自律就像河床、就像導(dǎo)航儀，我們只有學(xué)會(huì)了自律，才能避開(kāi)走上歧途，最終走向勝利。所以，我們必需學(xué)會(huì)自律。

比方說(shuō)玩電腦吧。我和許多同學(xué)一樣，也喜愛(ài)玩電腦，經(jīng)常一玩就是一個(gè)小時(shí)。媽媽總對(duì)我說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間玩電腦對(duì)眼睛不好，影響視力，而且電腦有輻射，會(huì)影響身體健康。有一次，爸爸媽媽都不在家，我又趁機(jī)玩起了電腦。不知不覺(jué)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。這時(shí)，我耳邊響起媽媽跟我說(shuō)過(guò)的話，心想：假如把眼睛玩成了近視，要戴眼鏡，那可就麻煩了！于是，我克制住了電腦對(duì)我的誘惑，堅(jiān)決果斷地把電腦關(guān)了！

再比方說(shuō)，管住自己，不亂花錢(qián)。我們學(xué)校四周有很多小商店，很誘惑人，賣(mài)各種各樣的小零食、小玩具，有五彩繽紛的棒棒糖。有一次，看到同學(xué)買(mǎi)零食，吃得興致勃勃的，我也躍躍欲試，很想買(mǎi)些零食解解饞。就在遲疑間，我想起了媽媽說(shuō)過(guò)的不要亂買(mǎi)零食貪吃的話，結(jié)果我管住了自己，沒(méi)買(mǎi)！

我很興奮，我學(xué)會(huì)了自律，能夠自己管住自己了。我信任：自律能助我健康成長(zhǎng)！

小學(xué)生關(guān)于自律演講稿篇4

敬重的老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是：自律。

不知道自己是怎么了，好像理智已經(jīng)無(wú)法克制我一次又一次的將手伸向手機(jī)。那窄小的屏幕與按鍵仿佛有無(wú)盡的魔力一般，讓我無(wú)法自拔，把自己的心禁錮在、迷失在了那些按鍵的迷人圈套里。我整個(gè)人似乎掉進(jìn)了深淵，那漆黑屏幕下的深淵。

于是學(xué)習(xí)起先心不在焉，效率變得極低，有時(shí)幾分鐘才能寫(xiě)上一兩個(gè)字?？粗鳂I(yè)本上歪歪扭扭的字跡，一種慚愧涌上心頭?？蛇@種感覺(jué)立刻被手機(jī)的誘惑所蠶食，只留下了無(wú)盡的欲望，對(duì)嬉戲?qū)Χ绦诺挠５?，在一陣酣暢淋漓之后，慚愧自責(zé)如影隨行，也愈演愈烈。原來(lái)，手機(jī)只是麻醉劑，歡快一時(shí)，卻要付出加倍苦痛的代價(jià)。

最終，這種惡性循環(huán)被打破了。媽媽發(fā)覺(jué)了我的改變，也知道了這其中的緣由。那天下午，媽媽把我叫到身邊，對(duì)我說(shuō)：“我不想打你、罵你，也不想沒(méi)收你的手機(jī)，我只希望你知道，人的一輩子，會(huì)有各種各樣的誘惑。你必需學(xué)會(huì)自律，否則就會(huì)誤入歧途，你自己好好想想吧?！?/p>

劇烈的慚愧與自責(zé)如浪潮席卷海岸，留下被清洗的海灘。媽媽的話猶如濤聲，一遍又一遍在我心上縈繞?！白月?，莫非我就不能做到自律嗎？”我一遍又一遍地捫心自問(wèn)。

坐在桌前，我眼睛的余光又下意識(shí)地落在了熟識(shí)的抽屜上。我拉開(kāi)它，那個(gè)一度使我沉溺于其中的手機(jī)靜靜地躺在那里，我把它拿了出來(lái)，剛要把電池缷下，可又突然停住了，我把它放在了桌面，一個(gè)抬頭便可見(jiàn)的位置，并暗暗下定決心。一個(gè)自律的人是能抗拒任何誘惑的，就讓它近在眼前，就讓自己熟視無(wú)睹，我就要做這樣一個(gè)人。從那以后，手機(jī)便被始終放在了那里，再也沒(méi)被我拿起。自律使得那手機(jī)往日的魔力蕩然無(wú)存。

在人生的道路上，比逆境更可怕，比挫折更煎熬的是誘惑，多數(shù)人敗倒在它的腳下，多數(shù)人被它蠶食掉靈魂，只剩下物質(zhì)的空殼和無(wú)盡的欲望。所以自律是人首要的的保衛(wèi)者，第一重要。只有它才不會(huì)使你迷失自我，只有它才不會(huì)使你墜入墮落的深淵，只有它才不會(huì)讓你誤入歧途，離人生的正軌越來(lái)越遠(yuǎn)。

不奮勉，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆。在誘惑如影隨行的今日，讓自律成為心底最堅(jiān)實(shí)的盾牌。擁有了它，你便折服了世界，更折服了自己！

小學(xué)生關(guān)于自律演講稿篇5

敬重的老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

歲月匆忙，光陰稍縱即逝，回首往事，已是別番味道。第一天踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)仿佛就在昨天，卻不知不覺(jué)的，我已度過(guò)了自己兩年多的初中生活了。

過(guò)往的我，是如此大大咧咧，只是一味地顧著玩耍。我經(jīng)常在學(xué)校立下雄心壯志，可一回到家后，脫下校服，踩著人字拖，沖完涼，打開(kāi)電視，又忍不住起先了我的“墮落”生活！學(xué)業(yè)早已被我拋諸腦后了。曾經(jīng)，我膽怯 放假，甚至是厭煩放假！因?yàn)槲也幌胗忠鹣任液翢o(wú)章法一塌糊涂的生活，糾結(jié)中，結(jié)果還是令我悲觀。

如今，讀九年級(jí)了，我多了一份自律。我明顯地感覺(jué)到了周邊的無(wú)形壓力，我起先努力地在學(xué)海中暢游，回到家后，我迫不及待地拿起書(shū)本，不敢像過(guò)往一樣放縱自己，渴求學(xué)問(wèn)的心驅(qū)使我穩(wěn)步前進(jìn)。在語(yǔ)文古國(guó)里，我感受到了她的感性美。李清照的“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”使我鼻子酸酸略有所感；杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”使我胸襟開(kāi)闊茅塞頓開(kāi)……在數(shù)學(xué)王國(guó)里，我理解了他的理性美，在勾股定理中，我學(xué)會(huì)了什么是固定不變的，什么是可以敏捷運(yùn)用的，我還明白了殊途同歸的道理。在英語(yǔ)中，我感受到了語(yǔ)言的無(wú)窮魅力；在化學(xué)、物理中，我領(lǐng)悟到了他們的真諦和原理；在地理、生物中，我感受到了大自然的無(wú)窮魅力；在歷史中，我再現(xiàn)