感謝老師的發(fā)言稿

感謝老師的發(fā)言稿感謝老師的發(fā)言稿1

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的學(xué)校生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的進展靠訓(xùn)練，訓(xùn)練的進展靠老師。老師的悄悄付出換來了人類文明的勃勃生氣。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種召喚，關(guān)心我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有分散的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。

老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴厲?的情：犯錯誤時教育我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分快樂；一句暖和的問候，讓我感受到其次種親情。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜愛“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤訓(xùn)練，感恩他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當(dāng)我懷著可怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM了學(xué)校，帶進了豐富多彩校內(nèi)，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著懷疑的心面對難題時，老師，是您急躁細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以士氣與盼望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后勝利的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待勝利時，老師，是您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。感恩老師，給我前進的動力；

感恩老師，給我飛行的翅膀；

感恩老師，給我指明人生的方向；

感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！

什么是感恩呢？“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不行磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，肯定不會成為一個對社會做出貢獻的人；“感恩”是一種對恩惠心存感謝的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，你在用心地聽課，這便是感恩；

下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！

用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用你一點一滴的進步來告知老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！

感謝大家！

感謝老師的發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

老師，一個一般的名字，但是這個名字在今年卻顯得非常的厚重。老師，如此神圣的字眼。這個名字給予我們的實在太多太多……每個人的成長，都離不開老師的培育;社會的進步，都飽含著老師的辛苦和奉獻。解決疑難，老師是書;傳遞文明，老師是橋;科教興國，老師是帆。從入學(xué)的第一天開頭，我們的每一點進步，每一份勝利，都浸透了老師們的心血與汗水，都來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)著我們，是老師的目光在鼓舞著我們，是老師的聲音在指正著我們，是老師的心在召喚著我們，是老師的人格在感召著我們。

老師不是雕塑家，卻能塑造出世界上最寶貴的藝術(shù)品;老師不是偉人，但老師身上卻能分散著同學(xué)滾燙的目光。老師的職業(yè)是崇高的，老師的職業(yè)是無價的。老師就像紅燭，犧牲了自己，卻照亮了同學(xué)。老師們興訓(xùn)練人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開才智花。

在學(xué)校期間里，有許很多多的老師將我們引入學(xué)問的海洋。這些老師們在我們身后用完全身力氣把我們從一片滿是廢墟的小島推向波濤洶涌、一望無際的學(xué)問海洋，跟我們一起獵取學(xué)問。這些老師們?yōu)榱藢⑽覀兺葡驅(qū)W問海洋，不管風(fēng)吹還是浪打，卻裝作閑庭信步的樣子，可我們心里知道老師是世上最宏大、最辛苦的職業(yè)。老師也是凡人，老師的兩鬢也會花白，老師終究也會老去，可老師身上的金色光輝不會隨著年月消逝，更不會隨著白發(fā)消逝，光輝會始終照亮我們前進的道路，讓我們從這片滿是是廢墟的小島漸漸駛向?qū)Π兜姆比A大城市，老師身上的名貴品質(zhì)永垂不朽!

老師，您有悄悄無私的奉獻;您有春蠶絲盡的精神;您有桃李滿天下的碩果;您有驚天動地的偉業(yè);您是美的耕耘者;美的播種者。是您用美的陽光普照;用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦!

感謝老師的發(fā)言稿3

尊敬的老師們、友愛的同學(xué)們：

當(dāng)我懷著可怕的心第一次跨進校門時，您陽光般的笑容給我以勸慰。您將我那顆恐驚的心帶到了學(xué)校，帶進了豐富多彩校內(nèi)，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著懷疑的心面對一道難題時，您急躁細致的講解給我心新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教導(dǎo)給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以士氣與盼望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進了頑強的“海洋”里，也帶進了以后勝利的大門。

當(dāng)我懷著喜悅的心對待勝利時，您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強息的世界里。

當(dāng)我……

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”

感謝老師的發(fā)言稿4

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自初一、一班的孫文瑞，今日我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;我感恩老師，由于老師用學(xué)問武裝了我們的頭腦，用品德鏤刻了我們的靈魂。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的學(xué)校生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從學(xué)會解答簡潔的混合運算到正確辨別社會中的善惡美丑，是老師，專心靈的清泉澆灌出了我們思想的花朵;是老師，用和煦的春風(fēng)為我們指明白前進的方向!是老師，用無私的愛塑造了我們的靈魂;是老師，用學(xué)問的甘露帶領(lǐng)我們走向勝利。

我的父母都是高中老師，在生活中接觸最多的也是老師。我小時候他們晚上辦公到9點多，很少有時間陪伴我，我和很多同樣的小伙伴在校內(nèi)里看著他們在陪伴同學(xué)學(xué)習(xí)，并沒有感到他們有什么特殊。

直到看過《放牛班的春天》，馬修老師給了我劇烈的震撼，讓我開頭仔細端詳老師的愛。它無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種召喚，關(guān)心我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有分散的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。

先不說老師們用自己的學(xué)問為社會培育了幾多棟梁，也不說老師們用自己的心靈暖和了幾多落魄學(xué)子,但是老師們的敬業(yè)精神，就足以讓我們牢記一生。不知大家對我們的初一、一班是否了解，這里有最敬業(yè)的老師：語文老師，嘶啞的的嗓子掩不住授課的激情;數(shù)學(xué)老師，多少次為了我們焦急上火;英語老師，即將當(dāng)媽媽卻仍堅持陪伴在我們身邊;政治老師，教學(xué)嚴謹、愛生如子，是少說多干的典型;地理老師，年齡大，教六個班的課卻從不埋怨;歷史老師、生物老師跨級部教學(xué)，工作同樣一絲不茍。在這里，我代表同學(xué)們向尊敬的老師們，道一聲“感謝您，老師”。你們的辛苦，我們看在眼里，刻在心里，終生不會遺忘。

一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜愛“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤訓(xùn)練，感恩他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，你在用心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用你一點一滴的進步來告知老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!

感謝大家!

感謝老師的發(fā)言稿5

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;我感恩，許多許多的人……我要感恩我的老師。

有一種愛叫師生情。這種情是人世間最嚴厲?卻最暖和的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲處時，教育我的是老師;當(dāng)我為一道難題而心煩意亂時，老師似一縷和煦的春風(fēng)暖和我的心田;當(dāng)我獲得一點點進步，那。一個贊揚的眼神使我快樂萬分;一句暖和的問候，使我感受到其次種親情。

老師沒有芳香四溢的鮮花分散，沒有熱鬧的掌聲環(huán)繞，輕輕喊出“老師”這兩個字就足以觸動老師心靈最松軟的那方領(lǐng)土……我們感謝老師們辛勤的訓(xùn)練，感恩他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您就是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您為我們所做的一切!

感謝老師的發(fā)言稿6

過了這個暑假，我升上了五班級，換了新班級和新的老師，但是我有些心里的話，想和我的四班級老師說。

四班級時，李老師說我們班的同學(xué)很愛說話，像一群吵鬧不休的鴨子，當(dāng)然我們也常被老師訓(xùn)話。每當(dāng)老師拿起麥克風(fēng)訓(xùn)斥我們的時候，您的聲音像獅子般的怒吼，震耳欲聾，讓我很可怕，但我更怕您的喉嚨喊到嘶啞了，所以我要拜托老師訓(xùn)人的時候不要太用力，以免您傷壞喉嚨就不好了。

每次上課時，假如遇到我們總是聽不懂的地方，你都會不厭其煩的一說再說，直到我們都會為止，真是感謝您!還有，您常在課堂上為我們帶來歡樂，由于您總是會在上課中穿插一些笑話，讓我們捧腹大笑，精神也為之一振。真盼望有一天能換我說給您聽，換您也跟我們一樣的笑、一樣的快樂。

我有些壞習(xí)慣始終改不了，像上課不用心、寫字不整齊、作業(yè)不訂正這些不好的習(xí)慣，您也經(jīng)常對我耳提面命、一再督促要我改進，但我總是沒放在心上，真是對不起老師。我盼望在將來兩年，我能改頭換面，做個沒有壞習(xí)慣的好孩子，讓老師您刮目相看，請您拭目以待喔!

老師，我不敢說將來我能做到最好，做到零缺點，但是我會想方法盡力做到最好，讓老師不用再為我操勞。最終我還是要很誠意的對老師說：老師感謝您過去兩年的教育。

感謝老師的發(fā)言稿7

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好!

這天我演講的題目是――《感恩老師》。

我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種召喚，讓我們孤獨的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有漂亮的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場!

師生情，是人世間最嚴厲?的情：犯錯誤時教育我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分快樂;一句暖和的問候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表此刻日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，你在用心地聽課，這便是感恩;

下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!

用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用你一點一滴的進步來告知老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

鮮花能夠枯萎，滄海能夠變成桑田。但我們感恩的心永久不會變，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，從一點一滴做起，感恩我的老師!

感謝大家!

感謝老師的發(fā)言稿8

尊敬的老師，我想對您說，您是一位理解我們的好老師。

記得有一次，我沒有拿語文作業(yè)，我可怕得跟你說：“老師，我的.作業(yè)落在家里了?！蔽乙詾槟鷷蟀l(fā)雷霆，您卻勸慰我說：“沒事，只要知錯就改，才是好同學(xué)，明天你就和今日的作業(yè)一起交給我吧?！甭犃四脑?，我立刻松了一口氣。我想：老師這樣信任我，我肯定不能讓她絕望。

其次天早上，我把作業(yè)交給您，不知道怎么回事，您摸了摸我的頭說：“你去拿一朵小紅花吧!”我懷疑不解的問：“老師，我昨天沒帶作業(yè)，您為什么還給我一朵小紅花呢?”您和氣的告知我說：“由于你沒有說謊，今日把作業(yè)全都交給我了，所以我才嘉獎你一朵小紅花。”我想：原來是這樣，我以后肯定要做一個誠懇的孩子。我高興奮興地去拿小紅花了，并把這朵小紅花嚴肅地放在我的書包里。

老師，您像一個暖和的大太陽，把光明灑向我們每一個人;老師，您像寬闊的大海，讓我們在學(xué)問的海洋中學(xué)習(xí)。老師，感謝您這么多年教我學(xué)問，教我做人的道理，老師，我愛您。

感謝老師的發(fā)言稿9

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

每一位老師都是宏大的，每一位老師都是無私的，在寒冷的冬天，在酷熱的夏季，老師的身影始終都在我們身板，用他們的汗水培育一個個漂亮的花朵。

老師最值得我們的敬重，在我們學(xué)習(xí)的時候老師始終都是特別宏大的，每一天都在堅守著自己的崗位。

我們應(yīng)當(dāng)感謝老師是老師在給我們教授學(xué)問，給我們傳遞文化，教育我們努力學(xué)習(xí)，交到我們明辨是非。

老師是悄悄無聞的，在我們休息的時候好老師還在燈光下批改作業(yè)，還在工作，當(dāng)我們睡著的是時候，我們依舊會能夠看到老師守候的背影，一次次，一每天，老師從來都沒有一次離開我們身邊總是悄悄的付出，用自己的方式付出，無論黑天白夜，總是勞碌的身影，總是努力的付出。

在我們做錯事的時候老師，會給我們開導(dǎo)，會指引我們找到正確的到來，重新回到正確的軌跡，在我們生病的時候老師也不會說什么，只會以自己的行動來證明，親自為我們賣藥帶我們看醫(yī)生，在這其中的付出一點都不計較，不在乎，這是我們的老師。

老師有時候是嚴厲?的，他用嚴厲?的面龐來，來掩飾自己對我們的關(guān)懷，用嚴厲?來工作，每一次我們學(xué)習(xí)不仔細的時候老師就會嚴厲?的望著我們，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，看到老師嚴厲?的面孔我們緊急我們可怕，其實老師只是盼望我們努力。

在講臺上用嚴厲?的表情上課，用嚴厲?的態(tài)度工作，時刻牢記字的使命，時刻不忘我們這些同學(xué)，努力的為我們付出。

老師的宏大深深感動著我們，打動了我們幼小的心靈，我們在老師的呵護下成長，在老師的關(guān)懷下學(xué)習(xí)。只要我們有需要老師關(guān)心的老師總是第一個來到我們身邊，關(guān)心我們。

感恩是我們每一個人都有的，感恩老師由于老師為我們付出了太多太多，老師用自己的時間用自己的生命給我們帶來盼望的燭光，照亮我們的人生道路。

沒有老師的教育，就沒有我們的成進步步，文明的傳遞需要老師的付出，老師賜予的關(guān)心也是一次次汗水的灑落，老師宏大而緘默，老師高尚而無私，這是我們老師，感謝老師給我們的付出。

一句感謝一次感恩道不盡我們對老師的感謝，老師對我們的關(guān)心，太多了，感謝老師給我們關(guān)心，感謝老師無私的付出，更感謝老師給我們指明白前方的道路。

感謝大家!

感謝老師的發(fā)言稿10

敬重的各位評委，老師們，同學(xué)們：

大家晚上好!我是來自xx級xx，很榮幸今晚能與大家相聚于此，懷著真誠的心共同感恩我們的學(xué)校與老師，也誠心的盼望各位能擁有一個美妙的時間。我這次演講的題目是：師恩，常懷于心。

歷來，鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬物的主宰,亦懷感恩之心、感謝之情。在今晚，我要感恩一種人，一支粉筆寫就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂章，而那三尺講臺留下他人生的絢爛和輝煌。當(dāng)別人從生活在撈取黃金之時，他卻只能獵取花香，他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽，他的銀子是那十五傍晚的月亮，但他卻依舊歡樂地吹著口哨，由于他的驕傲是那開滿于大地的桃李芳香。沒錯，他，就是我們那可親可敬的老師!

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是學(xué)子對您的贊許;橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這是人們對您的敬意。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，卻撒下三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，得以培育十萬棟梁。

不禁問，是誰把那春季的雨露撒遍干枯的大地?又是誰把那枯萎的幼苗辛勤培育?我想說，那不是天，也不是地，而是您啊，我那可親可敬的老師!在我心中，老師，您是那春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消逝在泥土之中;在我心中，老師，您也是那一支蠟燭，雖然細弱，但存一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己;在我心中，老師，您更是那支粉筆，“粉身碎骨都不怕，要留學(xué)問在人間?！?/p>

還記得那個眼神，厚厚的鏡片下，藏不住您對同學(xué)的無限鼓舞。

還記得那個微笑，純真的笑容中，包含著您對學(xué)子的無比關(guān)愛。

還記得那個背影，微微的燈光下，您披著衣襟，深夜里改著學(xué)子們的作業(yè)。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。尊敬的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，而表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光,一個輕輕的點頭，證明白你全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用你一點

一滴的進步來告知老師，更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩我們的老師!

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花簡單樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。天際海角有盡處，只有師恩無窮期。

看，風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：我那可親可敬