教師學(xué)雷鋒事跡材料

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作為新時(shí)期的人民老師，雷鋒一貫是我最敬愛和愛戴的人。在我們的身邊也涌現(xiàn)出了許多“雷鋒式”的老師?！逗霌P(yáng)雷鋒精神，竭誠奉獻(xiàn)教育》一書中，例舉了許很多多樂于奉獻(xiàn)的人民老師，每個(gè)人的事跡都是一段感人肺腑的故事，他們像雷鋒一樣，同樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣，同樣值得我們敬愛，同樣值得我們仰慕。還有田沛發(fā)、劉恩和、左相平、張麗莉……他們在平凡的崗位上做著不平凡的事，他們使我感悟到了老師不僅僅是一種職業(yè)，而且是良好的師德形象，更是一種精神的化身。它孕育著情，引導(dǎo)著善，制造著美，奉獻(xiàn)著愛!

有人說過這樣一句話：“把每一件簡約的事做好了就是不簡約，把每一件平凡的事做好了就是不平凡?！崩卒h就是用他平凡而短暫的一生一心一意的為人民服務(wù)，做出了不平凡的事情。我把這句樸實(shí)、簡約的話作為自己的人生格言，在教書育人的崗位上悄悄耕耘，無私奉獻(xiàn)。在我們曙光學(xué)校每一位老師的心中，“陳麗霞”這個(gè)名字早已根深蒂固。她只是一名一般老師，并沒有立下震天動地的教育功績，可她用她短暫的一生詮釋了老師這一職業(yè)的神圣。每天上課陳老師來得最早，走得最遲，辦公室里很少看見她坐著閑聊的身影，看見的總是她伏案備課、批改作業(yè)的背影，聽得最多的是她對班級同學(xué)的憂慮。直到有一天她在一堂語文課上倒下了便再也沒能站起來，那年她僅僅45歲?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”道真自治縣曙光學(xué)校陳麗霞老師用她對教育事業(yè)的執(zhí)著與喜愛譜寫了優(yōu)秀的詩篇，激勵(lì)著我們?nèi)w老師們更加勇往直前，我們要用滿腔真情去呵護(hù)每一個(gè)孩子，讓這些稚嫩的花朵開得更美，開得更艷。她就是上心書寫愛的故事，在平凡的工作中學(xué)習(xí)雷鋒，在三尺講臺上詮釋新時(shí)期的雷鋒精神。

雷鋒能夠在一般崗位上找到表達(dá)自己人生價(jià)值的地方，我們每位老師也應(yīng)當(dāng)找到自己的位置，做好自己崗位的`“螺絲釘”。從教十七年，我始終以課堂作為實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的陣地。面對渴求知識、純凈的眼睛，我就會感到“老師”這兩個(gè)字的份量。為了讓每一名同學(xué)都喜愛上我的課，期盼每一節(jié)我的課，我努力鉆研業(yè)務(wù)，深入討論教材教法，仔細(xì)備好、上好每一節(jié)課。在本職崗位上超卓的完成自己教學(xué)工作任務(wù)，經(jīng)過多年的教學(xué)積累，使我在教學(xué)上形成特色。我用自己劇烈的工作責(zé)任感和主人翁精神，履行著一名新時(shí)代老師的責(zé)任和義務(wù)，堅(jiān)決著自己心中永不磨滅的執(zhí)著追求，書寫著新時(shí)期老師的形象和風(fēng)范。

記得我曾擔(dān)負(fù)的班級中有一個(gè)叫馮愛的小男孩，行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成果也差，家庭條件更差。那是在一次家訪中我走進(jìn)了那間低價(jià)租住的陰暗潮濕的小屋，見到屋內(nèi)那幾件簡陋的家產(chǎn)時(shí)，我的心中一陣冰涼這樣的屋子也能住人嗎?墻壁是用水泥磚堆砌的，屋頂是用幾塊石棉瓦蓋的，床是用幾塊水泥磚和幾塊木板簡約搭成的。一下雨，壩子里的水便從門檻縫隙里流了進(jìn)來。簡陋的灶前一位佝僂著身子的老人，背著一個(gè)1歲多大的孩子正忙著做飯，父母撇下婆孫三人外出打工，就是這樣一位步履蹣跚的老人在照料孩子的吃飯穿衣，管理孩子的學(xué)習(xí)生活，多么揪心的一幕啊!那一刻，我暗下決心肯定要轉(zhuǎn)變這個(gè)可憐孩子，我盡自己的所能給他們送去吃的、穿的，見風(fēng)使舵地給孩子補(bǔ)習(xí)功課。哪怕孩子有一點(diǎn)微小的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步也會讓我感到特別的欣慰。孩子懂得了講衛(wèi)生，懂禮貌，學(xué)習(xí)上也變得熱忱主動了。那一刻，我深深感受到了老師這一職業(yè)的崇高與偉大。

我用實(shí)際行動履行著自己的諾言：“盡心、盡責(zé)、盡力而為;問天、問地、心安理得?！崩卒h精神也一貫在指引我前進(jìn)，在今后的工作中我要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動更好地為社會服務(wù)。無悔于自己的青春，無悔于自己的人生!在工作中腳踏實(shí)地，生