青年教師個人提升計劃

第第頁青年教師個人提升計劃

1、仔細的備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的關(guān)鍵，從細心備課入手，認真發(fā)掘教材，仔細討論設計教學環(huán)節(jié)，合理安排課內(nèi)外習題，切實提高自己的教學設計技能。在課堂上，多關(guān)注同學，努力把握教學契機，努力使自己成為課堂的組織者、調(diào)控者，讓同學成為課堂的主人，提高自己的課堂把握技能。積極參與學校組織的專題研討活動，在活動中提高自己的教學技能，實時寫好教學反思，記錄勝利和失敗的點點滴滴。

2、積極參與學校和局里組織的各項學習活動，力爭在理論上不斷地充盈自己的頭腦，并把理論與實踐緊密地結(jié)合起來。

3、在師徒結(jié)對活動中，虛心向師傅學習。同事之間在平常的教學中，相互合作聽聽彼此的課，多溝通，多爭論，努力做到相互援助，揚長避短，共同進步。.以教學、科研的反思、總結(jié)為主線進行討論性學習。在研修期間，仔細聽課，溝通爭取從先進老師身上吸取更多的教育教學閱歷，來快速提高自己的教學水平。

二、提高個人的專業(yè)素養(yǎng)。

1、利用業(yè)余時間，仔細閱讀有關(guān)教育教學方面的著作，如《教育學》、《教育心理學》《兒童心理學》等方面的書籍，實時的做好筆記，寫好讀后感，每月寫一篇質(zhì)量較高的文章，從而提升自己的理論素養(yǎng)，以便更好的應用于教育教學實踐。

2、充分的利用網(wǎng)絡這一平臺，做好自己的博客空間。向全國的優(yōu)秀老師學習，同時將個人的網(wǎng)絡學習摘讀、教學反思、同學觀測案例、教學心得、同學管理隨想以及網(wǎng)絡學習成果一并納入其中，與其溝通，更深入地提高自己的教育教學水平。

3、利用有效的時間，練好老師的基本功，如粉筆字，朗讀，和制作課件。更好的為自己的教學服務。

4、實時的做好個人研修的總結(jié)和反思，隨時記錄自己的點滴收獲。

5、實時的和家進步行溝通，充分發(fā)揮家校的合力作用，更好的為同學服務，做生生滿足的老師。

以上是本人的計劃，盼望在實施過程中，能不斷的完善和充盈。

青年老師個人提升計劃2

作為一名青年老師，我們需要著重自我進展，提升自身素養(yǎng)，通過學習完善自己，提高自己，在學習中逐步成長起來。

一、自身現(xiàn)狀分析

能夠認仔細真，踏踏實實、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上，盡自己最大的努力將工作干好，對待同學有愛心、有耐煩，師生關(guān)系融洽，由于本人工作閱歷不足，專業(yè)基礎(chǔ)知識也不是很扎實，所以在教學工作中可能還存在許多問題，社會在進展，對老師也提出了更高的要求，所以針對以上狀況特制訂了個人成長計劃。

二、近期個人進展規(guī)劃

1、樹立終身學習的觀念，不斷提升自己的師德素養(yǎng)，學習補充專業(yè)知識，，提高自己的語文素養(yǎng)，讓自己的工作得心應手。

2、重視對有效課堂的討論、實踐，使自己成為一個學習型的老師，擅長反思不斷提高自己的課堂駕馭技能。

3、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡資源，加強對教材的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補己之短。

三、三年進展規(guī)劃

1、不斷提高自己的教學水平，扎實學好專業(yè)知識，能勝任自己的工作職位，并有所進展。

2、樹立終身學習的觀念，讓自己成為一個有內(nèi)涵的老師。

3、不斷熬煉自己，讓自己的專業(yè)知識及基本功及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。

4、關(guān)注高效課堂的教學討論及實踐，并成為同學喜愛、家長放心、領(lǐng)導省心的老師。

四、詳細措施

1、加強基本功訓練，讓自己成為同學心中的榜樣。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平，不斷加強自身專業(yè)技能，勤練基本功。在基本功方面，我的粉筆字還有待提高，以后我會好好利用學校的一日一練，寫一手美麗的粉筆字。勤聽閱歷豐富的老師的課，多思索，勤質(zhì)疑，在探究中不斷完善自己。

2、做一個勇于課堂實踐的老師，課堂是老師技能檢驗的一個大舞臺，認仔細真的上好每一節(jié)課，不僅是同學的需要，也是教育進展的最終目標。做一個學習型的老師，不斷探究、總結(jié)自己的教學行為。

3、堅持寫教育反思，堅持寫教學反思可以總厚實踐、升華閱歷。寫教學反思可以提升自己的教育技能。

4、利用現(xiàn)代化技術(shù)幫助教學，不僅能使教學高效快捷，而且能激發(fā)同學的學習愛好。

在今后的工作中，我會努力提高自己各方面的素養(yǎng)，根據(jù)自己的計劃好好執(zhí)行，盼望能達到自己的目標。

青年老師個人提升計劃篇三：轉(zhuǎn)瞬間，加入老師隊伍已經(jīng)有兩年半的時間，悄悄無聞地在自己的一方土地上耕作著，雖然沒有特別值得自己驕傲的成果，但是學校給了我們許多機會學習，也給了我們自己自由的進展空間，讓我在不斷自我提升的過程中積累了一些教學閱歷。作為一名學校教學，我喜愛教育事業(yè)，我在工作中踏踏實實，仔細勤懇，認真鉆研教材，努力學習新的教育教學理念。但是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有很多不足，尤其缺乏對同學心理狀態(tài)、特征的認識和討論。認真分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處，排列如下:

1、在教學中，創(chuàng)新意識不夠，簡單被條條框框所束縛;能自覺地學習一些新的教育教學理念，但還無法自如地將其運用到自己地教育教學工作中，指導自己的工作，科研技能還有待加強。

2、對于工作上的想法不少，雖敏于思，卻很少落筆提升到理論高度，付諸行動的就更少了。

3、缺乏對同學心理的討論和分析，對后進生的輔導不足。對各類書籍閱讀較少，自身的學識不夠?qū)?，不夠深，因此對同學的心理特征不夠了解，平常對后進生的輔導只停留在作業(yè)表面，沒有系統(tǒng)地回憶后進生丟失的知識。

然而在今日，當課程改革的浪潮來到我們身邊之際，我們廣闊老師，站在教育教學的第一線，處于課程改革的風頭浪尖，怎么響應這一波又一波的風潮?不得不令人深思，面對琳瑯滿目的改革方案，好像劇烈影響著我們原本熟識的教育環(huán)境，而對于這些詳細觀點和方案的討論與評述令老師目不暇接。來自四周八方的對教育和課程的看法越來越多，對改革的內(nèi)容和方式也顯現(xiàn)出眾聲喧嘩的態(tài)勢，整個教育界，不論是通過理論，還是實踐，大家都在行動，我作為新課改的實踐者，迫切需要加強學習，盡快提高專業(yè)化水平，不斷更新知識，追趕教育教學最前沿的意識，樹現(xiàn)代化的育人觀和人才觀，不斷把握教育的`真諦，更新教育觀念，改進教學方法、教學行為和教學手段，擴大知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，以適應新課改的需要，并努力成為新課改浪潮中合格老師，我打算從以下幾個方面做起，并作為我的5年進展規(guī)劃:

1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等

2、樹立終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升自己的素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的老師。

3、為同學營造和諧的學習氛圍，成為同學喜愛、家長放心的老師。

4、熬煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。

詳細實施方案:

1、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，留意搜集專業(yè)進展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代進展的要求和同學學習的需求無疑是當代老師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。

2、多媒表達已被運用到教學中，多媒體教學的運用大大推動了社會的進展，效率的提高。所以當今的教育工應具備最先進的教育理念及駕馭課堂的技能，向40分鐘要質(zhì)量。要能夠制作一些分散教材難點、突出重點的課件運用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因此我要在以往的基礎(chǔ)上繼續(xù)學習鉆研制作課件技巧，服務于我的同學，使我的同學受益。

3、老師如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的同學。因此在本學期除了學校規(guī)定的練字任務外，我會利用閑暇時間多多練習，使自己的三筆字有突飛猛進地提高。

4、反思要實時積累，并實時整理，同時也應真正為今后教學服務。

5、可以用讀書筆記，學習心得，案例反思等形式進行記錄。最好用博客記錄自己成長過程中的點點滴滴，并不斷與人溝通，讓博客真正成為自己成長的工具。

6、積極訓練口語，做一個知識充足，有思想的老師。

7、多讀書、多積累，一個學期要做到至少讀一本專業(yè)書籍，并仔細做好讀書