優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)隊申報材料

第頁共頁優(yōu)秀青年志愿者效勞隊申報材料優(yōu)秀青年志愿者效勞隊申報材料xx職教中心“青年志愿者愛心效勞隊”是團(tuán)縣委首批命名的“青年志愿者愛心效勞隊”之一。效勞隊成立于XX年9月，最初由職教部的10余名同學(xué)發(fā)起成立，現(xiàn)已開展成為在校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下，共28個班級參與、120余名隊員的優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)組織。我?！扒嗄曛驹刚邜坌男陉牎蹦芊e極響應(yīng)上級團(tuán)委的號召，以“理論社會、奉獻(xiàn)社會、攜手慈善，共創(chuàng)和諧”為已任，積極探究新形勢下共青團(tuán)工作效勞社會的新路子、新方法，努力將學(xué)雷鋒活動做到經(jīng)常化、深化化、制度化，已成為我校學(xué)生思想道德建立中一道靚麗的風(fēng)景，向社會展示我校良好社會形象和青年時代風(fēng)采的文明窗口。一、組織健全，制度完善“青年志愿者愛心效勞隊”成立之初，就得到校黨委的大力支持和充分肯定，在屢次會議上明確指示校團(tuán)委和相關(guān)老師要對活動的開展進(jìn)展積極地參與和科學(xué)的指導(dǎo)。為此，我們根據(jù)學(xué)校實際，確立了“職教部年級為主體，高教部年級為梯隊，高中部年級為補(bǔ)充”的組織體系，保證各年級都有學(xué)生參與、各部門都有積極分子、活動能常期開展、力量能隨時補(bǔ)充。同時設(shè)團(tuán)長1名，副團(tuán)長2名，分隊長3名，在校團(tuán)委的詳細(xì)指導(dǎo)下，充分發(fā)揮他們的主動性、能動性，創(chuàng)造性地開展好工作。在此根底上，我們制訂了《愛心效勞隊活動制度》和《校外活動章程》，努力做到每次活動有主題鮮明、形式多樣。根據(jù)校團(tuán)委工作行事歷，我們定期召開“愛心效勞隊”骨干成員例會和表彰大會，總結(jié)工作、布置任務(wù)、表彰先進(jìn)、制定方案，讓在活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)作經(jīng)歷交流，談個人的感受、談工作的經(jīng)歷，對于表現(xiàn)突出的班級和優(yōu)秀學(xué)生群體，校團(tuán)委積極推薦到上級團(tuán)委和校黨委給予表彰。二、效勞社會，奉獻(xiàn)愛心我?！扒嗄曛驹刚邜坌男陉牎痹诮?jīng)常性搞好社會理論和公益活動的同時，根據(jù)上級精神，結(jié)合我校實際，積極組織施行暑期社會理論活動?！?〕發(fā)出建議，以點(diǎn)帶面，號召全體同學(xué)積極參與社會理論活動。暑假前，校團(tuán)委召開“愛心效勞隊”全體成員會議，號召充分發(fā)揮每位隊員的模范帶頭作用，影響身邊的每位同學(xué)利用假期這一大好時機(jī)，本著“保障平安、就近就便、力所能及”的原那么積極參加社會理論活動。立足于所在社區(qū)，開展助老扶幼、助困扶弱、保護(hù)環(huán)境、公益宣傳等多種形式的志愿者效勞活動，參與道德理論，承受社會公德教育；通過實際動手理論，學(xué)習(xí)消費(fèi)勞動、工藝制作、日常生活實務(wù)等方面的技能，學(xué)習(xí)自我保護(hù)、生存平安等方面的根本知識，承受社會適應(yīng)才能教育。通過理論，讓同學(xué)們從不同的層面和角度理解社會，增強(qiáng)社會責(zé)任感，增強(qiáng)理解問題和分析^p問題的才能，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和動力，從而促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的進(jìn)步?！?〕繼續(xù)做好固定活動點(diǎn)的效勞工作。縣特教中心是我們較早聯(lián)誼的活動點(diǎn)之一，在和殘弱兒童長期交往的過程中，我們結(jié)下了深沉的友誼。假期中，“愛心效勞隊”的同學(xué)們帶著兄弟姐妹般的誠摯友情與他們聯(lián)歡，通過文字的交流、手語的傳達(dá)、眼神的碰撞、心靈的溝通，我們到達(dá)了共鳴，使他們感受到了社會的溫暖和關(guān)愛，意識到自己同健全的孩子一樣，同在一片藍(lán)天下，同在社會大家庭中，都在安康地成長、快樂地成材?；顒又?，縣電視臺作了相關(guān)的'宣傳報道，收到了良好的社會效果，我們以實際行動為全社會都來“關(guān)愛殘弱兒童、關(guān)心殘疾人事業(yè)”作出了良好的表率?！熬蠢稀⒅?、愛老”是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們“愛心效勞隊”義不容辭的責(zé)任，縣福利院和榮耀院是我們“愛心效勞隊”的另外兩個活動點(diǎn)，假期中，同學(xué)們定期去進(jìn)展義務(wù)勞動。在活動中，每兩名同學(xué)都有一位老人作為固定的效勞對象，同學(xué)們不怕臟、不怕累，逐個房間為老人們清掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)。活動之余，或三五一群圍坐地老人們身旁“促膝長談”，或單獨(dú)一人攙扶著老人在涼亭里“竊竊私語”，溫馨動人，愛意濃濃。假期中，隊員們自編了一臺節(jié)目為老人們送去真摯的祝福和真誠的祝愿，笑聲朗朗，掌聲不斷?；顒拥拈L期開展，隊員們和老人們建立了深沉的感情，我們每周的活動已成為老人們幸福晚年生活的一項重要內(nèi)容。同時，在長期的活動開展中，同學(xué)們也受到了良好社會美德和____傳統(tǒng)教育?！?〕積極參與“生態(tài)環(huán)保