高中語(yǔ)文-聲聲慢教學(xué)課件設(shè)計(jì)

聲聲慢李清照學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、抓取意象，感悟愁情2、概括疊詞的作用作者簡(jiǎn)介李清照（1084~約1151）：號(hào)易安居士，山東濟(jì)南人。父親李格非為當(dāng)時(shí)時(shí)著名學(xué)者。李清照通曉音律，長(zhǎng)于詩(shī)詞，工散文，能書畫，是位才華出眾的女詞人。十八歲嫁給太學(xué)士趙明誠(chéng)為妻。早期生活優(yōu)裕，夫妻和諧，情趣相投，家庭美滿，與明誠(chéng)共同致力于書畫金石的搜集整理。公元1127年，金人的鐵錘砸爛了京都汴京的瓊樓玉苑，徽宗、欽宗二帝被俘，北宋亡。在南逃不久，趙明誠(chéng)因病去世，時(shí)清照四十六歲。

清照隨身攜帶的凝聚了他們夫妻兩人畢生心血的十余車金石古玩書畫，也在顛沛流離的逃亡途中喪失殆盡。晚年的李清照無(wú)兒無(wú)女，過(guò)著居無(wú)定所的生活。

聲聲慢

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急！雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。

滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！

②尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。①這次第，怎一個(gè)愁字了得！

直接抒情的句子：雁過(guò)也，正傷心愁寫作背景：靖康之恥后，李清照國(guó)破，家亡，夫死，傷于人事。這時(shí)期她的作品再?zèng)]有當(dāng)年那種清新可人，淺斟低唱，而轉(zhuǎn)為沉郁凄婉。亡國(guó)之愁，顛沛之愁，孀居之愁請(qǐng)找出詞中的主要意象

酒雁黃花梧桐細(xì)雨選一意象,結(jié)合文中的修飾詞及意象特點(diǎn)，聯(lián)系所學(xué)詩(shī)文,小組討論,說(shuō)說(shuō)詞人是如何通過(guò)意象來(lái)抒發(fā)心中的哀愁的:

酒雁黃花梧桐細(xì)雨

著名學(xué)者梁衡曾說(shuō)：李清照是因?yàn)槟鞘字摹堵暵暵繁蝗藗冇涀〉?。那是一種凄冷的美，特別是那句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，簡(jiǎn)直成了她個(gè)人的專有品牌，彪炳于文學(xué)史，空前絕后，任何人都難于企及。

品讀開(kāi)頭的七組疊詞，概括出疊詞的作用念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊?！馈队炅剽彙窡o(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！鸥Α兜歉摺非壅鄣暮商辽厦妫瑥浲氖翘锾锏娜~子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙?！熳郧濉逗商猎律穼ひ捯?，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚——李清照《聲聲慢》

聯(lián)系所學(xué)詩(shī)文，說(shuō)說(shuō)疊字有何作用？疊詞的作用：

一是音樂(lè)性。疊字可使詩(shī)的音律和諧，讀起來(lái)，瑯瑯上口；聽(tīng)起來(lái)，聲聲悅耳。二是形象性。疊字既可以擬聲，又可以狀色，使表達(dá)的意象更加形象生動(dòng)。三是渲染氛圍，奠定感情基調(diào)，增強(qiáng)情感。黃氏延綠軒（明）高啟蔥蔥溪樹(shù)暗，靡靡江蕪濕。雨過(guò)曉開(kāi)簾，一時(shí)放春入。注：蕪，叢草問(wèn)題：“蔥蔥”、“靡靡”兩個(gè)疊音詞有什么作用？

學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)明確：“蔥蔥”，狀寫出溪邊樹(shù)木的蔥蘢茂盛的特點(diǎn)；“靡靡”寫“江蕪”在微風(fēng)吹拂下?lián)u曳起伏的情態(tài)。這里的“靡靡”，指風(fēng)吹草伏的樣子。（疊詞的作用）