初中化學-化學與能源開發(fā)教學課件設計

第一節(jié)化學與能源開發(fā)（魯教版）第十一單元化學與社會發(fā)展梁山縣楊營鎮(zhèn)初級中學汪衛(wèi)大家聽說過嗎？在2003年8月14日下午四點，美國紐約曼哈頓突然大面積停電，成千上萬人被困在黑暗的電梯里；隨著交通信號燈的熄滅，還引起來了交通的癱瘓?？梢?，在當今科技高度發(fā)達的社會中，一旦沒有了能源，那將是一件多么可怕的事情。那么，目前世界上使用最廣泛的能源是什么？這些能源有什么缺點？一、三大化石燃料煤石油天然氣化石燃料的大量使用給我們帶來了發(fā)展的同時也有很多缺點或不足。你知道有哪些嗎？酸雨的形成、“溫室效應”的產生、大氣污染等等這些都是化石能源在燃燒時放出的氣體造成的。請再看看教材P94中間的柱狀圖你能得到哪些信息？化石燃料面臨日益枯竭的困境，人類必將面臨能源危機！同學們想象一下，如果沒有新能源被發(fā)現(xiàn)或開發(fā)出來，我們的生活將會發(fā)生怎樣的變化？我們該怎么辦呢？1.提高能源的轉化率2.盡可能的延長現(xiàn)有資源的使用年限3.節(jié)約能源4.開發(fā)新能源新能源的開發(fā)是化學家關注的熱點問題?；瘜W在開發(fā)和利用新能源的過程中起著發(fā)揮著極其重要的作用

教學目標：

1.了解新能源種類，知道解決能源危機的方法。2.通過分析氫氣用作燃料的優(yōu)點，認識氫氣是未來最理想的能源。

3.明確化學反應產生的能量不僅可以轉化為光能，熱能，也可以轉化為電能等多種形式的能量，樹立不同能量之間可以相互轉化的觀念。

太陽能生物能地熱能潮汐能可燃冰核能風能二、清潔高效的氫能這些新能源有很多優(yōu)點，可是在使用上也有很多不便，以風能為例，請同學們想一想：在使用上有什么局限性？受氣候影響大；不能運輸；不能隨身攜帶。。。?，F(xiàn)在科學家最關注的就是氫能的開發(fā)與利用，為什么科學家對氫能如此關注呢？與其他能源相比，氫氣做燃料有哪些優(yōu)點呢？閱讀教材P95活動天地一認識氫氣燃料并完成下列空格1.氫氣產生的熱量_________其他燃料2.制取氫氣的原料是________3.氫氣燃燒的產物是_________4.。。。。。。大于水水歸納：氫能源的優(yōu)點：氫能源作為一種如此理想的能源，但目前沒有大面積的推廣使用，這又是為什么呢？請閱讀教材P95第二自然段和多識一點相關內容,找出原因。消耗能量大，得不償失原因易燃、易爆、難液化、貯存和運輸不方便1.來源廣泛2.產物是水，清潔無污染，并且可以循環(huán)利用3.產生的熱量大以上兩個條件限制了氫氣作為能源被廣泛應用的空間，是不是就放棄氫氣這種新型能源呢？如何來解決這個問題呢？歸納：1.只要有光催化劑的存在，將水在太陽下曬一曬就可以得到氧氣和氫氣；2.在燃料電池中氫氣和氧氣發(fā)生化學反應轉化為電能3.水和氫氣可以循環(huán)使用。4.。。。。。。。。。。。閱讀教材多識一點上面理想的氫能循環(huán)系統(tǒng)。你能從中得到哪些信息？可以尋找其他的由水生成氫氣的方法，降低成本尋找新的氫氣儲存方法用現(xiàn)有的煤氣管道來運輸氫氣干電池蓄電池手機、相機用的鋰電池你知道電池里的電能是如何產生的嗎？要想知道原因，那么首先來了解下電池內部的構造吧！三、應用廣泛的化學電池炭黑、二氧化錳、氯化銨碳棒（正極）干電池的構造電池是有碳棒（正極）和鋅皮（負極）組成，中間是填充物是：炭黑、二氧化錳和氯化銨。為什么電池能夠產生電呢？觀察實驗探究11-1演示實驗2和3。實驗一實驗二實驗一和實驗二的現(xiàn)象有何異同？實驗二現(xiàn)象：實驗一現(xiàn)象：電流表的指針發(fā)生偏轉說明了什么問題？總結：說明導線中產生了電流，也說明了“實驗二”的裝置輸出了電能，科學家就是受到類似的化學反應的啟發(fā)，研制了化學電池。根據剛才的實驗，大家能否大膽的猜測下，利用生活中蔬菜或者是水果代替稀硫酸，（西紅柿汁液呈酸性）是否也能產生電流呢？觀察活動天地11-2自制果蔬電池實驗，看看有什么結果？小結：音樂賀卡發(fā)出聲音。鋅片表面有氣泡生成，碳棒無變化。電流表的指針發(fā)生偏轉，鋅片表面有氣泡產生，碳棒表面有小氣泡產生?；仡檮偛盼覀冏龅膶嶒?，請同學們思考：從變化的角度來看，化學電池內部發(fā)生了_________變化（填“物理變化”或“化學變化”）。如果從能量的角度來看，化學電池是一種將_________轉化為________的裝置。那么回顧之前我們學的發(fā)生化學變化產生的現(xiàn)象并進行思考：：物質在發(fā)生化學變化時物質的化學能還有其他能量的轉化嗎？化學能電能化學總結：任何化學變化都伴隨著能量的轉化，這正是科學家們開發(fā)新能源的重要依據。收獲感悟通過本節(jié)課的學習，談談你有哪些收獲？一、三大化石燃料二、清潔高效的氫能三、應用廣泛的化學電池課堂檢測1.下列不屬于新能源的是（）A.潮汐能B.太陽能C.地熱能D.天然氣DA2.2013年世界環(huán)境日主題確定為：思前、食后、厲行節(jié)約。下列做法符合這一主題的是（）A.推廣利用太陽能、風能緩解溫室效應B.大力開采礦物，保障金屬材料的使用C.采用焚燒的方法處理農作物秸稈和垃圾D.生活中使用含磷洗衣粉能給水體提供養(yǎng)分，建議大量使用3.氫氣是高效清潔的能源。但近來研究表明，氫氣的大量使用可能大面積的破壞臭氧層。對此研究成果，下列認識你認為正確的是（）A.停止氫能源的研究，禁止使用氫能源，研究其它新能源B.氫能源雖然有害，但臭氧多，無關大局C.還是只使用礦物燃料，通過加強勘探，爭取開采更多的礦物燃料D.氫能源好處多，其使用后的環(huán)境問題是可以通過研究，優(yōu)先加以解決的D4.下列有關資源、能源敘述正確的是（）A.空氣是一種寶貴的資源，其中含量最多的是氧氣B.太陽能、核能、氫能等屬于新能源C.防止金屬腐蝕是保護金屬資源的唯一途徑D.地球上可利用的淡水資源是取之不盡用之不竭的5.目前，科學家提出一種最經濟最理想的獲得氫能源的的循環(huán)系統(tǒng)（教材P95）圖，下列說法錯誤的是（）A.燃料電池能夠使化學反應產生的能量轉化為電能B.該氫能源的循環(huán)體系能夠實現(xiàn)太陽能轉化為電能C.在此循環(huán)中發(fā)生了反應：2H2O===2H2+O2D.燃料電池可以將氫氣、氧氣中的能量完全轉化為電能B通電D6.鎳氫充電電池有著廣泛的應用，鎳及其化合物能發(fā)生如下反應①Ni+2HCl===NiCl2+H2

②NiO+2HCl===NiCl2+H2O③NiO2+4HCl===NiCl2+Cl2+2H2O對上述反應的分析判斷錯誤的是（）A.鎳能和硫酸銅溶液發(fā)生置換反應B.NiCl2能和NaOH溶液發(fā)生復分解反應C.反應②和③都是復分解反應D.Ni在①和③的反應中化合價都發(fā)生了變化C7.目前，我們國家的能源主要依賴于化石燃料，它們屬于不可再生資源。因此，節(jié)約能源、開發(fā)利用新能源、保護環(huán)境是我們大家共同關注的社會問題。（1）利用新能源發(fā)電的類型有潮汐發(fā)電、地熱發(fā)電________等（舉一例）。（2）海底蘊藏著大量的“可燃冰”，我國科學家針對南?？扇急_采進行了模擬研究，并取得了進展?！翱扇急钡闹饕煞质羌淄樗衔?，甲烷的化學式為_______。在空氣中燃燒的化學方程式為______________________________________。（3）煤燃燒時會排出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定條件下，它們能發(fā)生反應：SO2+NO2====SO3+X，其中X的化學式為_____。風能發(fā)電CH4CH4+2O2====CO2+2H2O點燃NO（4）下列有關說法不正確的是_