2023年幼師的個人工作計(jì)劃7篇

2023年幼師的個人工作計(jì)劃7篇幼師的個人工作安排篇1

個人工作安排——時間一刻不停留的向前邁進(jìn)，轉(zhuǎn)瞬間新學(xué)期又起先了，我們迎來了又一批新的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛起先進(jìn)入集體生活，對新環(huán)境生疏，畏懼，還有跟人亂跑，拒睡，拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培育他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，將結(jié)合園長為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用"同理心"對待每一名幼兒，與班級成員主動協(xié)作共同搞好班級工作。本學(xué)期幼師個人工作安排范文如下：

一：思想方面

遵紀(jì)遵守法律，主動響應(yīng)國家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛祖國，愛人民，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每周一按時參與園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，主動參與園里的各項(xiàng)有益活動，以酷愛本職工作為動身點(diǎn)，仔細(xì)，努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平?？釔圩约旱氖聵I(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。主動做好各種教學(xué)活動。時刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步，主動向黨組織靠攏，不計(jì)較個人得失，顧全大局，"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。

二：教化教學(xué)方面

在教化教學(xué)方面，本學(xué)期我?guī)У氖切“?，因此我們在教化教學(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己，不光有日常的學(xué)問傳授，還應(yīng)對幼兒多進(jìn)行常規(guī)教化，一個好的班級，好的活動離不開好的常規(guī)，因此我將用愛心和耐性，對待每個幼兒，培育幼兒良好的常規(guī)。另外我們還將運(yùn)用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累自身閱歷的同時，吸取別人的閱歷與特長，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教學(xué)問，有效有安排的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)實(shí)力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的"老師教學(xué)生學(xué)"的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生主動學(xué)習(xí)"。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要留意讓幼兒通過玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式，以生動，好玩，直觀的嬉戲，教具來發(fā)展幼兒的思維力，想象力及動手操作實(shí)力等。我主動指導(dǎo)英語老師，做好配課工作，和本班英語老師共同努力使幼兒的其次語言得到最好的發(fā)展，為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三：衛(wèi)生保健方面

本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員主動協(xié)作園內(nèi)的保健醫(yī)生，做好晨間接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的打掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作，流感疫苗接種，視力檢測，微量元素的測查，做好本班幼兒的預(yù)防接種工作，留意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時留意戶外活動的時間要保證，并多飲水盡量做到出滿勤，實(shí)現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達(dá)到95%以上。留意關(guān)切幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教化理念。

四：家長工作方面

因?yàn)槭莻€新的班級，新的幼兒，新的家長，因?yàn)榧议L工作由為重要，家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班集體的管理，我將主動和家長取得聯(lián)系，組建了我班家長委員會，督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫，和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教化方法，使家，園結(jié)成教化伙伴，充分發(fā)揮教化的潛能。本學(xué)期我園仍舊采納門禁制度，召開了一次家長會取得家長的諒解，讓每位幼兒都高興奮興來園，安平安全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。本學(xué)期將每月實(shí)行一次家長開放日，使家長了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，同時將針對車接送的幼兒實(shí)行家訪和電話交談的方式，向家長介紹孩子在園狀況，做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園狀況，并剛好協(xié)作我們的教學(xué)工作。請家長協(xié)作做好"冬季親子趣味運(yùn)動會""英語圣誕聯(lián)歡會""元旦化妝舞會"等一系列親子活動。

幼師的個人工作安排篇2

一、本職工作：

我會在周老師的指導(dǎo)下仔細(xì)做好班級及每周支配組織的教化活動，仔細(xì)完成各類表冊的填寫，在幼兒園日?；顒又凶龊靡暡煊涗?，與周老師一起為幼兒園創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，在工作中剛好發(fā)覺自己的不足并剛好反思，不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，團(tuán)結(jié)一樣，同心協(xié)力仔細(xì)的做好班級全面工作。

二、班級狀況：

本學(xué)期我班幼兒48名，從假期的視察看，他們比小班的孩子都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充溢愛好，有了初步的責(zé)任感。繪畫能也提高了很多，能按自己意愿畫畫了，會依據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強(qiáng)培育，針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際狀況，依據(jù)幼兒園的年度工作，為促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的發(fā)展，特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)安排”。

三、教化教學(xué)工作：

不斷提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教理論，并把一些好的教化教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中，仔細(xì)上好每一節(jié)課。本學(xué)期共xx個主題活動。

所要達(dá)到的詳細(xì)的主要目標(biāo)如下：

1、健康領(lǐng)域：主動參與戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛惜體育器械，開展“一物多玩”的幼兒體育活動；喜愛并能主動參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣；

2、社會領(lǐng)域：在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒相識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識；團(tuán)結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識；初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心并能大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，情愿了解社會生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為；

3、科學(xué)領(lǐng)域：能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時空等概念，學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分類、排序、測量等方法以及對科技活動有主動探究的愿望；

4、藝術(shù)領(lǐng)域：能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，能運(yùn)用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)建自然美的藝術(shù)美；

5、語言領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，駕馭恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言實(shí)力的提高；

6、區(qū)域活動：主動開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教化價值，老師做好視察記錄，并依據(jù)孩子的須要，供應(yīng)豐富的材料。區(qū)域活動是促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要依據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動內(nèi)容，供應(yīng)豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展；

四、平安工作：

1、對于持卡的生疏人，力在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；

2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生平安事故；

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危急物品；增加午睡平安檢察工作、檢察孩子是否攜帶危急物品上床，檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等；

4、班級教學(xué)中開展平安教化活動，增加幼兒的平安學(xué)問，提高幼兒平安和自我愛護(hù)意識；

5、每天做好交接工作，留意幼兒的健康狀況，做到隨時清點(diǎn)人數(shù)；

五、衛(wèi)生保健工作：

1、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣；

2、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；

3、對須要在幼兒園服藥的幼兒，請家長照實(shí)填寫藥單，校醫(yī)按時喂藥；

4、興奮入園、主動問早問好、協(xié)作醫(yī)生晨檢、主動報(bào)告自己的身體狀況；

5、寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣；

6、知道天氣改變和運(yùn)動前后剛好增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動；

六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、依據(jù)我班的教化特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境。

2、依據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū)，并隨時依據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動的材料。

3、本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上接著對孩子的秩序感進(jìn)行培育，尤其是新生。在培育的過程中，要求老師蹲下來與小摯友說話、說一般話；并激勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立同等、敬重的好摯友關(guān)系；

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境：

詳細(xì)措施：

（1）依據(jù)近期幼兒培育目標(biāo)投放區(qū)域材料；

（2）教學(xué)活動幼兒操作、制作材料延長至區(qū)域中；

（3）在活動開展后老師運(yùn)用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)；

七、家長工作：

重視開展家長的工作，通過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。

1、依據(jù)幼兒的詳細(xì)狀況，隨機(jī)進(jìn)行家訪或電訪，向家長反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家狀況，取得家長的協(xié)作。

2、召開不定期小型家長會，向家長匯報(bào)我們的工作狀況及幼兒在園的狀況，同時虛心聽取家長的看法和建議以促進(jìn)班級工作的開展。

3、把教化活動課堂拓展到家庭，和家長一起探討教化教學(xué)方案，讓家長更好地了解幼兒在園的活動狀況，充分利用家庭教化資源。

總之，我班老師將遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時刻把幼兒的平安放在首位，以滿腔的熱忱投身到工作之中。

幼師的個人工作安排篇3

新的學(xué)期剛剛起先，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平做到一切以幼兒為主，詳細(xì)安排工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、思想方面

要遵守園里的規(guī)章制度，主動仔細(xì)地投入工作，要同等對待每位幼兒，仔細(xì)參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，以飽滿的熱忱參與新的工作。

二、個人學(xué)習(xí)方面

在做好自己本職工作的狀況下，加強(qiáng)教化教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德教化，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精，平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議，仔細(xì)參與教研活動，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。

三、工作方面

對工作做到主動、主動、踏實(shí)，對幼兒有愛心、耐性，跟幼兒建立一種同等關(guān)系，視孩子為自己孩子，對家長熱忱，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，仔細(xì)填寫幼兒生活記事本，做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”意識，做到時時到處講平安，對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)意識教化，做好交接班工作，培育幼兒生活自理實(shí)力，組織幼兒戶外活動，如：漫步、跑步或做嬉戲等。并且保證幼兒戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。

四、家長工作

1、剛好與家長反饋幼兒信息，加強(qiáng)互動。

五、再多一點(diǎn)愛心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

這就是我這學(xué)期的工作安排，我肯定在今后工作中不斷地充溢自己，揚(yáng)長避短，再接再勱！

老師：XXX

年月日

幼師的個人工作安排篇4

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的期望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自我，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，本學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實(shí)際情景和幼兒的年齡特點(diǎn)共同探討并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作安排。

一、班級情景分析

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自我原有基礎(chǔ)上都有了不一樣程序的提高。我們注意每個幼兒生活本領(lǐng)的培育，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡潔的為他人服務(wù)漸漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）特性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自我的情感。

（2）新奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。

（3）活躍、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

（4）班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，限制自我的行為，遵守班級常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒，他們在團(tuán)體活動中留意力堅(jiān)持時間短、自我限制本領(lǐng)弱的問題較為突出，須要老師針對他們的實(shí)際情景賜予引導(dǎo)和教化。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。

3、其它個別情景：

（1）我班有個別幼兒，交往本領(lǐng)較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參加團(tuán)體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到團(tuán)體中來。

（2）我班有個別幼兒，生活自理本領(lǐng)發(fā)展尚慢，還不會自我穿脫衣服，進(jìn)餐也須要老師賜予幫忙。這與其家長平常這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)進(jìn)取激勵他們自我動手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的勝利體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理本領(lǐng)的提高。

（二）家長情景分析

1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常經(jīng)過多種途徑與家長溝通，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動與老師溝通，了解孩子的在園情景，聽取老師的看法和看法。

2、家長教化觀念仍有待提高經(jīng)過日常視察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教化意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教化仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的'發(fā)展趨向。

二、本學(xué)期培育目標(biāo)

1、動作技能：

（1）激勵幼兒進(jìn)取英勇地參與體育活動，不怕困難。

（2）跑步時曲臂邁大步，較敏捷地限制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

（3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

（4）探究多種運(yùn)動器材的方法。

（5）學(xué)會運(yùn)用簡潔的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）簡便、開心地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自我分發(fā)和整理餐具，能主動飲水。

（2）接著培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。

（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自我整理床鋪。

（4）學(xué)會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

3、自我愛護(hù)：

（1）進(jìn)取協(xié)作成人進(jìn)行體檢，并情愿理解疾病的防治和治療。

（2）既學(xué)會“學(xué)習(xí)愛護(hù)自我不受損害”也要留意不損害別人。

（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危急明白呼喊求救。

（4）相識日常生活中的平安標(biāo)識，明白如何留意平安，懂得簡潔交通規(guī)則，留意平安。

（二）認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)）

1、科學(xué)

（1）激勵幼兒主動視察和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及改變的簡潔規(guī)律，并從中體驗(yàn)到開心。

（2）有目的、有依次地視察四周常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)視察，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和改變。（學(xué)習(xí)簡潔的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的改變。

（1）主動運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言溝通對自我的意義。

（2）情愿表達(dá)自我的各種感受和想法，進(jìn)取回答問題。

（3）喜愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，情愿與別人溝通自我的感受。疼惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒相識頁碼。

（4）引導(dǎo)幼兒明白能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問、感受快樂。

3、藝術(shù)

（1）在動作過程中表現(xiàn)資料，隨著動作有目的地思索，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

（2）能發(fā)覺并講解并描述四周生活中的完備事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象。

（3）初步熟識運(yùn)用簡潔的工具，逐步會限制手的動作，使手眼一樣。

（三）社會性發(fā)展

1、社會性認(rèn)知

（1）了解社會生活中的主要規(guī)則，相識常見的交通工具，明白遵守交通規(guī)則。

（2）明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。

（3）相識四周生活中簡潔符號和標(biāo)號。

2、社會性情感

（1）引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持進(jìn)取開心心情，明白自我在長大，能做很多事情，明白自我有許多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自我的想法和感受。（2）我于關(guān)注四周的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。

3、社會性行為

（1）能根據(jù)正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。

（2）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難明白尋求幫忙，自我能做的事自我做。

（3）能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，疼惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

三、詳細(xì)措施：

（一）依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)安排的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）酷愛和關(guān)切幼兒，敬重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐性、細(xì)致的教化。堅(jiān)持正面教化和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個別教化和隨機(jī)教化，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教化影響。

（三）班內(nèi)三位老師相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的教化目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教化。

四、家長工作：

（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際情景主動剛好地與家長溝通、聯(lián)系，溝通教化心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，經(jīng)過家園應(yīng)對面、電話溝通等多種形式宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。

（二）與家長常常堅(jiān)持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教化環(huán)境，選擇貼合幼兒特點(diǎn)的教化措施，共同協(xié)作完成教化任務(wù)。

（三）做好家訪工作，聽取家長合理的提議，到達(dá)家園共育的目的與一樣性。

（四）激勵家進(jìn)步取參與幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動，更好的了解幼兒的情景。

幼師的個人工作安排篇5

從參與工作至今我始終希望自己成為一名才智與愛心相結(jié)合的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

對自己嚴(yán)格要求，主動參與幼兒園的每次活動，做到不請假不遲到。盡力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，每天抱有服務(wù)孩子、服務(wù)與其她老師的心理。關(guān)愛孩子、關(guān)切家長、為家長供應(yīng)最大的便利，協(xié)作張老師抓住每次家長會的機(jī)會向家長展示孩子在幼兒園的收獲，每每聽到家長“孫老師是個可愛的老師，孫老師的笑真絢麗”這些話語是我最興奮的時候，每每聽到孩子說“我喜愛孫老師”時是我最滿意的時候。此外協(xié)作班里搞好各項(xiàng)活動并且做好事后的總結(jié)和反思記錄。每周按時完成教，教學(xué)反思隨筆，童話創(chuàng)編的要求剛好上交，此外利用業(yè)余時間參與兒歌的創(chuàng)編，從而不斷提高自己的創(chuàng)作水平。

二、教化保育方面：

1、我是半途中來到這個班，所以對幼兒比較生疏，為了讓自己盡快熟識幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就合幼兒談心，閑聊，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生平安感、親切感，這樣不到一個禮拜的時間孩子們便和我無話不談了，這個說：“孫老師我們家新養(yǎng)了一只小狗?！蹦莻€說：“孫老師我昨天去廣場了?！甭牭竭@些后我知道孩子們已經(jīng)完全信任我、喜愛我了。

2、在活動組織上，我事先仔細(xì)探討教材，仔細(xì)備課，有時活動本上的內(nèi)容須要自己發(fā)揮主觀能動性，我知道這是檢驗(yàn)我的創(chuàng)新實(shí)力的時候，所以每到這時我便會細(xì)心設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動，并運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精致的教具來完成此次教學(xué)任務(wù)。做到課題與環(huán)境結(jié)合、與戶外活動相結(jié)合，例如在講到“親親小動物”這個主題時，我在班里創(chuàng)設(shè)了“和螞蟻交摯友”這個主題，我和孩子在后外活動時間視察螞蟻的體型，視察它們搬東西......孩子們的愛好特別深厚。除此之外我還從網(wǎng)上下載了好多螞蟻的圖片給孩子們看，這個主題我們進(jìn)行的很順當(dāng)也很有價值。因?yàn)槲覀儼嗍切“嗲矣钟泻枚嘈率沼變?，所以常?guī)方面比較亂，在起先建立了良好的生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是首要的，我們?nèi)焕蠋熞笠粯?，貴在堅(jiān)持，事實(shí)證明，心中有孩子的老師才會不斷提高。

3、在衛(wèi)生保健方面，每天我一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平常以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照看好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培育包括了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，在這方面我變更了平常由老師提示的慣例，每次進(jìn)行時選一名幼兒在旁邊監(jiān)督指導(dǎo)，我發(fā)覺孩子們心里更加注意自己在同伴心目中的形象，這個的做法很有效果。做到每次活動結(jié)束后督促幼兒多喝水，對大、小便須要幫助的幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，剛好更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特殊照看。在午睡時，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培育幼兒正確的睡姿，寧靜入睡。

三、在家長工作方面。

在參與工作這幾年以來我深深的知道，幼兒的進(jìn)步離不開家長的關(guān)切，我們工作的順當(dāng)開展更加離不開家長的支持。于是我在協(xié)作張老師開好每次家長會的同時利用接園時間和家長主動溝通孩子在園的喜與憂，每天選幾個孩子，做到對每個孩子都有與家長溝通的時間。我在與家長的溝通中提出每天關(guān)注你的孩子，哪怕在忙也要抽出時間了解孩子每天的所學(xué)，在幼兒園實(shí)行手工大賽期間我負(fù)責(zé)孩子們的捏橡皮泥，這時我要求孩子把我交給的回家捏給家長看，還要把每天家長交給的來園捏給我看。這樣更大的熬煉了孩子們的小手們同時，也為孩子爭取了和自己爸爸媽媽在一起的時間，我知道家長的“我的孩子變巧了，我的孩子開朗了”這些話是我得到的最好的收獲。此外每月仔細(xì)填寫按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，照實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活狀況。

在本學(xué)期，我利用業(yè)余時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)各種教化理論、教化新聞充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。我始終覺得幼兒老師是很有意義的工作，每一個幼兒都自己的一個世界，要想走進(jìn)他們的世界他們成為的摯友，得到他們的信任，就要付出許多的心血。我會在自己的工作中不斷付出，爭取有更大的進(jìn)步。

幼師的個人工作安排篇6

一、學(xué)習(xí)方面：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《指南》，將《指南》的理念實(shí)施到一日生活的各個環(huán)節(jié)當(dāng)中。在日常的區(qū)域嬉戲活動當(dāng)中，會仔細(xì)視察幼兒在嬉戲中的嬉戲行為，并進(jìn)行分析。

2、本學(xué)期所打算閱讀的書籍：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀、《小區(qū)域、高校問—幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)于活動指導(dǎo)》、《幼兒園班級管理技巧150》、《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀、《幼兒老師與家長的溝通之道》、《幼兒老師88個勝利的教化細(xì)微環(huán)節(jié)》、《給幼兒老師的一把鑰匙》。

在以上這些書籍中，我會結(jié)合活動的開展，定時的將書分類進(jìn)行閱讀，并會將反思、感悟剛好的寫到博客中。（每星期一篇）

2、鋼琴曲目選自《天空之城》，在這學(xué)期中，將《天空之城》全部彈奏下來。每天利用下午放學(xué)后的時間段，練習(xí)彈奏。

3、舞蹈選自《鮮花的祝愿》再學(xué)會一個成品舞《雨竹林》，日常練習(xí)基本的手位、腳位。

4、博客的堅(jiān)持：在上學(xué)期的的寫作基礎(chǔ)上，在今年中，堅(jiān)持好自己的寫作、隨時記錄，身邊的事情。剛好更新，專心耕耘。每星期搜集一些育兒學(xué)問的文章，發(fā)到博客和家長一起學(xué)習(xí)。

5、基本功方面：練習(xí)鋼筆字、毛筆字、繪畫和手工制作。

二、工作方面：

1、備課的堅(jiān)持：在每一節(jié)活動課前，肯定要把道具材料打算好；在課堂中敏捷的變更老師的角色、變更活動的過程指導(dǎo)（表情、動作）；活動反思：剛好的將活動過程中出現(xiàn)的問題寫下了，剛好的找出相對應(yīng)的方法來解決。

2、家長工作的宣揚(yáng)：本學(xué)期在家長工作方面也會仔細(xì)地對待，仔細(xì)細(xì)致對待孩子，注意細(xì)微環(huán)節(jié)；理解并敬重家長，重視家長提出的要求和合理化建議，做到和每一位家長的良好的溝通。

3、特色活動：

手指印畫能夠熬煉幼兒的想象力和創(chuàng)建力，本學(xué)期將會把手指印畫作為本學(xué)期的特色活動，每周一次和幼兒創(chuàng)建出漂亮而有豐富的畫面。

三、個人班級學(xué)習(xí)方面：

一：創(chuàng)意DIY手工制作：

1、利用空余時間，多搜集一些書籍、視頻資料，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上添加出自己的花樣。

2、將自己所學(xué)到的創(chuàng)意手工活動（利用廢舊材料制作）教會給幼兒，和幼兒一起制作、創(chuàng)新。

3、每次和幼兒制作的玩具都會利用下午放學(xué)時展示讓家長觀看。（利用廢舊物品：瓶子、盤子、石頭等）

二：古詩配畫、成語配畫

1、利用廢舊的材料，進(jìn)行配畫。

三：區(qū)域活動：

本學(xué)期將會通過對《指南》的學(xué)習(xí)來創(chuàng)設(shè)區(qū)域嬉戲活動，讓幼兒在嬉戲當(dāng)中獲得學(xué)習(xí)與發(fā)展，在活動材料的投放上，也會依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀需求和現(xiàn)有閱歷來拓展幼兒的視野和閱歷。

幼師的個人工作安排篇7

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。

主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活實(shí)力、自我愛護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間熬煉、進(jìn)餐、教學(xué)