2023年實用的弘揚工匠精神演講稿3篇

2023年實用的弘揚工匠精神演講稿3篇弘揚工匠精神演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、敬愛的同學(xué)們：

大家早上好！這天我演講的題目是“工匠精神與群眾個人發(fā)展”。

許多人認為工匠精神意味著機械重復(fù)的工作模式，其實工匠精神有著更深遠的意思。它代表著一個群眾的氣質(zhì)，耐性、專注、堅持、嚴謹、一絲不茍、精益求精等一系列優(yōu)異的品質(zhì)。

工匠之行，在行動中體悟修行的樂趣，工匠精神不是口號，它存在于每一個人身上，心中。許久以來，正是由于缺乏對精品的堅持、追求和積累，才讓我們的個人成長之路坎坷坎坷，這種缺乏也讓長久創(chuàng)新變得異樣艱難，所以，在資源日漸匱乏的后成長時代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。

看過一則報道，說的是：截止20xx年，壽命超過200年的企業(yè)，日本有3146家，為全球最多，德國有837家，荷蘭有222家，法國有196家。為什么這些長壽的企業(yè)扎堆出此刻這些國家，是一種偶然嗎他們長壽的秘訣是什么呢探討者發(fā)覺他們都在傳承著一種精神——工匠精神！

“在我們的生活中，取得某一方面的異于常人的成就，方能給你帶來真正的滿意感。而取得這種成就的方法，就是去酷愛這一部分的`工作?！辈恍蟹裾J，“工匠精神”是一種奉獻精神。它可能靜默無聞，無私地貢獻著自己的光和熱，從而確保了一個群眾的正常運轉(zhuǎn)。試想，若沒有這種精神，一個群眾將會怎樣作為你所在的群眾中的一分子，我們都應(yīng)相識到“這天我以我所在的群眾為榮，明天群眾以我為榮”，“我是這個群眾中的一員，我就應(yīng)對我的群眾負責(zé)”。

在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們就應(yīng)有工匠精神。比如：在學(xué)習(xí)的時候，我們要用一種執(zhí)著、精益求精的工匠看法專心的應(yīng)對學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)中的任務(wù)當(dāng)做工藝品去雕琢。在生活當(dāng)中，不要再大費勁氣去找尋什么捷徑了，擔(dān)當(dāng)職責(zé)，把自己當(dāng)下的做好，捷徑可能就來了。所以請大家在學(xué)習(xí)生活中做到精益求精，腳踏實地，傳承工匠精神，做一個酷愛群眾的成員。

我的演講結(jié)束了，感謝大家。

弘揚工匠精神演講稿篇2

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！很榮幸在這里代表學(xué)報部做“弘揚工匠精神爭做有為老師”為主題的演講。

工匠精神是一種品行，一種操守，老師是師德的建設(shè)者，共同擔(dān)當(dāng)著傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重大使命。老師不僅要具備刻苦進取、專一從教的育人精神，更應(yīng)擔(dān)當(dāng)起弘揚中華匠心的宏大歷史責(zé)任。

我認為工匠精神是可以用四個詞語來概括和體現(xiàn)：敬業(yè)、專業(yè)、精益求精、堅持。

敬業(yè)：首先我們應(yīng)當(dāng)愛自己的工作，這樣才能享受我們工作，才能像工匠一樣做出高品質(zhì)的藝術(shù)品。老師是一個“平凡”的工作，假如確定做這個職業(yè)，就必需放平心態(tài)，拒絕浮躁，我們必需要有肯定的.信念和信仰。

專業(yè)：工匠首先是專業(yè)的，他必需有精湛的技藝，而作為老師的我們也同樣應(yīng)當(dāng)如此:我們必需具備專業(yè)的教學(xué)技能和精湛的專業(yè)學(xué)問。

精益求精是學(xué)生管理的看法：我們所面對的是一幫特別的學(xué)生，他們在初中是不被重視的，在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣上都或多或少存在一些問題，因此我們必需在管理上做到細致和高要求，這樣才能幫助他們養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣和社會價值觀。

堅持：工匠精神的另一個體現(xiàn)就是堅持，堅持把一件事做完，堅持把一件事做到極致。工匠做一件藝術(shù)品或許要幾十年才獲得勝利，尤其在這種“快經(jīng)濟”時代，有時候人們只注意眼前的東西而忽視了一些根本，對于老師這個特別職業(yè)而言，我們更須要求真務(wù)實工作看法，堅持自己內(nèi)心的那份純真。做這份職業(yè)我們要堅持，培育學(xué)生我們也要堅持和耐性，因為這是一個長遠的事業(yè)。堅持對學(xué)生的嚴格要求，堅持對學(xué)生期望，堅持用自己的工匠精神去感染學(xué)生，那么這樣才能培育出合格、優(yōu)秀的學(xué)生。

弘揚工匠精神演講稿篇3

經(jīng)過30多年的發(fā)展，中國經(jīng)濟正擺脫低端競爭格局，中國制造正在向中高端邁進，工匠精神正是中國制造亟待補上的“精神之鈣”，是推動供應(yīng)側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的題中之意。

工匠精神的確重要，而且遠遠不止制造業(yè)須要工匠精神。對于一個社會來說，最重要的是要有一種向上向善的態(tài)勢。這種態(tài)勢并非憑空而來，與社會的“主德”有著很大關(guān)系。工匠精神體現(xiàn)的精益求精的價值內(nèi)涵，正是一個社會最值得提倡的“主德”之一，它對于激發(fā)整個社會向上向善的態(tài)勢，具有極大的推動作用。從這一意義上講，各行各業(yè)都須要弘揚工匠精神。

工匠精神是體現(xiàn)在工匠身上的，兩者之間是“皮之不存毛將焉附”的關(guān)系。在看到工匠精神蔚然成風(fēng)的同時，我們也看到，當(dāng)前存在把工匠和精神割裂開來的跡象。詳細地講，現(xiàn)在普遍認為工匠精神重要，但工匠們還沒有普遍地實現(xiàn)有尊嚴的勞動，拿到有尊嚴的收入。

當(dāng)我們感慨好的技術(shù)工人一“工”難求時，對應(yīng)的一個現(xiàn)實，卻是技術(shù)工人說起來重要，對待起來次要。在一個單位，一個一般工匠基本上在收入和發(fā)展上沒有前途。由此體現(xiàn)在職業(yè)設(shè)計上，幾乎很少有人把自己的人生目標優(yōu)先定位于一個優(yōu)秀的工匠。而體現(xiàn)在求學(xué)設(shè)計中，職業(yè)學(xué)校和一般高校完全不在一個量級。

當(dāng)我們講勞動最光榮、勞動最宏大、勞動最漂亮?xí)r，這絕不是空洞的口號，應(yīng)當(dāng)有實在的支撐，更應(yīng)當(dāng)指向詳細的人。這里的勞動者，是指向全部勞動者，包括勞心者、勞力者。而從現(xiàn)實來看，更應(yīng)當(dāng)讓一般勞動者感受到勞動的尊嚴和價值，讓他們有發(fā)展的前途和空間。只有讓一般工匠有尊嚴地勞動，讓他們喜愛和情愿做一名優(yōu)秀的工匠，他們身上的'工匠精神才會成為有源之水。

不要把工匠與精神割裂開來，更不要對立起來。我們還從來沒有看到一個社會，可以只重視工匠精神而不重視工匠的?，F(xiàn)在許多人都在感慨德國的工匠精神，須要正視的是，在德國，做一名工匠也是很光榮的，不僅社會沒有卑視，而且從制度上保證了工匠有上升空間。從某種意義上講，在這個