從百草園到三味書屋

從百草園到三味書屋第一頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六從百草園到三味書屋魯迅第二頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六到從百草園三味書屋魯迅第三頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

作者簡介:魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。他是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著作有雜文《二心集》、小說《彷徨》、《吶喊》、散文集《朝花夕拾》、詩歌《野草》等。1918年發(fā)表我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說——《狂人日記》，1936年10月19日病逝于上海。我們曾學(xué)過他寫的散文《風(fēng)箏》。

__________第四頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六第五頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六留學(xué)日本1902年去日本留學(xué)，原在仙臺醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)。棄醫(yī)從文后從事文藝工作，企圖用以改變國民精神。/jiaoshiwangye/4/photo4.htm第六頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六東京弘文學(xué)院畢業(yè)照第七頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六從日本回國后第八頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六中年魯迅第九頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六《朝花夕拾》——是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回憶自己童年、少年時(shí)代生活的。寫本篇文章時(shí)魯迅已經(jīng)40多歲了。這部散文集題名為《朝花夕拾》，意思是:早上的花到晚上才拾取，晚年了，回憶起少年時(shí)代的事。第十頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六《朝花夕拾》小引·魯迅·

我常想在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來，然而委實(shí)不容易。目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。一個(gè)人

做到只剩了回憶的時(shí)候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時(shí)竟會(huì)連回憶也沒有。中國的做文章有規(guī)

范，世事也仍然是螺旋。前幾天我離開中山大學(xué)的時(shí)候，便想起四個(gè)月以前的離開廈門大學(xué)；聽到飛

機(jī)在頭上鳴叫，竟記得了一年前在北京城上日日旋繞的飛機(jī)。我那時(shí)還做了一篇短文，叫做《一覺》。

現(xiàn)在是，連這“一覺”也沒有了。

第十一頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六廣州的天氣熱得真早，夕陽從西窗射入，逼得人只能勉強(qiáng)穿一件單衣。書桌上的一盆“水橫枝”，

是我先前沒有見過的：就是一段樹，只要浸在水中，枝葉便青蔥得可愛。看看綠葉，編編舊稿，總算在做一點(diǎn)事。做著這等事，真是雖生之日，猶死之年，很可以驅(qū)除炎熱的。

第十二頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六前天，已將《野草》編定了；這回便輪到陸續(xù)載在《莽原》上的《舊事重提》，我還替他改了一

個(gè)名稱：《朝花夕拾》。帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現(xiàn)在心目中的離奇和蕪

雜，我也還不能使他即刻幻化，轉(zhuǎn)成離奇和蕪雜的文章?；蛘?，他日仰看流云時(shí)，會(huì)在我的眼前一閃

爍罷。我有一時(shí)，曾經(jīng)屢次憶起兒時(shí)在故鄉(xiāng)所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些，都是極

其鮮美可口的；都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來，我在久別之后嘗到了，也不過如此；惟獨(dú)在記憶上，還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使我時(shí)時(shí)反顧。

第十三頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

這十篇就是從記憶中抄出來的，與實(shí)際容或有些不同，然而我現(xiàn)在只記得是這樣。文體大概很雜

亂，因?yàn)槭腔蜃骰蜉z，經(jīng)了九個(gè)月之多。環(huán)境也不一：前兩篇寫于北京寓所的東壁下；中三篇是流離

中所作，地方是醫(yī)院和木匠房；后五篇卻在廈門大學(xué)的圖書館的樓上，已經(jīng)是被學(xué)者們擠出集團(tuán)之后

了。

第十四頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六百草園，紹興城內(nèi)魯迅家房屋后面的園子。三味書屋，在魯迅家附近，魯迅小時(shí)候(12歲到17歲)在這里讀書。

部分景物圖片返回第十五頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六注意下列詞語的字音和字形：確鑿菜畦蟋蟀纏絡(luò)覓食竹篩淵博鼎沸宿儒倜儻錫箔珊瑚攢斂腦髓蟬蛻záoqíshuàichánmìshāisùyuāndǐngtìtǎngshānbósuǐtuìcuán盔甲東方朔kuīshuòl(fā)iǎn第十六頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六你從題目中能獲得哪些信息？“從……到……”表示這篇文章大致包括兩部分，同時(shí)也告訴我們文章前后兩部分的內(nèi)容（1）按時(shí)間和空間順序?qū)懓俨輬@到三味書屋（2）文章分兩個(gè)層次來寫（3）作者由童年到學(xué)習(xí)時(shí)期的成長過程初讀題目第十七頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六朗讀課文文章哪幾節(jié)文字寫百草園？哪幾節(jié)文字寫三味書屋？哪段是過渡段？（1－8）寫百草園是我兒時(shí)的樂園（10－24）回憶在三味書屋的讀書生活9過渡第十八頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

作者最喜歡哪一個(gè)地方？百草園我的樂園第十九頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六“連最末次相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時(shí)確是我的樂園。”“似乎”與“確鑿”連用矛盾嗎？該怎樣理解作者的用意呢？不矛盾?！白钅┐蔚南嘁娨惨呀?jīng)隔了七八年”，所以印象較淡薄，用不肯定的語氣“似乎”；而追憶兒童時(shí)代生活，又歷歷在目，所以用“確鑿”表示肯定語氣。思考第二十頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六百草園的美景我的樂園百草園美女蛇的故事雪地捕鳥思考：這一部分寫了哪些內(nèi)容？第二十一頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

第二課時(shí)第二十二頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六請結(jié)合上學(xué)期學(xué)過的賞析景物的方法賞析第二自然段合作探究第二十三頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六百草園的自然景物和樂趣菜畦石井欄皂莢樹桑葚鳴蟬黃蜂叫天子植物動(dòng)物低高﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚碧綠的光滑的高大的紫紅的肥胖的輕捷的長吟伏竄高低觀察景物：有序多角度精選詞語形容借助“準(zhǔn)確的形容”即能表情達(dá)意

第二十四頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六單是就有…………油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首烏藤木蓮藤木蓮果何首烏根覆盆子低唱（聲音）彈琴（聲音）翻按噴﹙動(dòng)作﹚纏絡(luò)﹙形狀﹚像蓮房臃腫拔像小球又酸又甜﹙形狀﹚﹙形狀﹚﹙形狀﹚摘?jiǎng)游镏参镏虚g結(jié)合敘寫人的活動(dòng)﹙味道﹚啪﹙聲音﹚百草園的自然景物和樂趣第二十五頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六這段文字用了哪些修辭手法？

有比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攢成的小球。有擬人：油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。有排比：光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚……

寫出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受。第二十六頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六味覺聽覺視覺、觸覺視覺長吟、彈琴……聲音又酸又甜味道光滑、高大、肥胖……形狀碧綠、紫紅顏色準(zhǔn)確的形容、準(zhǔn)確地表述動(dòng)作。作者是從哪幾個(gè)角度具體描寫了百草園的景物？第二十七頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六“不必說”撇開一些東西，是為了突出“單是”的內(nèi)容。既然“單是”這一點(diǎn)已經(jīng)趣味無窮了，那么園中的樂趣比比皆是了。這樣寫，突出了百草園的無窮樂趣?！安槐卣f……也不必說……單是……”這個(gè)句式在文章中起什么作用？第二十八頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六百草園重點(diǎn)：第2自然段的寫景是全文精彩之筆，不僅形、聲、色、味俱全，春、夏、秋景皆備，而且層次井然，條理分明。齊讀并思考下列問題：1、菜畦的“碧綠”，桑葚的“紫紅”、菜花和蜂的“黃”是寫____，“肥胖”“高大”“臃腫”“像小珊瑚珠攢成的小球”是寫____，這兩者都從___覺上寫；鳴蟬的“長吟”，蟋蟀的“彈琴”，是從______上寫；覆盆子“又酸又甜”寫的是______，所以說它有聲有色、有滋有味。

2、這里又包括了春、夏、秋三個(gè)季節(jié)的景物，桑葚、菜花是________的，蟬鳴在________，蟋蟀到______才叫；這與下文寫到的冬天的百草園合起來成為完整的四季圖，可見作者構(gòu)思的精巧。顏色

形狀視聽覺味覺

春末盛夏秋天第二十九頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。整體部分從“菜畦、皂莢樹、桑葚”到“鳴蟬、黃蜂、叫天子”局部部分從“油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥”到“何首烏、木蓮、覆盆子”由低到高寫靜物由高到低寫動(dòng)物從動(dòng)物寫到植物從植物寫到動(dòng)物

3、本段層次井然。比如先用兩句“不必說……”寫百草園整體，再寫局部的“泥墻根一帶”，這是一種從整體到局部的順序。請以連線的方式把下面的寫景順序?qū)?yīng)起來：第三十頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六請大家交流討論一下寫景的方法1、抓住景物的特征2、注意寫景的層次3、妙用修辭、增加生動(dòng)、形象性4、調(diào)用多種感官：視覺、聽覺、味覺5、情景交融（寫景中表達(dá)自己快樂喜悅之情）第三十一頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六試一試請你按照“不必說……也不必說……單是……”的句式仿寫一段話。第三十二頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六不同的聲音

有人說，“美女蛇”的故事給百草園帶來了恐怖的氣氛，與“樂園”不沾邊??！你怎么看？美女蛇的故事深深地吸引著“我”，使“我”得到一些教訓(xùn)，悟出一些道理，同時(shí)也給百草園增添了更多的神秘色彩。第三十三頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六閱讀第七節(jié)，思考下列問題：作者先寫百草園冬天的“無味”，然后寫下雪帶來的樂趣，這是什么寫法？起什么作用？找出表示捕鳥動(dòng)作的詞，說說這些詞的作用。以沒有雪的無味來襯托下雪帶來的樂趣。先抑后揚(yáng)，欲揚(yáng)先抑。第三十四頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六雪地捕鳥第三十五頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六（）開一塊雪，（）出地面，用一枝短棒（）起一面大的竹篩來，下面（）些秕谷，棒上（）一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地（）著，（）鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一（），便（）住了。掃露支撒系牽看拉罩動(dòng)詞填空第三十六頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六九個(gè)表述動(dòng)作的詞，準(zhǔn)確而生動(dòng)地表現(xiàn)了雪地捕鳥的過程，寫出了雪后捕鳥的樂趣。第三十七頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六百草園的景物有聲有色，充滿樂趣。美女蛇故事增添了神秘色彩，豐富了情趣。雪地捕鳥帶來無窮樂趣。自由快樂的樂園百草園第三十八頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六小練筆寫一段話，或敘述做某個(gè)游戲的過程，或描寫螞蟻搬家的經(jīng)過，也試著用上一系列動(dòng)詞。第三十九頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六第三課時(shí)第四十頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六課文分析“我”即將結(jié)束在百草園的生活，要去私塾讀書，“我”是怎么想的？“我”為何留戀百草園的生活？三個(gè)“也許”，他在反復(fù)揣測，認(rèn)為可能是做錯(cuò)了事所受的懲罰?？梢娝麑Π俨輬@是多么的留戀。預(yù)示著三味書屋與百草園將是截然不同的一塊天地.自由自在，無拘無束。在這里，“我”學(xué)到了許多知識。這是“我”從老師和書本中學(xué)不到的東西。

第四十一頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六〖教學(xué)要點(diǎn)〗1、學(xué)習(xí)“三味書屋”部分，體會(huì)文章對三味書屋環(huán)境和先生的描寫。2、討論文章的主題。第四十二頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

魯迅的塾師壽鏡吾

先生是一位極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。第四十三頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

壽鏡吾老先生自二十歲考取秀才后，不再參加考試，遠(yuǎn)離仕途，自甘淡泊，子承父業(yè)坐館教書達(dá)六十年之久。他諳熟四書五經(jīng)，博學(xué)正直，具有反清愛國思想。在封建社會(huì)中他還是比較開明的，為人方正、質(zhì)樸，對學(xué)生和藹，對童年的魯迅十分關(guān)心。他是魯迅的啟蒙老師，魯迅對他一直很恭敬。魯迅成年后，師生之間常有書信往來，魯迅每次回家也都前去看望先生。第四十四頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六三味書屋這是魯迅上學(xué)的私塾第四十五頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六next-魯迅書桌三味書屋第四十六頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六三味書屋這是魯迅當(dāng)初上學(xué)時(shí)的座位第四十七頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六第四十八頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

從文中找出寫三味書屋環(huán)境的句子，說說三味書屋的環(huán)境是怎樣的？三味書屋環(huán)境點(diǎn)撥：第10段、第17段的描寫第四十九頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六第二部分是從哪些方面寫三味書屋的？入學(xué)禮節(jié)教書先生教學(xué)內(nèi)容同窗學(xué)友第五十頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六

三味書屋的生活枯燥無味嗎?有哪些趣事呢?1一有機(jī)會(huì)就跑出去玩2折臘梅花3尋蟬蛻4在座位上做各種游戲，畫畫兒等第五十一頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六“先生,‘怪哉’這蟲,是怎么一回事？”讀到這里,他總是微笑起來,而且將頭仰起,搖著,向后面拗過去……第五十二頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六文章中怎樣寫先生?一是知識淵博，但拒絕回答“怪哉”一類的問題。二是教學(xué)認(rèn)真，不斷增加教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生捧讀“四書”“五經(jīng)”之類的書。三是不太束縛學(xué)生。第五十三頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六深入探討

怎樣理解先生對學(xué)生提問的態(tài)度？

學(xué)生提問應(yīng)肯定。而先生表示拒絕回答，這是因?yàn)閷W(xué)生在不適合的時(shí)間提出了不相干的問題，違反了教學(xué)的秩序和師道尊嚴(yán)。這在一定的程度上反映了封建制度的弊端，應(yīng)予否定。第五十四頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六2.作者對三味書屋的感受是什么?

與百草園的自由快樂相比，三味書屋顯然是太受約束，且令人深感枯燥。但也應(yīng)看到，孩子們也能隨先生有板有眼的學(xué)習(xí)，并不抵觸，況且也有游戲的樂趣。第五十五頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六3.把前后兩部分聯(lián)系起來思考，討論：這篇文章表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?（3）通過對百草園和三味書屋的回憶，表現(xiàn)作者兒童時(shí)代對自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理。第五十六頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六師生質(zhì)疑你還有不明白的地方嗎？提出來，大家一起來探討。第五十七頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六小結(jié)

《從百草園到三味書屋》是魯迅先生兒時(shí)生活的一段美好回憶。這段生活經(jīng)歷對魯迅先生的人生發(fā)展產(chǎn)生過巨大的影響。我們要像魯迅先生一樣，保持兒童純真活潑的天性，要有求知的欲望和進(jìn)取心。今天，時(shí)代變了，我們的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境也變了，我們的思想行為也應(yīng)當(dāng)為之一變。我們要從小努力學(xué)習(xí)，熱愛自然、熱愛生活，把自己培養(yǎng)成為對社會(huì)有用的人才。第五十八頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六拓展延伸：下邊是魯迅在三味書屋讀書時(shí)的三個(gè)故事：

他曾制作一張書簽，中間豎寫“讀書三到：心到，口到，眼到”10個(gè)字，夾在書頁里。讀書時(shí)，讀一遍書，自上而下蓋書簽上一個(gè)字。這個(gè)辦法同學(xué)們很贊賞，大家都仿效起來。

有的同學(xué)整天只想玩，常常背著老師拉別人一起玩。魯迅為防止同學(xué)影響自己的學(xué)習(xí)，就在書桌的左上角貼了一張三寸長二寸闊的紅紙條，紙條上寫著“君子自重”4個(gè)字。

魯迅讀書時(shí)，還要幫助家里做些事，特別是為父親的病經(jīng)常上當(dāng)鋪跑藥店。有一次，因多做了些家務(wù)，讀書遲到了，受到老師的責(zé)備，他就在書桌的右下角用小刀刻了個(gè)“早”字，用以鞭策自己。此后，他就再?zèng)]有遲到一次。

第五十九頁，共六十三頁，編輯于2023年，星期六１、“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁則斯仁至矣”出自《論語·述而》，應(yīng)讀作：“仁遠(yuǎn)乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”

意思是：“仁這東西很遙遠(yuǎn)嗎？我內(nèi)心想到仁，仁就自然來到了”。２、“笑人齒缺曰狗竇大開”出自《幼學(xué)瓊林·身體》，應(yīng)讀作：

“笑人齒缺，曰‘狗竇大開’?！?/p>

意思是：“笑人家牙齒缺了，就說‘