![人防工程現(xiàn)場質(zhì)量管理監(jiān)理措施_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/3b91250742208708594868e565910c55/3b91250742208708594868e565910c551.gif)
![人防工程現(xiàn)場質(zhì)量管理監(jiān)理措施_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/3b91250742208708594868e565910c55/3b91250742208708594868e565910c552.gif)
![人防工程現(xiàn)場質(zhì)量管理監(jiān)理措施_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/3b91250742208708594868e565910c55/3b91250742208708594868e565910c553.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
人防工程現(xiàn)場質(zhì)量管理監(jiān)理措施人防工程現(xiàn)場質(zhì)量管理監(jiān)理措施提要:在人防工程施工現(xiàn)場管理中,還可以實(shí)行以下三項(xiàng)質(zhì)量掌握措施:一是核查施工單位質(zhì)量保證體系。
包括對其質(zhì)量檢測機(jī)構(gòu)的合同資質(zhì)認(rèn)證
人防工程現(xiàn)場質(zhì)量管理監(jiān)理措施
人防工程是國防工程的重要組成部分,加強(qiáng)人防工程質(zhì)量管理是提高城市整體防護(hù)力量,有效保存戰(zhàn)斗潛力的必定要求。人防工程在全部施工過程中,每個(gè)分項(xiàng)工程的質(zhì)量隨時(shí)受到操、施工技術(shù)、原材料、施工環(huán)境等影響。工程質(zhì)量往往會(huì)因某個(gè)因素而消失問題,通過加強(qiáng)施工現(xiàn)場的質(zhì)量管理能有效防止不合格工程的消失。其內(nèi)容主要包括質(zhì)量監(jiān)督和質(zhì)量檢驗(yàn)。
施工現(xiàn)場質(zhì)量監(jiān)督一般可采納以下幾種手段:
一是指令文件掌握。即項(xiàng)目監(jiān)理通過書面形式對施工承包單位提出其所需完成的建筑任務(wù),指出施工中存在的問題,明確施工單位的責(zé)任。
二是駐地監(jiān)督掌握。施工單位質(zhì)檢員在施工現(xiàn)場仔細(xì)觀看工程的變化過程,準(zhǔn)時(shí)處理質(zhì)量隱患,對有危急苗頭的項(xiàng)目予以重視并報(bào)告監(jiān)理人員。
三是試驗(yàn)掌握。監(jiān)理工程師判定材料和工程品質(zhì)是以現(xiàn)場試驗(yàn)數(shù)據(jù)作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的,分部分項(xiàng)工程中每道程序所用材料的物理、化學(xué)性能,結(jié)構(gòu)的抗拉、壓、彎各項(xiàng)強(qiáng)度及拌料的協(xié)作比,通常需利用現(xiàn)場試驗(yàn)所得數(shù)據(jù)來評(píng)判質(zhì)量狀況。
四是測量掌握。施工前監(jiān)理人員對施工放線及高程掌握進(jìn)行檢查,對工程實(shí)體施工中消失的誤差在允許偏差范圍內(nèi)嚴(yán)格掌握。在施工過程中,應(yīng)對工程體的幾何尺寸、高程校核等隨時(shí)進(jìn)行檢查,對不合乎工程實(shí)體基本測量要求者,應(yīng)準(zhǔn)時(shí)指令施工單位處理。
五是利用支付手段掌握。施工單位未能全部按監(jiān)理工程師指令進(jìn)行施工,當(dāng)工程質(zhì)量消失問題從而達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)時(shí),監(jiān)理工程師有權(quán)拒絕簽字支付工程款,明顯這種掌握是直接有效的手段。
人防工程質(zhì)量檢驗(yàn)一般采納現(xiàn)場生產(chǎn)工人自檢、互檢和專職人員檢查相結(jié)合的方式,其依據(jù)為國家或人防部門頒發(fā)的人防工程施工及驗(yàn)收規(guī)范、質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、防護(hù)設(shè)備產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)與施工驗(yàn)收規(guī)范、施工技術(shù)操作規(guī)程等。從原料進(jìn)場、施工單位構(gòu)配件的生產(chǎn)、防護(hù)設(shè)備安裝到工程竣工等全過程都必需在現(xiàn)場施工中進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)。
在人防工程施工現(xiàn)場管理中,還可以實(shí)行以下三項(xiàng)質(zhì)量掌握措施:
一是核查施工單位質(zhì)量保證體系。包括對其質(zhì)量檢測機(jī)構(gòu)的合同資質(zhì)認(rèn)證,對施工單位質(zhì)量檢測人員、施工質(zhì)量檢查員、主要技術(shù)工種作業(yè)人員等的崗前培訓(xùn)、技能考核、合同資質(zhì)認(rèn)證、掛牌上崗和每月考核評(píng)審制度的檢查等。
二是實(shí)行聯(lián)合巡檢制度。每周定期由分管質(zhì)量的總監(jiān)組織相關(guān)質(zhì)量負(fù)責(zé)人對施工現(xiàn)場巡察檢查,檢查后對所發(fā)覺問題進(jìn)行現(xiàn)場爭論,分析其根源,還對施工中所發(fā)覺的典型加以表揚(yáng)、推廣。
三是召開質(zhì)量缺陷現(xiàn)場分析會(huì)。對在施工中所發(fā)覺的質(zhì)量缺陷,無論大小,均組織有關(guān)責(zé)任人員召開現(xiàn)場會(huì)進(jìn)行分析爭論,以達(dá)到教育、警示作用,避開消失類似問題。
人防工程施工現(xiàn)場管理是指用科學(xué)的管理制度、標(biāo)準(zhǔn)和方法對人防工程施工現(xiàn)場人、機(jī)、料、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 北京課改版歷史七年級(jí)上冊第6課《春秋五霸》聽課評(píng)課記錄
- 湘教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊5.1《總體平均數(shù)與方差的估計(jì)》聽評(píng)課記錄2
- 蘇科版九年級(jí)數(shù)學(xué)聽評(píng)課記錄:第82講期中期末串講
- 統(tǒng)編版七年級(jí)下冊道德與法治第四課 揭開情緒的面紗 聽課評(píng)課記錄(2課時(shí))
- 華東師大版八年級(jí)上冊數(shù)學(xué)聽評(píng)課記錄《命題》
- 部編人教版道德與法治九年級(jí)下冊全冊集體備課聽課評(píng)課記錄
- 人教新課標(biāo)地理七年級(jí)上冊《1.1地球和地球儀》聽課評(píng)課記錄
- 湘教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊《2.7 正方形》聽評(píng)課記錄
- 2025年自動(dòng)造型線合作協(xié)議書
- 華師大版歷史九年級(jí)上冊第3課《古代印度》聽課評(píng)課記錄
- 政治單招考試重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)
- 專題01 中華傳統(tǒng)文化-中考英語時(shí)文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練
- 阿特拉斯擰緊工具維修培訓(xùn)課件
- 密封條模板大全
- 北京四合院介紹課件
- 頁眉和頁腳基本知識(shí)課件
- 世界教育思想文庫:我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí):全視角學(xué)習(xí)理論
- 《數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)》 課件 賈利軍 專題3:數(shù)字時(shí)代下社會(huì)總資本再生產(chǎn)研究;專題4:數(shù)字貨幣與數(shù)字金融研究
- 中小學(xué)音樂課上的合唱訓(xùn)練
- 《國有企業(yè)采購操作規(guī)范》【2023修訂版】
- 基于大單元的小學(xué)數(shù)學(xué)“教學(xué)評(píng)”一體化內(nèi)涵及實(shí)踐
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論