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己亥雜詩(shī)龔自珍己亥雜詩(shī)新知導(dǎo)入導(dǎo)入語(yǔ)
中國(guó)古代用天干地支紀(jì)年法,本詩(shī)所指的“己亥年”是1839年。這一年龔自珍辭官南下,一路將所見所聞所思所想記錄成315首日記體組詩(shī)。因?yàn)槎紝懹诩汉ツ?,所以將這315首詩(shī)稱為《己亥雜詩(shī)》。這一年正是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的前一年,曾經(jīng)強(qiáng)盛的大清帝國(guó)行將沒(méi)落。官吏貪腐,民不聊生,這時(shí)候,龔自珍寫下了這首詩(shī)。
己亥雜詩(shī)
詩(shī)題意思:題目交代了詩(shī)歌的寫作時(shí)間?!都汉ルs詩(shī)》多是詠懷和諷喻之作解詩(shī)題新知講解新知講解讀詩(shī)句
己亥雜詩(shī)(龔自珍)浩蕩/離愁/白日斜,吟鞭/東指/即天涯。
落紅/不是/無(wú)情物,化作/春泥/更護(hù)花。新知講解知作者
龔自珍(1792—1841),字璱人,號(hào)定庵,浙江仁和人,清代思想家、史學(xué)家、詩(shī)人,是近代啟蒙思想的先驅(qū)。其詩(shī)、文、詞諸體兼長(zhǎng),學(xué)識(shí)淵博,行文獨(dú)具個(gè)性,于寫實(shí)中寄托深思,后人輯有《龔自珍全集》。新知講解知背景
清道光十九年(1839)是己亥年,龔自珍辭官南歸。正值暮春時(shí)節(jié),夾花生樹,日暮風(fēng)起,殘紅一片。點(diǎn)點(diǎn)飛花,忽然惹起了一股濃濃的離別之情,于是他情不自禁地?fù)]動(dòng)馬鞭吟出了《己亥雜詩(shī)》這首詩(shī)。新知講解明詩(shī)意讀古詩(shī)賞佳句知今譯浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。舊讀xiá,與二、四兩句同韻。今譯:夕陽(yáng)西下,不盡的離愁油然而生,我吟詩(shī)作賦,揮鞭東指,從此便是辭官浪跡天涯路了。簡(jiǎn)評(píng):這兩句詩(shī)抒情敘事,無(wú)限離愁中又有豪放灑脫。用“愁”“白”“斜”詞,勾畫了一幅悲愴蕭瑟的意境。無(wú)限。這里形容作者離別京城時(shí)的無(wú)限愁緒。詩(shī)人的馬鞭。東方故里。指作者將要去的地方遠(yuǎn)離京城。新知講解明詩(shī)意讀古詩(shī)賞佳句知今譯落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。落花。今譯:那繽紛的落花并不是沒(méi)有感情,它們化作沃土后,更加呵護(hù)滋養(yǎng)著花兒。簡(jiǎn)評(píng):以“落紅”為喻,在形象的比喻中,自然而然地融入議論,表明為國(guó)效力之情。呵護(hù),培育。言外之意是自己雖然辭官,但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途命運(yùn)。課堂練習(xí)讀古詩(shī)按詩(shī)的節(jié)奏和抑揚(yáng)來(lái)讀背古詩(shī)。己亥雜詩(shī)(龔自珍)浩蕩/離愁/白日斜,吟鞭/東指/即天涯。
落紅/不是/無(wú)情物,化作/春泥/更護(hù)花。課堂練習(xí)譯古詩(shī)
夕陽(yáng)西下,不盡的離愁油然而生,我吟詩(shī)作賦,揮鞭東指,從此便是辭官浪跡天涯路了。那繽紛的落花并不是沒(méi)有感情,它們化作沃土后,更加呵護(hù)滋養(yǎng)著花兒。新知講解知主旨
這首詩(shī)主要抒發(fā)作者辭官離京時(shí)的復(fù)雜心情,雖有無(wú)限哀愁涌上心頭,但并不消沉,還希望用另一種方式來(lái)報(bào)效國(guó)家。3、品味賞析“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。現(xiàn)在人們常用來(lái)形容什么?
這兩句詩(shī)是作者一片拳拳忠君愛民之心的形象體現(xiàn)。作者以落花為喻,表明自己的心志,在形象的比喻中,融入議論。言外之意是說(shuō)自己雖然辭官,但仍然要為國(guó)效力?,F(xiàn)在常被用來(lái)贊頌犧牲自己,培育新人的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。拓展提高賞古詩(shī)4、詩(shī)歌中流露了詩(shī)人的兩種感情:舍與不舍。詩(shī)人想舍的是什么?不想舍的又是什么?
想舍的是當(dāng)朝的黑暗與腐朽,不想舍的是親朋好友和國(guó)家的前途命運(yùn)。結(jié)構(gòu)梳理己亥雜詩(shī)板書設(shè)計(jì)敘事抒懷比喻明志離情浩蕩腸斷天涯落紅有情化泥護(hù)花離愁無(wú)限甘愿奉獻(xiàn)不甘沉淪為國(guó)效力
課堂作業(yè)1、詩(shī)中哪句表現(xiàn)了詩(shī)人猶豫孤獨(dú)和悲壯豪邁復(fù)雜心情交織一起?悟詩(shī)情浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。2、詩(shī)中哪句表現(xiàn)了雖辭官,但仍關(guān)
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