學前實習報告集錦7篇

學前實習報告集錦7篇學前實習報告篇1

敬重的XX領導：

一、實習目的

能了解幼兒園教育與教學工作的特點，穩(wěn)固和加深所學的工作理論學問，培育學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力，加深學生對專業(yè)的理解與喜愛。

二、基本狀況

三、實習的內(nèi)容

1、觀看幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質與過程。

2、觀看幼兒園的環(huán)境布置與建設，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用。

3、觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的，初步了解自己將來的角色與工作狀況。

4、觀看保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。

5、了解當今幼兒園對幼兒教師素養(yǎng)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。

6、寫出觀看日記、見習報告、自己的感想和實習專題總結。

2、實習的收獲

〔1〕本次實習到達了實習目的，圓滿、順利地完成了實習的各項任務，使學生初步了解了幼兒園的工作性質、特點與過程，也了解了自己將來的去向與專業(yè)定位。

〔2〕學生能夠遵守實習時間和實習紀律，在實習的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、清掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

〔3〕觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學，使學生對幼兒園的教學模式有了肯定的感性認識。

〔4〕每個實習學生都寫出了見習報告和實習專題總結，都有不同的體會與感想。

3、教學工作

因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學教育，因此被分到大班擔任班主任，指導教師王老師，40左右言談爽利，是個特別有閱歷的優(yōu)秀老師，她在教學上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個詳情都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學生的思維，讓他們更簡單的發(fā)覺老師的意圖，接受新的學問等等。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習課，她不準備去聽，只是給個機會你去和學生接觸，感受他們對學問的接受程度，為下周一的新老師上課做預備。

上課，除了傳授新學問，讓學生學得更好，不應是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學習的熱情和感受學習的歡樂，是更加重要的方面。

好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何掌握課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候清靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊急，很累。之后的每個集中教育活動我都仔細備課：熟識教學內(nèi)容、結合幼兒年齡特點、細心預備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能歡樂的學習學問。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓到達幼兒在玩中學。

四、意見與建議

實習期間，我發(fā)覺了自己的許很多多缺乏，主要歸結為以下幾點：

〔1〕表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。

〔2〕語速、語調(diào)把握還不夠好，語言不夠童化。

〔3〕專業(yè)技能不扎實。

〔4)人際關系的處理有待提高。

〔5)與教師的溝通顯得有些少。

2、實習總結的體會與啟發(fā)

本次認識實習到達了預先的實習目的，完成了實習任務，使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識，對專業(yè)教育的開展和使學生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用。認識實習是學前教育專業(yè)一個不行缺少的實踐教學環(huán)節(jié)，仔細組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實習，才能提高高職學前教育專業(yè)學生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進一步進展起到應有的促進作用。

實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。

實習讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的缺乏，提高技能水平。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

特此報告

XX

XXXX年XX月XX日

學前實習報告篇2

1.實習目的和單位概況

1.實習目的

本次到幼兒園實習的目的是初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培育從事幼教工作的實際能力。進一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。增添喜愛幼教工作，喜愛幼兒的思想情感，增添事業(yè)心和工作責任感。把所學的基本理論、基本學問和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、穩(wěn)固、提高、豐富所學理論學問和技能，初步樹立正確的教育思想。

2.實習內(nèi)容

2.1了解幼兒園教師的全面工作

2.1.1聽取幼兒園領導介紹本園的狀況和教師的要求

2.1.2聽取原班教師介紹本班教育、教學以及幼兒的狀況

2.1.3參加幼兒園和在實習班的備課、商量等教研活動

2.2學習全面獨立帶班

2.2.1幼兒的一日生活護理及教育

2.2.2組織和指導幼兒的各項教育活動

2.2.3對幼兒進行有針對性的個別教育

2.2.4與家進步行有關幼兒教育的溝通和溝通

2.3寫帶班教育工作計劃、教案、教育記錄

2.3.1教育工作計劃為一日生活支配及其教育要求

2.3.2教案為事先制訂的教育活動方案

2.3.3教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析

3.實習過程

實習的第一天，來到幼兒園時，園長十分親切的把我?guī)У酱?班，然后又說了一些相關事宜，讓我感到很暖和。到了幼兒園后，才知道原來在學校里學到的學問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。剛到幼兒園時，面對新的環(huán)境，新的同事，對我來說是新的挑戰(zhàn)，一切得從頭開始。

班里的老師對我都很親切，熱情的為我介紹班里的具體工作，我也很快的融入進去。園長要求我要盡快了解班里的狀況，大2班班主任會跟我一起帶班半個月，半個月后要我自己帶班。

3.1建立充滿愛的師生親熱關系

如今的幼兒大部分都是獨生子女，在家里，全部的人都是圍著他轉。剛到幼兒園時，一種劇烈的失寵感會使他們無所適從，易哭鬧，畢老師師告知我應擅長觀看幼兒的心理，用愛撫、關切去對待每個孩子，使幼兒感到暖和。每天她都帶著我站在門口，主動招呼幼兒，接待幼兒，按幼兒的意愿讓他們自己選擇。對喜愛獨坐的幼兒，先與其一起玩，然后漸漸引導用語言啟發(fā)，漸漸使他和其他孩子們一起游戲。在游戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。教師不加任何限制，只參加游戲，進行指導。

3.2依據(jù)孩子特點支配活動

“幼兒藝術活動能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步進展起來的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美，豐富他們的審美閱歷，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的歡樂，并根

據(jù)幼兒的進展和需要，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當?shù)闹笇Ж?。在給予了情境和角色的狀況下，孩子們不但能記住他們該做的動作了，同時也能給予這個角色肯定的情感。

3.3主持召開家長會

召開家長座談會是家園合作的有效方法。為了開好家長座談會，我進行了細心預備。家長會開始前，我先與家進步行了簡潔溝通。如幼兒的自理能力，學習能力等，并適當對家長提一些要求及建議。在會議結束的時候對會議內(nèi)容進行了總結，并對家長的支持給予感謝。這次家長會，由于預備充分，得到了園領導、指導教師和家長的一致好評。

3.4適當放手

孩子自己能做的事情，肯定要讓孩子自己去做。有些動手能力較強的孩子，還可以讓他們帶著動手能力較差的小朋友一起進步，只有這樣，孩子才會不斷成長。

3.5環(huán)境布置

依據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點布置環(huán)境室內(nèi)環(huán)境、干凈、美觀、富有情趣性的氣氛，可以使幼兒更加寵愛幼兒園。

3.6好的班級管理離不開夸獎

教師對學生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛〞的最直接方式就是——老師的夸獎！本著這個原則，在實習工作中，我在班上設計了一個“我最棒〞的評比活動。我認真地觀看每位幼兒的表現(xiàn)和改變，如我所渴望的，狀況果真慢慢好轉了，常常愛打鬧的、上課愛講話的也漸漸清靜下來，連最麻煩的靈靈也在“我最棒〞的活動中得到了根本的轉變。靈靈是個好動的小朋友，上畫畫課，他喜愛用蠟筆直接在桌子上畫畫；吃飯時，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里??。這一次活動使我明白了，老師對幼兒的教育管理是無窮無盡的，我們必需本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對孩子的愛與責任。

3.7抓好幼兒常規(guī)

幼兒常規(guī)的培育，是一項長期的工作。常規(guī)是幼兒園一日生活各種活動中應當遵守的基本行為規(guī)則。良好的常規(guī)是做一個健康、全面進展的人的基本需要，是保證幼兒園各項活動順利展開的前提。一學期下來，對幼兒進行的常規(guī)訓練有了很大的收獲，幼兒在各個方面都有了肯定的進步。

4.實習總結

時光飛速，幼兒園的實習轉瞬就結束了。回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的`工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習我受益匪淺。在幼兒園各位領導和老師的幫助下，我比較勝利的將自己所學理論學問和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務，并且我覺得自己學到了許多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的，在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進等等。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的，我收獲了許多。

學前實習報告篇3

在大學期間，我由一個只知道讀書的小女孩，變成一個有著自己獨特和思想的先進青年，國家讓我美好，大學讓我自豪。我刻苦學習，仔細鉆研，思想不斷進步。我主動向中國共產(chǎn)黨靠攏，進校以后向黨組織遞交了入黨申請書，參與了黨課培訓，在校期間始終熱情向組織寫思想?yún)R報。

作為一個師范專業(yè)的學生，做一個老師是我的理想，我從小就想做一名榮耀的人民教師。我媽媽是一名優(yōu)秀教師，她豐富的學問、對學生的愛心以及對教育事業(yè)的喜愛都深深的打動和感染了我。我也會通過自己的努力以及對教育事業(yè)的喜愛做一位優(yōu)秀教師。

在即將走向工作崗位前夕，我心情十分興奮、興奮，因為我知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光芒的事業(yè)。而且我知道作為黨培育出來的人民教師，必需忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。在思想上我早就做好了作為一個人民教師的預備，我很想走向講臺，用自己的熱情、學問培育祖國新一代的花朵。當然我也知道教師是辛苦、清苦的，不過我不怕，我不在乎！我也做好了一切思想的預備！我會努力的工作，而且肯定要做好自己的本職工作，反復鉆研，仔細學習，多與學生溝通，為學生考慮，為學生服務。爭取每一天都是充實的一天，都是美妙的一天，都是滿意的一天，也都是學生快歡樂樂、高高興興成長的一天。

在大學間，我敬重老師，喜愛母校，無論是對老師還是對學校我都懷有很深厚的感情。我團結同學，關懷集體、關懷同學、樂于助人，曾多次捐款幫助貧困學生，并參與獻血，為同學打開水，參與義務勞動、清掃公共衛(wèi)生……，受得老師與同學的好評。

我遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，從沒有違紀行為。而且在校期間我始終擔任班上的團支部書記，主動協(xié)作老師搞好班里的、系里的組織紀律。因工作杰出，領導有方，所在支部及班級多次被評為優(yōu)秀集體，98—99年度被評為“優(yōu)秀團支部〞，99—20xx年度被評為“三好班級〞。

在校期間，我努力學習各個科目，沒有無故缺課，不懂就問，虛心學習，特別刻苦。美術概論、中外美術史、美術教育學、美術心理學、繪畫基礎〔素描、色彩〕、版畫、三大構成、解剖學、透視學、藝術表現(xiàn)材料學和三維藝術表現(xiàn)學等各科成果大都在80分以上，還有8科90多分，成果優(yōu)異。專業(yè)課〔中國畫〕尤其杰出，大部分都是90多分。我還有多幅中國畫得到老外的觀賞，被老外購置收藏；版畫《自畫像》被遼師大留校收藏；并有多幅作品被老師收藏。

我對自己的專業(yè)無比地喜愛，國畫〔中國畫〕是中國的國粹，我十分喜愛美術，喜愛中國畫，可以說美術中國畫是我生命的一部分，是我的特長也是我的愛好。我為此付出許多也得到了很多歡樂。我歡樂我是美術專業(yè)的，我高興我學的是中國畫。但是國畫要付出百倍的努力才能學習好它，有所成就更是不簡單。而且需要持之以恒不斷努力，不斷學習。加上中國畫有時并不能得到別人的觀賞和確定，難以表達其價值和得到回報?？晌沂冀K都在十分仔細的學習，努力鉆研。

用我的滿腔熱情，用我全身心的歡樂都放到中國畫的學習和創(chuàng)作中。我不但學習打好美術專業(yè)所應有的堅固的基礎、中國畫的專業(yè)學問，而且努力學習理論學問，學習提高自己的鑒賞水平，讓自己學習中國畫上升到一個比較高的層次。我常常在學習創(chuàng)作中體會到那種胸有成竹、品味自然、感悟人生……

真的我覺得心滿意足了。我想我能在98級國畫班中取得優(yōu)異〔中上〕的成果，除了自己的不斷努力外，或許就是因為我不斷的思索，思索學問，思索專業(yè)，思索人生。

學前實習報告篇4

實習時間:暑假

實習地點:縣第二幼兒園

實習內(nèi)容:在×××老師的帶著下,我們在縣第二幼兒園開始了為期兩個月的實習活動,此次實習對我個人來說,打破了以往只聽課,只觀看的習慣。兩個月的實習一晃而過,在實習期間,我們還以幼兒教師的身份講課,讓我們更好的將理論和實踐相結合,在此感謝縣二幼梁新妹,潘五妹、鄭麗平等老師給我們的指導和幫助。讓我第一次與幼兒親熱接觸,這次真槍實彈的練習,讓我受益匪淺,讓我漸漸愛上了幼兒教師這個榮耀的職業(yè),同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。我認為實習不止是傳統(tǒng)意義上的教學環(huán)節(jié),更是師范生不斷進行自我完善的教學過程,通過實習培育各種實踐能力,提高專業(yè)素養(yǎng),以到達夯實專業(yè)基礎,提高實踐能力之成效。

實習體會與總結:此次實習感受頗深,現(xiàn)總結如下:

一、給學生創(chuàng)造一個歡樂學習的學習氣氛

好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好,有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任梁新妹老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師,她們始終恪守給家長和社會的承諾:對待幼兒關懷敬重,一視同仁。小二班共有40個小朋友,最小的才有兩歲半,但是在幼兒園里,小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛,歡樂的游戲,歡樂的探究,歡樂的學習,歡樂的度過在幼兒園的每一天。她們仔細負責、科學教育,讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

二、在實踐中積累閱歷

1、在教學中,滲透專業(yè)的教育理論學問

在這兩個月的實習期間,我留意將所學的理論運用到教育教學實踐中去,平常學到的各年齡班身心進展特點和規(guī)律、教育教學的原則與方法、游戲活動的組織和指導、課程設計與實施以及各種基本技能等,在這次實習中得到實踐與運用。第一次深入課堂時,我就遇到了很多在學校沒有學過,沒想過的難題,明白上好一節(jié)課,不但要讓小朋友學到學問,還要提高他們的學習興趣,做學習中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、學問的拓展等讓我深知“詳情決定成敗〞的真理。因此,平常我留意跟同學一起溝通教學心得,總結教學的閱歷和做法,遇到問題能用學過的理論進行解決,對于新的教育理念怎么運用與實踐,大家常常一起學習探討。與同學們一起仔細討論教材,深入了解每個幼兒的實際狀況,仔細備課,寫出高質量的教案,每節(jié)課前都在小組仔細試講,在教學過程中用生動流暢的語言,嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛特別活躍,讓教育教學活動順利的進行。觀摩課后,我們都留意跟指導老師溝通和總結閱歷,正猶如學們說的:“每上一節(jié)課感覺都不一樣,自己駕駛課堂的能力也有所提高。〞

2、開展豐富多彩的集中教育活動,激發(fā)幼兒學習興趣

小班的孩子剛進入幼兒園不久,我們跟指導老師們通過各種豐富多彩的活動,讓幼兒喜愛上幼兒園,能適應幼兒園的集體生活。讓小朋友能清靜的聽老師講,跟同伴友好的說話,自己也會覺得很有成就感。因此,梁老師她們是很注重集中活動教育的。從她們的集中教育活動,讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何掌握課堂紀律,否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。在第一個集中教育活動時,我既興奮又緊急,也很累。之后的每個集中教育活動我都仔細備課:熟識教學內(nèi)容、結合幼兒年齡特點、細心預備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣,幫助幼兒理解記憶。在教學活動中我也穿插一些小游戲,以讓到達幼兒在玩中學,學中做,并且情愿與老師和同伴溝通,體驗與他人進行語言交往的樂趣,鼓舞學生用自己喜愛的方式簡潔的表達感知操作活動中的感受和發(fā)覺,喜愛與伙伴說話,溝通共享自己的喜悅,讓她們能歡樂的學習學問。而我們在指導老師的身上,學到許多課本上沒有的學問,知道在課堂上,學習生活上,老師要留意給孩子營造“愛〞的氣氛,讓幼兒寵愛老師,信任老師,喜愛跟老師還有同學一起游戲一起學習,沉醉在開心的學習氣氛之中。

三、仔細做好家園工作

這兩個月的實習讓我們第一次置身于社會活動中,與不同的家長打交道。和每一個小朋友搞好關系,讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜愛你,喜愛你組織的活動,怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一起活動一起游戲。這次實習我也把握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財寶。同時我還發(fā)覺了自己的很多缺乏的地方,比方在語言方面,語言的表達能力不強,綜合概括能力仍缺。語速、語調(diào),語感把握還不夠好,語言不夠童化,與孩子的溝通不夠煽情。在教學教育方面,專業(yè)學問的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮,教學游戲活動不夠新穎。因此,回學校后,我們要繼續(xù)仔細學習教育教學理論學問,加強專業(yè)學問的學習,仔細探究幼兒課程教學新理念,為今后的教育工作打下扎實的基礎。

從總體來說,這次實習使我感悟到教與學的真正內(nèi)涵,也讓我的思想漸漸成熟,行為收斂了很多,也讓我深感站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑〞是一件任重而道遠的事情。在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自己的缺乏,提高技能水平。同時再次感謝學校組織我們實習,感謝縣第二幼兒園給了我們實踐的機會和教育的平臺,感謝梁新妹老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師的指導。這兩個月不僅是我人生中一段寶貴的回憶,更是我另一段人生的起點,我信任在將來的教育生涯中我會做得更好。

學前實習報告篇5

依據(jù)綜合實踐環(huán)節(jié)教學大綱的要求，同時更重要是為自己將要從事的學前教育工作積累有益的閱歷，為畢業(yè)后的工作能更順利地開展，我于20xx年10月8日至20xx年11月10到鶴山市共和鎮(zhèn)大凹幼兒園進行了為期四周的教學實習。一個月的實習下來，感覺獲益良多。以下是我對這一個月實習的深刻總結。

一、教育實習基本狀況。

〔一〕實習任務的見習我到幼兒園的第一天就開始了這次實習的第一步：見習。

見習是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動計劃，活動流程，熟識實習所在班級的基本狀況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關系的同時，對各個幼兒特點有初步的了解。對幼兒的一日活動特點，學問的把握程度，對學問的接受能力有一個初步的了解。幼兒園的周園長支配我分別在大班、中班和小班三個不同學齡階段的的班級各進行兩天的見習。在這一個星期雖然本班的教師沒有要求我們做什么，更多是觀摩，留意幫教我的老師如何開展工作。但是我并沒有閑著，從一進園開始我就開始了做保育工作，并嘗試和見習班級的小朋友進行溝通。孩子們太天真可愛了，很快就接受了我，我也真心的喜愛上了這份和孩子們打交道的工作。

〔二〕一個星期的保育工作實習實習的第二周也就是見習后要真正實習的第一周，在這一周我是學習保育。

保育老師的工作許多也很細，甚至可以說很繁瑣。所以我基本上都是跟在保育老師的后面，她做什么我就去做什么，但是要求還是很高，需要細心與耐煩。我每天仔細的協(xié)作保育老師一起主動的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作看似瑣碎，但在幼兒的成長照看中特別重要。例如這幾天的早晚溫差改變大，幼兒進園時都穿了較多的衣服，但隨著氣溫變高或因為活動的緣由，孩子會發(fā)熱出汗，臨放學時清靜下來了，同時氣溫下降，他們又會覺得冷，這些狀況保育教師都要仔細細心把握，準時為孩子增減衣服；同時要留意每個小朋友的身體和精神狀況，發(fā)覺有不適的準時通知園長和家長準時處理。這些工作既要要保障幼兒得到健康歡樂的成長，又不應當影響老師的集中教育工作，因此對保育老師的細心和耐煩都有比較高地要求。但我覺得，帶著對孩子的關懷和愛，這些工作雖然累，卻不苦。

〔三〕教育及班級管理工作

一周的保育實習后，周園長支配我參加小班的教學和班級管理工作。在幫教老師的指導下我開始嘗試帶班教學和管理。在這一個星期里，我結合之前見習的見聞，在初步熟識班級授課方式、教學計劃后，寫出自己細致而完好的教案；跟指導老師溝通溝通學習班級管理的方法、教育教學方法。在此期間，我主動的向指導老師請教，虛心聽取指導老師的意見，仔細的修改自己在設計課程出現(xiàn)的錯誤，并主動尋求一種改正的方法。這個階段給我最深的感受就是必需把握孩子的認知規(guī)律。孩子天性活潑，有劇烈的好奇心和求知欲望，但又不能象成人一樣長時間集中精力甚至缺乏自律。如何引導孩子跟著你的思路去學習又不至于扼殺孩子的天真是個值得仔細思索和探討的問題。為此我特意參考了許多關于幼兒心理的資料。我轉變一貫與成人溝通的方式，學習用觀賞的目光去看孩子，準時確定和表揚他們的優(yōu)點，對他們的小缺點盡量采納平等溝通的方式去溝通，去告知他們?nèi)绾巫龅酶谩Ｆ鋵嵑⒆颖瘸扇烁唵谓邮苣阒v道理。

這一階段我最大的感受是：對孩子，你俯下身，你會看到一個天真美妙的世界。教學工作的同時我學習擔任班主任的工作。在這期間，班主任應當保證班級要根據(jù)一日活動計劃開展一日活動或半日活動。在這個過程中班主任要留意的地方特殊多，包括幼兒入園時候要接園，早餐要觀看幼兒的飲食狀況、帶孩子做早操、集戶外活動要看好幼兒避開發(fā)生意外、餐前餐后活動要適當?shù)榷家煤昧粢?、午睡時要幼兒清靜并早點入睡、起床要看好幼兒以免在發(fā)生意外、午點時也要留意觀看幼兒的進食狀況、離園教師也要接園。要留意每一個詳情，重要的是注重幼兒良好行為習慣的培育和形成。時刻把保證幼兒的安全放在工作的第一位。同時要建立幼兒的個人檔案，在幼兒家長聯(lián)系方式等基礎資料上補充每個孩子的學習生活特點的資料。

〔四〕家長與社區(qū)工作。

建立良好的家園合作關系，充分整合家園教育資源，對自己的教學工作的開展、對促進幼兒的健康成長、建立良好的班級氣氛和幼兒園的進展都能起到重要的作用。帶班的這兩周，我給班上的每個家長都打過電話，并對十二個幼兒進行了家訪。了解孩子在家里的表現(xiàn)，向家長反映孩子在幼兒園的狀況。跟家長的溝通，會使你對幼兒的身心狀況有清楚地了解，在孩子的教育中可以更有針對性，工作的效果會更加的明顯。同時多跟家長溝通可以獲得家長對你的教育、幼兒園的管理的理解和支持，這一點特別重要。聽取家長對教育的意見和建議，向家長闡述你的設想和理念，雙方獲得共識對教育孩子的幫助在我做過之后感受尤深。例如有個家長，孩子還是讀小班，但每天只要沒布置作業(yè)就會有意見。我為此和周園長去了家訪，跟他溝通孩子現(xiàn)階段的身心進展規(guī)律，對如何讓孩子健康歡樂成長溝通互相意見。每個家長都是真心愛孩子，只要你拿出你的誠意，清晰表達自己合理的意圖，家長都是愿意協(xié)作的。周園長對我說的一席話讓我感受很深：我們要敬重每個家長的意見，但不要盲從或過于遷就家長的意見。有不同見解，溝通是最好的方法，因為家長和教師都有再教育的需要。

二、教育實習中取得的成果與收獲。

1、看我們的保育老師做事的精神，我發(fā)覺，其實凡事怕仔細和愛。只要一絲不茍地做事沒有做不好的事；只要有愛心，再苦也是樂。

2、在教育教學工作方面，在管理班級，管理幼兒，吸引幼兒的留意力方面有了很大的提高，這都有賴于周園長和指導老師楊老師李老師的一如既往的關懷和幫助，讓我在實習中成長了不了，學到了不少，在她們耐煩指導下我的教學方法、教學技巧有了很大的進步和提高，這在我以后的教育生涯會起到重要的作用。3我更大一點的收獲是學會如何通過溝通溝通去解決問題。這不止對我今后的工作，就是對我的生活和為人處世都有巨大的影響。

三、教育實習中的缺乏與教訓。

1、在活動中，語言表達未能充分貼合孩子的特性，肢體語言也不夠形象生動；在教學工作方面，教學方法、技能、班級管理等方面也都存在不同程度缺乏；有時我的語言和課程設計未能吸引幼兒的留意力，不夠貼近幼兒本身的童趣；在課堂組織過程中應變能力較差，沒有更多的關注到幼兒的疑問或答疑的技巧有待提高，再就是我的教態(tài)還應當加強改良和留意。

2、對每個孩子的關注還夠，應當隨時隨地的留意到每個孩子，雖然這是一件對于我們來說比較難的事，但這是要做好一個幼兒老師應具備的條件。

四、下一步努力目標與整改措施。

1、提高自己的語言表達，豐富自己的詞語，特殊是要讓自己的語言兒童化，讓自己的語言有肯定的起伏改變，能夠吸引幼兒，在以后的學習和實踐中，適當轉變自己的表達方式，以便于更好與孩子溝通和互動，也更利于自己的教學活動的開展。

2、提高專業(yè)技能技巧，拓寬自己的學問面。在音樂課和語言課，還的科學課的教育活動中，我發(fā)覺自己有許多的專業(yè)技能技巧都存在較大的缺乏，自己的學問面較窄，在以后的過程中，我應當多閱讀多學習，加強這方面的訓練，提高自己的專業(yè)力。

學前實習報告篇6

從20xx。7月份至20xx年5月份通過學校組織的這次實習。讓我第一次與幼兒親熱接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒教師這個榮耀的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

一、實習目的

能了解幼兒園教育與教學工作的特點，穩(wěn)固和加深所學的工作理論學問，培育學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力，加深學生對專業(yè)的理解與喜愛。

二、基本狀況

三、實習的內(nèi)容

1、觀看幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質與過程。

1、觀看幼兒園的環(huán)境布置與建設，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用。

2、觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的，初步了解自己將來的角色與工作狀況。

3、觀看保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。

4、了解當今幼兒園對幼兒教師素養(yǎng)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。

5、寫出觀看日記、見習報告、自己的感想和實習專題總結。

2、實習的收獲

〔1〕本次實習到達了實習目的，圓滿、順利地完成了實習的各項任務，使學生初步了解了幼兒園的工作性質、特點與過程，也了解了自己將來的去向與專業(yè)定位。

〔2〕學生能夠遵守實習時間和實習紀律，在實習的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、清掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

〔3〕觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學，使學生對幼兒園的教學模式有了肯定的感性認識。

〔4〕每個實習學生都寫出了見習報告和實習專題總結，都有不同的體會與感想。

3、教學工作

因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學教育，因此被分到大班擔任班主任，指導教師王老師，40左右言談爽利，是個特別有閱歷的優(yōu)秀老師，她在教學上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個詳情都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學生的思維，讓他們更簡單的發(fā)覺老師的意圖，接受新的學問等等。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習課，她不準備去聽，只是給個機會你去和學生接觸，感受他們對學問的接受程度，為下周一的新老師上課做預備。

上課，除了傳授新學問，讓學生學得更好，不應是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學習的熱情和感受學習的歡樂，是更加重要的方面。

好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何掌握課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候清靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊急，很累。之后的每個集中教育活動我都仔細備課：熟識教學內(nèi)容、結合幼兒年齡特點、細心預備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能歡樂的學習學問。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓到達幼兒在玩中學。

四、

1、意見與建議

實習期間，我發(fā)覺了自己的許很多多缺乏，主要歸結為以下幾點：

〔1〕表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。

〔2〕語速、語調(diào)把握還不夠好，語言不夠童化。

〔3〕專業(yè)技能不扎實。

〔4〕人際關系的處理有待提高。

〔5〕與教師的溝通顯得有些少。

2、實習總結的體會與啟發(fā)

本次認識實習到達了預先的實習目的，完成了實習任務，使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識，對專業(yè)教育的開展和使學生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用。認識實習是學前教育專業(yè)一個不行缺少的實踐教學環(huán)節(jié)，仔細組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實習，才能提高高職學前教育專業(yè)學生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進一步進展起到應有的促進作用。

實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起