【高中語文】古詩詞誦讀《念奴嬌 過洞庭》課件 2022-2023學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修下冊

張孝祥裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下?！で土隉o限酒，醉殺洞庭秋?！啤だ畎走b望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。——唐·劉禹錫西風(fēng)吹老洞庭波，一夜湘君白發(fā)多。——元·唐珙學(xué)習(xí)目標1.了解張孝祥的生平及創(chuàng)作風(fēng)格，了解本詩的寫作背景。2.賞析詞中所描寫的洞庭湖恢宏的意境。3.體會詞人“肝肺皆冰雪”的胸懷和高潔的人格。作者

張孝祥，南宋著名詞人。字安國，號于湖居士。安徽和縣人。唐代詩人張籍的七世孫。少年聰穎，讀書過目不忘，作文一揮而就。宋高宗紹興二十四年，廷試第一，同年入榜者有楊萬里、范成大等。張孝祥個性英邁豪特，有“天上張公子”的美稱。著有《于湖居士文集》和《于湖詞》。

張孝祥善詩文，尤工于詞，其風(fēng)格宏偉豪放，上承蘇軾，下啟辛棄疾，是南宋詞壇豪放派的代表人物之一。有《于湖居士文集》《于湖詞》等傳世。作者

紹興二十四年(1154年)，張孝祥狀元及第，上書為岳飛辯冤，為權(quán)相秦檜所忌并加以迫害。隆興元年(1163年)，張浚出兵北伐，張孝祥被任為建康留守。在南宋大臣中，屬于堅定的主戰(zhàn)派。后又為荊南、湖北路安撫使，此外還出任過撫州、平江府、靜江府、潭州等地的地方長官，頗有政績。乾道五年(1169年)，以顯謨閣直學(xué)士致仕。次年在蕪湖病逝，年僅三十八歲。寫作背景

張孝祥從初登政治舞臺起，就鮮明地站在主戰(zhàn)派一邊，為民族英雄岳飛辯冤，積極主張收復(fù)中原，反對屈辱的”議和”，曾兩度被朝中投降派彈劾罷職。乾道二年（1166），張孝祥又遭到毀謗而罷官，再次經(jīng)歷了仕途的險惡。他七月由桂林北歸，一路泛湘江，過衡陽，登衡山祝融峰，自長沙經(jīng)湘陰，中秋之夜到洞庭湖畔。平湖秋月之夜，誘發(fā)了詞人的“勃然詩興”，使他揮筆寫下了這首詞。借洞庭夜月之景，抒發(fā)了作者的高潔忠貞和豪邁氣概。時年35歲。

在寫作此詞的同時，作者還寫了一篇小品文《觀月記》，記載了這次夜游的經(jīng)過。解

題①念奴嬌：詞牌名。又名百字令、酹江月、大江東去、湘月，得名于唐代天寶年間的一個名叫念奴的歌伎。②過：經(jīng)過，途徑。③洞庭：洞庭湖。古稱云夢、九江和重湖。南納四水匯入，北與長江相連。古代文人游學(xué)、就任、流放、貶謫、漂泊多經(jīng)過或逗留于此處，均留下詩詞文賦，為洞庭湖積淀了深層的文化內(nèi)涵。詩文誦讀1、聽朗誦，借助聯(lián)想和想象，置身詩境，描繪畫面。詩文誦讀念奴嬌·過洞庭

洞庭/青草，近/中秋，更無/一點/風(fēng)色。玉鑒/瓊田/三萬頃qǐng，著zhuó我/扁piān舟/一葉。素月/分輝，明河/共影，表里/俱/澄chéng澈。悠然/心會，妙處/難與/君說。應(yīng)念/嶺海/經(jīng)年，孤光/自照，肝肺/皆/冰雪。短發(fā)/蕭騷/襟袖冷，穩(wěn)泛/滄浪/空闊。盡挹yì/西江，細斟/北斗，萬象/為/賓客?？巯蟲ián/獨嘯，不知/今夕/何夕！2、自由誦讀詩歌，借助聯(lián)想和想象，置身詩境，描繪畫面。洞庭湖與青草湖相連，浩瀚無垠，在這個中秋將至的時候，沒有一絲風(fēng)過的痕跡。是玉的世界，還是瓊的原野？三萬頃明鏡般的湖水，載著我一葉細小的扁舟。皎潔的明月和燦爛的銀河，在這浩瀚的玉鏡中映出她們的芳姿，水面上下一片明亮澄澈。體會著萬物的空明，卻不知如何道出，與君分享。感懷這一輪孤光自照的明月啊，多少年徘徊于嶺海之間，胸襟仍像冰雪一樣透明。而此刻的我，正披著蕭瑟幽冷的須發(fā)和衣袂，平靜的泛舟在這廣闊浩淼的蒼溟之中。讓我捧盡西江清澈的江水，細細的斟在北斗星做成的酒勺中，請?zhí)斓厝f象統(tǒng)統(tǒng)來做我的賓客，我盡情的拍打著我的船舷，獨自的放聲高歌啊，怎能記得此時是何年！這首詞的“詞眼”是什么？①某聯(lián)、某句中最精煉傳神的一個字、詞，（傳神）②能體現(xiàn)作者思想觀點、情感態(tài)度，體現(xiàn)主旨的字詞句。（表情、達意）③詩（詞）眼多為動詞或形容詞。什么是“詩（詞）眼”“詩之有眼，猶人之有目也?！比酥?，乃心靈之窗口；詩之眼，則是洞察詩詞旨趣之窗口。

-------------劉鐵冷在《作詩百法》

①表現(xiàn)為一著詩的凝聚點，提示詩的主旨，這是全詩的詩眼，叫詩中眼。②詩中最精練傳神的字或詞，這是局部的詩眼，叫句中眼?！霸姡ㄔ~）眼”分類這首詞的“詞眼”是什么？澄澈詩詞賞析叁賞整體上闋下闋景懷表里俱澄澈肝肺皆冰雪洞庭秋詞人心上闕寫了什么樣的景色？

怎樣寫景的？

讀情感對象（景、物、人/事）：意象：寫入詩文表達作者主觀情意的客觀物象。即融合作者情意的景（物、人）象。

意+象意境：多個意象的組合形成的藝術(shù)境界。意象+氛圍（意象的特點）溫故知新意象寫景常用的手法

5、注重多感官（視覺，聽覺，嗅覺，

觸覺，味覺等）作用:6、正側(cè)結(jié)合7、點面結(jié)合（大處著墨）8、注重虛實（虛實相生，化虛為實）三、其他手法1、疊音詞（音韻美）2、白描3、列錦（名詞并列）一、修辭手法（比喻，擬人，夸張，

對偶，擬物，通感等）二、8個角度1、時間順序（古--今，四季，早晚）2、空間順序（遠近，高低，俯仰）

作用：層次分明3、注重色彩（明麗，絢麗，斑斕，明亮，暗淡，鮮艷）作用：色彩明麗4、注重動靜（動靜結(jié)合，以動襯靜）作用：充滿生機洞庭青草，近中秋，更無一點風(fēng)色“洞庭青草”點出地點，照應(yīng)題目《過洞庭》；“近中秋”點出時間，秋天天高氣爽；

特別是“風(fēng)色”二字用得好，“更無一點風(fēng)色”，表現(xiàn)洞庭湖上萬里無云，水波不興，營造了風(fēng)平浪靜、秋高氣爽、玉宇澄清環(huán)境氛圍。讀之冷然、灑然，令人向往不已。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉三萬頃玉鑒：玉鏡瓊田：玉田形容湖水的明凈光潔比喻一葉扁舟說明湖面的廣闊對比（夸張）

在一大一小的對比中，展示出洞庭的浩淼和開闊，也襯托出詞人豪邁的氣概。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈

?天輝映，??晶瑩。從天空到湖?，洞庭湖上上下下都是通體透明、純凈的。“澄澈”不僅僅是寫景，還寄寓了深意。詞人巧妙地將月夜洞庭在星月的輝映下，波光粼粼、潔凈清朗的景色，與作者澄澈純凈的內(nèi)心世界有機結(jié)合。

（雙關(guān)、借景抒情）

悠然心會，妙處難與君說。這首詞上片寫景，下片抒情?？v觀全詞，找一找哪一句聯(lián)結(jié)了景與情？悠然心會，妙處難與君說景色美，體驗妙，心物融合的美妙體驗，難以訴諸言語。此種真意，只可意會不可言傳。詩人內(nèi)心深處的孤獨。

a.孤光自照——舉杯邀明月，對影成三人。b.吸盡西江，細斟北斗?！杈苼怼颁N萬古愁”。c.萬象為賓客?！宰匀恢餅橛眩皇且匀藶橛?。無法被人理解的孤獨，無知己。應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪“嶺?！敝肝鍘X之外，即今之廣西一帶?！肮鹿狻庇昧颂K軾《西江月》“中秋誰與共孤光，把盞凄然北望”這一典故?！肮鹿庾哉铡保环矫嬷冈铝猎谔煊钪?，只能自我孤獨地照耀著；另一方面詞人回憶起在嶺外一年左右的為官生涯中，自己不同流合污，始終保持高潔的情懷，有所感懷?！案畏谓员迸c上闋的“表里俱澄澈”互為呼應(yīng)，表明詞人胸襟坦白，如同冰雪一樣晶瑩，這也是詞人高潔人格的象征。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊蕭騷：蕭條冷落，這里指頭發(fā)稀疏。襟袖：借代手法，以部分代全體，月夜清冷，衣服單薄，涼意頓生，官場人情冷暖，不免有蕭條冷落之感。穩(wěn)泛滄浪空闊：現(xiàn)實中自己雖遭貶，變得蕭條冷落，但自己的心神無一絲動搖，仍沉穩(wěn)地泛舟洞庭，顯得灑脫、豪邁，心胸開闊。盡挹西江，細斟北斗，萬象為賓客。挹，舀也，《景德傳燈錄》卷八記馬祖語曰：“侍女一口挹盡西江水”，此處禪宗話語，表明自己的心胸開闊。①選取“西江”“北斗”“萬象”等宏大的意象，凸顯豪放之氣。②運用奇特的想象，使詩歌氣魄宏大。詞人化身為萬物之神，把西江水作美酒，把北斗星作酒器，以天下萬物為賓客，體現(xiàn)出天人合一的超然境界?？巯溪殗[，不知今夕何夕用典，最早出自《詩經(jīng)·唐風(fēng)·綢繆》：“今夕何夕，見此良人?！碧K軾在《念奴嬌·中秋》的成句：“起舞徘徊風(fēng)露下，今夕不知何夕！”詞人借用此句呼應(yīng)前面的“近中秋”，表示對中秋之夜良辰美景的贊嘆。作者此時已經(jīng)完全沉醉在這湖光山色中，忘情地扣舷獨嘯，達到了物我兩忘的境界。孤獨之情也油然而生。合作探究

妙在何處欲說何事3.“妙處難與君說”中“妙處”有怎樣的內(nèi)涵？聯(lián)系上片，簡要分析。1.上片告訴我們，作者到洞庭湖來，心情怎樣？用文中的詞來概括。2.作者身處美景之中悠然自得，那到底洞庭湖有什么特點？上片：妙在何處？下片：欲說何事？結(jié)合詞的下片和寫作背景，我們可以讀出張孝祥是什么樣的詞人？3.“妙處難與君說”中“妙處”有怎樣的內(nèi)涵？聯(lián)系上片，簡要分析。1.上片告訴我們，作者到洞庭湖來，心情怎樣？用文中的詞來概括。2.作者身處美景之中悠然自得，那到底洞庭湖有什么特點？上片：妙在何處？悠然①景：景象清疏淡遠、湖水澄靜寬廣；月色皎潔，水天相映。②情：作者泛舟湖上，內(nèi)心澄澈，物我合一。開闊、靜謐、澄澈、明凈、浩渺...下片：欲說何事？張孝祥從初登政治舞臺起，就鮮明地站在主戰(zhàn)派一邊，為民族英雄岳飛辯冤，積極主張收復(fù)中原，反對屈辱的”議和”，曾兩度被朝中投降派彈劾罷職。乾道二年八月，他第二次被罷官,北歸路過洞庭湖，寫下這首著名詞篇。借洞庭夜月之景，抒發(fā)了作者的高潔忠貞和豪邁氣概。時年35歲。在寫作此詞的同時，作者還寫了一篇文章《觀月記》，記載了這次夜游的經(jīng)過。肝肺皆冰雪

---澄澈、高潔、磊落穩(wěn)泛滄浪空闊。

---沉穩(wěn)、心胸開闊盡挹西江，細斟北斗，萬象為賓客

---豪邁、灑脫扣舷獨嘯，不知今夕何夕

---平靜、曠達結(jié)合詞的內(nèi)容和寫作背景，我們可以讀出張孝祥是什么樣的詞人？結(jié)合全詞，簡要概括詞人表露了怎樣的思想感情。

①表露出對洞庭美景的喜愛；②表露出博大的胸襟、豪邁的情懷和超然物外、忘卻榮辱得失的曠達；③隱隱表露出自己為官高潔卻被讒落職的怨憤。問題：這首詞中是否抒發(fā)了孤獨之感找到詩人孤獨的證據(jù)孤光自照盡挹西江，細斟北斗萬象為賓客扣舷獨嘯舉杯邀明月，對影成三人借酒來銷萬古愁以自然為友，而不是以人為友無人理解的孤獨課堂小結(jié)寫景上闋著重寫景主要寫景，景中寓情。通過描寫廣闊清靜、上下澄明的月色湖光美景，表現(xiàn)作者光明磊落，胸?zé)o點塵的高尚人格。抒情下闋著重抒情著重抒情，意轉(zhuǎn)激昂。抒發(fā)豪爽坦蕩的志士胸懷，表現(xiàn)了曠達胸襟和超脫的人生觀。同時隱隱透露出作者被貶謫的悲涼。

此首月夜泛洞庭作。寫水光月光，上下澄澈，境極空闊。而胸襟之灑落，氣概之軒昂，亦可于境中見之?！岸赐ァ眱删?，言湖中無風(fēng)?！坝耔b”兩句，言湖面之廣?！八卦隆比?，言月光映水之美?！坝迫弧眱删?，收束上片，言泛舟之適。下片，寫月下之感?！皯?yīng)念”三句，言中心之純潔。“短發(fā)”兩句，言夜深湖冷?！氨M吸”三句，言湖上豪飲。末句，言湖上獨嘯。通篇景中見情，筆勢雄奇。——唐圭璋《唐宋詞簡釋》▲唐圭璋補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《念奴嬌·過洞庭》中“______________，______________”兩句，運用比喻的手法，突出了湖面的明凈，并用數(shù)字的對比表現(xiàn)泛舟湖上的豪邁。(2)《念奴嬌·過洞庭》中“______________，______________，______________”三句，寫出了水色天光交相輝映，表里如一，具有光潔透明的美。玉鑒瓊田三萬頃著我扁舟一葉素月分輝明河共影表里俱澄澈實戰(zhàn)演練(3)陶淵明的《飲酒》中，寫道“此中有真意，欲辨已忘言”，而在張孝祥的《念奴嬌·過洞庭》中也有類似表達，這兩句是：“______________，______________?！?4)《念奴嬌·過洞庭》中“______________，______________”兩句表現(xiàn)作者雖然在年老被免職，內(nèi)心依然鎮(zhèn)定。(5)《念奴嬌·過洞庭》中，詩人想象以江水為酒，以北斗星為杯，慢慢啜飲的詩句是：“______________，______________?！庇迫恍臅钐庪y與君說短發(fā)蕭騷襟袖冷穩(wěn)泛滄浪空闊盡挹西江細斟北斗比較閱讀

1.范仲淹在《岳陽樓記》中描寫洞庭湖:“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯?！闭埥Y(jié)合本詞的上片分析二者景物描寫有何不同?

范文“銜遠山”等句描寫白天洞庭湖的動態(tài)之景。“銜遠山、吞長江”寫出洞庭湖的洶涌奔流；“浩浩湯湯，橫無際涯”寫出洞庭湖湖面廣闊、水勢浩淼的壯觀景象。

本詞上片主要描寫月下的洞庭湖靜態(tài)之景。在皎潔的月光照耀下，遼闊的洞庭湖風(fēng)平浪靜，萬頃碧波，如潔白明凈的玉界瓊田，水天一色?！氨砝锞愠纬骸泵枥L了天地間空明的坦蕩景象。比較閱讀

2.張詞和《赤壁賦》的以下內(nèi)容都描寫了月下水上的美景，但寄寓的思想情感并不完全相同。請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析其思想感情的異同。

“白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。”（蘇軾《赤壁賦》）

相同：二人均駕一葉扁舟在闊大的水面上暢游，有自由飄逸之感。張孝祥面對美景，“悠然心會，妙處難與君說”。蘇軾面對“白露橫江，水光接天”的美景有“凌萬頃之茫然”之感受，二者均沉醉于自然美景之中。

不同：雖同處于貶謫后，但張詞用“表里俱澄澈”“肝肺皆冰雪”“扣舷獨嘯”表達了對自己冰雪般品格的自信，對宵小的不屑；而蘇文用“馮虛御風(fēng)”“羽化登仙”更多地表達了遺世獨立、超然物外的思想。課外任務(wù)探析詩詞中的扁舟意象，任務(wù)如下：（1）整理詩詞中有關(guān)扁舟的詩詞；（2）扁舟有怎樣的含義；（3）扁舟寄托著詩人怎樣的情懷；（4）扁舟在詩詞中又怎樣運用。（1）有關(guān)扁舟的詩句整理：1.人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。——李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》2.誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？——張若虛