高中美術(shù)老師工作計劃

第第頁高中美術(shù)老師工作計劃

高中美術(shù)老師工作計劃1

一、狀況分析。

本班同學共有43人，其中男生24人，女生19人，均為本學期的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有4個同學上過大班，對園內(nèi)生活有了肯定的閱歷和知識上的預(yù)備，所以大部分同學入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參加到教學活動中。另外有部分同學在自理技能和社會性進展兩方面存在著不足。據(jù)調(diào)查表所知，我班部分同學在生活自理技能普遍較差，這與大多數(shù)同學是獨生子女不無關(guān)系。有些同學在家里倍受家人長輩們的寵愛，許多事情都由家長一手包辦，如在同學吃飯的時候援助進餐;同學玩具玩好后由家長整理;援助同學穿脫衣褲等等，這不僅使同學失去了珍貴的自理技能培育和進展的機會，而且還造成同學依靠性強、生活技能差。

1、通過各種教育手段讓同學能感受成人的關(guān)懷和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會運用一些禮貌用語。

2、提示援助同學遵守集體生活行為規(guī)章，能和同伴共同游戲。

3、培育同學初步的自我服務(wù)技能，能參與簡約的勞動，做自己能做的事。

4、調(diào)動同學的心情參與各項活動，并能發(fā)表看法。

5、鼓舞同學情愿與同伴交往。

6、能和家人、小伙伴、老師等關(guān)系親密的人友好相處，知道應(yīng)當關(guān)懷別人。

7、學習辨別事物是與非的最基本的.原那么。

8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原那么。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動親密協(xié)作，實時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓舞同學動手參加，進展同學的協(xié)調(diào)技能、動手操作技能以及提高同學的環(huán)保意識。

2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著同學身心諸方面進展需要，滿意同學的游戲愛好，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家長資源，鼓舞家長與同學一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

四、詳細工作措施。

1、堅持“一切以同學利益優(yōu)先”的工作原那么，尊敬同學，同等地對待同學。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)立場，圍繞同學利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以同學利益優(yōu)先”的原那么，以誠信換取家長的信任。

2.“忠誠、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的改變，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的進展。

高中美術(shù)老師工作計劃2

一、指導思想：

本年度我們高一美術(shù)備課組將繼續(xù)以校工作計劃、教務(wù)處工作計劃為指導綱要，積極開展課堂教學改革，努力提高課堂教學實效，提高教育教研技能，扎實有效地開展美術(shù)教育教學常規(guī)工作及教科研工作，詳細工作計劃如下。

二、工作目標：

1、通過備課組活動，在集體備課、相互聽課、研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平。

2、加強美術(shù)教學討論工作，如課題討論、論文撰寫，尤其是微課的實踐與探究，并組織老師學理論知識，溝通感想，促使組內(nèi)每一位老師扎實上好課。

3、積極協(xié)作美術(shù)教研組組織美術(shù)學科方面的活動，仔細預(yù)備各項美術(shù)競賽，如美術(shù)老師創(chuàng)作活動、同學繪畫創(chuàng)作活動，爭取在各級競賽中獲得好成果。

4、做好高一班級專業(yè)班的基礎(chǔ)教學工作與文化班的校本教學工作。

三、主要活動：

1、參與各類專題培訓，提高課程意識

根據(jù)上級要求，實時參與繼續(xù)教育培訓，上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，學習與摸索現(xiàn)代教育技術(shù)，提高為教學服務(wù)的技能。

2、扎實開展專業(yè)、校本教學，提高自主進展的技能

課堂教學是學校進展的主陣地，我組各老師堅決執(zhí)行學校的各項安排，規(guī)范的開展各項教學活動。不斷豐富備課、聽課等各個討論環(huán)節(jié)，圍繞課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐閱歷方法等進行有計劃的研討。尤其是讀通修訂版課程標準的新改變和整體要求，記牢教學目標和要求，結(jié)合備課做到：經(jīng)?；仡?，課課對比。并且明確教學的`目標指向，明察同學基礎(chǔ)狀況，明白教學活動的設(shè)計依據(jù)。豐富研討的形式：集體備課、觀摩優(yōu)秀錄像課例、仿照改造優(yōu)秀課例、閱讀學習學科核心期刊中的閱歷性或理論性文章、注冊登錄“江蘇省教學討論室”網(wǎng)中的“教學新時空”充分利用其中的優(yōu)秀資源、仔細聽取區(qū)域內(nèi)外的骨干老師上示范課、基本功展示與競賽、讀書心得溝通、學期論文溝通等。同時健全備課組活動的過程管理，運用攝影、攝像、文字等方式對于備課組活動過程進行仔細記錄，積累資源，形成共享。

3、參與評優(yōu)課等競賽活動

老師的專業(yè)技能的持續(xù)提高是衡量老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的一個重要指標。本學期武進區(qū)教育局將全面扎實的推動老師的基本功訓練，系統(tǒng)的開展老師評優(yōu)課活動。我組老師要積極參與校內(nèi)評優(yōu)課活動，爭取參與更高級別的評優(yōu)評先活動。

4、輔導同學參與各級各類書畫競賽

為參與各級各類活動進行預(yù)賽和選拔高一班級中的優(yōu)秀同學，組內(nèi)老師做好輔導工作。

高中美術(shù)老師工作計劃3

新的年度已經(jīng)開始，依據(jù)同學已經(jīng)掌控的狀況，結(jié)合實際教學中涌現(xiàn)的`問題，為做好本年度的教學工作特作如下計劃

一、培育目標

本專業(yè)主要培育具有肯定繪畫專業(yè)知識、基本技能，理解繪畫的基本規(guī)律，掌控科學的觀測方法和表現(xiàn)技法，具有正確的審美觀和藝術(shù)鑒賞技能，能夠在高考中取得良好的成果。

二、教學目標

掌控臨摹、寫生等基本造型技能和色調(diào)、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識。能夠嫻熟掌控其繪畫技能。

三、教學重點、難點

充分認識美術(shù)學科在培育同學創(chuàng)新精神和實踐技能方面不可替代的作用，結(jié)合詳細的理論知識充分發(fā)揮同學的實踐動手技能。

四、教學內(nèi)容進度

學校共開設(shè)素描、色調(diào)、速寫等美術(shù)高考必修課程。本學期開設(shè)素描石膏和素描靜物、色調(diào)靜物、速寫等基礎(chǔ)課程。

素描：石膏結(jié)構(gòu)與明暗、靜物結(jié)構(gòu)與明暗、基礎(chǔ)透視理論課；

速寫：人物速寫；

色調(diào)：認識色調(diào)、色調(diào)基礎(chǔ)課、簡約靜物色調(diào)寫生；

周次日期工作內(nèi)容

第一周——第二周：素描靜物

第三周——第五周：石膏幾何形明暗素描

第六周——第十周：靜物明暗素描

第十一周——第十二周：認識色調(diào)

第十三周——第十八周：色調(diào)靜物

第十九周隨堂考試

高中美術(shù)老師工作計劃4

一、狀況分析：

美術(shù)鑒賞是運用感知、閱歷和知識對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。

“美術(shù)鑒賞”是一般高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“觀賞·評述”學習領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能援助同學在觀賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美技能，形成喜愛本民族文化、尊敬世界多元文化的情感和立場。

二、學習內(nèi)容

本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分。

學習活動建議

·美術(shù)語言及鑒賞方法

·從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面認識美術(shù)的價值和作用

鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活閱歷相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。學習美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認識美術(shù)作品的意義、形式和風格特征。

用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術(shù)作品的感受與理解。進行自主學習、討論性學習與合作學習，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學習活動。

充分利用當?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)作坊等，調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出考察報告。

除了課本上的內(nèi)容，進展同學自覺自主學習的技能，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓同學在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培育他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個巨大的信息資源庫，很簡單找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上那么可以組織同學進行彼此之間的溝通活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓同學自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。

三、成就標準

通過“美術(shù)鑒賞”的學習，同學能夠：

(1)積極參加美術(shù)鑒賞活動。

(2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當運用美術(shù)術(shù)語〔如外形、色調(diào)、空間、材質(zhì)等〕，以自己的'觀點采納一種或多種方法描述、分析、說明和評價藝術(shù)作品，并與他人進行溝通。

(3)運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。

(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風格、流派。

(5)理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認識美術(shù)。

(6)喜愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊敬世界多元文化。

1、認知目標：

1)、從形式多樣的藝術(shù)作品中學會感受藝術(shù)的語言美。

2)、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

3)、掌控外國繪畫的各個時期和各時期一些聞名的畫家及其作品。

4)、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。

2、理解目標：

1)、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。

2)、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

3〕、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言

四、詳細實施計劃：

1、堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)觀賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。運用電腦課件進行授課，讓同學自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以常常的轉(zhuǎn)變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學科很好的整合，讓同學接受，讓同學歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格。真正提高同學的整體素養(yǎng)。

2、課堂教學延伸

為了進展同學自覺自主學習的技能，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓同學在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培育他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個巨大的信息資源庫，很簡單找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上那么可以組織同學進行彼此之間的溝通活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓同學自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。提高同學自主探究性學習的技能。讓同學走出教室、走出學校、走向社會、走進自然。

3、詳細實施措施：

進展同學自覺自主學習的技能，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓同學在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培育他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個巨大的信息資源庫，很簡單找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上那么可以組織同學進行彼此之間的溝通活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓同學自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。

高中美術(shù)老師工作計劃5

依據(jù)美術(shù)學科學習規(guī)律以及美術(shù)專業(yè)高考的要求，同時依據(jù)20**級美術(shù)生的實際學習狀況及課時安排，制定了高一至高三大致的美術(shù)教學計劃與設(shè)想：

一、高一：

〔一〕上學期：

著重繪畫基礎(chǔ)與愛好的培育，課程設(shè)置為：素描基礎(chǔ)知識――單個石膏幾何形體的`臨摹——組合石膏幾何形體的臨摹——組合幾何形體的寫生——靜物素描臨摹。

〔二〕下學期：

靜物素描臨摹〔先結(jié)構(gòu)素描后調(diào)子素描〕——靜物素描寫生——石膏五官的臨摹——石膏五官形體的寫生——石膏五官形體的組合寫生。

二、高二：

〔一〕上學期：

石膏頭、胸像的臨摹——石膏頭像的寫生——人物頭像的臨摹——色調(diào)基礎(chǔ)知識——靜物色調(diào)臨摹＋整學期的速寫臨摹、寫生〔利用晚輔導時間進行〕。

〔二〕下學期：

人物頭像臨摹——人物頭像默寫——靜物素描——色調(diào)靜物臨摹——色調(diào)靜物寫生＋整學期的速寫臨摹、寫生〔利用晚輔導時間進行〕。

三、高三：

〔一〕上學期：

人物頭像、人物帶手臨摹——人物頭像默寫——人物頭像寫生——人物帶手臨摹、寫生——靜物色調(diào)寫生——靜物色調(diào)默寫——風景臨?。賹憣懮O(shè)計基礎(chǔ)＋針對性強化訓練。

〔二〕下學期：

全面進入高考備考階段，針對同學狀況及報考院校作針對性強化訓練＋組織安排專業(yè)考試。

高中美術(shù)老師工作計劃6

一、教學管理

(一)完成高三美術(shù)班?？脊ぷ?/p>

1、教研室負責制定第二次(年后)校考計劃：

從時間、考點的相對集中及高校層次的合理搭配等因素出發(fā)，依據(jù)五種層次同學的狀況列出五個“套餐”計劃。與同學、家長溝通后明確教學與考試策略，并仔細實施。(開學初已完成計劃并正在實施。)

2、到3月初完成整個高三的美術(shù)專業(yè)教學，并做好總結(jié)工作。

(二)、依據(jù)高考要求，制定高一、高二美術(shù)專業(yè)教學的整改計劃且全面實施。

1、教研室與高一、高二任教老師共同通過上學期同學的期末試卷及作業(yè)狀況分析同學學情(主要是同學的特點與技能差異)，并對比高考要求，從一開始就有針對性地制定教學計劃。

2、高二美術(shù)班的教學計劃分兩期進行，一是學業(yè)水平考試前，主要是對前期學習的鞏固與延伸；一是學業(yè)水平考試后，是一貫延伸到高考(高三)的全面教學計劃，可以稱之為省統(tǒng)考教學計劃。

(三)、在教學討論方面。

除正常的備教改及聽評課活動外，主要同學專業(yè)考核方法的改革與實施。

1、在四月完成同學專業(yè)技能與學習方式考查的全面改革，制定出一套利于技能進展尤其是應(yīng)對高考技能提高的細化的考核方案，要求教學目標與省統(tǒng)考及各種?？嫉姆N.種目標一一對應(yīng)，以利于老師的教與同學的學高效進展。

2、用新的考核方法，全面對美術(shù)班教學進行期末考核，以促進暑期及高三階段教學正常有序地進行。

3、分學期、分階段填寫細化的考核量表，建立同學個人的專業(yè)學習成長檔案，指導學習自主學