2024高中生物第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)訓(xùn)練含解析新人教版必修3_第1頁
2024高中生物第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)訓(xùn)練含解析新人教版必修3_第2頁
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PAGEPAGE2第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌一、選擇題1.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,某草食動(dòng)物同化的能量等于(C)A.生產(chǎn)者固定的太陽能總量B.生產(chǎn)者固定的太陽能總量減去生產(chǎn)者的呼吸量C.被草食動(dòng)物吃了的植物中所含的能量減去糞便中所含的能量D.用于草食動(dòng)物的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)所需的能量[解析]草食動(dòng)物以草為食物,經(jīng)消化汲取,真正進(jìn)入體內(nèi)的能量是食物中的能量減去糞便中包含的能量,即其同化的能量。2.某個(gè)池塘有生產(chǎn)者(浮游植物)、初級(jí)消費(fèi)者(植食性魚類)、次級(jí)消費(fèi)者(肉食性魚類)、分解者(微生物)。其中生產(chǎn)者固定的全部能量為a,流入初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、分解者的能量依次為b、c、d,此生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔中,下列表述正確的是(B)A.a(chǎn)=b+c+d B.a(chǎn)>b+cC.a(chǎn)<b+d D.a(chǎn)<c+d[解析]依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的原理,能量在沿著食物鏈流淌的過程中是逐級(jí)遞減的,能量的傳遞效率只有10%~20%。生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的渠道是食物鏈和食物網(wǎng),包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者兩種生物成分,不包括分解者,所以有a>b+c。3.稻田里,農(nóng)夫要拔掉稗草;魚塘中,人們不斷清除肉食性的“黑魚”,用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看,這是為了(C)A.保持生態(tài)平衡B.保持生物群落的單一性C.調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流淌方向D.使物質(zhì)能夠盡快地循環(huán)流淌[解析]稻田中水稻與稗草構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,它們共同爭(zhēng)奪同一環(huán)境中的陽光、CO2、生存空間。除去雜草(稗草),可使水稻擁有更豐富的生活條件,提高水稻的光合作用強(qiáng)度,為人類供應(yīng)更多稻谷。魚塘中清除更高養(yǎng)分級(jí)的肉食性“黑魚”,可以削減能量在傳遞過程中的損失,所以這些操作是為了調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中流淌的方向。4.生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌中,能量形式轉(zhuǎn)變的依次是(A)A.光能→化學(xué)能→熱能 B.熱能→光能→化學(xué)能C.化學(xué)能→光能→熱能 D.光能→熱能→化學(xué)能[解析]生態(tài)系統(tǒng)中的能量流淌應(yīng)從生產(chǎn)者固定太陽能起先。生產(chǎn)者將光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能,然后依次再被各級(jí)消費(fèi)者利用,最終以熱能的形式散失于無機(jī)環(huán)境中,故選A。二、非選擇題5.如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌圖解,請(qǐng)回答:(1)寫出圖中A~E所代表的名稱:A._生產(chǎn)者(第一養(yǎng)分級(jí))__;B._初級(jí)消費(fèi)者(其次養(yǎng)分級(jí))__;C._次級(jí)消費(fèi)者(第三養(yǎng)分級(jí))__;D._三級(jí)消費(fèi)者(第四養(yǎng)分級(jí))__;E._分解者_(dá)_。(2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_生產(chǎn)者(A)所固定的太陽能的總量__。(3)在生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌圖解中,箭頭依次變細(xì),意味著_能量是單向流淌、逐級(jí)遞減的__。(4)圖中F表示_各類生物呼吸作用消耗的能量__,E的主要作用是_分解有機(jī)物__。(5)生態(tài)系統(tǒng)中能量在逐級(jí)流淌中傳遞效率為10%~20%。假如“A”的總能量為100%,按最高傳遞效率計(jì)算,第三養(yǎng)分級(jí)所獲得的能量應(yīng)是

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