初中地理綜合實踐作業(yè)設計方案-七年級（十七）澳大利亞生物園介紹詞-人教版七年級下冊-（解析版）

初中地理綜合實踐作業(yè)設計方案-七年級（十七）澳大利亞生物園介紹詞-人教版七年級下冊初中地理綜合實踐作業(yè)設計方案-七年級（十七）澳大利亞生物園介紹詞一、設計背景本專題活動，對應義務教育課程標準（2022年版）地理課程內容“主題四認識世界”部分內容，通過撰寫介紹詞，強化學生對澳大利亞自然地理及社會經濟特征、尤其是獨特物種的記憶，培養(yǎng)學生思維、寫作、表達等多方面能力?？膳涮捉滩摹栋拇罄麃啞氛鹿?jié)。二、活動目標1.通過查閱資料，了解澳大利亞各類獨特物種的相關知識；2.通過撰寫、設計以及解說介紹詞，落實教學內容，培養(yǎng)核心素養(yǎng)和各項表達能力。三、活動設計（一）活動時間、形式、地點時間與形式：個人形式為主。地點：教室、室內（二）具體步驟1.搜集資料：搜集澳大利亞特有物種的相關知識；2.制作介紹詞、介紹材料（如PPT、圖片集等）：★活動導語：你是澳大利亞生物園的導覽員，今天輪到你工作，為大家解說澳大利亞生物園內的特有物種，請你撰寫一份介紹詞。4.宣講評比：開展介紹詞宣講評比活動;★宣講活動建議：教師可首先篩選出介紹詞、介紹材料比較優(yōu)秀的作品，然后組織宣講活動，以提升效率5.針對宣講效果、宣講材料進行優(yōu)秀評選，選出“最佳導覽員”，予以獎勵（三）評價四、過程記錄和延伸問題（學生要完成的內容）（一）延伸問題澳大利亞有1.2萬種植物，其中大約9000種是其他國家沒有的；有鳥類650種，其中450種是澳大利亞特有的：全球的有袋類動物，大部分分布在澳大利亞。據此完成下面小題。1．據材料中的信息，澳大利亞被譽為（

）A．亞洲天然植物園 B．“騎在羊背上的國家” C．“坐在礦車上的國家” D．世界活化石博物館2．下列動物，不屬于澳大利亞特有生物的是（

）A．獅子 B．鴯鹋 C．袋鼠 D．考拉3．澳大利亞特有物種多的主要原因是（

）A．人類活動干預少 B．孤立于南半球的海洋C．適合空間面積廣 D．氣候條件適合特有生物參考答案：1．D2．A3．B【解析】1．讀材料可知，澳大利亞特有物種豐富，被譽為“世界活化石博物館”，D正確；亞洲天然植物園指的是臺灣省，排除A；材料沒有反映出澳大利亞“騎在羊背上的國家”和“坐在礦車上的國家”稱號的信息，排除BC，故選D。2．據所學知識可知，獅子不是澳大利亞特有動物，在非洲大草原有很多，A正確；澳大利亞被稱為“世界活化石博物館”，有許多特有生物，如鴯鹋、袋鼠、考拉等，排除BCD，故選A。3．據所學知識可知，澳大利亞獨占一個大陸，孤立在海洋中，很早就跟其他大陸分離，自然環(huán)境單一，生物進化緩慢，故特有物種多，B正確；人類活動干預少、適合空間面積廣、氣候條件適合特有生物等不是其特有物種多的主要原因，排除ACD，故選B?！军c睛】澳大利亞是南半球獨占整個大陸的國家，孤立于海洋中，自然環(huán)境單一，生物進化緩慢，無大型食肉動物，故擁有袋鼠、鴯鹋、考拉、琴鳥、桉樹、金合歡等特有生物，被譽為“世界活化石博物館”。澳大利亞是世界上放養(yǎng)綿羊數量和出口羊毛最多的國