語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一單元綜合評(píng)價(jià)課

語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一單元綜合評(píng)價(jià)課統(tǒng)編六年級(jí)下冊(cè)第一單元綜合評(píng)價(jià)課教學(xué)設(shè)計(jì)含反思

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生“會(huì)寫(xiě)”本單元的36個(gè)字、38個(gè)詞語(yǔ)。

2、學(xué)生能有感情地朗讀課文，背誦4首古詩(shī)。

3、學(xué)生能分清課文內(nèi)容的主次，了解課文的詳略安排及其效果，體會(huì)詳寫(xiě)主要內(nèi)容的好處；

4、學(xué)生能體會(huì)課文不同的語(yǔ)言風(fēng)格，及其表達(dá)的豐富性和多樣性，了解不同的民俗文化及其寓意。

5、能根據(jù)場(chǎng)合、對(duì)象等，作即興發(fā)言。

6、學(xué)會(huì)用行書(shū)書(shū)寫(xiě)。

教學(xué)重點(diǎn)：分清課文內(nèi)容的主次，了解課文的詳略安排及其效果，體會(huì)詳寫(xiě)主要內(nèi)容的好處。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能體會(huì)課文不同的語(yǔ)言風(fēng)格，及其表達(dá)的豐富性和多樣性，了解不同的民俗文化及其寓意。

評(píng)價(jià)方式：

采用“自主評(píng)價(jià)”“小組互評(píng)”“老師點(diǎn)評(píng)”“家長(zhǎng)評(píng)價(jià)”相結(jié)合的方式。

課時(shí)安排：2課時(shí)

第1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入。

同學(xué)們，中華文化色彩斑斕，在悠久的歷史長(zhǎng)河中熠熠發(fā)光。本單元，我們學(xué)習(xí)了《北京的春節(jié)》《臘八粥》《藏戲》三篇文章和四首古詩(shī)，感受了它們的異彩紛呈，體會(huì)了人類智慧的結(jié)晶，還體驗(yàn)了民俗活動(dòng)的獨(dú)特魅力。今天，就讓我們?cè)俅位匚兑幌掳伞?/p>

二、靈活運(yùn)用生字詞，鞏固基礎(chǔ)。

同學(xué)們，學(xué)過(guò)本單元的課文之后，老師相信大家都掌握了生字詞，那么就快速地檢測(cè)一下自己吧。（學(xué)生自評(píng)）

▲根據(jù)拼音，完成填空。

除夕夜，我們?nèi)页粤薺iozi（餃子），里面的餡兒是老làròu（臘肉）。媽媽從càigāng（菜缸）里撈出色如翡翠的suàntóu（蒜頭），再用tāngchí（湯匙）舀了一點(diǎn)兒chéncù（陳醋）倒在碟子里當(dāng)作料，真是美味極了！Zhyn（眨眼）間，又到了正月十五，可以吃yuánxiāo（元宵）了。

三、有感情地朗讀課文，并背誦古詩(shī)。（組內(nèi)展示并互評(píng)）

同學(xué)們，本單元的民俗活動(dòng)讓我們難以忘懷、回味無(wú)限，那么請(qǐng)帶上你自己獨(dú)特的感情讀出它的魅力、讀出你的喜愛(ài)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮M內(nèi)展示，互相點(diǎn)評(píng)。

1、《北京的春節(jié)》第1、2、6、8、9、10、12自然段。（自選，但不能重復(fù)）

2、《臘八粥》第2——17自然段。（自選，但不能重復(fù)）

3、輪流背誦四首古詩(shī)。

四、回顧課文，體會(huì)主次詳略。（學(xué)生競(jìng)答，老師點(diǎn)評(píng)）

1、《北京的春節(jié)》按什么順序?qū)懥死媳本┤诉^(guò)春節(jié)？

2、畫(huà)時(shí)間軸：

哪幾天寫(xiě)得最詳細(xì)？哪些日子一筆帶過(guò)，寫(xiě)的很簡(jiǎn)略？這樣寫(xiě)的好處是什么？

（因?yàn)檫@五天是春節(jié)的高潮，所以要詳寫(xiě)。其他日子大體相似，就沒(méi)有必要一一詳述了。這樣安排詳略，中心突出，讓人印象深刻。）

3、《臘八粥》一文哪部分寫(xiě)得詳細(xì)，哪部分寫(xiě)簡(jiǎn)略？這樣寫(xiě)有什么好處？

（“等粥”寫(xiě)得詳細(xì)，“喝粥”寫(xiě)得簡(jiǎn)略。這樣詳略得當(dāng)，主次分明。借助八兒的所見(jiàn)所聞所想，內(nèi)心活動(dòng)變化，側(cè)面寫(xiě)出臘八粥的美味誘人。）

五、課外閱讀，拓展延伸

同學(xué)們，《北京的春節(jié)》這一課課后的閱讀鏈接，節(jié)選自斯妤的《除夕》，今天我們就來(lái)完整地讀讀這篇《除夕》，并完成后面的練習(xí)。

除夕

斯妤

我小時(shí)候并不特別喜歡過(guò)年，除夕要守歲，不過(guò)十二點(diǎn)不能睡覺(jué)，這對(duì)于一個(gè)習(xí)于早睡的孩子是一種煎熬。前庭后院掛滿了燈籠，又是宮燈，又是紗燈，燭光輝煌，地上鋪了芝麻秸兒，踩上去咯咯吱吱響，這一切當(dāng)然有趣，可是寒風(fēng)凜冽，吹得小臉兒通紅，也就很不舒服?？蛔郎虾舯R喝雉，沒(méi)有孩子的份。壓歲錢(qián)不是白拿，要頭如搗蒜。大廳上供著祖先的影像，長(zhǎng)輩指點(diǎn)曰：“這是你的曾祖父，曾祖母，高祖父，高祖母……”雖然都是岸然道貌微露慈祥，我尚不能領(lǐng)略慎終追遠(yuǎn)的意義?！肮媚飷?ài)花小子要炮……”我卻怕那大麻雷子、二踢腳子。別人放鞭炮，我躲在屋里捂著耳朵。每人分一包雜拌兒，哼，看那桃脯、蜜棗沾上的一層灰塵，怎好往嘴里送？年夜飯照例是特別豐盛的。大年初幾不動(dòng)刀，大家歇工，所以年菜事實(shí)上即是大鍋菜。大鍋的燉肉，加上粉絲是一味，加上蘑菇又是一味；大鍋的燉雞，加上冬筍是一味，加上番薯又是一味，都放在特大號(hào)的鍋、罐子、盆子里，此后隨取隨吃，大概歷十余日不得罄，事實(shí)上是天天打掃剩菜。滿缸的饅頭，滿缸的腌白菜，滿缸的咸疙瘩，不知道什么時(shí)候才可以見(jiàn)底。芥末堆兒、素面筋、十香菜比較地受歡迎。除夕夜，一交子時(shí)，煮餑餑端上來(lái)了。

我困得低枝倒掛，哪有胃口去吃？胡亂吃兩個(gè)，倒頭便睡，不知東方之既白。

我于是猛地想起今天是個(gè)特別的日子。記憶中這個(gè)日子在老外婆手里是從凌晨三點(diǎn)開(kāi)始的。凌晨三點(diǎn)外婆就赤著腳下床，然后開(kāi)始佝僂著腰緊張而麻利地忙著。

今天是臘月二十九。是圍爐的日子，迎新送舊的日子。

在閩南老家，這一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦門(mén)洗地板，要蒸桌面那樣大的白糖年糕、紅糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸棗”，做整盆的五香腸，還要換上新漿洗的窗簾床單，鋪上雪白的臺(tái)布。然后，要開(kāi)始熱氣騰騰地忙圍爐的年飯。

夜幕降臨時(shí)，大家便團(tuán)團(tuán)圍坐在圓桌前。外婆開(kāi)始禱告，舅舅們開(kāi)始祝酒，小孩子們開(kāi)始整段整段地往嘴里塞五香腸。

媽媽和老外公開(kāi)始悠悠揚(yáng)揚(yáng)地哼起鄉(xiāng)劇來(lái)。

于是，除夕噼里啪啦大笑著走來(lái)，又辟里啪啦大笑著離去。

1、課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？

2、從哪里可以看出今天是個(gè)特別的日子？

3、與《北京的春節(jié)》中關(guān)于除夕的一段比較，本文關(guān)于除夕的描寫(xiě)比較；《北京的春節(jié)》中只有做年飯、燃放鞭炮和吃團(tuán)圓飯的描寫(xiě)，較為_(kāi)__。

4、文章結(jié)尾用了什么修辭手法？寫(xiě)出了作者怎樣的感情？

第2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、學(xué)以致用，感受語(yǔ)言表達(dá)的豐富性和多樣性。（同桌互評(píng)）

同學(xué)們，語(yǔ)言表達(dá)是豐富多樣的，上學(xué)期我們已學(xué)習(xí)了“說(shuō)”的多種表達(dá)方式。今天我們通過(guò)完成下面的練習(xí)，再次感受“不同的詞語(yǔ)可以表現(xiàn)同一種意思”。

1、節(jié)日期間，北京各個(gè)景點(diǎn)迎來(lái)了大量國(guó)內(nèi)外游客。故宮博物院人頭攢動(dòng)，八達(dá)嶺長(zhǎng)城（人潮洶涌），南鑼鼓巷（摩肩接踵），什剎海（熙熙攘攘）。

2、花園里，各色的月季花欣然怒放，艷麗的桃花（吐露芬芳），熱情的杜鵑花（綻放笑容），美麗的海棠花（傲然盛開(kāi)），到處花香醉人。

二、即興發(fā)言，暢談中華傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗寓意。（老師點(diǎn)評(píng)）

1、同學(xué)們，本單元三首古詩(shī)的傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗，你們都記住了嗎？

《寒食節(jié)》《迢迢牽牛星》《十五夜望月》各自的習(xí)俗及表達(dá)的思想感情。

2、我們的生活中還有很多其它的習(xí)俗活動(dòng)，你還知道哪些？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)含有傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗的古詩(shī)，或者這些習(xí)俗的寓意。

學(xué)生1：《九月九日憶山東兄弟》說(shuō)的是重陽(yáng)節(jié)，有登高祈福、拜神祭祖及飲宴祈壽等習(xí)俗。傳承至今，重陽(yáng)節(jié)添加了登高賞秋、感恩敬老之意，國(guó)家規(guī)定農(nóng)歷九月初九為“老年節(jié)”。

學(xué)生2：《正月十五夜》說(shuō)的是元宵節(jié)，有吃湯圓、看花燈的習(xí)俗，寓意合家團(tuán)圓。

學(xué)生3：潑水節(jié)，寓意去除污穢，迎接美好。

三、臨摹句子，感受漢字的魅力。（組內(nèi)互評(píng)）

同學(xué)們，行書(shū)在我們的生活中使用起來(lái)很方便，請(qǐng)同學(xué)們照著寫(xiě)一寫(xiě)，試著提高自己的書(shū)寫(xiě)速度。

我就生長(zhǎng)在這樣一個(gè)小城里，將近十五歲時(shí)方離開(kāi)。出門(mén)兩年半回過(guò)那小城一次以后，直到現(xiàn)在為止，那城門(mén)我還沒(méi)再進(jìn)去過(guò)。但那地方我是熟悉的。現(xiàn)在還有許多人生活在那個(gè)城市里，我卻常常生活在那個(gè)小城過(guò)去給我的印象里。

____________——沈從文

四、課堂小結(jié)：

同學(xué)們，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們只用了不到兩周時(shí)間就把第一單元的內(nèi)容全部學(xué)完了，時(shí)間過(guò)的是多么快呀！大書(shū)法家顏真卿曾有詩(shī)云“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，同學(xué)們，時(shí)光易逝、生命短暫，我們要珍惜時(shí)間，積極進(jìn)?。≌?qǐng)全體起立，集體背誦《長(zhǎng)歌行》。

六、綜合評(píng)價(jià)：

板書(shū)設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思：

“單元綜合評(píng)價(jià)課”這個(gè)課型對(duì)于我和我們學(xué)校來(lái)說(shuō)還是比較新穎的，因?yàn)樵诖酥拔覜](méi)有上過(guò)，也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這種課。自己平時(shí)上的都是單元復(fù)習(xí)課，進(jìn)行單元測(cè)試，現(xiàn)在想來(lái)，這些應(yīng)該都是“綜合評(píng)價(jià)課”的組成部分，所以很不全面、不完整，也沒(méi)有形成教學(xué)設(shè)計(jì)和課件。

本單元的綜合評(píng)價(jià)課教學(xué)設(shè)計(jì)是我參考2022版語(yǔ)文新課標(biāo)里的“評(píng)價(jià)建議”這一部分，再根據(jù)本單元的教學(xué)目標(biāo)和語(yǔ)文要素，結(jié)合自己平時(shí)