爭(zhēng)做文明好少年演講稿3篇關(guān)于小學(xué)生爭(zhēng)做文明好少年演講稿

爭(zhēng)做文明好少年演講稿3篇關(guān)于小學(xué)生爭(zhēng)做文明好少年演講稿爭(zhēng)做“文明好少年”演講稿

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是五年級(jí)六班的馬藝文，今日我演講的題目是爭(zhēng)做文明好少年。大家文明知道是什么嗎？或許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念?。∑鋵?shí)很簡(jiǎn)潔：文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)熱忱的幫忙，是平常與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)文明早問(wèn)好，是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良品質(zhì)。

你知道列寧嗎？列寧就是一個(gè)文明的典范。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回給讓路。列寧阻擋她說(shuō):“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)的很洪亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。列寧雖然是名人，但他也照樣做一個(gè)文明的人。我們是小學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)努力做一個(gè)文明的人。

在生活中，也有一些不文明的現(xiàn)象，某些游客在旅游的地方亂刻亂畫(huà)，如:xxx到此一游......乘公交車(chē)時(shí)，有些乘客亂扔垃圾，特別不雅觀。在超市購(gòu)物時(shí)，很多人們購(gòu)物是毀損、遺棄、拆封、試吃等不文明現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。在學(xué)校時(shí)，同學(xué)們有的亂說(shuō)臟話、粗話，有的亂扔垃圾，有的.......還要做到尊老愛(ài)幼，在學(xué)校、在社會(huì)、在家里一樣要做一個(gè)儒雅的人。

其實(shí)文明看似簡(jiǎn)潔，但實(shí)際起來(lái)卻很難。有些同學(xué)說(shuō)：“儒雅不就是個(gè)人道德和愛(ài)惜公共的財(cái)物嗎?這有什么難的?！蔽拿鞑粌H僅是這兩點(diǎn)，有更多的方面，你能做到嗎?俗話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)“人無(wú)完人”每個(gè)人都不是完善無(wú)缺的，但文明是一大難題，要做一個(gè)文明的人，肯定要個(gè)人道德和愛(ài)惜公共財(cái)物并兼，還有其他方面也要做到。在個(gè)人道德問(wèn)題上，肯定要嚴(yán)格要求自己，在學(xué)校里要留意，在家里也要留意，固然還有最重要的公共場(chǎng)所更應(yīng)當(dāng)留意。我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊的小事做起，要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。在學(xué)校里，肯定要管好我們的小嘴：做到不說(shuō)臟話、不說(shuō)粗話，不隨地吐痰。固然也要管住我們的小手，不亂扔垃圾，不打架，愛(ài)惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑和塑料袋。管住我們的小腳，不攀折、不踐踏花草樹(shù)木。見(jiàn)了教師主動(dòng)問(wèn)好，主動(dòng)幫忙同學(xué)。在家里，敬重父母，孝敬老人。在公共場(chǎng)所，愛(ài)惜公共設(shè)施，公共衛(wèi)生。包括在學(xué)校，早晨見(jiàn)到教師說(shuō)聲“教師早”，放學(xué)道聲“教師再見(jiàn)”。進(jìn)教師的辦公室先敲門(mén)，這就是文明。樓梯上，不當(dāng)心撞到對(duì)方說(shuō)聲“對(duì)不起’，看到地上有垃圾，自覺(jué)放入垃圾桶，這也是文明。我們是高年級(jí)的學(xué)生了，肯定要到處讓著低年級(jí)的同學(xué)，時(shí)常幫忙他們?；▋河闷裂b扮世界,我們用行動(dòng)美化世界！我信任，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，肯定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美妙的世界！

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們積極投身到創(chuàng)立美妙家園的活動(dòng)中吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓我們的校園凈起來(lái)，讓我們的家園亮起來(lái)，讓整個(gè)世界也變得美妙起來(lái)吧!同學(xué)們，努力吧，爭(zhēng)做文明好少年！

爭(zhēng)做文明好少年演講稿2

爭(zhēng)做“文明好少年”演講稿

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是爭(zhēng)做文明好少年。

文明是什么？或許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念??！其實(shí)不然，很簡(jiǎn)潔！文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱幫忙，是平常與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好，是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。同學(xué)們不難體會(huì)，每天早晨當(dāng)你背著書(shū)包走進(jìn)教室，古人說(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我要說(shuō)“少年文明則社會(huì)文明，少年文明則社會(huì)進(jìn)步”

彎下腰，撿起腳下的紙片，拉起摔倒的同學(xué)；

伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣跚的老人；

張開(kāi)口，講出溫馨的話語(yǔ)，喊出正義的聲音，拿起布，擦掉墻上的污跡，擦亮明凈的玻璃；

停住腳，收回踩踏草坪的步伐，遵守交通信號(hào)；

站出來(lái)，制止不文明的行為，指責(zé)不禮貌的舉動(dòng)。

人們常常把文明比方一盞盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。只要我們盡自己最大的努力做一些文明的事情，我信任我們身邊的那些陋俗就會(huì)越來(lái)越少。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！我們是家之學(xué)子,國(guó)之棟梁.我們要爭(zhēng)做文明學(xué)生，從自身做起，帶動(dòng)全體同學(xué)，讓文明布滿校園的每個(gè)角落。

爭(zhēng)做文明好少年演講稿3

爭(zhēng)做“文明好少年”演講稿

尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是爭(zhēng)做文明好少年。

朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為它梳妝，新月上來(lái)了，群星與它作伴，春花開(kāi)了，綠葉為它襯托，鳥(niǎo)兒鳴唱，蟋蟀為它彈琴……。大自然的一切都是那么美妙，那么自然，這樣的美妙，不能讓不文明破壞，少先隊(duì)員應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，提倡文明，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

文明是什么？或許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念??！其實(shí)不然，很簡(jiǎn)潔！文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱幫忙，是平常與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好，是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。古人說(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我要說(shuō)“少年文明則社會(huì)文明，少年文明則社會(huì)進(jìn)步”。我們作為學(xué)莊中心小學(xué)的的學(xué)生，同時(shí)又是學(xué)莊鄉(xiāng)的小仆人，我們要行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起。

彎下腰，撿起腳下的紙片，拉起摔倒的同學(xué)；張開(kāi)口，講出溫馨的話語(yǔ)，