專業(yè)技術(shù)人員綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)與提升90分答案

情感是反映、評(píng)價(jià)I主體 和I客體 之間關(guān)系意義的心理體驗(yàn)形式。（填空）他們知道I傲慢 會(huì)妨礙自己的進(jìn)步；I自賤 會(huì)丟掉自己的人格。因而在一帆風(fēng)順的時(shí)候，能冷靜地維護(hù)自己的尊嚴(yán)，在身處逆境的時(shí)候，也決不失去自尊，總是不停頓地向前，再向前。（填空）浮躁心態(tài)一般表現(xiàn)為沒(méi)有崇高的理想追求，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，缺乏踏踏實(shí)實(shí)干事業(yè)的奮斗精神，目光只局限于眼前。缺乏使命感、責(zé)任感和榮譽(yù)感 ，熱衷投機(jī)取巧，相信金錢萬(wàn)能，渴望一夜暴富，一夜成名，一步登天。（填空）活在當(dāng)下的真正涵義來(lái)自禪 ，禪師說(shuō)吃飯就是吃飯，睡覺(jué)就是睡覺(jué)，這就叫活在當(dāng)下。（填空）5.在演繹傳言的過(guò)程中，人們會(huì)出于不同的動(dòng)機(jī)通過(guò)同化5.在演繹傳言的過(guò)程中，人們會(huì)出于不同的動(dòng)機(jī)通過(guò)同化曲解、片面化焦慮。片面化焦慮。（填空）等方式對(duì)其進(jìn)行主觀再造，一時(shí)間謠言四起，而官方的正式信息通道要么不健全反應(yīng)遲鈍，要么是由于公信力的下降，官方信息得不到人們的信任從而遭到人們本能性的抵觸。（填空）不確定性人或組織總是生活在特定的社會(huì)環(huán)境當(dāng)中，這種社會(huì)環(huán)境的I _會(huì)到影響個(gè)人和組織的壓力水平。（填空）大約I50%—80% —的疾病都與心理疾病或壓力有關(guān)。在心理方面:過(guò)度壓力可引發(fā)高壓力 _對(duì)社會(huì)群體危害。過(guò)度的壓力 嚴(yán)重危害組織員工的身心健康。（填空）韋納于提出了歸因的第三個(gè)維度——可控性 ，即失敗的原因是個(gè)人能力控制之內(nèi)還是之外。（填空）人們面對(duì)壓力做出的反應(yīng)主要有三種，即控制式、支持式、回避式。（填空）（）當(dāng)前我國(guó)處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，各種矛盾和問(wèn)題不斷涌現(xiàn)，貧富分化加劇，社會(huì)不公平愈演愈烈，城鄉(xiāng)差距拉大等問(wèn)題短期內(nèi)難以根本解決，尤其是腐敗問(wèn)題層出不窮，使不少人對(duì)社會(huì)產(chǎn)生不滿（單選）怨恨心態(tài)頹廢心態(tài)r冷漠心態(tài)r浮躁心態(tài)()生活節(jié)奏不斷加快，預(yù)期目標(biāo)的不斷被推高，人們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到時(shí)間的緊迫感和能力的消耗感。無(wú)形的壓力和急迫感困擾著大多數(shù)社會(huì)群體(單選)r社會(huì)恐慌r社會(huì)質(zhì)疑社會(huì)焦慮r社會(huì)冷漠人無(wú)完人，金無(wú)足赤，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，我們?cè)谌穗H交往中不能過(guò)分苛求他人，以自己的主觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量別人。每個(gè)人因?yàn)樯瞽h(huán)境和受教育程度的差異會(huì)有不同的價(jià)值觀念和生活方式。()(單選)g寬以待人C關(guān)心他人r尊重他人原則r誠(chéng)信原則()個(gè)體之所以模仿榜樣的行為，是因?yàn)閭€(gè)體認(rèn)識(shí)到該行為可以獲得改變，因此產(chǎn)生一種動(dòng)機(jī)力量促使自己去注意、保持和復(fù)現(xiàn)榜樣的行為(單選)C改變強(qiáng)化C復(fù)制C保持()是指既不合作又不武斷的策略。這時(shí)，人們將自己置身于沖突之外，忽視了雙方之間的差異，或保留中立態(tài)度。(單選)合作策略r一……妥協(xié)策略r克制策略回避策略（）是領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)各種手段、途徑、方法、技能和藝術(shù)來(lái)積極地對(duì)追隨者施加并改變其信念和行為的能力或能力體系，是一種軟約束力。（單選）r決斷力r-—B.前瞻力CC.控制力-—D.影響力（）是我國(guó)近代著名的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子，家境十分貧寒。1847年他到美國(guó)留學(xué)，雖身處異地，卻時(shí)刻思念著祖國(guó)，他說(shuō)：“常思在此時(shí)學(xué)習(xí)，以為將來(lái)效力祖國(guó)之預(yù)備。（單選）容閎OI-一B.潘多C劉海若r楊愛(ài)民（）一般利用個(gè)人或社會(huì)的資源支持來(lái)對(duì)壓力做出反應(yīng)，如尋求壓力的釋放或進(jìn)行壓力的宣泄等。（單選）C影響式r-一B.控制式C回避式支持式（）。提高耐挫能力，還要學(xué)會(huì)挫折后的自我調(diào)節(jié)。首先，用理智、意志控制情緒。（單選）創(chuàng)設(shè)情境正視自己加強(qiáng)自我調(diào)節(jié)樹(shù)立辯證的挫折觀（）是指在創(chuàng)新過(guò)程中，經(jīng)過(guò)艱苦研究、探索和實(shí)踐積累后，借助于直覺(jué)啟示，突然地領(lǐng)悟事物的本質(zhì)和規(guī)律的一種思維（單選）靈感思維聯(lián)想思維C幻想思維C抽象思維領(lǐng)導(dǎo)（）是一種綜合能力，具體體現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)確定和塑造價(jià)值觀、倡導(dǎo)或制定規(guī)范、選拔和監(jiān)督干部、預(yù)防和解決沖突以及處理和利用信息來(lái)保障組織依照既定目標(biāo)運(yùn)行和發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的能力，其重要性不言而喻。（單選）C決斷力r-—B.前瞻力rrc.控制力C-—D.影響力科學(xué)家們經(jīng)過(guò)各種測(cè)驗(yàn)和考察，證明了（）比智商對(duì)人更重要，他在更大程度上決定了一個(gè)人的婚姻、工作和整個(gè)人際關(guān)系的處理能力。（單選）——A.良好的情商O(píng)"睥… B.積極的心態(tài)CC.堅(jiān)強(qiáng)的信念o 肝——D.良好的習(xí)慣（）是指能夠?yàn)榻M織帶來(lái)相對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的資源和能力。核心能力是資源、能力的進(jìn)化和創(chuàng)新組合。（單選）相關(guān)者的期望r發(fā)展趨勢(shì)核心能力C戰(zhàn)略理念（）是領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)獲取并分析追隨者和領(lǐng)導(dǎo)情景的信息已維持或調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)行為與結(jié)果的能力。（單選）信息控制r沖突控制r干部控制r規(guī)范控制面對(duì)日新月異的變化，領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)變通，學(xué)會(huì)“（）”，只有這樣，才能更好地在這個(gè)變化的世界上生存?！氨鵁o(wú)常勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)常法”。（單選）r一成不變以退為進(jìn)（?以變應(yīng)變r(jià)正確歸因古人云：“哀莫大于心死?！币粋€(gè)對(duì)什么都激不起熱情和興趣，對(duì)什么都（）的人，內(nèi)心生活必定是暮氣沉沉，死水一潭。（單選）CA.怨恨.冷漠浮躁（）不要害怕失敗，如果你們已經(jīng)在康奈爾大學(xué)修讀了創(chuàng)業(yè)課程，或者已嘗試創(chuàng)業(yè)，不論是組建新的學(xué)生團(tuán)體還是創(chuàng)辦新的公司，你們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，比起成功，你們?cè)谑≈袑W(xué)到的更多。（單選）積極的心態(tài)田I珍惜當(dāng)下C富有同情心OI D.善良誠(chéng)信（）現(xiàn)實(shí)中的沖突通常伴隨著競(jìng)爭(zhēng)和合作等形式發(fā)生。無(wú)論是合作還是競(jìng)爭(zhēng)，都可能出現(xiàn)沖突。當(dāng)人們期望勝利和超越對(duì)手時(shí)，彼此就可能發(fā)生沖突。在組織中，絕大多數(shù)沖突也許都是發(fā)生在合作過(guò)程中的。（單選）CA.競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)CI-一B.競(jìng)爭(zhēng)性人才C.沖突管理OI土出土、村 D.競(jìng)爭(zhēng)本源（）由控制和彈性兩個(gè)維度構(gòu)成。控制指的是個(gè)體認(rèn)知、情緒沖動(dòng)、動(dòng)機(jī)和行為表達(dá)的闕限，彈性指的是個(gè)體能動(dòng)的調(diào)節(jié)控制水平，或者是達(dá)成長(zhǎng)期目標(biāo)的能力。（單選）C慎獨(dú)自律C謹(jǐn)慎不茍O'自我控制C認(rèn)識(shí)自我（）是交往主體多次接觸的結(jié)果，標(biāo)志著人際關(guān)系開(kāi)始形成。這是人際關(guān)系中的一個(gè)過(guò)渡性層次，承上啟下。（單選）r親人關(guān)系r朋友關(guān)系<?相互認(rèn)識(shí)D.接觸做（），主要是對(duì)書(shū)中好的觀點(diǎn)和內(nèi)容，對(duì)闡述重要觀點(diǎn)或事實(shí)的句段（核心觀點(diǎn)、論證示例和數(shù)據(jù)、資料等）記下來(lái)，最好再能給個(gè)簡(jiǎn)要題目，同時(shí)注明出處，以便引用。（單選）r讀書(shū)筆記C心得體會(huì)C讀書(shū)提要（* …廠=讀書(shū)摘錄自制力是指善于（）的意志品質(zhì)，能夠控制自己的情感并節(jié)制自己的行動(dòng)。（單選）A調(diào)控自我r——B調(diào)節(jié)自我C駕馭自我廣——D釋放自我（）是意志的重要來(lái)源之一，也是取得一切形式的成功所必不可缺的心理要素之一。（單選）rA努力精神rB獨(dú)立精神rrc進(jìn)取精神CI-一D樂(lè)觀精神激勵(lì)力量：指激發(fā)一個(gè)人工作（）的強(qiáng)度，即工作積極性的高低與持續(xù)程度。（單選）CA集中性rB創(chuàng)新性C積極性rD廣泛性（）挫折是戰(zhàn)勝挫折的前提條件。（單選）A正視B戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)D挫折消極社會(huì)心態(tài)則是各種社會(huì)傷痛的（）結(jié)果。（單選）CA普遍rB常見(jiàn)Cc偶然QI-一D必然（）心理品質(zhì)有助于促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。（單選）A積極樂(lè)觀悲觀一般可以從情緒智力和情緒強(qiáng)度兩個(gè)維度來(lái)描述個(gè)體情緒（）。（單選）CA反差CB相差C差異CI-一D差距良好的（）關(guān)系會(huì)讓人如沐三春秀色如臨和風(fēng)佛面，感受到溫暖與愉悅。（單選）A親戚B人際C師友cI-一D同學(xué)（）是人際關(guān)系的起點(diǎn)，沒(méi)有交往主體在一定動(dòng)機(jī)指導(dǎo)下的接觸，就不太可能形成人際關(guān)系。（單選）CA洽談CI-一B對(duì)話C接觸CI-—D交流（）指的是在交往過(guò)程中最新最近得到的信息會(huì)比以前得到的信息對(duì)人際交往活動(dòng)產(chǎn)生更多更大的影響。（單選）CA折射效應(yīng)rB光環(huán)效應(yīng)Cc首因效應(yīng)-一D近因效應(yīng)人際交往不是隨心所欲的，有一定的規(guī)矩需要遵守，這種規(guī)矩就是（）。（單選）CA介紹禮儀rB餐桌禮儀Cc稱呼禮儀仔一D社交禮儀（）即尋找宏觀外部環(huán)境變化和趨勢(shì)的早期信號(hào)（單選）A搜索分析C監(jiān)測(cè)C"「——D預(yù)測(cè)()是領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)決策時(shí)期望達(dá)到的目標(biāo)，可以簡(jiǎn)單地定義為決策過(guò)程所獲得的效用。(單選)CA決策資源B決策收益CC決策方法——D決策風(fēng)險(xiǎn)()包括知覺(jué)反應(yīng)和信念的語(yǔ)言表現(xiàn)(單選)A認(rèn)知因素CI B感情因素rC動(dòng)機(jī)因素CI——D思維因素弗雷德里克森()年提出的積極情緒的拓寬建構(gòu)理論能很好解釋感恩是如何提高幸福感的(單選)rA1996CB1999CC1994D1998()是指?jìng)€(gè)體的情緒狀態(tài)不能像另一種情緒狀態(tài)順利轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象(單選)rA情緒互感律rB情緒互博律情緒調(diào)控D復(fù)合情緒流變障礙“慎獨(dú)”最早來(lái)源于。和《中庸》，“所謂誠(chéng)其意者，毋自欺也。（單選）LA《史記》B《大學(xué)》CC《論語(yǔ)?為政》r、「、——D《禮記》（）是指通過(guò)親身體驗(yàn)、“活學(xué)活用”來(lái)掌握知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)方式（單選）A親驗(yàn)性學(xué)習(xí)rB行動(dòng)學(xué)習(xí)rC模擬性練習(xí)rD現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)（）是人們?cè)趧?chuàng)新過(guò)程中與某種思維對(duì)象聯(lián)系起來(lái)，從其中相關(guān)性得到啟示，進(jìn)而獲得創(chuàng)造性設(shè)想的思維（單選）rA形象思維B聯(lián)想思維rC直覺(jué)思維rD幻想思維對(duì)于一個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，成功的領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程應(yīng)該包括下述（）方面：（多選）0A制訂牽引的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃“B建立一個(gè)強(qiáng)有力的資源協(xié)作體系“C打造并凝聚一支有責(zé)任的、人氣高昂的核心隊(duì)伍

D樹(shù)立絕對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)核心地位感召力是由個(gè)人的（）等所構(gòu)成的一種內(nèi)在的吸引力，領(lǐng)導(dǎo)者的感召力越強(qiáng)，吸引的被領(lǐng)導(dǎo)者就越多。（多選）A意識(shí)B智慧C修養(yǎng)D才能領(lǐng)導(dǎo)者的決策過(guò)程包括（）（多選）0A診斷問(wèn)題B確定決策目標(biāo)C設(shè)計(jì)D決策方案54.推動(dòng)能力是指善于激勵(lì)他人，54.推動(dòng)能力是指善于激勵(lì)他人，以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新意圖的能力。具體表現(xiàn)為（）（多選）A感染力B號(hào)召力C個(gè)人的魅力D想象力下列屬于時(shí)間管理法則（）（多選）0AABC時(shí)間管理法則B二八法則C四象限法則D委派與授權(quán)原則造成壓力的潛在因素可以分為三大類()(多選)A環(huán)境因素“B組織因素* c個(gè)體因素d個(gè)人因素自制力是指一個(gè)人()和行為的意志品質(zhì)(多選)A自覺(jué)控制B協(xié)調(diào)自己的思想C感情D情緒情感是()之間關(guān)系意義的心理體驗(yàn)形式(多選)A需求B反映C評(píng)價(jià)主體D客體要提高挫折應(yīng)對(duì)能力可以從以下幾個(gè)方面著手()(多選)“A消除引發(fā)挫折感的不合理信念0B樹(shù)立辯證的挫折觀C正視自己，理性確定目標(biāo)D意志決定成敗人們面對(duì)壓力做出的反應(yīng)主要有三種()(多選)A控制式B支持式C回避式D選擇性善良按類型可分為：（）（多選）A個(gè)人之善B家庭之善C職業(yè)之善D社會(huì)之善寬容是（）（多選）A藝術(shù)B一門修身養(yǎng)性的學(xué)問(wèn)C無(wú)聲的教育D潤(rùn)滑劑提斯等人曾經(jīng)提出“自我損耗模式”，該模式具有兩個(gè)顯著的特征（）（多選）“A是在自我控制的不同范圍中會(huì)消耗相同的資源“B是資源有在簡(jiǎn)短的實(shí)驗(yàn)室任務(wù)中自我情緒控制也會(huì)產(chǎn)生可以辨別的損耗C是在不同范圍中的資源D自我情緒控制復(fù)合情緒流變的規(guī)律主要有以下幾種。（）（多選）A歸元律B情緒強(qiáng)迫律

“C情緒異變律■D感外應(yīng)律65.從心理形式上看，自我意識(shí)表現(xiàn)在（）三個(gè)方面（多選）65.A認(rèn)知B情緒C意志D觀察66.人際交往的聯(lián)系方式可以劃分為（）（多選）A血緣關(guān)