高中通用技術(shù)選考系統(tǒng)復(fù)習(xí)課時補畫三視圖-線面分析法_第1頁
高中通用技術(shù)選考系統(tǒng)復(fù)習(xí)課時補畫三視圖-線面分析法_第2頁
高中通用技術(shù)選考系統(tǒng)復(fù)習(xí)課時補畫三視圖-線面分析法_第3頁
高中通用技術(shù)選考系統(tǒng)復(fù)習(xí)課時補畫三視圖-線面分析法_第4頁
高中通用技術(shù)選考系統(tǒng)復(fù)習(xí)課時補畫三視圖-線面分析法_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第六章設(shè)計圖樣的繪制

在遇到一些較難的三視圖補線題目時，考生往往很難在較短時間內(nèi)用形體分析法畫出或者想象出立體圖，此時可以先根據(jù)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點補出一條圖線。然后對比主視圖、俯視圖、左視圖中局部對應(yīng)局部的方式，采用點、線、面的投影規(guī)律，分析視圖中的線條、線框的含義、空間位置以及面與面如何相交等，從而把視圖形體分析明確的一種方法，這種方法就是線面分析法，主要用來分析較復(fù)雜的切割類組合體。課時17補畫三視圖——線面分析法

無論是形體分析法、線面分析法，還是轉(zhuǎn)折點補線法、延伸補線法，都是基于對三視圖投影規(guī)律理論基礎(chǔ)之上，考生應(yīng)熟悉并完全掌握三視圖投影規(guī)律，提升空間想象力。在解題時，有的題目一種方法就可以完成補線，有的較難題目可能會用到兩種以上的方法，這就需要考生靈活運用各種方法的優(yōu)點，相信通過一定量的練習(xí)，大家一定能跨越三視圖補線題這個重難點。

1．線面分析法的做題技巧①根據(jù)軸測圖讀懂和分析清楚形體的結(jié)構(gòu)和組成。②根據(jù)“長對正、高平齊、寬相等”的規(guī)律，作出輔助線，確定圖線的位置。③對每個視圖可見部分進行實線繪制，對遮擋部分進行虛線繪制。④擦除多余的輔助線。

2．補畫三視圖所缺線條的實用法在有充足時間前提下，可以準備一塊較大的橡皮，根據(jù)已有的三視圖用鉛筆在橡皮上畫出實際形體的樣子，再補線。例１［2021.1浙江］請補全三視圖中所缺的三條圖線（超過三條圖線倒扣分）。答案例2

[2018.4浙江]請補全三視圖中所缺的三條圖線(超過三條圖線倒扣分)。答案例3

[2017.11浙江]請補全三視圖中所缺的三條圖線(超過三條圖線倒扣分)。答案例4請補全三視圖中所缺的三條圖線(超過三條圖線倒扣分)。答案例5

[2019嘉麗聯(lián)考]請補全三視圖中所缺的三條圖線(超過三條圖線倒扣分)。答案例6

[2019臺州模擬]請補全三視圖中所缺的三條圖線(超過三條圖線倒扣分)。答案

例7如圖甲所示的榫接結(jié)構(gòu)，由木條①和木條②組成。請完成下列各題。

(1)圖乙為木條①的立體圖及其三視圖，請補全三視圖所缺的圖線。(2)木條②的立體圖應(yīng)該是_____

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論