版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
專題講座一最常考的兩個(gè)定量實(shí)驗(yàn)——?dú)怏w體積、質(zhì)量的測(cè)定當(dāng)前第1頁(yè)\共有20頁(yè)\編于星期五\2點(diǎn)知識(shí)梳理遞進(jìn)題組當(dāng)前第2頁(yè)\共有20頁(yè)\編于星期五\2點(diǎn)知識(shí)梳理定量實(shí)驗(yàn)中常測(cè)定3種數(shù)據(jù):溫度、質(zhì)量和體積。溫度——用溫度計(jì)測(cè)量當(dāng)前第3頁(yè)\共有20頁(yè)\編于星期五\2點(diǎn)1.氣體體積的測(cè)定裝置既可通過(guò)測(cè)量氣體排出的液體體積來(lái)確定氣體的體積(二者體積值相等),也可直接測(cè)量收集的氣體體積。直接測(cè)量氣體體積的常用裝置當(dāng)前第4頁(yè)\共有20頁(yè)\編于星期五\2點(diǎn)(1)直接測(cè)量法。如圖A、B、C、D、E均是
直接測(cè)量氣體體積的裝置。裝置A:測(cè)量前可先通過(guò)調(diào)整左右兩管的高度使左管(有刻度)充滿液體,且兩管液面相平。裝置B:測(cè)量收集氣體體積時(shí),應(yīng)先將氣體冷卻至室溫,再慢慢將量筒下移(或上移),使量筒內(nèi)外的液面高度相同,再讀取體積。當(dāng)前第5頁(yè)\共有20頁(yè)\編于星期五\2點(diǎn)裝置C:則是直接將一種反應(yīng)物置于倒置的漏斗中,另一反應(yīng)物置于水槽中,二者反應(yīng)產(chǎn)生的氣體的體積可以直接測(cè)量。裝置D:用于測(cè)量混合氣體中被吸收(或不被吸收)的氣體的體積數(shù)。讀數(shù)時(shí),球形容器和量氣管液面相平,量氣管內(nèi)增加的水的體積等于被反應(yīng)管吸收后剩余氣體的體積。當(dāng)前第6頁(yè)\共有20頁(yè)\編于星期五\2點(diǎn)裝置E:直接測(cè)量固液反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積,
注意應(yīng)恢復(fù)至室溫后再讀取注射器中氣體的體積。(一般適合滴加液體量比較少的氣體體積測(cè)量)。(2)間接測(cè)量法。如F裝置是通過(guò)測(cè)量氣體排出的液體體積來(lái)確定氣體體積。讀數(shù)時(shí),應(yīng)先冷卻至室溫,再上下移動(dòng)量筒,使量筒中液面和廣口瓶?jī)?nèi)的液面相平后再讀數(shù)。當(dāng)前第7頁(yè)\共有20頁(yè)\編于星期五\2點(diǎn)2.氣體質(zhì)量的測(cè)量裝置氣體質(zhì)量的測(cè)量一般是用吸收劑將氣體吸收,然后再稱量。常見(jiàn)的吸收裝置:測(cè)定氣體的質(zhì)量時(shí),要防止空氣中相關(guān)氣體的干擾。返回當(dāng)前第8頁(yè)\共有20頁(yè)\編于星期五\2點(diǎn)遞進(jìn)題組題組一氣體體積的測(cè)定1.為了測(cè)定已部分變質(zhì)的過(guò)氧化鈉樣品的純度,設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,圖中Q為彈性良好的氣球,稱取一定量的樣品放入其中,按如圖所示的裝置安裝好儀器,打開(kāi)分液漏斗的活塞,將稀硫酸滴入氣球中。當(dāng)前第9頁(yè)\共有20頁(yè)\編于星期五\2點(diǎn)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)Q內(nèi)發(fā)生反應(yīng)生成________種氣體,其中的反應(yīng)有________個(gè)為氧化還原反應(yīng)。(2)為測(cè)定反應(yīng)時(shí)生成氣體的總體積,滴稀H2SO4前必須關(guān)閉________(填“K1”、“K2”或“K3”,下同),打開(kāi)______。(3)當(dāng)上述反應(yīng)停止時(shí),將K1、K2、K3均關(guān)閉,然后先打開(kāi)K2,再緩緩打開(kāi)K1,這時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是___________。當(dāng)前第10頁(yè)\共有20頁(yè)\編于星期五\2點(diǎn)(4)b中裝的固體試劑是__________,為何要緩緩打開(kāi)K1?__________。(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),量筒Ⅰ中有xmL水,量筒Ⅱ中收集到y(tǒng)mL氣體,則過(guò)氧化鈉的純度是________(用含x、y的式子表示,上述體積均已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)。當(dāng)前第11頁(yè)\共有20頁(yè)\編于星期五\2點(diǎn)解析變質(zhì)的Na2O2中可能含有碳酸鈉,當(dāng)樣品與稀硫酸接觸后發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2H2SO4===2Na2SO4+O2↑+2H2O、H2SO4+Na2CO3===Na2SO4+CO2↑+H2O,因而Q內(nèi)產(chǎn)生O2與CO22種氣體,其中的反應(yīng)有1個(gè)為氧化還原反應(yīng)。測(cè)定Na2O2的純度,可通過(guò)直接測(cè)定CO2和O2的體積,然后經(jīng)換算求出。將稀H2SO4加入氣球前,關(guān)閉K1和K2,打開(kāi)K3,反應(yīng)結(jié)束時(shí)氣球膨脹的體積與量筒Ⅰ中所接收的水的體積相等,此為CO2與O2的體積之和。待氣球中反應(yīng)完全后,關(guān)閉K3,當(dāng)前第12頁(yè)\共有20頁(yè)\編于星期五\2點(diǎn)打開(kāi)K2,再緩緩打開(kāi)K1,此時(shí)氣球漸癟,氣體會(huì)經(jīng)干燥管b進(jìn)入量筒Ⅱ,CO2被干燥管中的吸收劑吸收,量筒Ⅱ中收集到氣體的體積即為O2的體積。由題意可知,CO2和O2的總體積為xmL,O2的體積為ymL,故CO2的體積為(x-y)mL,可知Na2O2與Na2CO3的物質(zhì)的量之比為2y∶(x-y),則Na2O2的純度為w(Na2O2)=當(dāng)前第13頁(yè)\共有20頁(yè)\編于星期五\2點(diǎn)答案
(1)2
1
(2)K1、K2
K3
(3)氣球Q慢慢變小,氣體進(jìn)入量筒Ⅱ中(4)堿石灰控制氣體的流速,使CO2被充分吸收當(dāng)前第14頁(yè)\共有20頁(yè)\編于星期五\2點(diǎn)題組二氣體質(zhì)量的測(cè)定2.有一含NaCl、Na2CO3·10H2O和NaHCO3的混合物,某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后C、D裝置質(zhì)量的變化,測(cè)定該混合物中各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。當(dāng)前第15頁(yè)\共有20頁(yè)\編于星期五\2點(diǎn)(1)加熱前通入空氣的目的是_____________________________,操作方法為_(kāi)______________________________________________________________________。除去裝置中的水蒸氣和二氧化碳關(guān)閉b,打開(kāi)a,緩緩?fù)ㄈ肟諝?,直至a處出來(lái)的空氣不再使澄清石灰水變渾濁為止當(dāng)前第16頁(yè)\共有20頁(yè)\編于星期五\2點(diǎn)(2)裝置A、C、D中盛放的試劑分別為A______________,C____________________,D________________。解析A、C、D都是U形管,不能盛液體試劑,只能盛固體試劑。A處試劑必須能同時(shí)吸收CO2和水蒸氣,故A處盛的是堿石灰;C、D兩處分別吸收水蒸氣和CO2,故C處可盛無(wú)水CaCl2或P2O5,D處可盛堿石灰。堿石灰無(wú)水CaCl2或P2O5
堿石灰當(dāng)前第17頁(yè)\共有20頁(yè)\編于星期五\2點(diǎn)(3)若將A裝置換成盛放NaOH溶液的洗氣瓶,則測(cè)得的NaCl的含量將________(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”,下同);若B中反應(yīng)管右側(cè)有水蒸氣冷凝,則測(cè)定結(jié)果中NaHCO3的含量將________;若撤去E裝置,則測(cè)得Na2CO3·10H2O的含量將________。解析若A裝置盛放NaOH溶液只吸收CO2,不吸收水蒸氣,則混合物中產(chǎn)生水蒸氣的Na2CO3·10H2O和NaHCO3的總質(zhì)量在計(jì)算中會(huì)增大,因此測(cè)得的NaCl的含量會(huì)偏低;偏低無(wú)影響偏低當(dāng)前第18頁(yè)\共有20頁(yè)\編于星期五\2點(diǎn)若B中反應(yīng)管右側(cè)有水蒸氣冷凝,則水蒸氣總質(zhì)量減小,Na2CO3·10H2O和NaHCO3的總質(zhì)量在計(jì)算中會(huì)減小,但是NaHCO3的質(zhì)量是根據(jù)CO2的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算,所以測(cè)得的NaHCO3的含量不受影響;若撤去E裝置,則D裝置可吸收來(lái)自外界空氣中的CO2,使得NaHCO3的質(zhì)量在計(jì)算中會(huì)增大,故測(cè)得的Na2CO3·10H2O的含量會(huì)偏低。答案
偏
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課題申報(bào)參考:教育元宇宙與生成式人工智能相結(jié)合的研究教育技術(shù)學(xué)的理論與方法研究
- 2025年個(gè)人一般貨物買(mǎi)賣(mài)合同(4篇)
- 二零二五年度知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押融資合同原告代理詞4篇
- 2025年度珠寶行業(yè)專業(yè)展會(huì)組織與管理合同3篇
- 二零二五版木地板原材料采購(gòu)與庫(kù)存管理合同8篇
- 二零二五版生態(tài)修復(fù)項(xiàng)目工程建議書(shū)編制合同2篇
- 2025年現(xiàn)代學(xué)徒制校企合作教學(xué)資源共享協(xié)議3篇
- 2025版小區(qū)快遞柜場(chǎng)地租賃與快遞配送服務(wù)協(xié)議3篇
- 二零二五年度彩鋼瓦屋頂安裝施工服務(wù)協(xié)議3篇
- 2025年度學(xué)校校園蟲(chóng)害防治與環(huán)境衛(wèi)生合同4篇
- 四川省成都市武侯區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試題
- 初一到初三英語(yǔ)單詞表2182個(gè)帶音標(biāo)打印版
- 2024年秋季人教版七年級(jí)上冊(cè)生物全冊(cè)教學(xué)課件(2024年秋季新版教材)
- 環(huán)境衛(wèi)生學(xué)及消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)
- 2024年共青團(tuán)入團(tuán)積極分子考試題庫(kù)(含答案)
- 碎屑巖油藏注水水質(zhì)指標(biāo)及分析方法
- 【S洲際酒店婚禮策劃方案設(shè)計(jì)6800字(論文)】
- 鐵路項(xiàng)目征地拆遷工作體會(huì)課件
- 醫(yī)院死亡報(bào)告年終分析報(bào)告
- 中國(guó)教育史(第四版)全套教學(xué)課件
- 2023年11月英語(yǔ)二級(jí)筆譯真題及答案(筆譯實(shí)務(wù))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論