電荷與電流(上課用)

我們生活在依賴于“電”的時代二、探索靜電1.探索帶電來源結(jié)論：A.用毛皮摩擦過的橡膠棒去接觸小紙屑，會發(fā)生怎樣的現(xiàn)象？C.用摩擦頭皮過的尺子或筆去接觸小紙屑，會發(fā)生怎樣的現(xiàn)象？1.摩擦能使物體帶電。2.物體帶了電，能吸引輕小物體。B.用絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸小紙屑，會發(fā)生怎樣的現(xiàn)象？?——摩擦摩擦為什么能使物體帶電？閱讀書本，找“資料”。

1.沒有摩擦?xí)r，物體為什么不顯電性？3.摩擦后物體為什么顯電性？思考：2.能自由移動的微粒是什么？它顯示什么電性？4.摩擦起電的實(shí)質(zhì)是什么？物質(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)1.任何物質(zhì)內(nèi)部都含有原子；2.原子中都有帶正電的質(zhì)子和帶負(fù)電的電子；（還含有不帶電的中子）3.當(dāng)帶正電的質(zhì)子和帶負(fù)電的電子數(shù)目剛好相等時，物質(zhì)不帶電。4.當(dāng)帶正電的質(zhì)子和帶負(fù)電的電子數(shù)目不相等時，該物質(zhì)就帶上靜電。因失去電子而帶正電因得到電子而帶負(fù)電摩擦1.科學(xué)上將帶電粒子稱為電荷;物體因摩擦而產(chǎn)生的電荷叫做靜電。

2.質(zhì)子帶的電規(guī)定為正電荷，電子帶的電規(guī)定為負(fù)電荷。3.摩擦起電并不能創(chuàng)造電荷，只是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移。質(zhì)子被緊緊束縛，數(shù)量很難改變，而核外電子卻能擺脫束縛，轉(zhuǎn)移到另一物體上，從而使核外電子帶的負(fù)電荷數(shù)目改變。–本質(zhì)：電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移。2.探索摩擦帶電的本質(zhì)——？帶正電帶等量的負(fù)電++++++-------------+++++++摩擦玻璃棒絲綢-------+++++++----+++++++---橡膠棒毛皮摩擦帶負(fù)電帶等量的正電-+請?jiān)囋囉秒娮拥檬У挠^點(diǎn)解釋這兩類現(xiàn)象吧。溫馨提醒：代表正電荷;代表負(fù)電荷。+-科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：1.玻璃棒與絲綢摩擦，玻璃棒會帶的正電，絲綢帶等量的負(fù)電。2.橡膠棒與毛皮摩擦，橡膠棒會帶的負(fù)電，毛皮會帶等量的正電與紙巾摩擦后的吸管帶什么電荷1.兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近時，會發(fā)生怎樣的現(xiàn)象？2.兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近時，會發(fā)生怎樣的現(xiàn)象？利用你身邊的器材，跟你們的同伴一起研究電荷間的作用3.用絲綢摩擦過的玻璃棒跟用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近時，情況又怎樣呢？3.探索電荷間的相互作用——？帶電體懸掛或支撐減小阻力同種電荷相互排斥異種電荷相互吸引電荷相互作用的規(guī)律：為什么帶電的物體能夠吸引不帶電的輕小物體？帶電體能使靠近它的非帶電體內(nèi)部的電荷重新分布。非帶電體靠近帶電體一端出現(xiàn)異種電荷，從而與帶電體相互吸引，所以被吸引?？拷奈矬w毛皮摩擦后的橡膠棒（－）絲綢摩擦后的玻璃棒（+）紙巾摩擦后的吸管靠近（吸引）遠(yuǎn)離（排斥）通過你的探究，你發(fā)現(xiàn)與紙巾摩擦過后的吸管帶____電荷負(fù)探究：與紙巾摩擦后的吸管帶什么電荷三學(xué)以致用原理：同種電荷互相排斥異種電荷互相吸引1．當(dāng)一位同學(xué)用絲綢摩擦玻璃棒（使玻璃棒帶

電），另一位用毛皮摩擦橡膠棒（使橡膠棒帶

電），再分別用帶電的玻璃棒和橡膠棒同時接觸懸掛的2個泡沫塑料小球后，2個小球

。相互吸引2．兩位同學(xué)都用絲綢摩擦玻璃棒，再同時用玻璃棒接觸2個小球后，2個小球

。相互排斥3．兩位同學(xué)都用毛皮摩擦橡膠棒，再同時用橡膠棒接觸2個小球后，2個小球

。相互排斥正負(fù)1.現(xiàn)在你知道她們的頭發(fā)為什么這樣了吧？三學(xué)以致用2.天空的雷電是怎么產(chǎn)生的？3.油罐車為什么拖著一根“尾巴”？靜電的危害很多。它的第一種危害來源于帶電體的互相作用。在飛機(jī)機(jī)體與空氣、水氣、灰塵等微粒摩擦?xí)r會使飛機(jī)帶電，如果不采取措施，將會嚴(yán)重干擾飛機(jī)無線電設(shè)備的正常工作，使飛機(jī)變成聾子和瞎子；在印刷廠里，紙頁之間的靜電會使紙頁粘合在一起，難以分開，給印刷帶來麻煩；在制藥廠里，由于靜電吸引塵埃，會使藥品達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的純度；在放電視時熒屏表面的靜電容易吸附灰塵和油污，形成一層塵埃的薄膜，使圖像的清晰程度和亮度降低；就在混紡衣服上常見而又不易拍掉的灰塵，也是靜電搗的鬼。靜電的第二大危害，是有可能因靜電火花點(diǎn)燃某些易燃物體而發(fā)生爆炸。四、靜電的利和弊5.用與絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近物體a，a被吸引過來，則a是（）A.帶正電B.帶負(fù)電C.不帶電D.可能帶負(fù)電，也可能不帶電D學(xué)以致用（2）若a帶電，請分析：根據(jù)下圖中各小球的相互作用情況，判斷甲、乙、丙三圖中的兩個小球的帶電情況。兩球帶同種電荷一球帶電，一球不帶電。兩球帶異種電荷；兩球均不帶電荷摩擦起電現(xiàn)象本質(zhì)電子轉(zhuǎn)移得電子失電子負(fù)電正電同種電荷相互排斥異種電荷相互吸引帶帶作用規(guī)律:4.1電荷與電流（一）理解“電流”。（1）電流：電荷（正電荷或負(fù)電荷）的定向移動形成電流。++++++++++++電荷作無規(guī)則運(yùn)動：沒有形成電流電荷定向移動：形成電流理解“電流”。（1）電流：電荷（正電荷或負(fù)電荷）的定向移動形成電流。++++++++++++電荷作無規(guī)則運(yùn)動：沒有形成電流電荷定向移動：形成電流代表電荷（2）干電池作電源的電路中，電子流向是從電源的

極流出，流回電源的

極。觀察后回答：（1）金屬導(dǎo)線中的電流是

電荷（選填“正”或“負(fù)”）的定向移動形成的。（3）干電池作電源的電路中，電流方向是從電源的

極出發(fā)，回到電源的

極。負(fù)正正負(fù)負(fù)（2）電流的方向：正電荷定向移動的方向?yàn)殡娏鞯姆较?。一、電流的概?/p>

（正或負(fù)）電荷的定向移動。2.電流的方向：正電荷的定向移動方向。在電路中，電流方向是從電源的正極經(jīng)過用電器、導(dǎo)線等流向電源的負(fù)極的。1.電流的形成：小結(jié)①金屬導(dǎo)體內(nèi)形成電流的原因:自由電子的定向移動