2023年高考化學(xué)答題模板易錯知識點匯總

2023年高考化學(xué)答題模板易錯知識點匯總

一、實驗操作類規(guī)范語言表述

1.測定溶液pH的操作

將一小塊pH試紙放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量待測液,

點在pH試紙上，待試紙變色后，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照。

答題模板

答題關(guān)鍵詞：pH試紙、表面皿、玻璃棒、蘸待測液、比色卡、對照。

四步：①取放試紙f②蘸待測滿f③點滴試紙f④與比色卡對照。

概括為“取、蘸、點、比”。

抓住關(guān)鍵詞和四步操作環(huán)節(jié)，此類問題一定不失分。

2.沉淀洗滌

(1)沉淀洗滌的目的：除去沉淀表面附著或沉淀中包夾的可溶

性離子。

(2)洗滌方法：向漏斗內(nèi)加蒸儲水至浸沒沉淀，待水自然流出

后，重復(fù)操作2?3次。

(3)誤差分析：若沉淀不洗滌或洗滌不干凈，則使沉淀的質(zhì)量

偏高。若沉淀洗滌次數(shù)過多，則會使部分沉淀溶解而使其質(zhì)

量偏低。

(4)沉淀劑是否過量的判斷方法

答題模板

(D加沉淀劑：靜置，向上層清液中繼續(xù)滴加少量沉淀劑，若無沉淀產(chǎn)生，則證明沉淀

劑已過量。

(2)加入與沉淀劑反應(yīng)的試劑：靜置，取適量上層清液于另一潔凈試管中，向其中加入

少蚩與沉淀劑作用產(chǎn)生沉淀的試劑，若產(chǎn)生沉淀，證明沉淀劑已過量。

注意：若需稱量沉淀的質(zhì)量而進(jìn)行有關(guān)定量計算時則只能選用方法(1)。

(5)判斷沉淀是否洗凈的操作

答題模板

取最后一次洗滌液，滴加……(試劑)，若沒有……現(xiàn)象，證明沉淀已洗凈

3.容量瓶檢漏操作

蠲雕

加入一定量的水，塞好瓶塞。用食指掘住瓶塞，倒立觀察。然后再將容量瓶正立，并將

瓶塞旋轉(zhuǎn)180°后塞緊，再倒立。若均無水滲出，則容蚩瓶不漏水。

4.滴定管檢查是否漏水的操作

答題模板

酸式滴定管：關(guān)閉活塞，向其中加入一定量的水，用滴定管夾將其固定鐵架臺上，觀察

是否漏水。若2分鐘內(nèi)不漏水，將活塞塞旋轉(zhuǎn)180。后，重復(fù)上述操作。

堿式滴定管：向其中加入一定量的水，用滴定管夾將其固定鐵架臺上，觀察是否漏水。

若2分鐘內(nèi)不漏水，輕輕擠壓玻璃球，放出少量港體，再次觀察滴定管是否漏水。

5.滴定管趕氣泡的操作

僦雕

酸式滴定管：右手將滴定管傾斜30。左右，左手迅速打開活塞使溶港沖出，從而使溶液

充滿尖嘴。

堿式滴定管：將膠管彎曲使玻璃尖嘴向上傾斜，用兩指捏住膠管，輕輕擠壓玻璃球，是

溶灑從尖嘴流出，即可趕出氣泡。

6.裝置的氣密性檢查

答題模板

形成封閉體系一一操作（微，熱、手捂、熱毛巾捂、加水等）一f描述現(xiàn)象―一得出結(jié)論。

微熱法一一關(guān)鍵詞是：封閉（將導(dǎo)管一端放入水中）、效熱'氣泡、水柱3

液差（封）法一一關(guān)鍵詞是：封閉（用止水夾關(guān)閉右側(cè)導(dǎo)氣管，向XX漏斗中加水）、液差

（XX漏斗中形成一段水柱，停止注水后，水柱不變化）。

整套裝置氣密性檢查：為使其產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象，用酒精燈對

裝置中某個可加熱容器微熱，觀察插入水中導(dǎo)管口是否有氣

泡冒出，也可對整套裝置適當(dāng)分割，分段檢查氣密性。

7.萃取分液操作

關(guān)閉分液漏斗活塞，將混合液倒入分液漏斗中，充分振蕩、

靜置、分層，

在漏斗下面放一個小燒杯，打開分液漏斗活塞，使下層液體

從下口沿?zé)诹飨?；上層液體從上口倒出。

8.焰色反應(yīng)的操作

先將伯絲沾鹽酸溶液在酒精燈火焰上灼燒，反復(fù)兒次，直到

與酒精燈火焰顏色接近為止。

然后用祐絲沾取少量待測液，到酒精燈火焰上灼燒，觀察火

焰顏色，如為黃色，則說明溶液中含Na+；若透過藍(lán)色鉆玻

璃呈紫色，則說明溶液中含K+。

9.氫氧化鐵膠體的制備

往煮沸的蒸儲水中逐滴滴加飽和的FeCI3溶液，當(dāng)溶液變紅

褐色時，立即停止加熱。

10.從溶液中結(jié)晶實驗操作

答題模板

溶解度受溫度影響小的：蒸發(fā)f結(jié)晶一過濾

溶解度受溫度影響較大或帶結(jié)晶水的：加熱濃縮-冷卻結(jié)晶一過濾

二、實驗設(shè)計類規(guī)范語言表述

1.性質(zhì)實驗設(shè)計

從實驗原理出發(fā)(含性質(zhì))，按操作過程(或方法)、實驗

現(xiàn)象、實驗結(jié)論順序來表述答案

操作f現(xiàn)象f結(jié)論

取樣，加入……f有……生成f……的是……

(1)水蒸氣最先檢驗；

(2)有干擾的氣體先檢驗：例如，氣體甲對氣體乙檢驗有干擾，

檢驗思路：檢驗氣體甲T除去氣體甲一確定氣體甲除盡一檢

驗氣體乙。

2.定量實驗誤差分析

對于定量實驗，要采用措施減小誤差。

減小誤差從以下角度考慮:

(1)裝置氣密性良好;

(2)排除裝置中氣體；

(3)減少副反應(yīng)；

(4)避免氣體帶雜質(zhì)(如測定水的質(zhì)量，氣體必須干燥)；

(5)防止空氣中二氧化碳和水進(jìn)入裝置等。

燃燒法定量測定實驗一般設(shè)計思路：氣體發(fā)生裝置一氣體干

燥裝置一主反應(yīng)裝置一吸收產(chǎn)物(1)一吸收產(chǎn)物(2)一干燥裝

置一尾氣處理裝置。

3.實驗現(xiàn)象描述

有關(guān)化學(xué)實驗的描述不僅要求準(zhǔn)確，還要求全，有時還需要

指明是何處產(chǎn)生了什么現(xiàn)象，

其答題規(guī)范可利用下面的模板來處理：

（溶液）一一>（1）顏色由……變成……

（2）液面上升或下降（形成液面差）

（3）溶液變渾濁

（4）生成（產(chǎn)生）……沉淀

（5）溶液發(fā)生倒吸

（6）產(chǎn)生大量氣泡

（7）有氣體從溶液中逸出

（8）有液體溢出；

（固體）——>（1）固體表面產(chǎn)生大量氣泡（2）固體逐漸溶解

（3）固體體積逐漸變?。ㄗ兗?xì)）（4）顏色由……變成……；

（氣體）-->（1）生成......色（味）氣體（2）氣體由……色變

成……色（3）先變……后……（加深、變淺、褪色）（4）色、

味。

4.儀器或裝置作用

例如：有機實驗中玻璃長導(dǎo)管的作用是：冷凝回流提高反應(yīng)

物的利用率；

某瓶的作用：安全瓶作用，防止……中的液體倒吸進(jìn)入

中或者，平衡氣壓，便于……中的液體順利進(jìn)入……中

5.原因、理由類

“有理”一一化學(xué)原理，“有據(jù)”一一事實依據(jù)

可采取以下兩種方式：

（1）“正說”一一“直接原因4艮本目的“

⑵“反說”一一"如果……就……”

6.理論型簡答題

……存在……平衡，……（條件）使平衡向……（方向）移動，……（結(jié)論）

三、圖表、圖象類試題規(guī)范語言表述

1.圖象題

(1)會識圖：一看面，二看線，三看點(弄清縱、橫坐標(biāo)的意

義，弄清起點、拐點、終點的意義；看清曲線的變化趨勢),

四看量變，五看是否作輔助線。

(2)會分析：分析圖象中隱含的信息，將其加工成化學(xué)語言，

同時聯(lián)系化學(xué)概念、化學(xué)原理，從而快速解決問題。

2.表格數(shù)據(jù)題

(1)明含義：理解表格中各個列項中數(shù)字的含義，巧妙地將表

格語言轉(zhuǎn)換成化學(xué)語言。

(2)析數(shù)據(jù)：理順表格中數(shù)據(jù)間的變化趨勢，聯(lián)系相關(guān)的化學(xué)

知識，尋找其中的變化規(guī)律，快速準(zhǔn)確地解決問題。

口訣：圖象題要細(xì)心，全面觀察得高分；曲線題能速答，分

析走勢好辦法；表格題要解好，轉(zhuǎn)化數(shù)據(jù)離不了。

四、有機化