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第一章科學(xué)入門復(fù)習(xí)科學(xué)量的測(cè)量我們可以用哪些測(cè)量工具來(lái)測(cè)量這杯水的哪些量?思考深度體積
質(zhì)量
溫度
怎樣測(cè)量這杯水的深度?長(zhǎng)度的測(cè)量
測(cè)量是將一個(gè)待測(cè)的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較的過程。經(jīng)過測(cè)量,龍游華外操場(chǎng)的周長(zhǎng)是250米。在這個(gè)測(cè)量過程中,“公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量”指的是:()
A、1米B、400米C、測(cè)量工具D、操場(chǎng)A1、小剛用尺測(cè)量了一些物體的長(zhǎng)度或高度。但忘記寫單位了,請(qǐng)你在數(shù)據(jù)后面補(bǔ)上:(1)小明身高1.55________;(2)科學(xué)課本長(zhǎng)237________;(3)我們教室的長(zhǎng)90_____;寬8______;(4)大拇指甲的寬度約1_________;(5)一支鋼筆的長(zhǎng)度約為15______;(6)一分硬幣的厚度約1________;米毫米分米米厘米厘米毫米(7)、乒乓球的直徑大約是0.38_____(8)、熱水瓶的高度約40________(9)、課桌的高度約8________分米厘米分米1.用一把受潮的木制刻度尺來(lái)測(cè)這杯水的深度,測(cè)量值將———(偏大、偏小、不變)偏小3、林同學(xué)測(cè)量這杯水的高度,五次測(cè)量記錄分別為8.19厘米、8.26厘米、8.28厘米、8.2厘米、8.28厘米,這杯水的高度的測(cè)量值為()
A、8.24厘米B、8.25厘米
C、8.26厘米D、8.27厘米2、甲、乙、丙三位同學(xué)用同最小刻度值為1毫米的刻度尺測(cè)量這杯水的深度,記錄的測(cè)量結(jié)果分別是L甲=8.20厘米、L乙=82毫米、L丙=0.822分米,則正確的結(jié)果是()A、L甲、L乙、L丙B、L甲、L乙C、L乙D、L甲、L丙DD測(cè)量值=準(zhǔn)確值+估計(jì)值如何測(cè)出杯口的周長(zhǎng)?你有幾種方法?最小刻度是
,長(zhǎng)度是
。0.1㎝3.50㎝量筒的正確使用:測(cè)量前:放在水平桌面上觀察量程、最小刻度2.讀數(shù)時(shí):視線要與凹形液面的最低處相平體積的測(cè)量用量筒測(cè)液體體積時(shí),若是凹形液面,讀數(shù)時(shí)視線要
.如圖量筒內(nèi)水的體積是
______。如果某同學(xué)仰視讀數(shù),則將
(偏大、偏小、不變)凹形液面最低處相平30ml偏小如果要測(cè)出一滴水的體積,該怎么辦?用量筒量水的體積;某同學(xué)仰視讀數(shù)為80cm3,則量筒內(nèi)水的實(shí)際體積()A.大于80cm3B.小于80cm3C、等于80cm3D.無(wú)法確定A2、給你一把刻度尺、兩個(gè)三角板、水如何測(cè)一只礦泉水瓶的容積?說(shuō)出你的方法?并畫圖表示(礦泉水瓶下部圓柱體,上面不規(guī)則)3、給你一只量筒、一只大口的燒杯、水、一支畫筆,如何測(cè)一個(gè)雞蛋的體積?(量筒口小放不下雞蛋)體積的測(cè)量怎么樣測(cè)出一杯水的質(zhì)量?步驟?一滴水的質(zhì)量呢?質(zhì)量的測(cè)量說(shuō)一說(shuō):托盤天平結(jié)構(gòu)的名稱托盤分度盤指針橫梁標(biāo)尺平衡螺母底座游碼砝碼鑷子1234765891.某同學(xué)測(cè)水的質(zhì)量時(shí),在右盤加了幾個(gè)砝碼后,這時(shí)天平指針指向分度盤右側(cè)她應(yīng)該()A.調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母向左B.調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母向右C.減少砝碼質(zhì)量或調(diào)節(jié)游碼直到指針在分度盤的中央為止D.增加砝碼質(zhì)量或調(diào)節(jié)游碼直到指針在分度盤的中央為止C2.某同學(xué)為了準(zhǔn)確稱取25克食鹽,調(diào)節(jié)天平平衡后,在稱量過程中出現(xiàn)如下圖所示的情況,則該同學(xué)下一步的操作是
.用藥匙取出少量食鹽3.某同學(xué)用天平測(cè)量水的質(zhì)量過程中,用生銹的砝碼測(cè)量(經(jīng)常用手拿砝碼,導(dǎo)致砝碼生銹了,質(zhì)量變大),那么所測(cè)的水的質(zhì)量值將
(偏大、偏小、不變)。偏小4、如圖所示的A、B兩塊木板是從同一塊厚薄均勻、質(zhì)量相同的木板上截下來(lái)的,其中A是正方形,B的形狀不規(guī)則。給你一架天平(有砝碼)、一把刻度尺,你能測(cè)出B木板的面積嗎?4.實(shí)驗(yàn)班某同學(xué)在使用天平時(shí),先將游碼固定在4克處,然后將天平調(diào)平衡。在測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),右盤加上20克砝碼,再把游碼移到零刻線處,天平橫梁再次平衡。則所稱物體質(zhì)量為()A、16克B、20克C、24克D、28克A5、一個(gè)物體的質(zhì)量大小決定于:……()A、物體外部形狀大小
B、物體所處的位置C、物體所含物質(zhì)的多少D、物體的狀態(tài)和物體所含物質(zhì)的多少C質(zhì)量的測(cè)量讀一讀甲溫度計(jì)的示數(shù)是________乙溫度計(jì)的示數(shù)是________21℃-3℃溫度的測(cè)量在測(cè)量過程中,哪些操作可能導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確或錯(cuò)誤?21℃溫度計(jì)的使用(1)使用溫度計(jì)前,要先觀察溫度計(jì)的測(cè)量范圍,切勿用來(lái)測(cè)量超過溫度計(jì)最大刻度的溫度。(2)測(cè)量時(shí),手要握溫度計(jì)的上端,要使溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)物體充分接觸。如果測(cè)量的是液體的溫度,則要使玻璃泡完全浸沒在液體中,但不要接觸容器壁。(3)測(cè)量時(shí),要等到溫度計(jì)里的水銀柱不再上升或下降時(shí),在讀數(shù),讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開被測(cè)物體。(4)讀數(shù)時(shí),眼睛應(yīng)平視,視線應(yīng)與液面相平。(5)記錄讀數(shù),數(shù)字和單位要寫完整,并要注意是否漏寫了負(fù)號(hào)。1、下面是某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量熱水溫度的實(shí)驗(yàn)步驟。A、選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì);B、估計(jì)被測(cè)液體的溫度;C、讓玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸;D、取出溫度計(jì);E、觀察溫度計(jì)的讀數(shù);F、整理儀器,檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果,與估計(jì)值比較。請(qǐng)?jiān)跈M線上將這些步驟按正確順序排列起來(lái):_____________________________.B、A、C、E、D、F2、一支用后沒有用過的體溫計(jì),其示數(shù)為380C,用它給病人測(cè)體溫,測(cè)得的示數(shù)仍為380C,則病人的體溫()(A)一定等于380C(B)一定低于380C(C)可能高于380C(D)可能等于380C,也可能低于380CD3、體溫計(jì)的水銀面指在38℃上,某同學(xué)在未甩的情況下,分別量出三個(gè)生病同學(xué)的體溫,測(cè)得結(jié)果第一次為38.5℃,第二次為39.5℃,第三次為39.5℃,則下列說(shuō)法正確的是()
A.只有第一次正確B.只有第三次不正確
C.只有第三次正確
D.第三次肯定正確,第一、二也可能正確4、有一支刻度不清的溫度計(jì),插入冰水混合物時(shí)液柱高為2.5厘米;插入1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中時(shí)液柱高為17.5厘米。那么,這支溫度計(jì)
毫米液柱表示1℃。當(dāng)溫度計(jì)的液柱為5.5厘米時(shí),被測(cè)物體的溫度是
℃。
1.520B5、有一支不準(zhǔn)確的溫度計(jì)甲但每格均勻,當(dāng)用它測(cè)一物體溫度為12℃時(shí),用標(biāo)準(zhǔn)溫度計(jì)乙測(cè)是17℃,當(dāng)甲測(cè)另一物體為62℃時(shí),乙測(cè)是61℃,(1)當(dāng)甲測(cè)一物體為-13℃,乙測(cè)出溫度為多少?(2)問當(dāng)它們測(cè)多少攝氏度物體時(shí)測(cè)出示數(shù)正好相等?-5℃53.7℃五、停表3分37.5秒3、時(shí)間讀數(shù):1、作用:測(cè)量時(shí)間間隔2、秒針一小格表示的時(shí)間:,轉(zhuǎn)一圈時(shí)間:,分針一小格:,轉(zhuǎn)一圈時(shí)間:,
0.1秒30秒30秒15分2、給下面的一些數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝唬海?)三層樓的高度是8848
;(2)某中學(xué)生的質(zhì)量大約是40
;(3)一瓶早餐奶的體積大約是250
;(4)某同學(xué)1
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