《孫權(quán)勸學(xué)》《傷仲永》2013年福建泉州中考文言文閱讀真題（含答案與翻譯）

2013年福建泉州中考文言文閱讀真題【甲】傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家，問焉，曰：“泯然眾人矣?！薄疽摇繉O權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。5.請(qǐng)用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（每句劃一處）（2分）=1\*GB3①余聞之也久 =2\*GB3②非復(fù)吳下阿蒙6.下面加點(diǎn)詞詞義或用法相同的一項(xiàng)是（）。（3分）A．忽啼求之 何陋之有 B．稍稍賓客其父窺鏡，謂其妻曰C．蒙辭以軍中多務(wù)未嘗稍降辭色D．結(jié)友而別 鳴之而不能通其意7.解釋下面加點(diǎn)的詞。（3分）=1\*GB3①不能稱前時(shí)之聞稱:=2\*GB3②日扳仲永環(huán)謁于邑人扳：=3\*GB3③即更刮目相待更：8.翻譯。（5分）⑴自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。（3分）⑵孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。?分）9.乙文的題目是編者加的。請(qǐng)根據(jù)文意，另選角度為乙文擬一個(gè)題目，并說明理由。（3分）【參考答案】5.（2分）余聞之也/久非復(fù)/吳下阿蒙6.（3分）B（A項(xiàng)代詞/助詞，提賓標(biāo)志B項(xiàng)代詞C項(xiàng)推托，借口/言語D項(xiàng)表順承/表轉(zhuǎn)折）7.（3分）相當(dāng)，符合牽，拉（或“通‘攀’，牽，引”）重新8.（5分）⑴（3分）從此，指定物品讓他作詩，（他）能立即寫好，詩的文采和道理都有值得看（欣賞）的地方。（省略句、“就”、“可觀”各0.5分） ⑵（2分）我哪里想讓你研究（儒家）經(jīng)典成為博士?。。ù稹拔译y道……嗎”也可）（“豈”、“治”各0.5分）9.（3分）示例一：呂蒙讀書乙文主要講的是呂蒙在孫權(quán)的勸勉下發(fā)憤讀書、長(zhǎng)進(jìn)才略的故事。示例二：魯肅識(shí)人乙文主要是從魯肅的角度闡釋了要用發(fā)展的眼光看人的道理。（擬題1分，理由2分，言之成理即可從孫權(quán)角度作答最多只得2分） 【參考譯文】【甲】金溪平民方仲永，世代以種田為業(yè)。，仲永長(zhǎng)到五歲，不曾認(rèn)識(shí)筆、墨、紙、硯，(有一天)忽然放聲哭著要這些東西。，父親對(duì)此感到驚異，從鄰近人家借來給他，(仲永)-'-3即寫了四句詩，并且題上自己的名字。這首詩以贍養(yǎng)父母、團(tuán)結(jié)同宗族的人為內(nèi)容，傳送給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此，指定物品讓他作詩，(他能)立即寫好，詩的文采和道理都有值得看的地方。，同縣的人對(duì)他感到驚奇，漸漸地請(qǐng)他的父親去做客，有的人還花錢求仲永題詩，他的父親認(rèn)為這樣有利可圖，每天拉著伸永四處拜訪同縣的人，不讓(他)學(xué)習(xí)、我聽到這件事很久了明遣年問，我隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家里見到他，(他已經(jīng))十二三歲了。讓(他)作