2023年拜訪老師后的心得體會(huì)5篇

2022年拜訪老師后的心得體會(huì)5篇

古人有“一日為師，終生為父”之說(shuō)，同學(xué)們固然明白，自己的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)教師的辛勤耕耘，它傾注了教師很多心血。這里給大家共享一些2023訪問(wèn)教師后心得體會(huì)，便利大家學(xué)習(xí)。

2022年12月3日下午，我們組隊(duì)去訪問(wèn)了梁加尼教師。在和梁教師的談天中，我了解到梁教師是從華南師范大學(xué)畢業(yè)的，原在高州市教學(xué)十年，后在嶺南師范學(xué)院任教古代漢語(yǔ)二十多年，并退休于嶺南師范學(xué)院，教齡共三十多年。

梁教師很熱忱，他不但給我們泡了茶還拿出零食給我們吃。梁教師在了解到我們的專業(yè)后，津津有味地跟我共享了他的珍貴看法，同時(shí)教師也給了我們一些學(xué)習(xí)上的建議，如梁教師建議我們多看書(shū)，有空多練毛筆字和鋼筆字，他說(shuō)作為中文系的學(xué)生必需要學(xué)會(huì)寫(xiě)一手美麗的字。我們始終覺(jué)得教師說(shuō)得很有道理，同時(shí)，我還發(fā)覺(jué)了教師家不但墻壁上掛滿了寫(xiě)有草書(shū)的裱框，而且在墻的一邊還有特地的大大書(shū)架，上面裝著好多書(shū)籍，可見(jiàn)教師對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)很深。此外，我還看到教師的書(shū)架上有好多張小孩子的照片，她們好得意，原來(lái)她們是教師得意的孫女。孫女跟著爸爸媽媽在外面住，所以教師就和師母一道頤養(yǎng)天年。隨后，梁教師通過(guò)溫文爾雅的舉止，加以急躁細(xì)致的態(tài)度，不但熱忱地給我們講解了嶺南師范學(xué)院的進(jìn)展歷程，而且也向我們敘述了雷陽(yáng)師專的門口舊址就是在現(xiàn)嶺南師范學(xué)院附屬中學(xué)面對(duì)街道的那個(gè)門口的那個(gè)位置。接著教師也舉例了廣東的幾所大學(xué)，談了它們的進(jìn)展歷程，我們從教師那學(xué)到了好多學(xué)問(wèn)。

我們?cè)诮處熂抑写袅擞幸粋€(gè)多小時(shí)，我想不能再多和他談話了。由于到了煮晚飯時(shí)間了，我們不好意思打攪教師煮飯的時(shí)間，貌似教師也意識(shí)到了時(shí)間的問(wèn)題，所以教師開(kāi)心地跟我們說(shuō)下次有空再聊，并且教師很主動(dòng)地跟我們說(shuō)，我們以后有空的話都過(guò)去他家聊談天的。

我們跟教師到他家的菜園那拍了照留念(由于屋子里光線有點(diǎn)暗，教師建議到室外拍)拍完照后，我們道了別，臨行時(shí)跟教師說(shuō)，我們下次會(huì)找個(gè)時(shí)間過(guò)去訪問(wèn)他的。

在這次訪問(wèn)教師的活動(dòng)中，我覺(jué)得我們要多關(guān)懷自己身邊的人，多點(diǎn)跟他們聊談天，解解悶，或許這只是一件很簡(jiǎn)潔的事，不過(guò)他們會(huì)感到很快樂(lè)的。

我有一位高中恩師，對(duì)我特別好，后來(lái)他調(diào)進(jìn)政府機(jī)關(guān)任職。

工作后不久，我更有幸成為他的下屬，在一個(gè)辦公室工作，受到了他無(wú)微不至的兄長(zhǎng)般的關(guān)心。他為人勤奮、儒雅、謙遜、敬業(yè)，與他共事的幾年間，我從他身上學(xué)到許多，也潛移默化地受他影響特別大。

好幾年前，他憑自己的努力考入某局副局長(zhǎng)，后又憑實(shí)力考入上一級(jí)更高的部門任要職。

春節(jié)期間，我曾和先生訪問(wèn)過(guò)他，一看，驚呆了，他人消瘦的很，得悉他由于過(guò)度操勞，得了心肌炎。閑談間，師母告知我，他這人對(duì)工作太負(fù)責(zé)任，可惡的官場(chǎng)，有時(shí)為了辦成事情，就得進(jìn)展酒文化。他本不勝酒力，可是為了能夠貸到銀行的巨款為局里辦實(shí)事，面對(duì)一茶杯高度烈酒，脖子一仰就得飲盡;為了應(yīng)付上級(jí)檢查，款待檢查團(tuán)的席間，作為最年輕的局長(zhǎng)和分管負(fù)責(zé)人，他同樣也是和顏相迎來(lái)賓，敞胃笑納酒精。加上分管事務(wù)的艱辛繁雜和自己追求完善的共性，久而久之，身體虧損了許多。

這次造訪，拉開(kāi)門的瞬間，我見(jiàn)他人更消瘦，身體照舊沒(méi)有復(fù)原，蒼白取代了以前的紅潤(rùn)，弱不禁風(fēng)，面黃肌瘦。一時(shí)我感覺(jué)很心酸很心疼。先生也是他的學(xué)生，僅高我兩屆。噓寒問(wèn)暖后，他問(wèn)起我和先生的工作狀況，我答復(fù)自己很累。他以自己的感受諄諄告誡我說(shuō)：“你的性格和我很像。我現(xiàn)在很懊悔我的勤奮與努力。人就像一張弓，不要拉滿，拉六七成就行了?！?/p>

我聯(lián)想起自己，的確，近年來(lái)，我本人客觀上工作很忙，但主觀上我太努力、追求完善的共性，雖然工作精彩，但盛名之下的我身心疲乏不堪。在我生活的城市，由于我的努力，很年輕的我在政府機(jī)關(guān)小出名氣，提到我，別人都用艷羨的目光看我、評(píng)價(jià)我，覺(jué)得我年輕有為，前途無(wú)量，領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)我是好下屬，下屬贊揚(yáng)我是好領(lǐng)導(dǎo)，近來(lái)也傳將要擢升之訊。殊不知我為了工作作出多少努力，回去還要擔(dān)當(dāng)一個(gè)好母親、好妻子。有誰(shuí)知道一個(gè)月熬夜20個(gè)晚上到一點(diǎn)、兩點(diǎn)的我完成工作后的頭疼欲裂，其次天白天仍舊還得神采奕奕。仗著年輕，我透支著我的安康和生命。

今日，看教師，我頓悟許多，人不要太累，身體永久是第一，不要追求太完善，全部的功名利祿與安康生命相比，真得是過(guò)眼云煙、糞土草芥。

所以，心底祝愿恩師安康的同時(shí)，來(lái)好網(wǎng)談以上，和勤奮努力、忘我工作的上班媽媽共勉。

我和3個(gè)朋友，小舒、小樊和小立約好一起去訪問(wèn)小學(xué)時(shí)的班主任，也是我們的大朋友，宋教師。

既然是去訪問(wèn)，總該預(yù)備點(diǎn)什么吧。

于是，我提前買了一盒月餅，再過(guò)不久就是中秋嘛，一舉兩得。

中午，吃過(guò)午飯，外面還飄著毛毛雨，但這并不會(huì)影響什么。

我下樓，提上放在保安室的月餅，和3個(gè)朋友碰面。

他們3人湊錢買了一大籃水果，看起來(lái)挺沉的。

一路上，3個(gè)人還輪著抱。

過(guò)了十多分鐘，就到了宋教師家。

大家都是老朋友，沒(méi)什么拘束的。

在談天中，甚至還有點(diǎn)“高聲喧嘩”的味道。

我們從夢(mèng)七落敗聊到08奧運(yùn)，聊了許多。

但至于學(xué)習(xí)方面的，卻只是一筆帶過(guò)——不給我們?cè)趯W(xué)習(xí)聲任何壓力是他的一貫作風(fēng)。

但一轉(zhuǎn)瞬，已過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，我們?cè)谙嗷サ绖e后，不舍地離開(kāi)教師家。

回家后，我不由自主地回憶起了小學(xué)生活——或許是剛剛的訪問(wèn)，勾起了我的回憶吧記得那個(gè)時(shí)候，我還是一個(gè)極為膽小的人。

就拿教師抽我回答下列問(wèn)題來(lái)說(shuō)吧，原來(lái)我是完全知道的，但一緊急，嘴巴立刻就結(jié)巴了，怎么都吐不出一個(gè)字來(lái)。

同學(xué)們又將目光投向我，我便更加不知所措。

教師見(jiàn)狀，就把我當(dāng)開(kāi)小差處理了，那個(gè)冤啊，真不是味道。

隨后，就是眼淚嘩嘩流了。

直到上了三年級(jí)，我遇到了新任班主任宋教師，狀況才得到了轉(zhuǎn)變。

從第一天他給我們上課時(shí)，他就始終拿我們當(dāng)朋友。

這不是說(shuō)說(shuō)而已，而是真正付諸了行動(dòng)的。

他知道我膽小，也知道我信念不夠，于是，每次上課我都會(huì)受到“特別照看”，他總是千方百計(jì)地“刁難”我，讓我回答下列問(wèn)題。

以至于每次他在提問(wèn)時(shí)，我都是一幅“不會(huì)又是我吧”的表情。

但后來(lái)想想，這是在為我好啊。

我因此很感謝。

這種感謝，我想，我不必說(shuō)，他會(huì)懂的。

他也從不在我們面前擺教師架子，他允許我們和他理論，愿意承受我們給他指出錯(cuò)誤。

讓同學(xué)給他拿什么東西，他會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”，“感謝”。

他先教我們做人，再教我們學(xué)問(wèn)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他給我們布置戰(zhàn)術(shù)，助威打氣;家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，他讓我們上臺(tái)，面對(duì)幾十個(gè)家長(zhǎng)講話……這些無(wú)一不說(shuō)明，他是我們的朋友，他要讓我們學(xué)會(huì)大膽、學(xué)會(huì)自信。

這樣的好教師，不值得我去敬重嗎?

教師是我們的啟蒙人，是他們教會(huì)了我們很多學(xué)問(wèn)，告知了我們很多真諦，教師的功績(jī)我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記在心。

在學(xué)生中間，對(duì)教師懷有深深愛(ài)戴之情的人不計(jì)其數(shù)，固然也應(yīng)當(dāng)成認(rèn)，還有一局部學(xué)生，他們?yōu)E用教師的和善，對(duì)教師的辛苦視而不見(jiàn)，他們給教師帶來(lái)的苦惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了賜予他們的歡樂(lè)，但教師又說(shuō)過(guò)多少呢

教師并沒(méi)有在公開(kāi)場(chǎng)合批判哪個(gè)同學(xué)，而是盡力用自己那顆摯愛(ài)學(xué)生的心，在每個(gè)學(xué)生心中播下愛(ài)的種子，去感化每一個(gè)學(xué)生。

我們也應(yīng)當(dāng)知道，教師也有生病的時(shí)候，他們完全可以在家休息，但為了自己的學(xué)生，他們還是帶病站在講臺(tái)上，忘我地講課。

這個(gè)時(shí)候，莫非我們不應(yīng)當(dāng)更加敬重我們的教師，更加愛(ài)我們的教師嗎

我們的教師如此辛苦，我們又該如何回報(bào)他們呢？

既然我們每天都和教師在一起。

我覺(jué)得假如你能仔細(xì)地預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、發(fā)言、做作業(yè)，那就是對(duì)教師工作的最好的敬重。

除此之外，仍有很多地方可以表達(dá)我們對(duì)教師的愛(ài)戴和敬重，如在教師疲乏或休息的時(shí)候盡量不去打攪，遇見(jiàn)教師的時(shí)候真誠(chéng)地問(wèn)候并主動(dòng)讓路，可以寫(xiě)一封信，可以打一個(gè)電話，可以寄一張賀卡，送上祝愿，以表心愿，更可以與幾個(gè)同學(xué)相邀，共同到教師家里登門訪問(wèn)等。

我們要把感恩心帶到日常生活中，變成看得見(jiàn)、摸得著的東西，時(shí)刻感受到“感恩之心”就在身邊存在。

期末考試迫在眉睫，復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們的作業(yè)會(huì)比平常多一些，我們?nèi)砸还P一畫(huà)仔細(xì)完成，切不要草草了事，或干脆不做，那樣，教師會(huì)很難過(guò)。

假如你是一個(gè)有良知的學(xué)生，我認(rèn)為當(dāng)下對(duì)教師最好的感恩方法就是勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，考出優(yōu)異的成績(jī)，你們的進(jìn)步是對(duì)教師的最大勸慰。

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種安康的心態(tài)。

讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝教師教給我們豐富的學(xué)問(wèn)，感謝教師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝教師教給我們做人的道理。

1月7日中午，正值開(kāi)完會(huì)急匆忙趕往銀川河?xùn)|機(jī)場(chǎng)的當(dāng)兒，接到母校武漢大學(xué)我的班主任夏教師電話，我心想怎么這么巧呢?我出差的目的地正好就是武漢。于是我說(shuō)：夏教師，特別快樂(lè)接到您的電話，我今晚到你家里去探望你。夏教師答復(fù)：莫非你在武漢?我說(shuō)：我在銀川。夏教師很懷疑，你在銀川怎么今晚來(lái)看我呢?我說(shuō)我要給您一個(gè)驚喜。于是，趕忙忙進(jìn)超市順手買了一些寧夏特產(chǎn)枸杞，1點(diǎn)15分，乘坐SC4798航班從河?xùn)|機(jī)場(chǎng)起飛，下午3點(diǎn)25分，飛機(jī)準(zhǔn)點(diǎn)降落在武漢天河機(jī)場(chǎng)。

我們主要工作任務(wù)是考察西北(銀川)激光產(chǎn)業(yè)園工程，于是，直奔武漢光谷科威晶激光技術(shù)公司，參觀、考察、洽談、簽約，一次高效率的工作。大約晚7點(diǎn)30分，一切工作完畢進(jìn)餐之前，我抽空到武漢大學(xué)，沿著曾經(jīng)熟識(shí)的道路，幾乎沒(méi)有任何周折就來(lái)到了夏教師居住的信息學(xué)部教工住宅。夏教師沒(méi)有帶我進(jìn)她家里，而是把我?guī)У搅私虒W(xué)樓，這里有她為我預(yù)備的一些武漢特產(chǎn)。當(dāng)看到許多學(xué)弟學(xué)妹在比我們當(dāng)時(shí)不知道要好過(guò)多少倍的教學(xué)試驗(yàn)室學(xué)習(xí)、打牌、操作實(shí)習(xí)時(shí)，心里很是感慨，這是多么熟識(shí)的環(huán)境，又是多么憧憬的生活方式啊!當(dāng)夏教師熱忱地拿出給我預(yù)備的武漢特產(chǎn)并給我看她電腦里儲(chǔ)存的我同班同學(xué)通訊錄時(shí)，我心里很是感動(dòng)，多么好的教師啊!感動(dòng)之余，我做了兩項(xiàng)打算，一是熱忱地邀請(qǐng)夏教師與她觀賞的我的同學(xué)在適當(dāng)時(shí)候到寧夏旅游，我將熱忱接待，其次是留下夏教師的郵政地址，今后時(shí)不時(shí)要把寧夏特產(chǎn)給教師寄一些，也算是學(xué)生對(duì)教師的一種敬意。

熱忱交談了約半個(gè)小時(shí)，因團(tuán)結(jié)激光的晚宴還等待著我，不得不與夏教師告辭。在車上，我準(zhǔn)時(shí)給夏教師發(fā)了短信，表達(dá)了自己此時(shí)此刻的心愿，也再一次發(fā)出赴