幼兒園實用學(xué)期課程總結(jié)

幼兒園實用學(xué)期課程總結(jié)幼兒園好用學(xué)期課程總結(jié)【篇1】

幼兒老師職業(yè)作為一種典型的助人行為，自然也簡單產(chǎn)生職業(yè)倦怠的現(xiàn)象。幼兒老師的職業(yè)倦怠不僅危害個人的身心健康、家庭生活和人際關(guān)系，更會影響教化教學(xué)質(zhì)量和幼兒的身心發(fā)展。因此，怎樣才能讓幼兒老師永葆一顆歡樂的童心，擁有一個華蜜、歡樂的教化生活，樂于為幼兒的健康成長奉獻人生呢?這是幼教管理者值得深思，并迎接的挑戰(zhàn)。筆者認(rèn)為要幫助幼兒老師消退職業(yè)倦怠，使之從工作中體驗歡樂，找尋職業(yè)的華蜜感，最為關(guān)鍵的在于幼兒園的管理者如何進行有效管理。滿意老師的心理須要，激發(fā)老師的工作熱忱，消退老師的職業(yè)倦怠的方式。

一、重視心靈互動的情感溝通，讓老師在工作中滿意須要。

溝通是情感管理中一個特別重要的環(huán)節(jié)和必不行少的基礎(chǔ)工作，是人際交往的核心，也是每一位園長應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)之一。幼兒園是清一色的“娘子軍”，每一位老師的特性特點，價值觀和工作目標(biāo)也是不相同的，難免由于群體間的相對閉鎖而引起沖突，如何運用情感的溝通，化解沖突，在管理中處于主導(dǎo)地位的園長，應(yīng)努力做到：

1、重視老師，發(fā)覺優(yōu)點，做到“因材施管”，滿意老師的勝利須要。

2、設(shè)身處地，換位思索，做到“人人同等”，滿意老師的敬重須要。

3、重視言論，合理利用，做到“因勢利導(dǎo)”，滿意老師的成就須要。

二、營造輕松開心的工作環(huán)境，讓老師在工作中享受樂趣。

有人說，一輩子是否真正華蜜主要看生活是否歡樂，工作是否歡樂，而工作是否歡樂關(guān)鍵取決于是否在一個和諧，同等，寬松的人際關(guān)系環(huán)境中工作，良好的工作環(huán)境取決于領(lǐng)導(dǎo)工作藝術(shù)。營造輕松開心的工作環(huán)境，搭建情感溝通的互動平臺，是每個管理者應(yīng)做的工作。

1、優(yōu)化幼兒園人際環(huán)境——使老師感到“寬松愉悅。

2、創(chuàng)建家庭式的精神環(huán)境——使老師感到“暖和放松”。

3、創(chuàng)設(shè)公允競爭的工作氛圍——使老師感到奮勉有為。

4、創(chuàng)設(shè)主動參加的管理環(huán)境——使老師感到“敬重理解”。

管理離不開情感，情感投入的多少干脆影響管理的效益和成敗。當(dāng)然，情感管理也不是萬能的，施行不當(dāng)也會產(chǎn)生一些負(fù)面影響。因此，管理者要客觀地冷靜地相識到情感管理的相對性，并擅長運用情感管理，留意情感管理與其他管理方式的結(jié)合，以克服情感管理中可能出現(xiàn)的消極問題。總之，作為管理者要依據(jù)幼兒園教化“培育管理人”的特別性，依據(jù)老師的身心特點，在教化管理中加大情感投入，實行以人為本的管理，注意老師的內(nèi)心世界，激發(fā)老師的正向情感，感受職業(yè)華蜜，消退職業(yè)倦怠，從而限度提高管理效益。

幼兒園好用學(xué)期課程總結(jié)【篇2】

幼兒園是幼兒最密集的場所，幼兒的自我愛護意識淡薄，平安形勢異樣嚴(yán)峻，刻不待時。確保幼兒的生命健康平安責(zé)任重大，絲毫不能放松。本月，我們一如既往地把平安工作放在首位，把平安隱患徹底殲滅于萌芽狀態(tài)，我們的平安工作主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

首先，早入園期間，開展多種形式的平安教化，提高了幼生的平安意識和自我愛護意識。通過在教室顯要重要位置張貼懸掛宣揚文字并配以圖片，簡潔簡單地警示著幼兒。另外通過每天的點名時間，向幼生宣揚并強調(diào)常規(guī)紀(jì)律，例如：不在教室、廁所、走廊打鬧等。最終，我們還教化幼兒要有避讓危急的意識，通常在家里爸爸媽媽為幼兒隔絕了全部危急元素，這樣會使寶寶覺得自己四周的環(huán)境總是很平安的，簡單丟失規(guī)避危急的實力，所以寶寶很難意識到外面的環(huán)境哪個地方會使自己受到損害，比如在快速走路時知道避開濕滑的地面和障礙物等。教化幼兒，不誤食亂食花、草、種子、藥物、食品。

其次，戶外活動時，我們堅持做到三檢查：檢查場地、設(shè)備以及幼兒穿著、心情，留意具體介紹嬉戲紀(jì)律和規(guī)則玩法，嬉戲中要清點幼兒人數(shù)，嬉戲結(jié)束要歸納點評。

再次，一日三餐，取飯時知道避讓其他小摯友。分飯的老師肯定不讓飯菜湯從幼兒頭上過。吃飯時不跟幼兒閑聊談笑等。值午睡班時，肯定勤于巡邏，仔細視察防止幼兒在被窩中發(fā)生意外。

最終，在晚離園時，我們堅持做好為幼兒檢查內(nèi)衣是否塞進褲子里，讓孩子舒舒適服的離園。

平安工作是一項長期而艱難的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒供應(yīng)健康平安的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂地成長。

幼兒園好用學(xué)期課程總結(jié)【篇3】

歲月匆忙一轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期過去了，工作也將告一段落，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。幼兒的膳食工作在幼兒園的整體工作的重中之重。許多家長在為自己寶寶選擇幼兒園的時候，不僅注意幼兒園的教化教學(xué)、設(shè)備設(shè)施、整體環(huán)境，還特殊關(guān)切幼兒的膳食。幼兒園孩子小，免疫力差，反抗力弱，食品的選擇須要慎重又慎重。要用感官檢查，嗅、看、摸(就是用鼻子聞、用眼看、用手觸摸)，看是否正常，最終再確定是否給孩子食用。平常我還關(guān)注膳食方面的新聞報道，留意生活小常識的積累，學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問，不斷提高自身的素養(yǎng)，提高鑒別實力，把好食品平安第一關(guān)。

庫房管理也很重要，食品要隨吃隨進，調(diào)料庫和糧食庫分開存放，不積壓，根據(jù)《食品衛(wèi)生法》和防疫部門的要求去做，確保幼兒食品的平安。

要關(guān)注每天、每餐幼兒的膳食。菜量的大小要相宜，菜的質(zhì)量要適合幼兒的年齡特點，既讓孩子們吃好吃飽，又不造成奢侈，合理運用好有限的伙食費。不同的炊事員，在操作上各有特點，剛好提示他們應(yīng)留意的事項。

我還利用老師端飯時間了解幼兒的進餐狀況，剛好發(fā)覺飯菜中存在的問題。我是食堂這個家中之家的班長在各方面起到表率和模范作用，影響和帶動班組成員，發(fā)覺他們的閃光點，激勵他們不斷創(chuàng)新幼兒飯菜。這樣，幼兒膳食質(zhì)量才能不斷提高，伙房工作才會有個新局面。

我和姐妹們共同做好我臺食堂的食品衛(wèi)生、餐具的“一洗、二沖、

三消毒”工作，工做臺做到隨用隨清，每周對廚房一次大清掃。如發(fā)覺工作中有不到位之處馬上指出，勒令改正剛好到位。姐妹們能夠仔細做好本職工作，明確職責(zé)、各司其職、聽從安排、隨叫隨到，保證了幼兒園工作正常運轉(zhuǎn)。

幼兒園好用學(xué)期課程總結(jié)【篇4】

在這一年中，我校全體老師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體保安人員的共同努力下，學(xué)校平安保衛(wèi)工作得到了學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的首肯與大力表揚。

一、工作中“在人員緊、任務(wù)重、工作量大、工作時間長”的狀況下大家都能克服一切困難。

嚴(yán)格把關(guān)，能嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的各項規(guī)章制度去辦、去做、去干。能不折不扣的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所布置的各種任務(wù)。例如：學(xué)校召開運動會和各種會議，舉辦一些大型活動，我校全體保安都能做到在崗在位，既防學(xué)生上下學(xué)平安，又防鬧事人員。大家都能做到嚴(yán)格把關(guān)仔細負(fù)責(zé)，順當(dāng)完成了任務(wù)。在平常的工作中還遇到了一些社會人員及學(xué)生家長甚至還有個別老師對我們的工作不理解，不支持。但同志們都能做到盡量克制自己，避開發(fā)生沖突，盡量去勸服他人同時也勸服自己，努力使自己能心平氣和的去做出說明工作。

二、在日常管理工作中，我們始終堅持每周不少于一次例會，一次集中學(xué)習(xí)。

同時我們還要堅持周一至周五的訓(xùn)練制度，真正達到內(nèi)強素養(yǎng)，外樹形象，使大家都能自覺嚴(yán)格要求自己。思想統(tǒng)一，團結(jié)一樣、相互幫助、相互關(guān)切，“心往一處想，勁往一處使”的工作氛圍。在文明執(zhí)勤中，大家出都能統(tǒng)一要求、統(tǒng)一著裝，做到文明禮貌，虛心待人、熱忱大方，但在工作中也存在一些不足之處，如：大家思想還不夠穩(wěn)定，工作看法還不夠主動，工作方法還不夠敏捷，行為語言上還不夠到位。

在此我安保人員在今后的工作中決心要做到不驕不躁，更加嚴(yán)格要求自己，盡快嫻熟駕馭自己的業(yè)務(wù)水平，不斷提高自己的工作質(zhì)量、工作實力、工作要求、工作成果，使我中隊在中學(xué)成為形象窗口，為公司的美妙前景，為了達到一個先進中隊的標(biāo)準(zhǔn)而努力拼搏，努力奮斗。

幼兒園好用學(xué)期課程總結(jié)【篇5】

本人這一學(xué)期帶的是中班，主要是協(xié)作我班二位老師的教化工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作狀況：

在衛(wèi)生保健方面，我以培育幼兒各項生活習(xí)慣為主，幫助幼兒相識自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培育幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒許多，自理實力差，因此在大小便時都要賜予幫助，有的還常常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。活動時，對出汗過多的幼兒剛好擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒賜予特殊瞻顧。我每天仔細做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，削減細菌滋生。手足口病肆意的季節(jié)，我聽從領(lǐng)導(dǎo)支配更加強消毒工作，提高警惕，一有特別狀況就向保健楊老師匯報。

生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心摯友，要得到每一位幼兒的信任，須要付出許多的汗水，要用自己的熱忱和愛