中班數(shù)學(xué)活動(dòng)-羊羊的生日餐會(huì)教案

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)——羊羊的生日餐會(huì)教案?羊羊的生日餐會(huì)教案

中班數(shù)學(xué)羊羊的生日餐會(huì)教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)方法，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)6以內(nèi)序數(shù)，理解序數(shù)的含義，會(huì)用序數(shù)詞“第幾”來(lái)表示6以內(nèi)物體的排列挨次，能清晰表述序列的挨次，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，下面是羊羊的生日餐會(huì)教案。

設(shè)計(jì)意圖

在日常教學(xué)中發(fā)覺(jué)，將數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)滲透到日常生活中以及教學(xué)形式、操作材料的適當(dāng)轉(zhuǎn)變能給枯燥的數(shù)學(xué)嬉戲活動(dòng)帶來(lái)勃勃生氣。

為此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)以帶幼兒去參與生日餐會(huì)為主線的數(shù)學(xué)嬉戲活動(dòng)，其中還融入了孩子們喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片人物“美羊羊”。

從而引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式的探究，真正感知6以內(nèi)的序數(shù)的概念。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)6以內(nèi)序數(shù)，理解序數(shù)的含義，會(huì)用序數(shù)詞“第幾”來(lái)表示6以內(nèi)物體的排列挨次。

2、能清晰表述序列的挨次。

3、培育幼兒比較和推斷的力量。

4、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。

5、有愛(ài)好參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)從不同方向（從左—右、從右—左、從上—下、從下到上）確定物體的排列位置。

活動(dòng)難點(diǎn)嘗試用完整的語(yǔ)言描述物體排列的位置。

活動(dòng)方法

嬉戲法、講解法、引導(dǎo)法。

活動(dòng)預(yù)備

1、課件

2、操作材料6種寫(xiě)有數(shù)字1—6的食物卡片，操作紙人手一份

3、“生日歌”音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情境

（一）情境導(dǎo)入，破譯羊村大門(mén)密碼數(shù)字1-6。

1、“今日是羊村美羊羊小姐的生日，她要邀請(qǐng)小動(dòng)物們?nèi)ニ揖鄄停“閭H想不想也一起去看看??？”

2、“要進(jìn)入森林，得先把羊村大門(mén)打開(kāi)，我們來(lái)試試。

（按門(mén)鈴）哎呀，怎么打不開(kāi)？原來(lái)羊村的大門(mén)上有一把五彩鎖，里面藏著很多數(shù)字寶寶，小伴侶只要猜出數(shù)字寶寶，就可以打開(kāi)這把五彩鎖了，桔黃色后面藏著誰(shuí)呢？小伴侶猜的對(duì)不對(duì)？看

（二）以“羊羊的生日餐會(huì)”活動(dòng)，學(xué)習(xí)6以內(nèi)的序數(shù)。

1、出示小動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒觀看。

提問(wèn)“有那些小動(dòng)物接受了羊羊小姐的邀請(qǐng)，預(yù)備去去她家呢？”

“羊羊小姐邀請(qǐng)了幾個(gè)小動(dòng)物呀？一起來(lái)數(shù)。

”

引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)從左往右和從右往左數(shù)“小動(dòng)物排在第個(gè)”。

老師小結(jié)我們數(shù)第幾第幾要看是從哪邊數(shù)起，紅旗在哪邊，我們就從紅旗的那邊往后數(shù)，開(kāi)頭數(shù)的那一個(gè)叫第一。

2、到羊村超市選購(gòu)食物。

出示裝有食物的貨架，“今日小動(dòng)物要帶上自己最愛(ài)吃的食物去聚餐，小伴侶看一看，它們要買(mǎi)的最愛(ài)吃的食物在第幾層”？

溝通爭(zhēng)論為什么買(mǎi)同樣的東西會(huì)得出不同的結(jié)論？

引導(dǎo)幼兒熟悉貨架有高有低，可以從上往下數(shù)，也可以從下往上數(shù)。

老師小結(jié)序數(shù)可以從不同的方向數(shù)，從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會(huì)不同。

（三）查找羊羊的家。

出示四幢樓房，讓幼兒找一找羊羊住在第幾幢樓房的第幾層。

“小動(dòng)物們高興奮興去羊羊家了，這里有四幢樓房，美羊羊在哪里呢？我們一起來(lái)幫忙喊一下。

”（美羊羊）“她的家在第幾幢第幾層？”

小結(jié)小伴侶真聰慧，我們數(shù)房子樓層的時(shí)候是從下往上數(shù)的，不行以從上往下數(shù)。

二、幼兒操作

關(guān)心小動(dòng)物用序數(shù)方式將食物依箭頭方向從左往右或從右往左裝盤(pán)。

“小動(dòng)物們最終找到羊羊家了，他們要把好吃的東西裝進(jìn)盤(pán)子，你們能不能幫幫忙？紅旗在前面就從前面開(kāi)頭往后排，紅旗在后面就從后面開(kāi)頭往前排，肯定要根據(jù)挨次排。

”

幼兒回桌子旁操作。

三、評(píng)價(jià)活動(dòng)

放“生日歌”幼兒