中班美術(shù)活動教案：七星瓢蟲教案

中班美術(shù)活動教案：七星瓢蟲教案?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

中班藝術(shù)活動教學(xué)方案七星瓢蟲教學(xué)方案

在中班藝術(shù)活動中，七星級瓢蟲教學(xué)案例主要包括活動目標(biāo)，活動材料，活動過程等。

在觀看圖片，與老師溝通時，七點瓢蟲的外觀由繪畫，并且七點瓢蟲被涂成紅色。

身體，加上樹葉的背景，最初讓畫面完整，適合幼兒園老師去中班美術(shù)活動班，來看看七星瓢蟲的教學(xué)方案。

活動目標(biāo)

1.以觀看和與老師溝通的形式，以繪畫的形式表達(dá)了七斑瓢蟲的外觀。

2.用紅色繪制七點瓢蟲的身體，用樹葉加上背景，并保持圖片的感覺完好。

3，能了解背景色，會留意背景色與圖案之間的對比。

4.體驗顏色和圖案對稱帶來的平衡美。

5.培育幼兒的觀賞力量。

活性物質(zhì)

黑色蠟筆，紅色，綠色蠟筆，用黑色蠟筆繪制帶有黑點的七斑點瓢蟲的外形，涂上紅色蠟筆中的瓢蟲。

活動程序

1.觀賞與爭論

（1）這是哪種昆蟲？（七斑瓢蟲）在這只瓢蟲上數(shù)幾個小點嗎？它有多大？有多少個?。克谀睦锷L？（身體上有七個點，左右兩個翅膀上各三個點，中間一個大點，左右兩個翅膀的一半。

）身體還有什么？（有腳），多少？讓孩子們數(shù)一數(shù)，談?wù)摱嚅L時間？

（2）七斑瓢蟲有幾種顏色？什么是黑色？什么是紅色？（頭，觸角，點和六個腿為黑色，翅膀為紅色。

）

2，老師介紹的瓢蟲家族有許多類型，區(qū)分于那些圓點，有一個圓點是星形瓢蟲，七個圓點是七星瓢蟲，沒有圓點是紅色瓢蟲，它們都是有益的昆蟲。

今日，讓我們畫出有益的昆蟲，不要畫出害蟲，并精確?????地畫出點。

3.描繪七點瓢蟲的外形。

讓我們將七點瓢蟲改為紙上看看。

老師是怎么出來的？畫一個圓圈，問孩子。

瓢蟲的一部分是什么？（身體）對，您在圓外的半圓上畫了什么？（頭）.一位七星瓢蟲媽媽出來了，你會轉(zhuǎn)變嗎？快來轉(zhuǎn)變。

4，創(chuàng)建懇求的七星級瓢蟲媽媽說，我還有許多嬰兒，我盼望伴侶們一起出來，有的是從這里爬上的，有的是從頂部爬上的，你會變成什么樣？

5，兒童畫

（1）留意瓢蟲的外形，認(rèn)真確定位置，小腿的方向應(yīng)向后（否則小腿會折斷），身體兩側(cè)各有3條腿，頭和腿上沒有腿尾巴。

（2）引導(dǎo)孩子畫向不同方向爬的瓢蟲，同時留意在屏幕上的排列大小。

（3）用黑色蠟筆繪制輪廓，應(yīng)用黑色，然后用紅色或橙色將其應(yīng)用到瓢蟲。

（4）最終的葉子用作背景。

你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必