六一兒童節(jié)教案(12篇)

六一兒童節(jié)教案（12篇）活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時(shí)的歡快氣氛表現(xiàn)出來(lái)。

2、合理安排畫面，表達(dá)活動(dòng)情境。

3、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

4、了解節(jié)日中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生，增加自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

教師范畫、蠟筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引入。

1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。

教師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎？你們還記得嗎？是幾月幾日？（六一國(guó)際兒童節(jié)）

教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國(guó)家的將來(lái)，是民族的盼望，給全部?jī)和圃炝己玫募彝ァ⑸鐣?huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們安康、歡樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)，每年的“六一國(guó)際兒童節(jié)”就是特地為孩子們?cè)O(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜愛(ài)的事情。

2、回憶六一兒童節(jié)的情景。

教師：你們喜愛(ài)六一兒童節(jié)嗎？為什么喜愛(ài)？六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢？

引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。

二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。

教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂(lè)園玩耍、爸爸媽媽有的買了好玩的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫忙爸爸媽媽做事情。今日請(qǐng)你們把你們好玩的事情和最喜愛(ài)的活動(dòng)畫出來(lái)。

教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想，預(yù)備畫什么呢？（教師請(qǐng)三四個(gè)小朋友敘述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極思索）

教師小結(jié)：我們?cè)诶L畫的時(shí)候，首先要留意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠(yuǎn)的物體要畫小些、高些，涂色的時(shí)候要大膽有力，六一是歡樂(lè)的事情，那我們可以把顏色圖的艷麗、飽滿。孩子們都特殊喜愛(ài)六一兒童節(jié)，說(shuō)了這么多關(guān)于六一的歡樂(lè)事情，今日我們來(lái)把這些歡樂(lè)的事情畫下來(lái)。

三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)

1、教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒留意顏色搭配和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面。

教師：我們畫畫的時(shí)候，先想一想你想把哪些事情用畫下來(lái)，怎樣來(lái)安排我們的畫面看起來(lái)更好看，看看誰(shuí)最愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦，把畫面裝扮的特殊美麗。畫好主要后，再給畫添上場(chǎng)景。

2、教師對(duì)畫的好的一些畫進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺乏之處，讓幼兒更有喜愛(ài)畫畫！教師：今日我們從畫的干凈、豐富、顏色搭配來(lái)評(píng)比，看看誰(shuí)的畫最有創(chuàng)意，很特殊，看起來(lái)很美麗、舒適！

3、請(qǐng)畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

4、活動(dòng)完畢，整理桌面。

六一兒童節(jié)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒大膽敘述過(guò)“六一”節(jié)的歡快情景。

2、鼓舞幼兒用繪畫來(lái)表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最快樂(lè)的時(shí)刻。

3、培育幼兒愿與朋友共享歡樂(lè)之情。

4、在活動(dòng)中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒園過(guò)“六一”節(jié)的錄象片段。

2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)?、溝通?/p>

3、紙、筆。

活動(dòng)過(guò)程

1、引導(dǎo)幼兒敘述“六一”節(jié)的歡樂(lè)。

（1）昨天是什么日子？這天你過(guò)得怎么樣？

（2）爭(zhēng)論：為什么覺(jué)得歡樂(lè)？你都做了哪些事？（幫忙幼兒回憶過(guò)“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、玩趣味嬉戲、有很多好吃的東西等）

2、敘述別人的歡樂(lè)。

（1）昨天楊教師把小朋友在玩嬉戲時(shí)快樂(lè)的樣子都拍下來(lái)了，我們來(lái)看一看錄象里誰(shuí)很歡樂(lè)，他在做什么？

（2）你看到誰(shuí)很歡樂(lè)，他在做什么？

3、敘述最感興趣或最快樂(lè)的一件事。

“六一”節(jié)使你最感興趣或感到最快樂(lè)的一件事是什么？

4、用繪畫來(lái)表現(xiàn)自己的歡樂(lè)。

（1）“六一”節(jié)給我們留下了這么多歡樂(lè)，讓我們把它畫下來(lái)吧！

（2）幼兒作畫，教師鼓舞幼兒把最感興趣的情景或最快樂(lè)的事畫下來(lái)。（播放歌曲“歡樂(lè)的六一”）

（3）把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結(jié)伴觀賞并溝通作品。

（4）集體觀賞，請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)介紹一下作品。

5、下一節(jié)課我們?cè)侔堰@些畫裝扮一下，教師把它們訂起來(lái)做成一本“六一”小畫冊(cè)，早上爸爸媽媽送你來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)他們翻翻我們的小畫冊(cè)，讓他們一起來(lái)共享我們的歡樂(lè)，好嗎？

活動(dòng)反思

孩子們都特別快樂(lè)、活潑，假如預(yù)備的更充分確定更好。

六一兒童節(jié)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道六月一日是小朋友的節(jié)日。

2．能英勇、大膽地集風(fēng)光前表演節(jié)目。

3．體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

4．讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

5．情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1．預(yù)備一些幼兒操作活動(dòng)的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。

2．操作材料，教學(xué)掛圖。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道六月一日是小朋友的節(jié)日。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能英勇、大膽地在集風(fēng)光前表演節(jié)目。

審美元素：

“六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最歡樂(lè)。“六一”是每個(gè)孩子最憧憬的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過(guò)兒童節(jié)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨歡樂(lè)的環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中充分感受到節(jié)日帶來(lái)的歡樂(lè)美妙的心情。

活動(dòng)過(guò)程：

1．通過(guò)談話，知道“六一”是小朋友的節(jié)日，激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的愿望。

師：幼兒園這幾天好美麗，為什么要裝扮得這樣美麗呢？“六一”兒童節(jié)是哪一天，是誰(shuí)的節(jié)日呢？你以前過(guò)“六一”兒童節(jié)嗎？是怎樣過(guò)的？

2．引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：你想如何過(guò)“六一”兒童節(jié)。

引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。

師：小朋友，你們看，各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而勞碌，你想怎樣過(guò)“六一”兒童節(jié)？為了慶?！傲弧眱和?jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動(dòng)室？

3．幼兒按自己的意愿分組，進(jìn)展慶“六一”的手工操作活動(dòng)。

（１）教師介紹為幼兒預(yù)備的材料。

（２）幼兒分組進(jìn)展手工操作活動(dòng)，教師酌情賜予幫忙。

4．教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境，觀賞自己的作品。

5．幼兒唱歌、跳舞、做嬉戲來(lái)慶祝自己的節(jié)日。

（１）教師鼓舞幼兒大膽地表演、做嬉戲。

（２）教師向幼兒發(fā)紅花、贈(zèng)送禮物，并祝幼兒節(jié)日歡樂(lè)！

小百科：1949年11月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科進(jìn)行理事會(huì)議，中國(guó)和其他國(guó)家的代表生氣地揭露了帝國(guó)主義分子和各國(guó)反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。會(huì)議打算以每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。它是為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，撫養(yǎng)權(quán)，為了改善兒童的生活，為了反對(duì)虐殺兒童和毒害兒童而設(shè)立的節(jié)日。目前世界上很多國(guó)家都將6月1日定為兒童的節(jié)日。

六一兒童節(jié)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、加深對(duì)六一的熟悉，常適用于語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式（繪畫）表達(dá)、記錄自己喜愛(ài)的六一嬉戲。

2、大膽在集風(fēng)光前用較完整、清楚的語(yǔ)言表述，并能留意傾聽。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：記號(hào)筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂(lè)磁帶、訂書記。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看照片、豐富學(xué)問(wèn)

投影儀上出示本班幼兒托班時(shí)的照片

師：六一節(jié)就要到了，我們以前托班時(shí)也過(guò)過(guò)六一節(jié)，你們上次玩了那些嬉戲？

幼兒觀看照片答復(fù)

二、爭(zhēng)論活動(dòng)，學(xué)習(xí)記錄

師：立刻又要到六一節(jié)了，我們又學(xué)了許多新嬉戲，這次你們想玩什么嬉戲？

幼兒個(gè)別答復(fù)，教師記錄

三、運(yùn)用繪畫，嘗試記錄

師：是不是你們都想說(shuō)一說(shuō)？教師為你們預(yù)備了紙和筆，請(qǐng)把你最喜愛(ài)的一個(gè)嬉戲畫下來(lái)好嗎？

幼兒繪畫，教師指導(dǎo)

四、介紹作品，共享記錄

1、個(gè)別介紹

師：有沒(méi)有和他一樣的？請(qǐng)你送過(guò)來(lái)。（歸類，根據(jù)選擇人數(shù)多排序）

2、師：還有一些嬉戲，怎么辦呢？放在平常玩好嗎？

五、延長(zhǎng)活動(dòng)

師：嬉戲確定了，還要做哪些預(yù)備呢？在接下來(lái)的時(shí)間里，我們就做預(yù)備工作吧。

六一兒童節(jié)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡快氣氛。

嘗試自己排演節(jié)目。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)掛圖，，學(xué)習(xí)單。【幼兒園PPT課件制作】

大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看教學(xué)掛圖，了解六一兒童節(jié)，小朋友可以做事情。

（1）、幼兒觀看教學(xué)掛圖。

教師：6月1號(hào)快到了，這是什么節(jié)日?。课覀円黄饋?lái)看看書上，六一兒童節(jié)前小朋友在做什么呢？

（2）、集體觀看爭(zhēng)論。

二、教師：六一兒童節(jié)前，小朋友為自己節(jié)日做了很多預(yù)備，我們來(lái)認(rèn)真看一看。

圖一：這四位小朋友在干什么？

圖二：表演前要做什么？

圖三：大人們?cè)诟墒裁矗?/p>

圖四：這幾位小朋友在干什么？

組織幼兒爭(zhēng)論，我們班六一兒童節(jié)的活動(dòng)。

（1）、引發(fā)幼兒爭(zhēng)論。

教師：我們過(guò)六一兒童節(jié)的時(shí)候要進(jìn)展哪些預(yù)備呢？

（2）、集體溝通。每個(gè)小組發(fā)表自己的爭(zhēng)論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。

分組預(yù)備

（1）、教師介紹教師區(qū)域活動(dòng)。

三、教師：我們教師里有幾個(gè)活動(dòng)，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報(bào)區(qū)，大家先想一想你想?yún)⑴c哪一個(gè)組的活動(dòng)。

（2）、幼兒自主選擇喜愛(ài)的區(qū)域進(jìn)展活動(dòng)。教師在不同的區(qū)域輪番進(jìn)展指導(dǎo)。

教學(xué)建議

（1）、活動(dòng)延長(zhǎng)：連續(xù)指導(dǎo)幼兒預(yù)備自己的.活動(dòng)。

（2）、領(lǐng)域滲透：在語(yǔ)言和音樂(lè)活動(dòng)中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。

（3）、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)支持和協(xié)作。

六一兒童節(jié)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)按規(guī)劃組織慶祝活動(dòng)，能主動(dòng)大膽地進(jìn)展籌劃、預(yù)備。

2.積極參加，充分感受集體勝利的喜悅。

3.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4.讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒在教師的指導(dǎo)下，已經(jīng)做好了各項(xiàng)預(yù)備。

活動(dòng)過(guò)程：

1.組織節(jié)日慶?；顒?dòng)的形式多種多樣，教師應(yīng)依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，選擇各方面條件許可的一種形式。

2.活動(dòng)應(yīng)重在幼兒的人人參加，預(yù)備階段教師應(yīng)賜予充分的指導(dǎo)，使幼兒真正為節(jié)日活動(dòng)的仆人。

3.局部活動(dòng)形式的組織要點(diǎn)。

(1)聯(lián)歡表演會(huì)。

(2)家園可樂(lè)親子游藝會(huì)。

(3)時(shí)裝表演。

(4)假面舞會(huì)。

(5)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

另外，還可依據(jù)幼兒的方案開展動(dòng)運(yùn)會(huì)，主題展覽會(huì)、故事會(huì)等，以上活動(dòng)均可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，家園同樂(lè)，以增加節(jié)日氣氛。

教學(xué)反思：

《兒童節(jié)》這個(gè)單元，孩子們還是特別感興趣的，積極性也比擬高，只是在進(jìn)展操作方面時(shí)的常規(guī)還需要加強(qiáng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，不止能夠熬煉孩子的自理力量，還能從小教育孩子做自己力所能及的事，培育自己的事情自己做的好習(xí)慣。

六一兒童節(jié)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo):

通過(guò)開展慶祝活動(dòng)，為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛，體驗(yàn)童年幸福與歡樂(lè)的同時(shí)，培育一份純真的愛(ài)國(guó)之心，使幼兒在積極的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的六一兒童節(jié)。

體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境

2、排練團(tuán)體操《火紅的旗幟》

3、預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。

活動(dòng)時(shí)間：

2022年5月27日(星期五)上午八時(shí)。

活動(dòng)地點(diǎn)：

塑膠廣場(chǎng)。

參與活動(dòng)范圍：

全班幼兒及家長(zhǎng)。

活動(dòng)反思：

六一應(yīng)當(dāng)是屬于孩子的。只要每位教師懷著把節(jié)日還給孩子的理念，擅長(zhǎng)傾聽孩子心聲，擅長(zhǎng)捕獲生活中美妙的、好玩的事物，那么讓孩子擁有難忘的六一將不再是一句空話。通過(guò)一系列活動(dòng)，取得了幼兒家長(zhǎng)雙豐收。

指導(dǎo)思想：

通過(guò)開展豐富多彩、活潑向上的幼兒六一系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的六一兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的六一活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

2.小班六一美術(shù)教案：兒童節(jié)教案(附教學(xué)反思)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試通過(guò)繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動(dòng)中的開心氣氛。

2.學(xué)習(xí)依據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局。

3.感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，愿意參與布置環(huán)境的活動(dòng)。

4.通過(guò)爭(zhēng)論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過(guò)節(jié)。

活動(dòng)預(yù)備：

有參加六一活動(dòng)的閱歷，畫紙、油畫棒等繪畫工具。

活動(dòng)過(guò)程：

一、閱歷喚醒。

提問(wèn)：六月一日到了，你想怎么過(guò)這個(gè)節(jié)日?你最喜愛(ài)的是什么活動(dòng)?為什么?

請(qǐng)幼兒思索答復(fù)，教師可賜予一些提示。

教師：我們今日就把歡樂(lè)的六一畫下來(lái)吧。

二、溝通畫法。

1.爭(zhēng)論：怎樣把“六一”活動(dòng)中，興的事畫下來(lái)?并要讓人一看就明白自己最喜愛(ài)的是什么活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己喜愛(ài)的事要畫大，并畫在紙的中間;選用亮點(diǎn)的顏色、明麗的顏色來(lái)裝飾畫面。

2.個(gè)別嘗試：請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范，教師在邊上指導(dǎo)。

3.其他幼兒評(píng)價(jià)，并暢談假如我來(lái)畫我會(huì)這樣畫。

三、幼兒創(chuàng)作。

重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫什么快樂(lè)的事情，再畫出快樂(lè)的氣氛。難點(diǎn)指導(dǎo)通過(guò)構(gòu)圖布局和顏色來(lái)表現(xiàn)獲得的歡樂(lè)氣氛。教師幫忙力量弱的幼兒構(gòu)圖。

四、作品展現(xiàn)評(píng)價(jià)。

1.展現(xiàn)幼兒作品，請(qǐng)幼兒相互介紹、觀賞他人的作品。自由結(jié)伴觀賞、溝通。

2.幼兒評(píng)價(jià)。介紹自己喜愛(ài)的作品，并講講理由，多給幼兒溝通評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)。

3.幼兒參加將自己的作品布置于環(huán)境中。

教學(xué)反思：

通過(guò)這次活動(dòng)我們感覺(jué)到應(yīng)當(dāng)把節(jié)日還給孩子、,在大家熱喧鬧鬧地預(yù)備慶?；顒?dòng)之際,我們禁不住問(wèn)自己,孩子究竟喜愛(ài)什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真心歡樂(lè)的了解自己的節(jié)日，怎樣能使他們真正擁有一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日?吧“六一兒童節(jié)”這次預(yù)備活動(dòng)讓孩子們?nèi)シe極參與，做自己的“小仆人”。自己的節(jié)日自己用快樂(lè)的心情積極參加的態(tài)度來(lái)過(guò)這個(gè)節(jié)日。

六一兒童節(jié)教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、圍繞六一兒童節(jié)話題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動(dòng)

2、在交談和結(jié)伴交談時(shí)，留意傾聽并能圍繞話題談話

3、感受六一兒童節(jié)的歡樂(lè)和幸福

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒參加豐富多彩的六一活動(dòng)

2、布置活動(dòng)教室，在班級(jí)中營(yíng)造濃烈的歡慶六一的氣氛。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師將幼兒帶到組織活動(dòng)的場(chǎng)景中，感受六一兒童節(jié)的喜慶氣氛，引出談話話題

2、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)摿粌和?jié)收到的禮物

3、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說(shuō)說(shuō)幼兒幼兒園的六一慶?；顒?dòng)

4、幼兒自由結(jié)伴談話，說(shuō)說(shuō)家庭里的六一活動(dòng)

活動(dòng)延長(zhǎng)：

集體演唱六一兒童節(jié)的歌曲。

活動(dòng)反思：

孩子們都特別快樂(lè)?；顫?。假如預(yù)備的更充分確定更好。

六一兒童節(jié)教案篇9

一、指導(dǎo)思想：

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、充實(shí)而有意義的節(jié)日，以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建立，培育幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開展慶?！傲弧被顒?dòng)，使幼兒在積極的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

三、活動(dòng)主題及口號(hào)：

主題：慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采

口號(hào)：“我能行，我努力，我真棒！”

四、活動(dòng)安排：

1、活動(dòng)時(shí)間：

5月28日早上9：00各班組織節(jié)目彩排；（9：00大班;9:50中班；10：40小班）；

5月29號(hào)早上9：00全園組織彩排；

5月30日9：00節(jié)目正式演出。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：龍頭山鎮(zhèn)中心幼兒園

3、參加人員：全園幼兒、家長(zhǎng)、教師。

4、組長(zhǎng)：洪昌艷陳明月

5、主持人：徐艷紅吳朝香

6、安全工作：各班班主任、科任教師、門衛(wèi)

7、醫(yī)療衛(wèi)生：吳朝香

8、音響設(shè)備：卯儉

9、后勤人員：姚明麗、萬(wàn)敏、劉坤、馮忠菊、施國(guó)彩、楊和粉

五、活動(dòng)流程：

1、家長(zhǎng)代表講話

2、幼兒文藝匯演

3、園長(zhǎng)總結(jié)講話

六、活動(dòng)預(yù)備：

1、布置富有慶祝氣氛的六一演出環(huán)境

2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備

3、幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

4、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出建議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出建議書，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的協(xié)作與支持。

七、活動(dòng)方案及詳細(xì)時(shí)間安排：

（一）、慶祝大會(huì)

1、入場(chǎng)9：00以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開場(chǎng)白）

2、園長(zhǎng)講話及家長(zhǎng)代表發(fā)言

（二）幼兒文藝匯演。

1、文體節(jié)目表演

（1）目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的歡樂(lè)，同時(shí)帶給大家開心地節(jié)日體驗(yàn)；培育幼兒大膽表達(dá)、表現(xiàn)的力量。

（2）要求：選材符合幼兒水平的體裁；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；敘述、配樂(lè)良好。

龍頭山鎮(zhèn)中心幼兒園

2022年5月23日

節(jié)目單

一、小班《花與蝴蝶》舞蹈

二、大班《甩蔥歌》舞蹈

三、中班《不是我的菜》舞蹈

四、小班《我愛(ài)我的幼兒園》合唱

五、中班《爸爸去哪兒》舞蹈

六、小班《我的身體》律動(dòng)操

七、大班《水果拳》舞蹈

八、中班《自作聰慧的小花貓》童話劇

九、大班《安康歌》舞蹈

十、小班《玩具進(jìn)展曲》舞蹈

十一、大班《童心的小鳥》，《小青龍》合唱

十二、小班《鋤禾》詩(shī)朗讀

十三、中班大班《服裝秀》

活動(dòng)日程及人員安排5月28號(hào)下午17：00

1、舞臺(tái)背景設(shè)計(jì)

組長(zhǎng)：陳明月

成員：劉志濤姚明麗卯儉

2、會(huì)場(chǎng)布置預(yù)備

組長(zhǎng)：徐艷紅

成員：李玥劉福艷周麗吳朝香5月29號(hào)下午17:00

1、會(huì)場(chǎng)整體布置：全體教職員工

2、安全工作：洪昌艷王啟蓮

3、衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)備工作：吳朝香

4、后勤保障工作：姚明麗萬(wàn)敏劉坤馮忠菊

5、秩序維持工作：家長(zhǎng)代表5月30日

6、7：30分化裝、換裝（小班教室）2、8：30分幼兒吃早點(diǎn)

7、9：00分文藝節(jié)目演出

8、演出完分發(fā)幼兒食品

9、家長(zhǎng)代表、教職員工吃午飯

10、清理睬場(chǎng)

六一兒童節(jié)教案篇10

活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的降臨，在嬉戲中表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到通過(guò)自己積極的努力獲得勝利的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。情愿積極參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境）。

2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備。

3、由幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

4、幼兒憑得獎(jiǎng)券獲得不同的獎(jiǎng)品。

活動(dòng)內(nèi)容

1、時(shí)間：2022年6月1日。

2、對(duì)象：本園全體教師、幼兒。

3、活動(dòng)組織者：各班教師。

4、活動(dòng)地點(diǎn)：各班活動(dòng)室。

5、活動(dòng)流程：

▲8：30全體幼兒集中各點(diǎn)大操場(chǎng)升旗儀式。（主題：歡樂(lè)六一、好兒童發(fā)獎(jiǎng)）

▲各班游藝活動(dòng)。

▲幼兒自助餐。

6、詳細(xì)嬉戲

小班

1、夾夾樂(lè)

嬉戲預(yù)備：夾子晾衣架6個(gè)，毛巾10條

嬉戲玩法：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)先夾好毛巾者勝。

嬉戲設(shè)獎(jiǎng)：完成就得獎(jiǎng)券1張。

2、穿項(xiàng)鏈

嬉戲預(yù)備：項(xiàng)鏈積木若干

嬉戲玩法：幼兒6人一組，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，項(xiàng)鏈穿的長(zhǎng)者勝。

嬉戲設(shè)獎(jiǎng)：完成就得獎(jiǎng)券1張。

3、種豆豆

嬉戲預(yù)備：學(xué)具盒6個(gè)，數(shù)字卡，豆豆若干

嬉戲玩法：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)根據(jù)數(shù)字提示在盒內(nèi)放相應(yīng)豆數(shù)，以先完成正確者勝。

嬉戲設(shè)獎(jiǎng)：完成就得獎(jiǎng)券1張。

中班

1、套圈

嬉戲預(yù)備：每位幼兒發(fā)5個(gè)圈。

嬉戲玩法：站在規(guī)定線上（兩點(diǎn)之間距離2米），向目標(biāo)進(jìn)展套圈活動(dòng)。

嬉戲設(shè)獎(jiǎng)：依據(jù)幼兒套中的瓶子個(gè)數(shù)兩個(gè)以上就得獎(jiǎng)券1張。

2、理牌高手

嬉戲預(yù)備：撲克牌若干、提示卡、桌子、椅子

嬉戲玩法：依據(jù)提示卡完成排序任務(wù)，（1）從1排到10，（2）從10排到1，

嬉戲設(shè)獎(jiǎng)：完成者勝，就得獎(jiǎng)券1張。

3、整理玩具柜

嬉戲預(yù)備：有標(biāo)志的玩具柜及玩具籃4—5套。

嬉戲玩法：4—5人為一組，配套的活動(dòng)前放在一邊，活動(dòng)開頭后幼兒快速把玩具籃按標(biāo)志正確放到玩具柜里。

嬉戲設(shè)獎(jiǎng)：正確擺放的幼兒為勝者就得獎(jiǎng)券一張。

大班

1、系鞋帶

嬉戲預(yù)備：鞋帶若干

嬉戲玩法：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將鞋帶系在椅子背上，先完成者勝。

嬉戲設(shè)獎(jiǎng)：完成就得獎(jiǎng)券一張

2、釣魚

嬉戲預(yù)備：魚池1個(gè)，各種顏色的魚若干，每條魚身上有10以內(nèi)加減題目，魚竿5個(gè)，籃子上1—10數(shù)字。

嬉戲玩法：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)釣5條魚快速算出魚身上的題目并把與按答案放入不同的籃子里。

嬉戲設(shè)獎(jiǎng)：按時(shí)精確率高的幼兒就得獎(jiǎng)券一張

3、看誰(shuí)投球多

嬉戲預(yù)備：球若干、大籃子六個(gè)

嬉戲玩法：站在肯定距離之外，（兩點(diǎn)之間距離2米）把球投進(jìn)框子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)投中多者勝。

嬉戲設(shè)獎(jiǎng)：投入3球完成就得獎(jiǎng)券一張。

六一兒童節(jié)教案篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日。

2、能依據(jù)自己的意愿，主動(dòng)地制定自己慶祝六一的活動(dòng)方案。

3、參加節(jié)日嬉戲。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動(dòng)預(yù)備：幼兒用書第三冊(cè)第32、33頁(yè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、看看日歷表，數(shù)一數(shù)使幼兒知道六一兒童節(jié)很快就要到了。

二、閱讀幼兒用書，了解六一兒童節(jié)一些不同的慶祝活動(dòng)。

師：你們說(shuō)一說(shuō)畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的？

三、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，你喜愛(ài)怎樣慶祝自己的節(jié)日？

鼓舞幼兒大膽說(shuō)出自己的想法和愿望，說(shuō)說(shuō)今年預(yù)備怎樣慶祝自己的節(jié)日，喜愛(ài)什么樣的慶祝形式，將要做哪些事情等。

四、師幼一起制作規(guī)劃表。

1、幼兒自主選擇參加的活動(dòng)內(nèi)容。如表演什么節(jié)目，參與什么運(yùn)動(dòng)工程等，依據(jù)幼兒的意愿分成幾個(gè)小組。

2、共同總結(jié)溝通，完善規(guī)劃表。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

依據(jù)規(guī)劃表請(qǐng)幼兒練習(xí)自己要參與的工程。

六一兒童節(jié)教案篇12

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步感知兒歌，能夠熟悉六一兒童節(jié)是一個(gè)國(guó)際的節(jié)日，全世界兒童都是一家。

2.能咬字清楚地朗讀兒歌，并在角色嬉戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。

3.感受國(guó)際兒童節(jié)的氣氛，寵愛(ài)與同伴一起共享節(jié)日的歡樂(lè)。

4.感受節(jié)日的歡快氣氛。

5.激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過(guò)節(jié)。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片人偶、圖畫、ppt

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：初步感知兒歌，能夠熟悉六一兒童節(jié)是一個(gè)國(guó)際的節(jié)日，全世界兒童都是一家。

2.難點(diǎn)：能清楚地朗讀兒歌，并在角色嬉戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

今日有一位跟你們差不多大的小朋友，他的名字叫做李小華。他想帶小朋友們一起去玩，你們想不想去？

二、感知兒歌情景，理解兒歌內(nèi)容。

1.分段感知兒歌情景并理解。

第一段：

李華帶大家來(lái)的第一個(gè)地方有什么？

出示圖片：彩虹（一道彩虹天上掛）

提問(wèn)：它像什么？橋（似乎橋上兩邊架）

李華從橋上走過(guò)去，走過(guò)去干嘛呀？

咦，誰(shuí)消失了？——有美國(guó)的小朋友、有日本的小朋友、還有我們班好多小朋友們。

原來(lái)他是為了迎接各國(guó)的好娃娃。

其次段：