中級鋼筋工職業(yè)訓(xùn)練總結(jié)

中級鋼筋工職業(yè)訓(xùn)練總結(jié)中級鋼筋工職業(yè)訓(xùn)練總結(jié)

中級鋼筋工職業(yè)訓(xùn)練總結(jié)

有句名言叫“實踐是檢驗真理的唯一標準”。那么，我們可以認為職業(yè)訓(xùn)練是對我們所學(xué)的學(xué)問的檢驗。也可以說，是我們把課堂中學(xué)到的學(xué)問拿到社會去檢驗。由于我們不但要有虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，也要有在實踐中檢驗自己所學(xué)的學(xué)問正確不正確的疑心態(tài)度。只有這樣，我們才可以知道更多的進步。固然，我們信任前輩累積總結(jié)下來的學(xué)問和閱歷是相當(dāng)?shù)闹档镁粗氐摹Ｎ覀兊闹攸c是要好好把握和學(xué)習(xí)已有的正確的學(xué)問。

這次我們的職業(yè)訓(xùn)練主要是學(xué)習(xí)和實踐：鋼筋的根數(shù)和間距的計算，彎起鋼筋的計算，斜向鋼筋的計算，曲線狀鋼筋的計算。等。

由于我們中國的教育無論是中小學(xué)，還是各種職業(yè)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場實際學(xué)習(xí)實踐的幾乎是不多的，所以，更多的時候，我們沒有太多的現(xiàn)場實際實踐的閱歷，在各個方面。不過，現(xiàn)在總的說比以前好多了，許多學(xué)校都有自己的實踐車間或者場地供學(xué)生動手親自體驗。

在這次職業(yè)訓(xùn)練中，不少人都有一種不太反響得過來的感覺，包括我也一樣。既感覺到新奇好玩，又感到適應(yīng)不夠快?；蛟S每個新學(xué)的學(xué)問的實際實踐過程中都會這樣吧。

剛開頭，還覺得相當(dāng)?shù)暮猛妫瑥澒拷罱変摻畹?，可是，接下來就不好玩了，手很快就受不了啦，有起水泡的傾向。。。。。。

這時才體會到體力勞動比我們想象中要辛苦，固然我也知道，像我們這些將要從事建筑工作的人，假如沒有對建筑的各方面多了解，多體會，多實踐，就很難提高我們的專業(yè)水平以及從業(yè)力量。建筑是一門要求很精細的綜合學(xué)科，盡管我所學(xué)的專業(yè)只是它的一個局部，但還是需要養(yǎng)成細心慎重的學(xué)習(xí)實踐工作的態(tài)度。由于，一個不當(dāng)心的疏忽就肯能給社會造成巨大的損失。

由于08年的汶川地震，我有一種難以言說的感覺。在地震中，有太多的建筑倒塌，致使有許多人死去。這些倒塌的建筑有好多要么是構(gòu)造不合理，要么是施工不標準，要么直接是違章建筑的，等等。這深刻的讓我感覺到從事建筑工作的人有巨大的責(zé)任。所以，我個人認為，每個從事或?qū)⒁獜氖陆ㄖぷ鞯娜?，在學(xué)習(xí)，實踐，工作中都要有細致仔細的精神態(tài)度。假如不這樣，我們可能會由于一個細小的疏忽而導(dǎo)致人們的生命以及財產(chǎn)遭到巨大的犧牲和損失。

秉著一個從事或?qū)⒁獜氖陆ㄖぷ鞯娜藨?yīng)當(dāng)有的精神態(tài)度，我在有責(zé)任感的態(tài)度中度過了這次中級鋼筋工職業(yè)訓(xùn)練。

以下是我對詳細的學(xué)問實踐的小總結(jié)和感受。

在實踐的現(xiàn)場，我一下就被眼前鋼筋給弄暈了眼，眼前的鋼筋和我們在教室學(xué)習(xí)理論學(xué)問的時候的感覺簡直無法表達。雖然之前也有過別的實踐學(xué)習(xí)，但圖紙上的感覺和實際現(xiàn)場的感覺差異還是讓我一下適應(yīng)不來。再加上現(xiàn)場還有別的施工工具材料之類的，還真是看得眼花繚亂?？磥恚瑥氖陆ㄖW(xué)習(xí)的時候，想象力也是相當(dāng)?shù)闹匾?，特殊是空間想象力。

在實際操作中，鋼筋的預(yù)算和實際的鋼筋下料是不一樣的。鋼筋的預(yù)算是根據(jù)建筑的標準或準平法圖集的要求計算出來的鋼筋，而實踐中，我看到，在鋼筋下料還要考慮許多施工現(xiàn)場的要求。固然，在理論學(xué)習(xí)中也有相關(guān)的學(xué)問。但在實訓(xùn)現(xiàn)場看到的，和書本，課堂學(xué)習(xí)是兩種不同的感受。例如，鋼筋的斷點的位置在實際的施工中的規(guī)定，就必需斷在跨中的三分之一的范圍里面，構(gòu)建的交叉地方也要留意鋼筋的避讓，等等。

在計算鋼筋的根數(shù)以及間距的時候，我們知道公式是：鋼筋數(shù)量＝（排列尺寸－2×愛護層）÷間距＋1（可小不行大于設(shè)計間距。）

那在實際中又是怎樣檢查鋼筋的根數(shù)的呢？實地去數(shù)是不實際的（固然，這個麻煩的事也未必不行，只是效率不好罷了。），因此，我們只要核對間距的正確，就根本可以確定了。

鋼筋的根數(shù)和間距的計算有許多有種，比方有梁鋼筋，柱鋼筋，剪力墻鋼筋等。

下面是一些從書本和訓(xùn)練實踐總結(jié)結(jié)合學(xué)來的學(xué)問小感受。柱鋼筋相對來說比擬簡潔，只有縱筋和箍筋。梁鋼筋有上部通長筋，支座筋；還有底部的底筋。只要根據(jù)相關(guān)設(shè)計和施工標準標準，得出相關(guān)技術(shù)要求求出間距，就可以確定筋數(shù)了。問題麻煩在詳細的操作中。所以實踐的閱歷是相當(dāng)重要的。

剪力墻的鋼筋，有一個前提是，肯定有計算完全剪力墻中構(gòu)件。比方，墻體，翼柱，連梁，暗柱，瑞柱，暗梁。這個計算起來比擬來說是簡單一些了。特殊是在施工現(xiàn)場檢查用筋的時候。

這里我想簡潔說說我對剪力墻。1，剪力墻墻身的水平鋼筋

剪力墻的瑞為暗柱和剪力墻的瑞為瑞柱時，水平鋼筋根數(shù)=層高/間距+1（暗梁，連梁墻身水平筋照設(shè)）。

這里值得留意的是，假如剪力墻存在多排垂直筋和水平鋼筋時，其中水平鋼筋在拐角處的錨固措施同該墻的內(nèi)存水平的錨固構(gòu)造。

另外，剪力墻墻身有洞口是，墻身水平筋在洞口左右兩邊截斷，分別向下彎折15d。

2，剪力墻墻身的豎向鋼筋

墻身豎向鋼筋根數(shù)=墻凈長/間距+1（墻身豎向鋼筋從暗柱，瑞柱邊50mm開頭布置）

在遇到墻身有洞口時，墻身豎向筋在洞口上下兩邊截斷，分別橫向彎折15d。

3，墻身拉筋

墻身拉筋根數(shù)=墻凈面積/拉筋的布置面積

這里要留意的是，墻凈面積是指要扣除暗（瑞）柱，暗（連）梁之后的面積，就是墻凈面積=墻面積-門洞總面積-暗柱剖面積-暗梁面積；拉筋的面筋面積是指其橫向間距*豎向間距。

關(guān)于學(xué)問性的總結(jié)暫且以如上簡潔說說的這幾個作為我的學(xué)問總結(jié)。另外還有諸如：彎起鋼筋的計算，斜向鋼筋的計算，曲線狀鋼筋的計算。它們也是此次訓(xùn)練的主要內(nèi)容。

現(xiàn)在我還想說說彎箍筋綁鋼筋的一些體會和總結(jié)。

總的說，每個訓(xùn)練或者實習(xí)實踐都是會學(xué)到許多東西的。在我們的導(dǎo)師的帶著下，一周的訓(xùn)練最終過去了，雖然吃了不少的苦，但能體會到其中的學(xué)習(xí)的歡樂。手是起繭了，可是腦袋也多了學(xué)問和熟悉，還有親身體會的閱歷。

回想起開頭的興奮，過程的辛苦，還有最終的收獲，誰又能否認，這不是有意義的一次訓(xùn)練呢？

其實，說實在的，現(xiàn)在寫總結(jié)的時候，我突然想到了一個問題。就實說，親自去操作，是否真的值得的問題。雖然說，沒有實踐過，就很難知道其中區(qū)分。可問題是，又有多少類似這樣的訓(xùn)練對學(xué)問和學(xué)問的詳細運用有多大的幫忙呢？究竟是利多還是弊大，我不敢斷然下結(jié)論。由于我發(fā)覺，在一起學(xué)習(xí)之后，有些人有意無意的說，什么都沒有學(xué)到，還累得半死。這究竟是所說的人不好好學(xué)，還是別的什么呢？雖然都不是未成年的中小學(xué)生了。我還是覺得，有些訓(xùn)練還是應(yīng)當(dāng)多方考慮后在開頭，免得有些訓(xùn)練是訓(xùn)了，卻沒有起到最初盼望的效果。比方說，詳細操作，知道即可，不必屢次重復(fù)。固然，沒有做好除外。

即使如此，我最終還是認為這次的訓(xùn)練是相當(dāng)有意義的。

擴展閱讀：鋼筋工職業(yè)分析

建筑行業(yè)職業(yè)道德與崗位群分析

鋼筋工職業(yè)分析之一：職業(yè)概況

職業(yè)名稱：鋼筋工

職業(yè)定義：

職業(yè)等級：

職業(yè)環(huán)境：

職業(yè)力量特征：

勞開工具：

建筑材料：

鋼筋工職業(yè)分析之二：勞動內(nèi)容分析及技能點列項

勞動內(nèi)容施工預(yù)備技能點列項一般鋼筋施工預(yù)應(yīng)力鋼筋施工檢查整理施工治理

鋼筋工職業(yè)分析之三：學(xué)問構(gòu)造分析及學(xué)問點列項

學(xué)問分類識圖學(xué)問鋼筋材料學(xué)問機具使用保養(yǎng)學(xué)問安全生產(chǎn)學(xué)問法律法規(guī)學(xué)問班組治理學(xué)問

學(xué)問點列項

鋼筋工職業(yè)分析之四：技能構(gòu)造權(quán)重分析

勞動內(nèi)容施工預(yù)備一般鋼筋施工預(yù)應(yīng)力鋼筋施工檢查整理施工治理合計初級100中級100高級100技師100

鋼筋工職業(yè)分析之五：技能點權(quán)重分析

勞動內(nèi)容施工預(yù)備技能點場地預(yù)備材料預(yù)備機具和輔料預(yù)備鋼筋配料單預(yù)備技術(shù)交底整理施工方案預(yù)備構(gòu)造施工圖預(yù)備一般鋼筋施工鋼筋除銹、調(diào)直、下料鋼筋彎折成型鋼筋的綁扎鋼筋的機械連接鋼筋的焊接鋼筋的運輸板中配筋的彈線、布筋安裝鋼筋骨架、布墊塊預(yù)應(yīng)力鋼筋施工放大樣圖編制配料單鋼筋調(diào)直、下料、對接先張法施工：鐓粗、編束后張法施工：預(yù)應(yīng)力筋預(yù)留孔清孔、固定機具、張拉錨固檢查整理預(yù)埋件布置成品愛護質(zhì)量自檢現(xiàn)場整理施工治理施工過程的質(zhì)量掌握與檢查審查配料原材料治理上、下工序與相關(guān)工序的協(xié)調(diào)力量、邦扎方案的制定質(zhì)量評定安全治理班組治理

初級中級高級1006

技師100100100技術(shù)指導(dǎo)合計鋼筋工職業(yè)分析之六：學(xué)問構(gòu)造權(quán)重分析

學(xué)問分類識圖學(xué)問鋼筋材料學(xué)問機具使用保養(yǎng)學(xué)問安全生產(chǎn)學(xué)問法律法規(guī)學(xué)問班組治理學(xué)問合計

7初級100中級100高級100技師1

鋼筋工職業(yè)分析之七：學(xué)問點權(quán)重分析

學(xué)問分類識圖學(xué)問內(nèi)容識圖根本學(xué)問（鋼筋類別及作用，鋼筋直徑、位置、級別、彎鉤形式、長度、搭接長度、愛護層厚度、連接方式）建筑構(gòu)造的根本學(xué)問（混凝土構(gòu)造的施工圖，圖集，標準中與鋼筋相關(guān)的構(gòu)造要求）鋼筋標識與配料單看懂技術(shù)交底看懂施工現(xiàn)場布置圖鋼筋材料學(xué)問鋼筋材料的物理力學(xué)性能（質(zhì)量保證材料試驗）鋼筋強度等級鋼筋材料的化學(xué)成分（鋼筋材料的分類）鋼筋識別（品牌、品名、真假、質(zhì)量、直徑）鋼筋加工性能（冷拉、調(diào)直除銹、下料剪切、彎曲成形、焊接）固鋼筋代換（等強度代換、等截面代換屬于設(shè)計內(nèi)容）加工、運輸、保管、成品愛護機具使用保養(yǎng)學(xué)問機具（調(diào)直機、切斷機、套絲機、焊機、彎曲機使用要求、維護、保養(yǎng)初級中級100高級100技師100鋼筋連接方式（邦扎、焊接、機械連接）、粘結(jié)錨（成型機）、除銹機、鋼筋剪、切斷器、）用途、預(yù)應(yīng)力張拉設(shè)備、錨具、夾具的用途、使用要求、維護、保養(yǎng)安全生產(chǎn)學(xué)問班組治理用電常識防火高空安全安全標識、操作規(guī)程文明施工1008

法律法規(guī)學(xué)問勞動愛護法，安全生產(chǎn)法安全生產(chǎn)治理條例建筑工程質(zhì)量治理條例技術(shù)法規(guī)和標準建筑法（建筑工程質(zhì)量驗收標準）班組治理學(xué)問合計

工種之間的協(xié)調(diào)工序之間的協(xié)調(diào)

鋼筋工職業(yè)分析教師工作手冊

鋼筋工職業(yè)分析之一：職業(yè)概況

職業(yè)名稱：鋼筋工

職業(yè)定義：使用工具及機械，對鋼筋進展翻樣、除銹、調(diào)直、連接、切斷、成型、安裝鋼筋骨架的人員。

職業(yè)等級：本職業(yè)共設(shè)四個等級，分別為：初級（國家職業(yè)資格五級）、中級（國家職業(yè)資格四級）、高級（國家職業(yè)資格三級）、技師（國家職業(yè)資格三級）。

職業(yè)環(huán)境：室內(nèi)，（例如預(yù)制品廠、翻樣）；

室外，施工現(xiàn)場或四周工棚內(nèi)。露天作業(yè)；高空作業(yè)；高溫環(huán)境。

職業(yè)力量特征：一看，、二畫、三算、四配、五扎、六焊、七管、八學(xué)。手指、手臂敏捷，較好的身體素養(yǎng)。

勞開工具：機械類：彎曲機，扎切機，調(diào)直機，張拉設(shè)備手工類：扳手，鋼筋工，大剪，鋼尺，鐵錘，鋼絲刷；

幫助工具：切割機，電焊機，卷揚機

相關(guān)材料：鋼筋、鐵絲、連接套筒、焊接材料、錨具、夾具等。

鋼筋工職業(yè)分析之二：勞動內(nèi)容分析及技能點列項

勞動內(nèi)容施工預(yù)備場地預(yù)備材料預(yù)備機具和輔料預(yù)備鋼筋配料單預(yù)備技術(shù)交底整理施工方案預(yù)備構(gòu)造施工圖預(yù)備場地預(yù)備一般鋼筋施工鋼筋除銹、調(diào)直、下料鋼筋彎折成型鋼筋的綁扎鋼筋的機械連接鋼筋的焊接鋼筋的運輸板中配筋的彈線、布筋安裝鋼筋骨架、布墊塊預(yù)應(yīng)力鋼筋施工放大樣圖編制配料單鋼筋調(diào)直、下料、對接先張法施工：鐓粗、編束后張法施工：預(yù)應(yīng)力筋預(yù)留孔清孔、固定機具、張拉錨固檢查整理預(yù)埋件布置成品愛護質(zhì)量自檢現(xiàn)場整理施工治理施工過程的質(zhì)量掌握與檢查審查配料原材料治理上、下工序與相關(guān)工序的協(xié)調(diào)力量、邦扎方案的制定質(zhì)量評定安全治理班組治理技術(shù)指導(dǎo)技能點列項

鋼筋工職業(yè)分析之三：學(xué)問構(gòu)造分析及學(xué)問點列項

學(xué)問分類識圖學(xué)問學(xué)問點列項識圖根本學(xué)問（鋼筋類別及作用，鋼筋直徑、位置、級別、彎鉤形式、長度、搭接長度、愛護層厚度、連接方式）建筑構(gòu)造的根本學(xué)問（混凝土構(gòu)造的施工圖，圖集，標準中與鋼筋相關(guān)的構(gòu)造要求）鋼筋標識與配料單看懂技術(shù)交底看懂施工現(xiàn)場布置圖鋼筋材料學(xué)問鋼筋材料的物理力學(xué)性能（質(zhì)量保證材料試驗）鋼筋強度等級鋼筋材料的化學(xué)成分（鋼筋材料的分類）鋼筋識別（品牌、品名、真假、質(zhì)量、直徑）鋼筋加工性能（冷拉、調(diào)直除銹、下料剪切、彎曲成形、焊接）鋼筋連接方式（邦扎、焊接、機械連接）、粘結(jié)錨固鋼筋代換（等強度代換、等截面代換屬于設(shè)計內(nèi)容）加工、運輸、保管、成品愛護機具使用保養(yǎng)學(xué)問機具（調(diào)直機、切斷機、套絲機、焊機、彎曲機（成型機）、除銹機、鋼筋剪、切斷器、）用途、使用要求、維護、保養(yǎng)預(yù)應(yīng)力張拉設(shè)備、錨具、夾具的用途、使用要求、維護、保養(yǎng)安全生產(chǎn)學(xué)問班組治理用電常識防火高空安全安全標識、操作規(guī)程文明施工法律法規(guī)學(xué)問勞動愛護法，安全生產(chǎn)法安全生產(chǎn)治理條例建筑工程質(zhì)量治理條例技術(shù)法規(guī)和標準建筑法（建筑工程質(zhì)量驗收標準）班組治理學(xué)問

工種之間的協(xié)調(diào)工序之間的協(xié)調(diào)

鋼筋工職業(yè)分析之四：技能構(gòu)造權(quán)重分析

勞動內(nèi)容施工預(yù)備一般鋼筋施工預(yù)應(yīng)力鋼筋施工檢查整理施工治理合計

105100201*100252510030301005101015初級2555中級2530高級2023技師205

鋼筋工職業(yè)分析之五：技能點權(quán)重分析

勞動內(nèi)容施工預(yù)備場地預(yù)備材料預(yù)備機具和輔料預(yù)備鋼筋配料單預(yù)備技術(shù)交底整理施工方案預(yù)備構(gòu)造施工圖預(yù)備一般鋼筋施工鋼筋除銹、調(diào)直、下料鋼筋彎折成型鋼筋的綁扎鋼筋的機械連接鋼筋的焊接鋼筋的運輸板中配筋的彈線、布筋安裝鋼筋骨架、布墊塊預(yù)應(yīng)力鋼筋施工放大樣圖0112編制配料單鋼筋調(diào)直、下料、對接先張法施工：鐓粗、編束后張法施工：預(yù)應(yīng)力筋預(yù)留孔清孔、固定機具、張拉錨固檢查整理預(yù)埋件布置成品愛護質(zhì)量自檢現(xiàn)場整理施工治理施工過程的質(zhì)量掌握與檢查審查配料原材料治理上、下工序與相關(guān)工序的協(xié)調(diào)力量、邦扎方案的制定質(zhì)量評定安全治理班組治理技術(shù)指導(dǎo)合計技能點初級56102201*1012328460012233210110110100中級56833005554234211233646211231322100高級11155403324303211233848433334423100技師000565300023000232358610553334444100

鋼筋工職業(yè)分析之六：學(xué)問構(gòu)造權(quán)重分析

學(xué)問分類識圖學(xué)問鋼筋材料學(xué)問機具使用保養(yǎng)學(xué)問安全生產(chǎn)學(xué)問法律法規(guī)學(xué)問班組治理學(xué)問合計100100100100510152055101525201*1035302520初級1020中級1520高級201*技師2510

鋼筋工職業(yè)分析之七：學(xué)問點權(quán)重分析

學(xué)問分類識圖學(xué)問鋼筋材料學(xué)問機具使用保養(yǎng)學(xué)問安全生產(chǎn)學(xué)問法律法規(guī)學(xué)問班組治理學(xué)問

內(nèi)容置、級別、彎鉤形式、長度、搭接長度、愛護層厚度、連接方式）建筑構(gòu)造的根本學(xué)問（混凝土構(gòu)造的施工圖，圖集，標準中與鋼筋相關(guān)的構(gòu)造要求）鋼筋標識與配料單看懂技術(shù)交底看懂施工現(xiàn)場布置圖鋼筋強度等級鋼筋材料的化學(xué)成分（鋼筋材料的分類）鋼筋加工性能（冷拉、調(diào)直除銹、下料剪切、彎曲成形、焊接）鋼筋連接方式（邦扎、焊接、機械連接）、粘結(jié)錨固鋼筋代換（等強度代換、等截面代換屬于設(shè)計內(nèi)容）加工、運輸、保管、成品愛護機具（調(diào)直機、切斷機、套絲機、焊機、彎曲機（成型機）、除銹機、鋼筋剪、切斷器、）用途、使用要求、維護、保養(yǎng)預(yù)應(yīng)力張拉設(shè)備、錨具、夾具的用途、使用要求、維護、保養(yǎng)班組治理用電常識防火高空安全安全標識、操作規(guī)程文明施工3321勞動愛護法，安全生產(chǎn)法安全生產(chǎn)治理條例建筑工程質(zhì)量治理條例技術(shù)法規(guī)和標準建筑法（建筑工程質(zhì)量驗收標準）工種之間的協(xié)調(diào)工序之間的協(xié)調(diào)合計初級3321121440330中級443222123532223高級563331123322117技師584441111212112鋼筋材料的物理力學(xué)性能（質(zhì)量保證材料試驗）2鋼筋識別（品牌、品名、真假、質(zhì)量、直徑）45154721111472435521113783323323327883212234441010100100100100工民建專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)教案（提綱）

課程名稱建筑構(gòu)造與建筑力學(xué)課程性質(zhì)必修課（√）、選修課（）工程名稱桁架及屋架構(gòu)造

授課方式理論課（√）、試驗課（）、實訓(xùn)課（）教學(xué)時數(shù)8課時授課時間201*年12月21日教學(xué)目的

1、了解桁架及屋架構(gòu)造的不同型式2、了解各種不同構(gòu)造的受力性能3、理解構(gòu)造的傳力途徑及其分析方法4、把握構(gòu)造承載力、變形的概念

教學(xué)內(nèi)容大跨度構(gòu)造、構(gòu)造傳力途徑、構(gòu)造中各構(gòu)件受力特點、構(gòu)造極限承載力、變形教學(xué)重點

1.構(gòu)造的傳