愛惜糧食小學教育教案4篇

愛惜糧食小學教育教案4篇疼惜糧食小學教育教案篇一

教學目標：

1、通過這次班會，讓學生知道勤儉節(jié)省是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學習中增加疼惜糧食、節(jié)省糧食意識。

2、培育學生物盡其用，不鋪張糧食，疼惜糧食，節(jié)省糧食的好品質(zhì)。

教材分析

重點：通過這次班會，讓學生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培育“疼惜糧食，從我做起”的情操。

難點：培育疼惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣。

教學過程：

一、提醒班會主題

教師：同學們，你們是民族的盼望，是祖國的春天，自強獨立，奮勇向前是你們前進的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現(xiàn)象，請看圖片：（課件出示學生飯?zhí)脤W生鋪張食物的圖片）教師：這種鋪張現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學們的身上，甚至整個社會鋪張糧食的現(xiàn)象都很嚴峻。看到這被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？

學生談體會。（預設：學生1：同學們這樣鋪張糧食太惋惜了。學生2：這種現(xiàn)象不應當發(fā)生在我們身邊。學生3：把糧食這樣隨任憑便就扔掉，太鋪張了。）

教師：同學們，你們知道嗎？假如我們每天鋪張一粒米，一年的經(jīng)濟損失將到達上百萬，假如我們每人每天節(jié)省一粒米，全國13億人口將節(jié)省糧食64800公斤，可救災民64800人，可供180個農(nóng)夫一年的口糧，多么驚人的數(shù)目啊！今日我們開展以“疼惜糧食節(jié)省糧食”為主題的班會活動，主要是讓大家知道糧食是來之不易的。通過這次活動盼望全體同學都能來疼惜糧食、節(jié)省糧食。下面讓我們用熱鬧的掌聲請出本次班會的主持人同學和同學。

兩位主持人上場，宣布：《疼惜糧食，從我做起》主題班會現(xiàn)在開頭。

二、綻開班會活動

主持人甲：勤儉節(jié)省是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍舊不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)受過那饑腸轆轆的年月，也沒有真實的體會過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)夫伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)夫伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，依舊勞作不已。）

主持人乙：看到了農(nóng)夫伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？

預設：

學生1：我想到了一首古詩《憫農(nóng)》，我想和大家一起背一背。學生齊背：《憫農(nóng)》。

學生2：烈日炎炎，我在家里吹著空調(diào)，喝著飲料，而農(nóng)夫伯伯卻頂著烈日辛勤勞作，他們太辛苦了！

學生3：對，我們應當珍惜農(nóng)夫伯伯的勞動成果。

學生4：看到農(nóng)夫伯伯那么辛苦的在田間勞作，我想對同學們說：“糧食是汗水換來的，請同學們疼惜糧食，從我做起?！?/p>

學生5：糧食的確是農(nóng)夫伯伯用汗水換來的，以前我們鋪張了很多糧食，太不應當了，太對不起農(nóng)夫伯伯了。

學生6：我知道了疼惜糧食就是敬重別人勞動成果的表現(xiàn)。

主持人甲：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。鋪張一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德。在歷史上有許多德高望眾的人，時刻用自己的言行告誡我們要疼惜糧食。現(xiàn)在，有請同學為大家講一講宏大首領毛主席勤儉節(jié)省的事例，讓我們在傾聽中互勉互勵吧。

學生講毛澤東勤儉節(jié)省的事例：

毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經(jīng)濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節(jié)省方面為國人做出了表率。

毛澤東的女兒有一次上學吃窩窩頭時，只把里面的棗掏出來吃，其余的都扔掉。教師把這件事告知了毛主席，毛澤東嚴峻地批判了他的女兒。從今，毛澤東的女兒再也不鋪張食物了。

主持人乙：毛主席勤儉節(jié)省的言行，讓我們受益匪淺。現(xiàn)在大家的”生活水平提高了，鋪張糧食的現(xiàn)象在我們身邊也越來越多。接著，請觀賞小品《飯?zhí)谩贰?/p>

（表演小品《飯?zhí)谩罚号_上消失若干學生，分別為A、C、D--圍在賣飯窗口。A懷中抱五個饅頭，被B無意中碰掉一個，旁者想拾，A用腳一踢，潔白的饅頭如皮球一般在地上滾動起來。C買了一碗菜，端著看了看說：“我不愛吃豆腐、粉條?！闭f著把滿碗菜潑了個凈光。其中有同學批判他們鋪張食物的不良行為。）

主持人甲：這幾位同學的表演很精彩，也讓我們受到了要疼惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學，你們以前有沒有鋪張過糧食呢？以后會怎么做？（現(xiàn)場采訪）

通過剛剛的采訪，我知道我們班上的同學以前也有鋪張糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很快樂！現(xiàn)在，大家一起來齊讀幾句關于勤儉節(jié)省的名言來戒備自己吧。

（課件出示：一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！觳?/p>

靜以修身，儉以養(yǎng)德?！T葛亮每一食，便念稼檣之困難；每一衣，則思紡績之辛苦。—吳兢）

主持人乙：同學們，在實際生活中遇到下面的狀況你該怎么辦呢？可以任選一題，進展分組爭論，時間2分鐘。

（課件出示：1、晚上家里吃飯時，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯，你吃不了該怎么辦？

2、媽媽今日中午給你帶的飯菜你不愛吃，應當怎么辦？

3、當你發(fā)覺有的同學把吃不了的飯菜剛要倒掉時，你該怎么辦？）

爭論后，推選小組代表發(fā)言。

（預設：節(jié)省糧食的好方法：

1、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯，假如覺得一碗飯吃不了，就先撥出去一局部。

2、吃飯時不挑食，把自己盛的飯吃完，不要剩飯，不要把飯粒掉到桌子上。

3、假如看到有的同學把吃不了的飯菜倒掉時，我們要準時地進展制止和勸阻。）

主持人甲：讓我們一起來朗讀兒歌《白米飯》和《疼惜糧食》，從中受到“疼惜糧食”的熏陶吧。

（課件出示《白米飯》：白米飯，噴噴香，農(nóng)夫伯伯種的糧，我們吃飯要疼惜，鋪張一粒不就當?！短巯ЪZ食》：小朋友，告知你，我的名字叫糧食。一日三餐我為主，食用可以長身體。農(nóng)夫種田真辛苦，風吹日曬忙四季。一粒糧食一滴汗，糧食掉了真惋惜。中國人口十多億，糧食實在不富有。不要小看一粒米，積少成多了不起。疼惜糧食品德好，小朋友們要記牢，要記牢?。?/p>

主持乙：每一粒糧食都是農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦地用汗水換來的，是辛勤勞動的結(jié)果。我們應當敬重農(nóng)夫伯伯的勞動，做到疼惜糧食，不鋪張糧食。下面請班長同學宣讀《節(jié)省糧食建議書》。

（課件出示：《節(jié)省糧食建議書》：敬重的教師、同學們，大家好：當我們順手扔掉一塊饅頭的時候，我們是否想到世界上有多少人因饑餓正在死亡的邊緣徘徊，還有多少父母正在為一餐飯食而辛苦奔波？同學們，為了讓貧苦家庭早日遠離饑餓，讓我們連續(xù)發(fā)揚艱難奮斗、勤儉節(jié)省的優(yōu)良作風，以勤儉節(jié)省為榮，以鋪張鋪張為恥。為此，班委會向全班同學發(fā)出建議：從微小處做起，用實際行動做建立“節(jié)省型班級”的帶頭人，為建立文明、和諧的校園作出我們應有的奉獻吧?。?/p>

三、總結(jié)主題班會

主持甲：下面有請我們的班主任教師進展本次班會的總結(jié)。

教師：同學們，教師現(xiàn)在很快樂，由于我們師生共同經(jīng)受了一次勝利的教育，同學們在愉悅的氣氛中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“疼惜糧食”的意義，更學會了如何去節(jié)省糧食。信任每位同學都有所收獲，有所感悟。最終，教師送給大家兩句話：

主持人合：同學們，請珍惜糧食吧！從我做起，從今日做起，疼惜糧食，節(jié)省糧食，做一名疼惜糧食的小衛(wèi)士！本次班會到此完畢！

疼惜糧食小學教育教案篇二

訓練目的：

1、會比擬詳細地寫清晰事情的經(jīng)過。

2、初步學會認真地觀看圖畫，并且會綻開合理的想象。

3、懂得疼惜糧食的道理，并在行動上落實。

教學時間：

2課時

課前預備：

多媒體出示《疼惜糧食》的圖片，句子、要求。

第一課時

教學要求：讓學生明白習作的要求，認真觀看圖畫，理解圖意，依據(jù)畫面人物的動作、表情、背景，發(fā)揮想象，口述圖意。

教學過程：

一、揭題導入，激發(fā)興趣。

1、看圖作文我們早已寫過，應當并不生疏，請同學回憶一下，看圖作文有哪些要求。（要認真看圖，理解圖意；認真觀看，合抱負象……）教師小結(jié)出示要求。出示課件12分鐘

2、今日我們還要學習看圖作文——疼惜糧食

出示2

二、學習“習作要求”，出示：認真看圖，理解圖意，綻開想象，寫一篇記敘文，比擬詳細地寫出事情的經(jīng)過。

1分鐘

讀要求，你讀懂了什么？

三、寫事的文章特點是什么？（出示課件4）

3分鐘

四、學習范例，讓學生邊讀、邊思、邊劃：

（1）小是如何把事情的經(jīng)過寫詳細的？

（2）小抓住哪幾方面來寫？用“——”劃出寫得詳細的詞句。

5分鐘

學生爭論，然后溝通，匯報。

師小結(jié)：圍繞中心詞通過人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動寫詳細。

五、出示圖，認真觀看

（課件5）

5分鐘

1、從圖上你知道了什么？

（1、圖上畫著哪些人？

2、他們在干什么？

3、是什么時候的事？）

2、出示學習提示

1、圖上畫著哪些人？那位小朋友正想干什么？

課件5

3、爭論人物、時間、地點、事情。

（1）人物：小明、爸爸、媽媽、農(nóng)夫伯伯

板書：小明

爸媽

點明：小明、爸爸、媽媽是這幅圖的主要人物，農(nóng)夫伯伯是次要人物。

（2）時間：春天的中午

從哪兒看出來的？（從小明胸前的紅領巾說明是放學后，從農(nóng)夫伯伯頭戴草帽，彎著腰在插秧，推想出這是春耕的季節(jié)。）

事情：出示填空（口頭說話）

（課件6）

（3）爭論事情的挨次。

板書：起因：小明要倒剩飯

經(jīng)過：爸媽勸阻教育

結(jié)果：小明懂得道理

（4）確定重點：這三步哪一局部要寫得詳細些？

點明：事情的

經(jīng)過應作為重點寫詳細。（板書：寫詳細）

（5）同學回想一下我們積存的疼惜糧食的諺語和詩歌等

如《鋤禾》出示它的多媒體

2分鐘

六、想象事情的經(jīng)過，分散難點。

1、10分鐘

出示學習提示

2、爸爸、媽媽會怎么說，怎么做？小明會怎么說，怎么做？

3、想一想，按什么挨次寫，哪些內(nèi)容要寫得詳細些？

（課件7）

（1）自由組合爭論，小組匯報，可用小品形式。

（2）想象語言、動作是否合理。

（3）評議后，其他小組補充（力爭求異）。

七、學了這篇看圖作文，你們想到些什么？（或有什么收獲、體會？）（相互說，然后溝通）

3分鐘

八、寫重點局部，把它寫詳細，然后溝通。5分鐘，有時間溝通。

疼惜糧食小學教育教案篇三

設計意圖：

現(xiàn)在的生活條件比擬好，大多數(shù)幼兒不懂得每一粒糧食都是農(nóng)夫伯伯們用辛勤的汗水換來的，所以選擇這個課題通過本活動引導幼兒知道疼惜糧食的重要性。

活動目標：

1、培育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。

2、通過活動引導幼兒知道疼惜糧食的重要性。

4、能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

5、培育幼兒初步的制造力量。

活動重點：

培育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。

活動預備：

兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片。

活動過程：

教師播放音樂，小朋友入場。

1、導入教師出示圖片，引導幼兒觀看，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。

教師：

①今日我給你們帶來幾個小朋友。

②你們看看這是誰

③今日小白兔一家和老鼠一家給我們帶來了一個故事，我們可要仔細看認真聽，待會兒教師可要提幾個問題的哦，到時看看誰說的又快又好。

2、引入課題（1）教師播放碟片，幼兒觀賞故事。

（2）教師提問，引導幼兒了解故事內(nèi)容，初步了解疼惜糧食的重要性。

教師：①故事里都講了哪些小動物？

②小兔和媽媽是怎么做的？

③小老鼠一家又是怎么做的？

④為什么小老鼠一家怎么樣了？

⑤為什么小老鼠一家會餓得路都走不動呢？

⑥那小朋友們是怎么樣做的呢？

（3）教師小結(jié)小朋友們說得特別好，我們要學習小白兔一家疼惜糧食，不要像小老鼠一家鋪張糧食，今日教師給你們帶來了兩位小朋友，我們一起來看看吧。

3、教師出示圖片，引導幼兒留意觀看并進展比擬對錯。

①咦！這位小朋友是在干什么呀？

②那邊的這個小朋友又干什么？

③你是怎么做的？

4、教師小結(jié)：小朋友們說得特別好，我們肯定要疼惜糧食，由于每一粒糧食都是農(nóng)夫伯伯辛勤的汗水換來的，假如鋪張糧食，我們有可能會餓肚子。