小學語文-卡羅拉教學課件設計

世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進媽媽的懷抱,幸福享不了.世上只有媽媽好,沒媽的孩子像根草,離開媽媽的懷抱,

幸福哪里找……世上只有媽媽好23.卡羅納人教新課標四年級語文上冊第六單元教學目標：1、認識文章中的“遭、憫、嚀、咐、啕”5個生字，能正確有感情的朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容。2、抓住人物語言、動作、神情的描述，感受師生對卡羅納的真切關愛之情。3、懂得在別人遭遇不幸時，同情體貼給予關愛。我會讀：自學提示：

1、用自己喜歡的方式去讀課文，把生字讀準，把句子讀通順，將課文讀正確、讀通順。2、從哪些地方可以看出失去母親的卡羅納是萬分傷心的？用“-----”畫出有關句子。3、當知道卡羅納所遭遇的不幸時，老師、同學、“我”，“我”媽媽是怎么做的？用“~~~~~”線畫出有關語句。4、你從大家的言行中受到什么啟發(fā)？

交流反饋

a、他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好象他自己也大病了一場似的。

b、卡羅納走進教室，突然放聲大哭起來。他一定是想起了往日的情景。那時候，母親差不多每天都來接他；要考試了，母親總是俯下身來向他千叮嚀萬囑咐。

C、卡羅納翻開書，當他看到一副母親拉著兒子的手的插圖時，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號啕大哭。

d、他的目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情仿佛在說：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了?！苯涣鞣答?/p>

昨天上午，我們剛走進教室，老師對大家說：“卡羅納的母親去世了，這個可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來上課，孩子們，你們要莊重嚴肅，熱情地對待他。任何人都不許跟他開玩笑，不許在他面前放聲大笑！”老師把卡羅納拉到自己胸前，對他說：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可憐的孩子！但你要堅強！你母親已不在這個世界上了，但她能看見你，她依然愛著你，她還生活在你身邊。孩子，你要堅強呦！”

今天上午，可憐的卡羅納來到了學校。他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病一場似的。我心里不由得泛起一陣同情和憐憫，大家都屏息凝神地望著他。

我本想跟他說幾句話，但不知說什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，對他說：“卡羅納，別哭了?！狈艑W的時候，大家圍在他身邊，誰都沒有說話，只用關切的目光默默地看著他。

我看見母親在等我，跑過去撲進她的懷抱。母親把我推開了，她目不轉睛地望著卡羅納。當時我并不明白母親的用意。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨自站在一邊端詳著我，他的目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情仿佛在說：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了。”

我恍然大悟，沒去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家。心靈之語

面對遭遇不幸的卡羅納，大家以不同的方式傳遞一種關愛，假如你當時也在場，你會怎樣去寬慰卡羅納呢？愛的奉獻愛的奉獻

愛愛是什么？愛是媽媽的撫摩，給人以溫暖；愛是老師的叮嚀，給人以鼓勵；愛是同學的問候，溫暖我的心房；愛是伸出熱情的雙手，點燃生命的希望。拓展延伸

1.課下讀