小學(xué)勞動教育主題班會教案六篇

小學(xué)勞動教育主題班會教案六篇

小學(xué)勞動教育主題班會教案篇1

一、活動目的：

1、透過活動讓學(xué)生熟悉到勞動的重要性。

2、體驗勞動的歡快，從小培育愛勞動的習(xí)慣。

3、教育學(xué)生敬重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。

二、課前預(yù)備：

1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

2、觀看班上最愛勞動的同學(xué)有誰，用一句說話夸夸他。

三、班會過程：

(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么?這潔凈、干凈、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動制造出來的。勞動制造了美、制造了完善的生活，勞動是最榮耀的!

(二)學(xué)會敬重勞動者

我們背著書包走在寬敞平坦的公路上時，當(dāng)我們穿著潔凈干凈的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們制造完善生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假設(shè)這些勞動者都停頓了勞動，我們的生活會消失怎樣的情景?

勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動者是最值得敬重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!

下頭請觀賞詩朗讀《勞動之歌》

勞動如多彩的光是那么明媚，勞動制造出千般愉快，勞動使機(jī)器在飛速地動，

勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位，

無論崗位是多么平凡，都是勞動制造新的生活。勞動是事業(yè)的根本，

勞動才能獵取新的生活。勞動是人類永久的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。

(三)共享勞動的故事

勞動是平凡的，也是宏大的，不管是名人還是一般人，他們無一不都是用自我的雙手去勞動、去制造自我的一切。下頭，我們就一齊來共享這些感人的勞動故事吧!從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢?

(四)表揚愛勞動的同學(xué)。

勞動是可敬的，勞動是榮耀的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰?他們平常是怎樣做的?讓我們向他豎起欣賞的大拇指，說一句贊美他的話!

(四)點燃喜愛勞動之情。

勞動是榮耀的，但勞動也是辛苦的!同學(xué)們，在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢?

(五)班長發(fā)起“愛勞動，惜成果”的建議。

勞動榮耀，懶散可恥。我們應(yīng)從今刻做起，從身邊做起，從小事做起，把喜愛勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體此刻日常的生活中，做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧!

活動目的：通過活動使學(xué)生懂得仔細(xì)值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生喜愛勞動。

活動過程：

1、激發(fā)興趣引入活動

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么?

(引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個潔凈干凈的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒服，感到很開心。)

②今日哪幾個同學(xué)值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今日值日生對工作負(fù)責(zé)嗎?

(同學(xué)們爭論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé))

③小朋友們猜一猜今日班會活動的主題是什么?

(板書：“我們愛勞動”)

2、情感教育(投影情境畫)

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;

圖②桌雅得很亂、黑板沒擦;

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起;

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?

(學(xué)生邊看圖邊找問題，最終引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒適，會影響學(xué)習(xí)和身體安康等)

3、怎樣勞動?

①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說

(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅)

②這些事怎樣才能做好呢?

(a.學(xué)生動手實踐，教師指導(dǎo)。b.爭論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，積極主動)

4、談體會明道理。為什么要每天值比而且輪番當(dāng)值日生呢?

(引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在潔凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的仆人，都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)勞動。)

5、辨是非升華熟悉。(圖片出示題學(xué)生推斷并說出為什么)

①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室;

②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵;

③小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去?！?/p>

④今日冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了;

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6、夸夸這些值日生。

①各小隊爭論選出優(yōu)秀值日生。②組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。

活動總結(jié)：

1、通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最榮耀的道理，知道了我們都是班級的小仆人，值日勞動是我們應(yīng)當(dāng)做的，值日就應(yīng)當(dāng)以仆人翁的精神仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好，把教室和四周環(huán)境清掃潔凈并保持干凈，使同學(xué)們能在潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個愛勞動、關(guān)懷集體的好學(xué)生。

2、全班齊唱“勞動最榮耀”。(隨著歌聲班會完畢)

小學(xué)勞動教育主題班會教案篇2

一、活動目的：

1、透過活動讓學(xué)生熟悉到勞動的重要性。

2、體驗勞動的歡快，從小培育愛勞動的習(xí)慣。

3、教育學(xué)生敬重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。

二、課前預(yù)備：

1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

2、觀看班上最愛勞動的同學(xué)有誰，用一句說話夸夸他。

三、班會過程：

（一）激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么？這潔凈、干凈、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動制造出來的。勞動制造了美、制造了完善的生活，勞動是最榮耀的！

（二）學(xué)會敬重勞動者

我們背著書包走在寬敞平坦的公路上時，當(dāng)我們穿著潔凈干凈的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們制造完善生活的勞動者？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假設(shè)這些勞動者都停頓了勞動，我們的生活會消失怎樣的情景？

勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動者是最值得敬重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！

下頭請觀賞詩朗讀《勞動之歌》

勞動如多彩的光是那么明媚，勞動制造出千般愉快，勞動使機(jī)器在飛速地動，

勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位，

無論崗位是多么平凡，都是勞動制造新的生活。勞動是事業(yè)的根本，

勞動才能獵取新的生活。勞動是人類永久的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。

（三）共享勞動的故事

勞動是平凡的，也是宏大的，不管是名人還是一般人，他們無一不都是用自我的雙手去勞動、去制造自我的一切。下頭，我們就一齊來共享這些感人的勞動故事吧！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢？

（四）表揚愛勞動的同學(xué)。

勞動是可敬的，勞動是榮耀的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰？他們平常是怎樣做的？讓我們向他豎起欣賞的大拇指，說一句贊美他的話！

（四）點燃喜愛勞動之情。

勞動是榮耀的，但勞動也是辛苦的！同學(xué)們，在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢？

（五）班長發(fā)起“愛勞動，惜成果”的建議。

勞動榮耀，懶散可恥。我們應(yīng)從今刻做起，從身邊做起，從小事做起，把喜愛勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體此刻日常的生活中，做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧！（班長宣讀“愛勞動，惜成果”建議書）

“愛勞動，惜成果”建議書

1、在家做愛勞動的好孩子。自我能做的事情自我做，自我衣服自我洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。[由.QunZou.Com整理]

2、在校做愛勞動的好學(xué)生。按時按質(zhì)按量完成教師布置的作業(yè)，專心地參與班級勞動如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場地的垃圾等，把教室和公共區(qū)清掃得潔凈。

3、珍惜別人的勞動成果。比方，每當(dāng)你鋪張一些飯菜時，你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)夫伯伯的勞動成果，不就應(yīng)鋪張，比方，你走出教室的時候，你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的不就應(yīng)鋪張電，就應(yīng)把燈關(guān)掉，還比方，你洗好手后就應(yīng)準(zhǔn)時把水龍頭關(guān)掉，不能鋪張水。

四、總結(jié)：

同學(xué)們，我們都有一雙靈活的手，讓我們用雙手學(xué)會效勞，學(xué)會勞動，學(xué)會制造，都來做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自我的幻想，用雙手制造完善的將來！

小學(xué)勞動教育主題班會教案篇3

一、活動目的

1、讓學(xué)生知道勤勞是我們中華民族的美德，使學(xué)生熟悉到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能進(jìn)展的道理，幫忙學(xué)生樹立“勞動最榮耀”的觀念。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培育愛勞動的好習(xí)慣。

2、培育學(xué)生獨立生活的力量，并把握一些最根本的學(xué)問和技能。

3、使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到敬重長輩，喜愛長輩，減輕父母的負(fù)擔(dān)，增加勞動觀念。

二、活動過程

（一）導(dǎo)言

師：同學(xué)們，這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。

（二）質(zhì)疑

1、你們在家里做家務(wù)嗎？常常做嗎？

2、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動？

請舉例說明。

（三）講故事

故事一：

星期天，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特殊快樂，可是媽媽觀察了，卻責(zé)備她說：“玻璃擦得不潔凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

爭論：

1、小華和媽媽的做法對嗎？

2、不對的地方應(yīng)怎么做？

故事二：

奶奶正在清掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠套ゾo說：“好好好，我立刻給你拿去”。

爭論：

小剛的做法對嗎？他錯在哪里，他該怎么做？

（四）推斷

1、五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。（）

2、媽媽不在家，小紅自己做飯。（）

3、劉麗快樂時，就幫媽媽做家務(wù)，不快樂時，就不做。（）

4、宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。（）

通過剛剛的學(xué)習(xí)，你有什么感受？

（五）學(xué)生齊讀關(guān)于愛勞動的名言警句與童謠（附件）

（六）班長要求全班同學(xué)要做到：

1、會穿衣服和系鞋帶；

2、自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；

3、會自己整理床鋪和書包；

4、會自己洗腳、梳頭；

5、會疊衣服和摘菜；

6、堅持每天做一件家務(wù)。

（七）競賽

整理書包競賽

三句半《我們愛勞動》

獨生子女是個寶，勞動觀點最重要，培育勞動好習(xí)慣，不能嬌！

我在家里學(xué)做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不咸也不淡，能干！

自己熬煉洗衣服，洗衣機(jī)一開嗚嗚嗚，潔凈衣服穿身上，舒適！

自己的事情自己做，集體勞動不怕多，家長教師都快樂，不錯！

愛勞動《拍手歌》

你拍一，我拍一，喜愛勞動莫遺忘。

你拍二，我拍二，自己的事兒自己做。

你拍三，我拍三，不會的事學(xué)著它。

你拍四，我拍四，效勞他人牢牢記。

你拍五，我拍五，團(tuán)結(jié)友愛講互助。

你拍六，我拍六，我們勞動最漂亮。

小學(xué)勞動教育主題班會教案篇4

班會主題：

體驗勞動，體會父母的艱辛。

班會目的：

培育學(xué)生喜愛勞動的意識，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，教育學(xué)生體會父母的艱辛，懂得孝敬父母。

班會過程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活是多么有意義呀！三月份，我們一起去種樹，感受大自然的美！四月份，我們一起去春游，享受清爽的空氣！五月份，我們紛紛當(dāng)家長，體驗勞動的味道！同學(xué)們的熱忱深深感動了我。現(xiàn)在讓我們來共享一下同學(xué)們在勞動中的真實感受！

二、觀看小品，引發(fā)思索。

主持人甲：同學(xué)們，每當(dāng)我們背著書包走在寬敞平坦的公路上時，每當(dāng)我們穿著潔凈干凈的衣服，吃著美味可口的飯菜時。你是否想到那些為我們制造美妙生活的勞動者？你是否能夠體會到勞動者所付出的艱辛？

主持人乙：下面請大家觀看小品《不吃面條》

主持人甲：看完小品，同學(xué)們想說點什么？

主持人乙：在日常生活中，你有沒有這種不珍惜父母勞動成果，不體諒父母辛勤勞動的行為？

三、了解父母的工作，激發(fā)情感。

主持人甲：我們真應(yīng)當(dāng)反思一下自己的行為！

（出示課件）大家看，這是我們班一個同學(xué)的父親“每天的工作時間表”：

早上5：00起床。5：30進(jìn)教室看學(xué)生上自習(xí)。

5：50帶學(xué)生上早操。6：10下操把學(xué)生帶回教室。

6：30回家吃飯。7：20到學(xué)校落實室內(nèi)外衛(wèi)生。

8：0012：00備課、上課、批改作業(yè)，檢查學(xué)生內(nèi)務(wù)，解決學(xué)生中消失的違紀(jì)大事，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)安排的緊急任務(wù)。

12：0012：30中午吃飯（用很短的時間詢問孩子的學(xué)習(xí)）。

上午12：30下午2：20檢查看管學(xué)生午休。

下午2：205：15下午備課、上課、批改作業(yè)，檢查學(xué)生內(nèi)務(wù)，解決學(xué)生中消失的問題，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)安排的緊急任務(wù)。

5：156：00吃晚飯。6：006：50輔導(dǎo)學(xué)生自習(xí)。

7：009：50上晚自習(xí)。（沒有自習(xí)時，在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)或做點家務(wù)）

晚上10：0010：30甚至到11：00檢查學(xué)生晚上就寢狀況。

11：30上床睡覺。周末回老家鋤草，打藥，干農(nóng)活。

主持人乙：（出示課件）這是我班70多名學(xué)生的父母平均每月的“收入消費調(diào)查表”：

父親月工資1600元，母親月工資1300元（共2900元）

每月付房款900元，醫(yī)藥費60元，生活費（一家人的吃飯、穿衣）900元

兩個孩子的學(xué)費、學(xué)習(xí)用品、零花錢150元，電費，水費，電話費200元

交通費50元，贍養(yǎng)老人費100元，禮尚往來費100元

（共計2460元）

主持人甲：看完這些你想說些什么？

主持人乙總結(jié)：沒有父母的辛勤勞動，我們就穿不上潔凈的衣服，吃不上美味的飯菜就沒有舒適暖和的家，更沒有良好的學(xué)習(xí)條件，更不會一每天安康地成長！

四、聽詩朗讀《平凡的一生》（配樂）

主持人乙：多么感人的一首詩！父母對我們的哺育之恩，我們肯定要回報！讓我們把感恩的心化為孝敬的實際行動吧！爭論：你想怎樣孝敬自己的父母？

五、溝通感受，深化教育。

主持人甲：下面就讓我們一起走進(jìn)“五一假期同學(xué)們的勞動實踐活動”。

（配樂，一邊出示同學(xué)們的各種勞動圖片，主持人一邊介紹圖片內(nèi)容）

主持人乙：吃著自己做的飯菜，看著自己整理的潔凈房間，面對自己汗流浹背拔下來的一對雜草，體會著勞動的味道，同學(xué)們確定感受頗深！誰來談?wù)?？?/p>

主持人甲：打一次水，拔一次草，做一頓飯，洗一次衣服，整理一下房間，對我們來說是很簡潔的，力所能及的事。我們間或的一次勞動，卻給父母帶來了無比的滿意和幸福。

我們一起來聽聽父母的心聲：（4位家長代表發(fā)言）

主持人乙：聽了爸爸媽媽的表揚，我們慚愧至極，我們的一次勞動遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和爸爸媽媽日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛勤勞動相比！他們的臉黑了，皺紋多了，手粗糙了，要累彎了但是為了兒女，他們無怨無悔。同學(xué)們，請夸夸我們的爸爸媽媽吧?。。▽W(xué)生紛紛發(fā)言）

六、講故事，總結(jié)班會。

同學(xué)們，聽了你們的發(fā)言，我真的很感動。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！在班會課馬上完畢的時，教師想給同學(xué)們講一個故事。

（配樂，教師聲情并茂敘述陳毅孝敬父母的故事）

完畢語：同學(xué)們，我們的爸爸媽媽日復(fù)一日，年復(fù)一年，為了生活奔波勞碌。幾多勞累幾多辛酸？讓我們再幫爸爸媽媽做一頓飯，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房間吧再給爸爸媽媽捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧！

父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！

小學(xué)勞動教育主題班會教案篇5

一、活動目的：

召開《勞動最榮耀》主題班會是要教育同學(xué)們，從小熬煉自己的自理力量。梁啟超先生曾經(jīng)說過：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立。因此，學(xué)會自理并不只是一個學(xué)生個人的事，我們得意的祖國，我們宏大的中華民族，將如何進(jìn)展，如何矗立于世界，全在于新一代的少年兒童。因此，必需從小培育同學(xué)們的獨立、自理力量。

二、活動預(yù)備：

1、依據(jù)需要編寫并排練詩歌、兒歌等;

2、預(yù)備活動中需要用的道具。

3、找一些有關(guān)勞動的名人名言。

三、活動過程：

甲：地是兩手開;乙：樹是兩手栽;

甲：要過好日子;乙：勞動離不開;

甲乙合：一年二班《勞動最榮耀》主題班會現(xiàn)在開頭!

甲：人有兩件寶;乙：雙手和大腦;

甲：雙手能勞動;乙：大腦能思索;

甲：雖然我們是一年級的小學(xué)生，但是，我們也會許多事情，請聽詩朗讀《別說我小》。

乙：是呀!我們現(xiàn)在長大了，會的事兒可真不少。

甲：長大了，上學(xué)了，我們會的事更多了。連續(xù)請聽詩朗讀《自己的事自己做》。

乙：自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做。教師也經(jīng)常這樣教育我們，下面我們就來賽一賽，比一比。看看誰能得第一。

甲：第一項：比穿衣。

乙：其次項：整理書包。

甲：第三項：比戴紅領(lǐng)巾。

乙：第四項：比系鞋帶。

甲：這些選手真棒!讓我們用掌聲向得第一的同學(xué)表示慶賀!

乙：我們大家都應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。

甲：勞動是榮耀的。由于勞動，我們擺脫了愚昧貧困!

乙：勞動者是受人敬重的，由于勞動，我們擁有了幸福人生。下面請聽一聽世界各地的名人是如何對待勞動的。

甲：同學(xué)們說得真好!現(xiàn)在，我給大家出一個謎語：一棵小樹五個杈，不長葉子不開花。會寫會算會畫畫，長大建立現(xiàn)代化。是什么?大家一起說。(手)

乙：對，是手。手有勤勞的`手，有懶散的手。盼望我們都有一雙勤勞的手，幫忙我們的爸爸媽媽做一些自己力所能及的事。我信任我們班的同學(xué)都能有一雙勤勞的手，都能做到：

甲乙合：自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做，會做的事情常常做。

甲：現(xiàn)在請班長宣布我們班的決心。(班長講話。)

甲：同學(xué)們，我們都有一雙愛勞動的手，信任我們班的全體同學(xué)以后都能做到：自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做，會做的事情常常做。像小蜜蜂一樣做個愛勞動的人。

乙：請觀賞歌曲《勞動最榮耀》，會唱的同學(xué)可以一起唱。

甲：幸福的生活哪里來，要靠勞動來制造。

乙：下面歡送我們的班主任為本次班會作總結(jié)!

甲乙合：《勞動最榮耀》主題班會到此完畢!

小學(xué)勞動教育主題班會教案篇6

一、活動目的：

1、透過活動讓學(xué)生熟悉到勞動的重要性。

2、體驗勞動的歡快，從小培育愛勞動的習(xí)慣。

3、教育學(xué)生敬重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。

二、課前預(yù)備：

1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

2、觀看班上最愛勞動的同學(xué)有誰，用一句說話夸夸他。

三、班會過程：

（一）激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么？這潔凈、干凈、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動制造出來的。勞動制造了美、制造了完善的生活，勞動是最榮耀的！

（二）學(xué)會敬重勞動者

我們背著書包走在寬敞平坦的公路上時，當(dāng)我們穿著潔凈干凈的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們制造完善生活的勞動者？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假設(shè)這些勞動者都停頓了勞動，我們的生活會消失怎樣的情景？

勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動者是最值得敬重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最