初中歷史教師工作總結(jié)大全5篇

初中歷史教師工作總結(jié)大全5篇

這個(gè)學(xué)期又完畢了。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了初一五個(gè)班的歷史教學(xué)工作。我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際狀況，有規(guī)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更進(jìn)一步。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了初中一年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)。在這里我對(duì)本學(xué)期的歷史教學(xué)工作作一總結(jié)。

一、注意討論教材。

對(duì)每一篇課文在上課前都作了深入的研讀，并翻查了大量的資料，力求在給學(xué)生一杯水的時(shí)候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動(dòng)好玩，學(xué)生愛(ài)聽(tīng)。

二、仔細(xì)備課。不光是備教材，更是注意備學(xué)生。

作為年輕教師，又是第一年教歷史，更應(yīng)在備課上下功夫。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，表達(dá)新課標(biāo)中以學(xué)生為主體的精神。

三、加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主導(dǎo)作用。

新課標(biāo)精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是主導(dǎo)，教師不光要以學(xué)生為主體，還要敬重學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)展公平的溝通對(duì)話。

四、積極推動(dòng)素養(yǎng)教育。

在教學(xué)中，我預(yù)備了三堂課請(qǐng)基他同學(xué)科的教師來(lái)聽(tīng)評(píng)課，學(xué)到了許多歷史教學(xué)方面的閱歷，受益匪淺。由于，從地理教學(xué)改為歷史教學(xué)，在歷史學(xué)問(wèn)上和教學(xué)方法上存在著諸多問(wèn)題。

一是上課時(shí)有時(shí)后會(huì)好高騖遠(yuǎn)，脫離中學(xué)歷史教育實(shí)際，超出了中學(xué)生思維水平，這樣不僅讓學(xué)生沒(méi)聽(tīng)懂本課內(nèi)容，也對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣起到不良影響。

二是信口開(kāi)河，離題萬(wàn)里。有時(shí)候針對(duì)一個(gè)歷史大事一講就一發(fā)不行整理，雖然學(xué)生愛(ài)聽(tīng)，但一節(jié)課下來(lái)教學(xué)任務(wù)沒(méi)完成，重點(diǎn)也未能表達(dá)出來(lái)。

三是面面俱到，沒(méi)有重點(diǎn)。上課時(shí)生怕會(huì)遺漏學(xué)問(wèn)點(diǎn)，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)生對(duì)于本課的內(nèi)容也印象不深。

以上是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)，盼望能吸取閱歷教訓(xùn)在今后的教學(xué)工作中有所進(jìn)步。總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué)，收獲許多，感悟許多。

初中歷史教師工作總結(jié)2

初一下學(xué)期，本人任教初一年級(jí)__個(gè)班的歷史課，一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事工作。以下是我在本學(xué)期的工作狀況總結(jié)。

一、本學(xué)期實(shí)施的措施及成效

1、做好充分的課前預(yù)備，仔細(xì)備好每一節(jié)課。為了能更好的講好歷史課，我購(gòu)置并閱讀了許多歷史方面的書(shū)籍，比方歷史學(xué)問(wèn)成語(yǔ)故事從書(shū)、歷史根底學(xué)問(wèn)手冊(cè)、初一歷史優(yōu)化練習(xí)等等。在備課前，我將這些書(shū)里的相關(guān)內(nèi)容認(rèn)真的看一遍，過(guò)濾出與學(xué)問(wèn)點(diǎn)比擬貼近又能結(jié)合實(shí)際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容細(xì)心的組織起來(lái)，參照教學(xué)大綱及教參、教案，盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又布滿樂(lè)趣。

2、細(xì)心設(shè)計(jì)學(xué)生練習(xí)。依據(jù)學(xué)科特色和學(xué)生特點(diǎn)，細(xì)心預(yù)備課堂練習(xí)，設(shè)計(jì)開(kāi)放性課外習(xí)題，制作歷史手抄報(bào)、電腦報(bào)，歷史手工制作等，使學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦。針對(duì)學(xué)生不同的特點(diǎn)賜予不同的評(píng)價(jià)，正確引導(dǎo)學(xué)生，急躁解答學(xué)生遇到的問(wèn)題，取得了學(xué)生的信任，成為學(xué)生的良師益友。

3、積極參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能常常聽(tīng)各教師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

4。優(yōu)化課堂教學(xué)，采納多種多樣的教法。如分析法、爭(zhēng)論法，自學(xué)、閱讀等方式，使學(xué)生有自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的力量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。

5、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生上課的留意力集中了，并且養(yǎng)成了主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，留意分層，對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生減低問(wèn)題難度，增加其自信念。

6、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期____課根底學(xué)問(wèn)的教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，突出了重點(diǎn)、難點(diǎn)，抓住根底點(diǎn)，講清了重大歷史大事，評(píng)析了重要?dú)v史人物，使學(xué)生通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)把握了從遠(yuǎn)古到南北朝的重要經(jīng)濟(jì)、政治、文化各方面的內(nèi)容。

7、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)展了德育教育：通過(guò)對(duì)歷史文化、經(jīng)濟(jì)等成就的講授，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱忱和民族驕傲感;教會(huì)學(xué)生客觀分析歷史人物，提高了學(xué)生綜合分析事物的力量;進(jìn)展了維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的教育;進(jìn)展了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了學(xué)生思想覺(jué)悟。

二、缺乏之處及存在問(wèn)題

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，所以學(xué)習(xí)大局部是憑興趣去學(xué)，不夠精細(xì)，高分不多。今后要從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面著手，多向有閱歷的教師請(qǐng)教，找到更適合學(xué)生的教學(xué)方法，努力使歷史科成績(jī)更進(jìn)一步的提高。

初中歷史教師工作總結(jié)3

本學(xué)期已經(jīng)完畢了，根據(jù)教學(xué)規(guī)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了七年級(jí)歷冊(cè)的教學(xué)任務(wù)，作為一個(gè)剛剛走上教師崗位的我下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、本學(xué)期主要工作：

1、依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，共性進(jìn)展和終身進(jìn)展。除了學(xué)到學(xué)問(wèn)，還要進(jìn)展力量培育及情感的升華。

2、深入學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，興趣,愛(ài)好及方法等。并適時(shí)的加以引導(dǎo)。

3、積極的進(jìn)展集體備課，針對(duì)各種可能消失的問(wèn)題予以突破。主悅耳課，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和手段以求成長(zhǎng)。

4、準(zhǔn)時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的把握狀況,仔細(xì)批改作業(yè)準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)展輔導(dǎo)。

5、努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法，拓展歷史的教育功能，注意人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培育，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能。

二、取得的主要工作成績(jī)：

1、積存了肯定的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的根底。

2、實(shí)現(xiàn)了肯定程度的德育目標(biāo)，使學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中情感得到升華，把握了一些做人的道理。

三、存在的缺乏：

1、個(gè)人備課不夠充分，針對(duì)性不強(qiáng)，特殊是在詳細(xì)的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)展必要調(diào)整。

2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比擬多。

四、今后努力的方向：

1、加強(qiáng)備課的針對(duì)性，仔細(xì)備學(xué)生，挖掘教材。

2、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，既教學(xué)問(wèn)又注意力量培育，突出學(xué)生的主體意識(shí)。

3、仔細(xì)聽(tīng)課，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的方法和理念。

初中歷史教師工作總結(jié)4

時(shí)間過(guò)的很快，一個(gè)學(xué)期又完畢了。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了初一年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)。在這里我對(duì)本學(xué)期的歷史教學(xué)工作做一總結(jié)。

本冊(cè)教材是____出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)，共五個(gè)單元，每單元4—6課不等，共20課。每一課課前有課文提示，它雖然很短，但內(nèi)容卻是這一課學(xué)習(xí)中最重要的。關(guān)于課文的正文，你會(huì)發(fā)覺(jué)有微軟雅黑字表達(dá)的內(nèi)容，是我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容;紅體字表達(dá)的內(nèi)容，是我們的閱讀內(nèi)容，是幫忙理解微軟雅黑字內(nèi)容的。在課文中還安插了很多好玩的圖片和地圖，以及那些小框框里的想一想、說(shuō)一說(shuō)等，令我們對(duì)所學(xué)內(nèi)容更感興趣，引導(dǎo)我們?nèi)ニ妓鞲嗟膯?wèn)題。

通過(guò)對(duì)本冊(cè)教材的內(nèi)容分析，我們發(fā)覺(jué)與以往的教材有很大的不同，這對(duì)任課教師來(lái)說(shuō)也提出了更高的要求。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué)，我的感受是很深的。

首先談一下自己認(rèn)為做的好的方面。

1、注意討論教材。對(duì)每一篇課文在上課前都做了深入的研讀，并翻查了大量的資料，力求在給學(xué)生一杯水的時(shí)候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動(dòng)好玩，學(xué)生愛(ài)聽(tīng)。

2、仔細(xì)備課。不光是備教材，更是注意備學(xué)生。新課標(biāo)的精神之一就是要突出以學(xué)生為主體。這首先就要表達(dá)在備課上，依據(jù)不同的個(gè)體設(shè)計(jì)相應(yīng)的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo)。

3、加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主導(dǎo)作用。新課標(biāo)精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是主導(dǎo)，教師在教學(xué)過(guò)程中要充分熟悉到這一點(diǎn)，不光要以學(xué)生為主體，還要敬重學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)展公平的溝通對(duì)話。

4、積極推動(dòng)素養(yǎng)教育。在教學(xué)過(guò)程中不只要讓學(xué)生把握歷史學(xué)問(wèn)，還要讓學(xué)生對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)有一個(gè)詳細(xì)的、理性的熟悉，讓他們參加到歷史討論中來(lái)，培育他們的安康的價(jià)值觀與人生觀。

以上四點(diǎn)，本人在教學(xué)過(guò)程中根本上是做到了。只不過(guò)在深度與廣度方面可能還不夠，有待于在今后的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)一步加強(qiáng)與改良。

下面來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期自己認(rèn)為做得不夠好的幾方面：

1、上課時(shí)有時(shí)后會(huì)好高騖遠(yuǎn)，脫離中學(xué)歷史教育實(shí)際，超出了中學(xué)生思維水平，這樣不僅讓學(xué)生沒(méi)聽(tīng)懂本課內(nèi)容，也對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣起到不良影響。

2、信口開(kāi)河，離題萬(wàn)里。有時(shí)候針對(duì)一個(gè)歷史大事一講就一發(fā)不行整理，雖然學(xué)生愛(ài)聽(tīng)，但一節(jié)課下來(lái)教學(xué)任務(wù)沒(méi)完成，重點(diǎn)也表達(dá)出來(lái)。

3、面面俱到，沒(méi)有重點(diǎn)。上課時(shí)生怕會(huì)遺漏學(xué)問(wèn)點(diǎn)，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)生對(duì)于本課的內(nèi)容也印象不深。

4、探究與實(shí)踐課沒(méi)有積極開(kāi)展起來(lái)，新課標(biāo)精神中是很重視探究與實(shí)踐的，但在教學(xué)過(guò)程中總是找借口予以推掉。

以上幾方面是本人在這個(gè)學(xué)期中做得很不好的地方。但在今后的教學(xué)工作中肯定會(huì)改正的。

總之，在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué)，收獲許多，感悟也許多。通過(guò)努力，本學(xué)期期末考試學(xué)生的三率狀況良好。存在的缺乏是，學(xué)生的學(xué)問(wèn)構(gòu)造還不是很完整，學(xué)問(wèn)系統(tǒng)還存在許多真空的局部。這些都有待以后改良。

初中歷史教師工作總結(jié)5

時(shí)間過(guò)的很快，一個(gè)學(xué)期又完畢了。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了七年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)。在這里我對(duì)本學(xué)期的歷史教學(xué)工作做一總結(jié)。

一、學(xué)生狀況

在這個(gè)年級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)根底相對(duì)較弱，剛到一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)比擬活潑，上課氣氛積極，能踴躍答復(fù)教師的提問(wèn)，但是中等生、問(wèn)題生占大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。

我備課時(shí)也沒(méi)有留意到這點(diǎn)，因此，教學(xué)效果不是很抱負(fù)。從這可以看出，無(wú)論教哪門(mén)學(xué)科，了解及分析學(xué)生實(shí)際狀況都特別重要，都要實(shí)事求是，做到因材施教，這些對(duì)授課效果都有直接影響。

二、談一下自己認(rèn)為做的好的方面

1、注意討論教材。對(duì)每一篇課文在上課前都做了深入的研讀，并翻查了大量的資料，力求在給學(xué)生一杯水的時(shí)候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動(dòng)好玩，學(xué)生愛(ài)聽(tīng)。

2、仔細(xì)備課。不光是備教材，更是注意備學(xué)生。新課標(biāo)的精神之一就是要突出以學(xué)生為主體。這首先就要表達(dá)在備課上，依據(jù)不同的個(gè)體設(shè)計(jì)相應(yīng)的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo)。

3、加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主導(dǎo)作用。新課標(biāo)精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是主導(dǎo)，教師在教學(xué)過(guò)程中要充分熟悉到這一點(diǎn)，不光要以學(xué)生為主體，還要敬重學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)展公平的溝通對(duì)話。

4、積極推動(dòng)素養(yǎng)教育。在教學(xué)過(guò)程中不只要讓學(xué)生把握歷史學(xué)問(wèn)，還要讓學(xué)生對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)有一個(gè)詳細(xì)的、理性的熟悉，讓他們參加到歷史討論中來(lái)

三、談?wù)劚緦W(xué)期自己認(rèn)為做得不夠好的幾方面

1、有時(shí)候針對(duì)一個(gè)歷史大事一講就一發(fā)不行整理，雖然學(xué)生愛(ài)聽(tīng)，但一節(jié)課下來(lái)教學(xué)任務(wù)沒(méi)完成，重點(diǎn)表達(dá)受到影響。

2、面面俱到，沒(méi)有重點(diǎn)。上課時(shí)生怕