初中歷史教師工作總結大全5篇

初中歷史教師工作總結大全5篇

這個學期又完畢了。本學期我擔當了初一五個班的歷史教學工作。我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際和學生的實際狀況，有規(guī)劃，有組織，有步驟地開展教學工作。現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，盼望能總結閱歷教訓，以促進教學工作更進一步。本學期我擔當了初中一年級兩個班的歷史教學。在這里我對本學期的歷史教學工作作一總結。

一、注意討論教材。

對每一篇課文在上課前都作了深入的研讀，并翻查了大量的資料，力求在給學生一杯水的時候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動好玩，學生愛聽。

二、仔細備課。不光是備教材，更是注意備學生。

作為年輕教師，又是第一年教歷史，更應在備課上下功夫。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，表達新課標中以學生為主體的精神。

三、加強師生溝通，充分表達學生的主導作用。

新課標精神講到學生是學習的主體，教師是主導，教師不光要以學生為主體，還要敬重學生，與學生進展公平的溝通對話。

四、積極推動素養(yǎng)教育。

在教學中，我預備了三堂課請基他同學科的教師來聽評課，學到了許多歷史教學方面的閱歷，受益匪淺。由于，從地理教學改為歷史教學，在歷史學問上和教學方法上存在著諸多問題。

一是上課時有時后會好高騖遠，脫離中學歷史教育實際，超出了中學生思維水平，這樣不僅讓學生沒聽懂本課內容，也對學生學習歷史的興趣起到不良影響。

二是信口開河，離題萬里。有時候針對一個歷史大事一講就一發(fā)不行整理，雖然學生愛聽，但一節(jié)課下來教學任務沒完成，重點也未能表達出來。

三是面面俱到，沒有重點。上課時生怕會遺漏學問點，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重學生的學習負擔，學生對于本課的內容也印象不深。

以上是我對本學期的工作總結，盼望能吸取閱歷教訓在今后的教學工作中有所進步?？傊?jīng)過一個學期的歷史教學，收獲許多，感悟許多。

初中歷史教師工作總結2

初一下學期，本人任教初一年級__個班的歷史課，一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事工作。以下是我在本學期的工作狀況總結。

一、本學期實施的措施及成效

1、做好充分的課前預備，仔細備好每一節(jié)課。為了能更好的講好歷史課，我購置并閱讀了許多歷史方面的書籍，比方歷史學問成語故事從書、歷史根底學問手冊、初一歷史優(yōu)化練習等等。在備課前，我將這些書里的相關內容認真的看一遍，過濾出與學問點比擬貼近又能結合實際引起學生興趣的內容細心的組織起來，參照教學大綱及教參、教案，盡量使歷史教學即符合大綱要求又布滿樂趣。

2、細心設計學生練習。依據(jù)學科特色和學生特點，細心預備課堂練習，設計開放性課外習題，制作歷史手抄報、電腦報，歷史手工制作等，使學生動手動腦。針對學生不同的特點賜予不同的評價，正確引導學生，急躁解答學生遇到的問題，取得了學生的信任，成為學生的良師益友。

3、積極參與科組活動和備課組活動，上好公開課，并能常常聽各教師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。

4。優(yōu)化課堂教學，采納多種多樣的教法。如分析法、爭論法，自學、閱讀等方式，使學生有自己動腦、動口、動手的力量，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效率。

5、嚴抓課堂紀律，提高學生學習的主動性，使學生上課的留意力集中了，并且養(yǎng)成了主動復習、預習的良好學習習慣。在教學過程中，留意分層，對成績較差的學生減低問題難度，增加其自信念。

6、按質按量完成了本學期____課根底學問的教學。在教學過程中，突出了重點、難點，抓住根底點，講清了重大歷史大事，評析了重要歷史人物，使學生通過本學期的學習把握了從遠古到南北朝的重要經(jīng)濟、政治、文化各方面的內容。

7、通過本學期的教學對學生進展了德育教育：通過對歷史文化、經(jīng)濟等成就的講授，激發(fā)學生愛國熱忱和民族驕傲感;教會學生客觀分析歷史人物，提高了學生綜合分析事物的力量;進展了維護祖國統(tǒng)一、民族團結的教育;進展了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了學生思想覺悟。

二、缺乏之處及存在問題

學生對本學科的學習不夠重視，所以學習大局部是憑興趣去學，不夠精細，高分不多。今后要從提高學生學習興趣方面著手，多向有閱歷的教師請教，找到更適合學生的教學方法，努力使歷史科成績更進一步的提高。

初中歷史教師工作總結3

本學期已經(jīng)完畢了，根據(jù)教學規(guī)劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了七年級歷冊的教學任務，作為一個剛剛走上教師崗位的我下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，現(xiàn)總結如下：

一、本學期主要工作：

1、依據(jù)新的課程標準，促進學生的全面進展，共性進展和終身進展。除了學到學問，還要進展力量培育及情感的升華。

2、深入學生實際，準時了解學生的心理特征，學習態(tài)度，學習動機，興趣,愛好及方法等。并適時的加以引導。

3、積極的進展集體備課，針對各種可能消失的問題予以突破。主悅耳課，學習新的教學方法和手段以求成長。

4、準時了解每個學生對所學學問的把握狀況,仔細批改作業(yè)準時的進展輔導。

5、努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注意人文素養(yǎng)和科學精神的培育，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。

二、取得的主要工作成績：

1、積存了肯定的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的根底。

2、實現(xiàn)了肯定程度的德育目標，使學生在歷史學習中情感得到升華，把握了一些做人的道理。

三、存在的缺乏：

1、個人備課不夠充分，針對性不強，特殊是在詳細的課堂教學中，往往是備好的課不得不進展必要調整。

2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比擬多。

四、今后努力的方向：

1、加強備課的針對性，仔細備學生，挖掘教材。

2、有意識地強化落實新課程理念，既教學問又注意力量培育，突出學生的主體意識。

3、仔細聽課，仔細學習新的方法和理念。

初中歷史教師工作總結4

時間過的很快，一個學期又完畢了。本學期我擔當了初一年級兩個班的歷史教學。在這里我對本學期的歷史教學工作做一總結。

本冊教材是____出版社出版的義務教育課程標準試驗教科書，共五個單元，每單元4—6課不等，共20課。每一課課前有課文提示，它雖然很短，但內容卻是這一課學習中最重要的。關于課文的正文，你會發(fā)覺有微軟雅黑字表達的內容，是我們學習的主要內容;紅體字表達的內容，是我們的閱讀內容，是幫忙理解微軟雅黑字內容的。在課文中還安插了很多好玩的圖片和地圖，以及那些小框框里的想一想、說一說等，令我們對所學內容更感興趣，引導我們去思索更多的問題。

通過對本冊教材的內容分析，我們發(fā)覺與以往的教材有很大的不同，這對任課教師來說也提出了更高的要求。通過一個學期的歷史教學，我的感受是很深的。

首先談一下自己認為做的好的方面。

1、注意討論教材。對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀，并翻查了大量的資料，力求在給學生一杯水的時候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動好玩，學生愛聽。

2、仔細備課。不光是備教材，更是注意備學生。新課標的精神之一就是要突出以學生為主體。這首先就要表達在備課上，依據(jù)不同的個體設計相應的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，依據(jù)學生的特點去點撥引導。

3、加強師生溝通，充分表達學生的主導作用。新課標精神講到學生是學習的主體，教師是主導，教師在教學過程中要充分熟悉到這一點，不光要以學生為主體，還要敬重學生，與學生進展公平的溝通對話。

4、積極推動素養(yǎng)教育。在教學過程中不只要讓學生把握歷史學問，還要讓學生對過去、現(xiàn)在、將來有一個詳細的、理性的熟悉，讓他們參加到歷史討論中來，培育他們的安康的價值觀與人生觀。

以上四點，本人在教學過程中根本上是做到了。只不過在深度與廣度方面可能還不夠，有待于在今后的教學過程中進一步加強與改良。

下面來談談本學期自己認為做得不夠好的幾方面：

1、上課時有時后會好高騖遠，脫離中學歷史教育實際，超出了中學生思維水平，這樣不僅讓學生沒聽懂本課內容，也對學生學習歷史的興趣起到不良影響。

2、信口開河，離題萬里。有時候針對一個歷史大事一講就一發(fā)不行整理，雖然學生愛聽，但一節(jié)課下來教學任務沒完成，重點也表達出來。

3、面面俱到，沒有重點。上課時生怕會遺漏學問點，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重學生的學習負擔，學生對于本課的內容也印象不深。

4、探究與實踐課沒有積極開展起來，新課標精神中是很重視探究與實踐的，但在教學過程中總是找借口予以推掉。

以上幾方面是本人在這個學期中做得很不好的地方。但在今后的教學工作中肯定會改正的。

總之，在經(jīng)過一個學期的歷史教學，收獲許多，感悟也許多。通過努力，本學期期末考試學生的三率狀況良好。存在的缺乏是，學生的學問構造還不是很完整，學問系統(tǒng)還存在許多真空的局部。這些都有待以后改良。

初中歷史教師工作總結5

時間過的很快，一個學期又完畢了。本學期我擔當了七年級兩個班的歷史教學。在這里我對本學期的歷史教學工作做一總結。

一、學生狀況

在這個年級中，學生的學習根底相對較弱，剛到一個新的學習環(huán)境，同學們還不能適應。另一方面，有的同學比擬活潑，上課氣氛積極，能踴躍答復教師的提問，但是中等生、問題生占大多數(shù)，尖子生相對較少。

我備課時也沒有留意到這點，因此，教學效果不是很抱負。從這可以看出，無論教哪門學科，了解及分析學生實際狀況都特別重要，都要實事求是，做到因材施教，這些對授課效果都有直接影響。

二、談一下自己認為做的好的方面

1、注意討論教材。對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀，并翻查了大量的資料，力求在給學生一杯水的時候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動好玩，學生愛聽。

2、仔細備課。不光是備教材，更是注意備學生。新課標的精神之一就是要突出以學生為主體。這首先就要表達在備課上，依據(jù)不同的個體設計相應的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，依據(jù)學生的特點去點撥引導。

3、加強師生溝通，充分表達學生的主導作用。新課標精神講到學生是學習的主體，教師是主導，教師在教學過程中要充分熟悉到這一點，不光要以學生為主體，還要敬重學生，與學生進展公平的溝通對話。

4、積極推動素養(yǎng)教育。在教學過程中不只要讓學生把握歷史學問，還要讓學生對過去、現(xiàn)在、將來有一個詳細的、理性的熟悉，讓他們參加到歷史討論中來

三、談談本學期自己認為做得不夠好的幾方面

1、有時候針對一個歷史大事一講就一發(fā)不行整理，雖然學生愛聽，但一節(jié)課下來教學任務沒完成，重點表達受到影響。

2、面面俱到，沒有重點。上課時生怕