幼兒園學期工作計劃有感10篇

幼兒園學期工作計劃有感10篇

一、教學工作

(一)主題名稱：你變我變大家變

暑假過后，孩子、幼兒園都發(fā)生了許多變化，這一主題引導孩子從熟悉自己的變化到熟悉他人的變化，從熟悉幼兒園的變化到熟悉四周環(huán)境的變化，讓他們在探究事物變化的過程中體驗生活的多姿多彩。

(二)主題名稱：中國娃

孩子們了解在“地球”這個好大的家庭里，有黃皮膚的宏觀小朋友，還有黑皮膚、白皮膚、紅皮膚的各國小朋友，大家要相親相愛;讓孩子知道祖國地大物博，了解多個民族傳統(tǒng)習俗文化，激發(fā)幼兒寵愛各民族的情感。

二、生活衛(wèi)生

1.培育幼兒良好的生活習慣，催促幼兒按時來園，適應幼兒園的生活。

2.學會正確疊放被子的方法。

3.天氣酷熱，養(yǎng)成隨時喝水的好習慣。

4.夏季留意飲食衛(wèi)生。

三、家長工作

1.做好與新生家長的溝通工作，讓他們了解孩子在幼兒園的一日生活內容。

2.召開新學期家長會，宣傳有關幼小連接方面的學問。能協(xié)作幼兒園的教育教學工作。

3.豐富與完善家長園地的內容。

四、其他

1.補辦新生接送卡并提示按時接送幼兒。

2.加強班級環(huán)境布置，進展變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)治理。

3.做好新生家校通的錄入工作。

幼兒園學期工作規(guī)劃有感篇2

一、指導思想

幼兒期是智力開發(fā)的期，也是培育良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進展初步的道德熟悉、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向特別重要的工作。因此，我們特制定此規(guī)劃，依據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進幼兒安康、和諧地進展。

二、狀況分析

1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

2、心中有他人的意識缺乏，不會憐憫、體諒、幫忙關懷他人。

3、不疼惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨便撕，自來水任其流，不敬重成人的勞動。

4、意志品質不夠頑強，做事不仔細，沒有克制困難的精神。

5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

三、措施、內容

針對以上問題，我們要進展訂正、改善，促進幼兒良好品德形成與進展。對此，我們設計以下方案：

1、班級每天進展晨間談話，依據(jù)周規(guī)劃、日規(guī)劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2、有重點圍繞季節(jié)、時事綻開活動，豐富幼兒的學問，指導幼兒了解初淺的德育學問。

3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氣氛的主渠道教育作用。

幼兒園學期工作規(guī)劃有感篇3

一、環(huán)境創(chuàng)設：

1、墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷?，供幼兒每天觀看后記錄。

2、種植角中，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀看，并作記錄。

3、布置“小水滴旅行圖”，使幼兒通過小水滴的旅行圖清楚地了解水的三態(tài)變化及一些自然現(xiàn)象的形成緣由。

4、活動室中可垂吊一些氣象標志，如紙板做出的太陽、月亮、雨滴和閃電等圖形，襯托主題氣氛。

5、將人體器官圖張貼在室內墻面上，供幼兒觀看。

6、創(chuàng)設“小醫(yī)院”，放置聽診器、壓舌板、醫(yī)生的服裝，供幼兒嬉戲。

二、家園共育：

1、將主題的意圖告知家長，要求家長有意識地引導孩子觀看一些現(xiàn)象。如水蒸氣、早晨的霧、夕陽等。

2、雙休日帶孩子一起去看云、放風箏。

3、連續(xù)收看電視中的氣象預報，仿照表現(xiàn)氣象預報中幼兒易把握的局部，如天氣狀況、氣溫凹凸。

4、請家長供應有關氣象方面的書籍，并與孩子一起閱讀。

5、家中貼一張“成長圖表”，記錄孩子的身高、體重、手印等，讓孩子感受自己的成長。

6、家長與孩子一起閱讀有關身體的書籍，并與孩子一同談論身體話題。

三、教學目標：

1、理解故事中小水滴旅行的緣由及過程，對小水滴的變化過程感興趣。

2、熟識歌曲的旋律與內容，用動作表現(xiàn)歌曲內容，表達對小雨的寵愛。用各種肢體動作表現(xiàn)水滴變化的過程，進展身體的敏捷性、協(xié)調性，有合作意識，體驗集體活動的歡樂。

3、學習用數(shù)字、符號記錄種子排列的結果，感知物體的大小與排列長短的關系。

4、練習聽信號變換方向運動，提高動作反響力量，表現(xiàn)某種物體在風中的運動狀態(tài)。通過不同的玩繩運動，進一步熟識身體各部位的名稱，嘗試掌握身體部位，進展平衡力量和掌握力量。

5、初步了解風，體驗與風嬉戲的樂趣，關注天氣預報、感受、了解風級，初步了解風與我們的關系，能依據(jù)自己的感受辨別風力大小。

6、通過制作人體模型，了解人體內主要器官的位置、特點。

7、發(fā)覺物體的對稱性，依據(jù)供應的已有圖形，畫出與物體相對稱的另一半。

8、能辨別安全與擔心全的事，學會自我愛護，了解合理的飲食養(yǎng)分構造為自己設計養(yǎng)分食譜，了解運動與休息的合理節(jié)奏，能為自己設想、安排安康的休息日，學習一些保健常識。

9、通過圈畫、數(shù)數(shù)活動學習區(qū)分單、雙數(shù)。能正確推斷身體器官的單、雙數(shù)。

幼兒園學期工作規(guī)劃有感篇4

一、生活常規(guī)

1、保持幼兒不挑食，不剩飯的習慣。

2、讓幼兒學會保持自身四周環(huán)境的潔凈，及個人衛(wèi)生。

3、能夠在日常生活中與小伙伴們友好相處。

4、爭取做文明，有禮貌的寶寶。

5、按時仔細完成教師布置的小任務。

二、安全衛(wèi)生

1、做好晨檢，午檢工作，保證每個寶寶不出任何因失誤造成的安康隱患。

2、戶外嬉戲時保持幼兒在教師視線內。

3、幼兒自由溝通玩耍時留意相互追打的狀況。

4、做好該做的每一份衛(wèi)生工作《清掃，消毒等》。

三、教學規(guī)劃

生字：正、耳、井、里、本、術、平、曲、立、雨、產(chǎn)、龍、元、友、斤、夫、足、尺、扛、功、燈、牙、

拼音：復習a~w、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er

禮儀：接電話，撥打電話愛惜眼睛遞接物品關于植樹節(jié)學問。

科學：它們怎樣生寶寶1、2毛毛蟲能過河嗎?旅游團該用什么?能干的電腦有用的樹便利的手機是從哪里來。

社會：花蝸牛爬高樓小黃狗學藝英勇的光光小猴蓋房子我的抱負我改了任性的壞毛病狗熊貝貝懂事的小烏鴉。

藝術：自己的事情自己做男孩與女孩十字路口多變的造型觀賞與制造好玩的相反嬉戲。

安康：瞧，我要換牙了喝牛奶有益安康彩色的海洋球彩色的跳繩彩色的夢春天的嬉戲。

數(shù)學：復習1~100,10以內加減法分解組合新授完數(shù)學嬉戲數(shù)“十”“一”小精靈數(shù)量守恒。

手工：4張美術4張語言4節(jié)韻語識字4節(jié)。

四、家園共育

1、定時向家長反應幼兒園在園狀況，并且多了解幼兒在家狀況。

2、做好每一次家訪活動。

幼兒園學期工作規(guī)劃有感篇5

一、常規(guī)方面

1.在教師的指導下，玩室外大型玩具。

2.學會與同伴一起嬉戲，懂得運用禮貌用語進展交往。

3.知道愛惜用具與材料不摔、不亂丟玩具。

二、自理方面

熟識一日的活動環(huán)節(jié)，幫忙幼兒提高自我效勞力量，根本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培育幼兒的自信念、自尊心，使幼兒感受到勝利的歡樂。

三、認知方面

1.引導幼兒熟悉自己的班級，熟悉班上的教師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

2.引導幼兒把握一些根本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能寧靜地傾聽故事。

3.引導幼兒熟悉杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能任憑使用他人的東西。

四、保育保健

1.清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境。

2.通過教師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺承受晨檢好習慣，不帶小物品入園。

五、社會性進展方面

引導幼兒熟識寵愛大班，情愿親近教師，有什么事能主動地和教師講，喜愛和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：感謝你、對不起、沒關系、不客氣等。

六、身體進展方面

1.引導幼兒熟悉自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要愛護好自己的身體，把握一些自我愛護的根本方法。

2.引導幼兒喜愛晨間活動，戶外活動，敏捷學會一些玩具的根本玩法，初步感受活動的樂趣。

詳細措施：

1.在日常生活中，留意觀看、適時引導，以兒歌、故事、嬉戲等形式提示、幫忙幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。

2.以身作則，常常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語溝通，幫忙幼兒形成使用禮貌用語的習慣。

3.將安全的學問容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識。例如怎樣玩才安全的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得愛護自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危急的東西，懂得自我愛護。

4.對幼兒個別狀況，要和家長多溝通，形成共識，共同做好保育、保教工作。

5.注意對幼兒的各別指導，發(fā)覺有不良習慣的幼兒加強引導、幫忙。

班級工作措施：

1.我班年齡小，因此在工作中兩位教師要齊心協(xié)力，相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培育，并依據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性、目地性的進展教育。

2、在工作中和教學中不斷地反思、改良，急躁聽取多方面意見，以提高保育和教學質量。

3.在教育教學中不忘保育工作，做到保教結合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強對幼兒進展良好生活和行為習慣的培育，以及自我愛護意識、安全意識和英語應用力量的教育。

七、家長工作

1.利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園狀況。

2.利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給教師。從而形成家園聯(lián)系的良好氣氛。

3.做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話詢問，鼓舞幼兒按時來園。

幼兒園學期工作規(guī)劃有感篇6

一、幫助園長完成“園長職責”。

二、貫徹保教結合方針，組織保育員和后勤人員進展業(yè)務學習、觀摩和專題討論，總結推廣，溝通閱歷，互幫互促，幫忙保教人員提高業(yè)務水平。

三、負責后勤治理工作，指導后勤工作人員嚴密協(xié)作教育工作，進展思想教育，檢查各種制度落實狀況。

四、組織家長工作，定期開展家長會、家長開放日、家訪、家長工作坊活動，并做好記錄。

五、做好安全保衛(wèi)工作，制訂安全保衛(wèi)措施，常常性的催促門衛(wèi)監(jiān)守崗位，落實責任，把好門口關。

六、負責園舍設備、綠化、環(huán)境衛(wèi)生，準時催促修理指導，準時增加教學設備、用品，常常進展安全檢查。

七、負責工會工作，幫助園長搞好職工隊伍建立，做好職工政治思想工作，關懷群眾生活，傾聽群眾意見，支持群眾開展各種有益的文體活動。

八、不斷摸索、鉆研分管工作的新思路、新舉措，向園長提出合理建議，穩(wěn)步提高本園保教質量。

幼兒園學期工作規(guī)劃有感篇7

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以常規(guī)抓根底，以科研促提高，切實加強師資隊伍建立，提高教師的整體素養(yǎng)，進一步深化幼兒教育教學改革，全面實施素養(yǎng)教育，扎實做好我園的各項治理制度，仔細開展教育教學活動，提升我園的知名度，做到生源穩(wěn)中有升，打造優(yōu)良的師資隊伍建立，全面提升教育質量，創(chuàng)辦優(yōu)質名園、優(yōu)秀示范園，為孩子的一生打好根底。

二、工作目標及措施

仔細學習《幼兒園教育指導綱要》，深入領悟《綱要》精神，積極轉變教育觀念，以市局、教育組工作目標為指導，高質量、高效率地完成上級的任務，如本學期的“雙高雙普”評估驗收工作;教師專業(yè)技能提升等等;以董事長提出的“雙保證、雙提升”(生源、安全保證;以特色、質量提升)為工作重點;以“創(chuàng)新工作思路，提高社會聲譽”為工作中心，全面提高工作效率。本學期分管的工作有：全園多媒體教學、家長學?；顒拥拈_展、檔案資料的治理以及中班教育教學治理。詳細目標及措施：

(一)觸摸一體機讓幼兒教育豐富多彩

本學期我園共開設13個多媒體教學班(大班6個班、中班4個班、小班3個班)每班平均幼兒人數(shù)33人，兩教一保，老教師占90﹪，已有豐富的多媒體操作、使用閱歷，10﹪的新年輕教師，對于多媒體機的操作、使用還需細化培訓、指導。隨著幼兒園課程改革的日益推動，我

園本學期使用的是依據(jù)《3—6歲幼兒進展指南》由各教育專家撰寫的《億童嬉戲學習包》教材，內容全面、豐富，包含安康、語言、社會、科學、藝術五大領域，優(yōu)質的學習材料，將五大領域整合，相互滲透。為了更好的運用多媒體教學，使其在原有的根底上邁向更高的臺階。詳細措施：

1、開園初，對全園教師進展多媒體機操作的系統(tǒng)培訓，使各教師正確使用和維護多媒體一體機。

2、開通“網(wǎng)絡學習”資源，讓教師通過園本培訓、教學研討、自學更快的熟識教材內容，了解其優(yōu)勢，把握根本的課程體系。通過教研活動的開展使教師深挖教材，總結優(yōu)點，用科學的教學方法，嬉戲貫穿的方式設計∕開展每個活動，讓幼兒在輕松歡樂的氣氛中學習體驗。

3、充分發(fā)揮多媒體一體機的優(yōu)勢，運用現(xiàn)代網(wǎng)絡資源，將其聲、形、色、畫等多手段運用到教學中，提高我們的教學質量，打造精品課堂。

4、實行“以老帶新”讓新教師多向老教師虛心請教學習，通過老教師的示范課引領、領導推門聽課等形式賜予指導及新教師自身學習和操作，使新教師(年輕教師)更快的成長和提高!

5、以幼兒園開展各項活動為契機，充分發(fā)揮和展現(xiàn)多媒體教學的優(yōu)勢，向家長推廣我們多媒體教學的成果。

6、制作精致ppt。通過培訓，使每位教師學會制作ppt，并能充分合理使用多元素底板。通過觀看、評析、大家互評的方式選出精致ppt作品。

(二)檔案資料明細化，科學治理標準化。

幼兒園的檔案是幼兒園辦園歷史和進展軌跡的見證，是評價幼兒園整體辦學水平的“窗口”，是深入開展教育教學改革、全面實施素養(yǎng)教育活動不行缺少的資料。作為剛承受檔案治理的我，堅持以效勞全局的崗位意識，仔細細致的工作作風，進取鉆研的敬業(yè)精神，使我園的檔案治理工作層級清楚、清楚、運作高效，使得上級領導檢查一看就懂、一核就準、一查就實。詳細措施：

1、科學治理，建立檔案名目、教師借閱登記表，在便利教師檢索查閱的同時確保資料的保存完整。

2、依據(jù)幼兒園進展規(guī)劃與重點工作及上級領導對檔案資料的治理要求，對歸檔類目進展準時補充和調整。

3、催促各部門負責領導將形成的檔案資料在規(guī)定時間內上交，要求資料齊全、內容全面、圖文結合，有實施方案、有過程、有總結。

4、保證檔案資料的保密性，任何人不得將資料借閱他人，不得遺失。

5、定期對歸檔材料按要求整理、裝訂成冊、編號入檔、分類存放。

6、借閱資料要準時歸還，復印應將原件資料歸還入檔。

(三)家園攜手、共育幼苗

隨著教育改革的不斷深入，人們越來越意識到學前教育必需和社會教育、家庭教育同步進展、同步進展、相輔相成。為了促進我園與家長攜手共育、為了加強教師與家長之間的情感溝通、為了讓家長樹立正確的教育觀念，了解幼兒園;了解孩子;了解幼兒在園的生活、活動;了解家庭教育的意義，我園在每學期都會開展一系列豐富多彩的活動，從而形成家園共育、更好的教育孩子。詳細措施：

1、家長會。每學期初開展家長會，向家長介紹現(xiàn)代學前教育的進展

趨勢和培育目標及其我園的進展方向，對家長共同關懷的問題開展專題講座、專題爭論、閱歷溝通。如小班開展“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”、中班開展“幼兒園三年教育承上啟下階段的教育要點”、大班開展“幼小連接”等專題會議，豐富家長的教育閱歷。

2、家園直通車。每班有特地的家園溝通欄，教師通過網(wǎng)絡資源或相關學前教育書刊、雜志，為家長供應方方面面的指導，有兒童身體與心理進展學問、家庭養(yǎng)分學問、家庭教育方法以及新的教育觀念與實踐等。每月初準時更換。

3、家長半日開放活動。學期中開展半日開放活動，(早8:30—11:30)主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的;孩子的一日生活是怎樣的;孩子在活動中的表現(xiàn)如何等等，并請家長對活動的意見和建議作以反應。

4、家長委員會。全園選出十名熱心并有肯定文化素養(yǎng)的家長為幼兒園家委會人員。讓他們參加爭論審定幼兒園的一些工作規(guī)劃和一些大活動的方案制定，同時還監(jiān)視幼兒園的衛(wèi)生保健及幼兒膳食。

5、開展豐富多彩的活動及以家園互動的形式，形成家園共育。如教育教學月效果匯報、每月一主題墻的展現(xiàn)、班級幼兒作品展板的出示等等多形式增進家園關系，一切為了孩子，攜手共育。

幼兒園學期工作規(guī)劃有感篇8

一、指導思想

連續(xù)遵循“歡樂童年，幸福一生”的辦學理念，探究以人為本的精細化治理體系，穩(wěn)固“工作激情向上、教育創(chuàng)新自主、團隊親如一家、園所和諧穩(wěn)定”的校園文化，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以創(chuàng)新園本治理為重心，深化教育改革，發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質，全面、有效地提高辦園質量，確保本園長效穩(wěn)步進展。

二、工作任務

連續(xù)探究幼兒園精細化治理的有效途徑，本學年將結合當前學前教育進展大背景、本園事業(yè)進展現(xiàn)狀，從保教治理、師資培育上提出新的進展思路，促使全體教職員工以更堅決的工作信念和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創(chuàng)業(yè)。

2、開展落實安全教育和治理“標準化建立”暨創(chuàng)立“平安先行學?！惫ぷ?，始終緊繃安全這根弦，在原有的根底上再優(yōu)化，以評促進，以評促改，使幼兒園的安全工作再上新臺階。

3、連續(xù)開展省市兩級立項課題討論。組織課題組成員把課題同日常教學相結合，把課題同園本教研相結合，力使課題組成員在參加中有收獲、有成長，課題討論有實效。

4、加強師資隊伍的建立與引導，努力打造一支德才兼?zhèn)涞男腋F隊。幼兒園必需堅持把教師作為進展的第一對象，針對不同年齡層次的教師，通過多種活動，關注教師需求，不斷激發(fā)教師的責任意識，強化教師的師德建立，提高教師的素養(yǎng)修養(yǎng)，使教師們克制因年齡構造不合理、專業(yè)不連接、職業(yè)有所倦怠的等影響教師進展的困難問題，使每位教師都能找到自身的進展定位。

5、連續(xù)發(fā)揮省級示范園的示范與幅射作用。開展片區(qū)教研活動，促進城鄉(xiāng)園所的共同進展。

6、做好迎接省級示范性幼兒園的復評工作。

三、工作措施

㈠加強常規(guī)治理，在精細中求標準

1、優(yōu)化保教治理模式，嘗試推行“部長負責制”，使保教治理從金字塔治理向條塊治理轉變。從縱向看，幼兒園行政方面形成園長全面負責，業(yè)務副園長和保育后勤副園長各自主抓兩條線。從橫向看，將幼兒園現(xiàn)有的四個年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。每部組建領導班子，直接收轄本部的各項保教工作。園部制定《涵西幼兒園保教治理考核評估細則(試行)》，作為段部開展工作的指針。建立“誰的班級誰負責”、“誰的崗位誰負責”、“誰分管誰負責”的崗位責任制，提升教師的目標感、責任感、團隊協(xié)作感，進而提升治理工作的“執(zhí)行力、時效性、問責制”。

2、加強行政值日，扎扎實實做好每日工作。本著幼兒園“治理無小事，事事皆教育”的治理理念，引領教職員工樹立“細心、精細、精品”的工作觀念，理解和把握精細化治理的內涵，加強部門工作巡查與考評，從安全工作、保健工作、教學常規(guī)、科研工作等入手，做到例行檢查與隨機抽查相結合，發(fā)覺問題準時反應、準時改良，使涵西幼的每一天都是有質量的一天，讓幼兒度過有質量的`每一天。

3、加強保教協(xié)作互動，促進保教質量提高。強化班主任的治理意識，提高班主任的治理水平及協(xié)調水平，進一步明確教師和保育員的崗位責任制和崗位職能，全面實施《福建省幼兒園一日活動內容的常規(guī)要求》，做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育及教育協(xié)作工作，照看好幼兒的一日生活。以良好的班級形象、優(yōu)質的效勞態(tài)度、全新的工作理念，精彩完成保育教育任務，確保保教質量的提升。

㈡強化教師培訓，在專業(yè)上求提升

1、加強師德修養(yǎng)

⑴組織廣闊教師收看收聽張麗莉同志先進事跡報告會，把學習活動與師德教育結合起來，與貫徹落實職業(yè)道德標準結合起來，引導廣闊教師以張麗莉同志為典范，愛崗敬業(yè)、關愛學生，肩負起教書育人的榮耀使命，不斷提高教書育人水平，努力做人民滿足的教師。

⑵進一步實施教師讀書工程，讓書香伴隨每一個教師的成長。設立教師書吧，供應溫馨的閱讀空間，引導與促進教師們的學習，培育書香型教師。

每位教師要養(yǎng)成自覺閱讀的習慣，廣泛閱讀各類報刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息。將學習過程中獲得的信息、學問、技能積極轉化為自己的教學實踐行為，以到達學習與實踐的完善結合。

2、加強業(yè)務培訓

⑴加強教師專業(yè)成長的引導。讓教師們找準目標與定位，結合幼兒園的進展平臺，加大熬煉力度，準時把握各種進展機遇并積極主動參加活動，讓自身在活動中不斷得到熬煉與成長。連續(xù)開展“人人參加創(chuàng)意公布，個個奉獻實踐精品”的教師制造的共享系列活動。園領導班子成員，做領頭雁、帶頭開示范課或舉辦講座(2次);區(qū)級骨干教師、開展與自己研修方向全都的示范課不少于2個活動;一般教師開展與自己研修方向全都的示范課不少于1個活動。

⑵加強骨干教師和青年教師的培育。

a、骨干教師培育。通過搭建外出培訓學習、參與各類公開活動和競賽等平臺，使在實踐中有成效的教師脫穎而出。

b、青年教師培育。關懷青年教師的成長，通過分層帶教、分層培訓，強化訓練等形式，鼓舞青年教師在全面把握領域教學的根底上依據(jù)自己的偏愛和特長主研1—2門學科，把自己擅長的學科討論深入，逐步形成特色。

幼兒園學期工作規(guī)劃有感篇9

一、良好環(huán)境的創(chuàng)設

1、衛(wèi)生環(huán)境

三位教師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個良好的生活和學習環(huán)境、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境、隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)覺問題，妥當處理，將擔心全因素降低到最低限度。

2、教學環(huán)境

因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氣氛下學好英語，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來、幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹嬉戲、歌曲、故事等形形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習興趣。

二、教育觀念的創(chuàng)新

新時代的教師更要學會創(chuàng)新，教師只有不斷地改良自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)覺問題，解決問題、不斷愛惜和培育學生的奇怪心、求知欲，愛護學生的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供應更寬闊的自主探究空間。

1、品德教育方面

協(xié)作教養(yǎng)員連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育、通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進展訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章、加強對嬉戲的指導，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面

多開展智力嬉戲，進展幼兒的觀看力和思維力量、鼓舞幼兒多觀看季節(jié)變化及四周人、事、物等、通過觀看，使幼兒加深對日常事物的熟悉、積極開展共享閱讀課題討論活動，以促進幼兒全面的進展、為幼小連接做好過渡，連續(xù)抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧進展，為幼兒進入小學打好根底。

三、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng)

1、仔細對待工作中的每一件事，盡自己的力量完成到，這才是教師責任心的表達、敬重孩子、走進孩子，在活動中學習觀看幼兒的一言一行，及對事物的反響、行為態(tài)度、學習狀況，并進展一些記錄，提高自身的觀看、記錄技能。

2、主動關懷國內外學前教育信息和專業(yè)理論、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新學問、新技能。

3、學習在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學，準時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思、仔細做好日志和摘抄筆記，積存自己一些學習或工作上的閱歷。

四、積極做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份珍貴的教育資源、我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持、我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱忱接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷、，同時仔細收集家長反應意見，虛心接受合理建議、

2、積極邀請家長參加教學活動及各類大型活動。

3、如遇特別狀況準時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

4、邀請家長積極參加到教學活動中去，與教師共同商討、籌劃教育規(guī)劃。

5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反應幼兒在園的生活學習狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務，并用我們濃濃的愛心、急躁和責任心，換取每個家長的放心、

幼兒園學期工作規(guī)劃有感篇10

一、指導思想

仔細學習深入貫徹新的《幼兒園綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》，把爭創(chuàng)省級示范幼兒園作為本學期的工作重點，加強理論學習，樹立新的教育理念，提高教師素養(yǎng)，對幼兒園進展科學的治理，使幼兒園各項工作走上制度化、標準化，實行四定工作法，加大幼教改革力度，努力提高教育教學質量。使我園各項工作不斷上新水平，求再進展，創(chuàng)實成果。

二、主要工作及措施

(一)德育工作

1、飛速進展的幼教形勢使我們糊涂地熟悉到，在改革大潮的沖擊下，幼兒園產(chǎn)生了嚴峻的危機感和緊迫感，要想在劇烈的競爭中處于不敗之地，務必更新教師觀念，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的宗旨，加強師德隊伍建立，開展愛崗敬業(yè)教育，提高效勞意識，時時刻刻以身作則，為人師表，教書育人，加強理論學習，健全學習制度，實行“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一時間、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一檢查。

2、加強養(yǎng)成性的根底禮貌紀律教育，構成良好的行為習慣。在開學的第一周，我們把常規(guī)教育和培育幼兒良好的行為習慣作為本周工作的重點，依據(jù)幼兒的年齡特點組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規(guī)教育，起到了較好的教育效果。

3、努力挖掘各領域的德育因素，寓教育于各領域教學之中，潛移默化地開展德育工作。

4、以重大節(jié)日和群眾活動為契機，開展相關的活動，以加強對幼兒的思想教育。

(二)教學工作

本學期以“爭創(chuàng)省級示范幼兒園”活動為核心，全面貫徹新綱要精神，建立一支業(yè)務素養(yǎng)精良、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻精神的教師隊伍，實施素養(yǎng)教育，切實抓好教學工作，提高幼兒教師的整體業(yè)務素養(yǎng)和教學水平。

1、加強理論學習，提高業(yè)務素養(yǎng)。

為適應教育新形勢的需要，要求全體教師要進一步轉變觀念，加強理論學習，進一步提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，以教學大綱、心理學、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習資料，實行集中與分散相結合的學習方式，規(guī)定學習時間，仔細做好學習筆記