小馬過河-小學二年級語文教案

窮則獨善其身，達則兼善天下?！睹献印沸●R過河-小學二年級語文教案<B>第一課時</B><B><b>教學</b>目標：</B><spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:宋體">1、學會本課11個生字和詞語，讀準字音，認清字形，理解字意，并規(guī)范書寫。<spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:宋體">2、認識“棚、馱、磨、坊、趟、筋、試”這7個生字。<spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:宋體">3、觀察畫面，看清圖意，初步了解課文內(nèi)容。<spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:宋體">4、指導學生正確、流利地朗讀課文。<B><b>教學</b>重點：</B><spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:宋體">1、學會本課11個生字和詞語，讀準字音，認清字形，理解字意，并規(guī)范書寫。<spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:宋體">2、正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。<B><b>教學</b>難點：</B>第1頁共6頁古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！K軾

以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下?！豆茏印つ撩瘛?lt;spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:宋體">1、指導學生學會難字：低愿突<spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:宋體">2、觀察畫面，看清圖意，初步了解課文內(nèi)容。<B><b><b>教學</b>過程</b>：</B><B>一、談話導入：</B><spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:宋體">1、出示小馬的圖片，貼在黑板上，然后畫一條小河。<spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:宋體">2、揭示學習內(nèi)容：面對眼前的畫面你有什么問題嗎？（小馬為什么要過河？小馬怎樣過河？結(jié)果是什么？<spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:'KingsoftPhoneticPlain'"><SPAN>1<SPAN>1）<spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:宋體">3、<b>板書</b>課題，全班齊讀。<B>二、學習本課生字和詞語：</B><spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:宋體">1、讓學生自己讀課文，邊讀邊標出生字，畫出新詞，并借助漢語拼音讀一讀。<spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:宋體">2、同桌之間開展相互間的學習：第2頁共6頁常將有日思無日，莫待無時思有時?！对鰪V賢文》

常將有日思無日，莫待無時思有時?！对鰪V賢文》<spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:宋體">1）打開課后的生字表，分別讀一讀，如果讀得不正確，進行糾正，還可以借助工具書查一查，讀準字音。<spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:宋體">2）兩個人讀一讀畫的新詞，相互解答不明白的詞意。利用工具書查一查，看看解釋。<spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:宋體">3、<b>教師</b>檢查學生自學情況：<spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:宋體">1）<b>教師</b>出示生字卡片，讓學生讀一讀：（指名讀，開火車讀）匹突然<spanlang=EN-US>袋如道愿半攔低擋在讀生字的過程中，對讀得不準確的地方及時提醒。">2）看投再指名讀：<spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:宋體影，讀詞語：先讓學生自己練習讀，口袋突然<spanlang=EN-US>攔住擋住愿意如果低頭深淺明白<spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:宋體">3）結(jié)合學生遇到的難字說一說記憶字形的方法。（<b>教師</b><b>板書</b>）第3頁共6頁人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語》

良辰美景奈何天，便賞心樂事誰家院。則為你如花美眷，似水流年?！稖@祖》袋：上面是代表的代，下面是“衣”字底，“代”字不能多撇。然：意思是火烤狗肉。擋：左右結(jié)構(gòu)，部首是提手旁，右邊是“當”字，第一筆寫豎。這是一個左形右聲的形聲字。低：這是左右結(jié)構(gòu)的字，左邊是單人旁，右邊的筆順是：撇，豎提，橫，斜鉤，點。注意與“紙”字區(qū)分。愿：不要寫成上下結(jié)構(gòu)。部首是：廠字頭。突：上下結(jié)構(gòu)，上面是穴寶蓋，下面是犬字。匹：注意與“四”區(qū)分。動手書空寫一寫。（<b>教師</b>進行板演，易錯的地方用彩色筆標出來）<spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:宋體">4）理解詞意：結(jié)合學生提出的問題進行理解，讓學生先說一說意思，相互補充，利用工具書查一查。<B>三、讀課文，看插圖，初步理解課文內(nèi)容。</B><spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:宋體">1、讓學生自己練習讀課文，要做到正確、流利。<spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:宋體">2、同桌之間進行互查。第4頁共6頁人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂?！獎Ⅸ?/p>

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！T葛亮<spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:宋體">3、與小組成員一起看插圖，說說畫面的意思，理解課文內(nèi)容，而后練習讀書。<spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:宋體">4、<b>教師</b>檢查學生讀書情況：<spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:宋體">1）指名讀書，大家進行評價。<spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:宋體">2）想一想：課文講了一件什么事？<B>四、練習：</B><spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:宋體">1、指導學生進行書寫：<spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:宋體">1）讓學生觀察田字格中的范字，而后描寫。<spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:宋體">2）<b>教師</b>讓學生進行板演，進行評價。<spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:宋體">2、讀一讀，并用帶點的字口頭組詞語。<U>愿</U>意知<U>道</U><spanlang=EN-US><U>突</U>然口<U>袋</U><B>五、總結(jié)本課學習情況。</B>第5頁共6頁海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。——林則徐

萬兩黃金容易得，知心一個也難求?！恫苎┣邸?lt;B>六布置作業(yè)：</B><spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:宋體">1、抄寫生字詞。<spanlang=EN-USstyle="FONT-FAMILY:宋體">2、正確、流利地朗讀課文。<spanlang