記錄家鄉(xiāng)的人和物(解析版)高中語文綜合實踐活動設(shè)計-“雙減”作業(yè)新方案_第1頁
記錄家鄉(xiāng)的人和物(解析版)高中語文綜合實踐活動設(shè)計-“雙減”作業(yè)新方案_第2頁
記錄家鄉(xiāng)的人和物(解析版)高中語文綜合實踐活動設(shè)計-“雙減”作業(yè)新方案_第3頁
記錄家鄉(xiāng)的人和物(解析版)高中語文綜合實踐活動設(shè)計-“雙減”作業(yè)新方案_第4頁
記錄家鄉(xiāng)的人和物(解析版)高中語文綜合實踐活動設(shè)計-“雙減”作業(yè)新方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

(一)學習知識訪問題)的書面內(nèi)容。采訪提綱在記者的調(diào)查采訪活動中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。如果采訪前沒有擬定一個相關(guān)的采訪提綱,采訪時就很可能會陷入盲目,成為一只“無頭蒼采訪提綱包括兩個方面:①采訪計劃,所謂采訪計劃,是指大體的活動步驟、方式,確定要采訪的部門、人員名單及其先后順序,設(shè)想一下寫什么體裁、多少字、采寫周期等;②二是調(diào)查綱目。所謂調(diào)查綱目,是指所要提問的大綱細目。風物采訪提綱樣板聽說家鄉(xiāng)有一批唐代代古墓,需要了解相關(guān)情況,進行采訪。采訪計劃:進行現(xiàn)場觀察;采訪相關(guān)部門負責人或?qū)<?,聽取專業(yè)解釋。調(diào)查綱目(問題):①文物何時、何地、何人最先發(fā)現(xiàn)?②漢墓的具體年代?墓主是誰?什么身份?③有些什么文物?數(shù)量多少?有什么價值?④和其他地方的漢墓相比,有什么異同?⑤家鄉(xiāng)漢墓的出土有什么意義?⑥其他補充性的考古專業(yè)知識。歷史名人采訪提綱樣板在報刊雜志看到有關(guān)某某人物的事跡介紹,需要了解相關(guān)情況,進行采訪。采訪計劃:進行現(xiàn)場環(huán)境觀察;采訪當?shù)乩先撕拖嚓P(guān)部門負責人或?qū)<?。調(diào)查綱目(問題):①您知道他的生平資料?②他流傳下來的故事有哪幾個?③您覺得他跟一般人有什么不同之處?④您覺得他對家鄉(xiāng)的貢獻表現(xiàn)在哪些方面?⑤您認為我們后人應(yīng)該從哪些方面向他學習?撰寫“志”要突出家鄉(xiāng)特色。記敘人物,要寫清人物的生平、主要事跡、突出他對家鄉(xiāng)的貢獻。記敘風物,要寫清楚其來源、特點、文化價值等?!爸尽钡谋硎龇绞揭詳⑹龊蜖钕倌[的描述和治療等都有創(chuàng)見。還倡行了蔥管導尿1983年,興教寺被定為漢族地區(qū)全國重點寺院,全國重點文物保護單位。2014年6月22日,在卡塔爾多哈召開的聯(lián)合國教科文組織第38屆世界遺產(chǎn)委員會會議上,興教寺①家鄉(xiāng)文化既是中國文化的重要組成部分,②又列舉很多于兩個天津風味“三絕”天津民間工藝“三絕”天津歷史名人2.示例列舉很多于兩個天津風味“三絕”天津民間工藝“三絕”古文化街、南市食品街、疙瘩樓、望海樓教堂、獨樂寺、靜園等天津歷史名人名乾園,為北洋政府駐日公使陸宗輿宅邸,1929年-1931年,末代皇帝溥儀于此居住,更名3.(1)人物素描(2)事跡簡介答案第2頁,共5頁2014年9月1日,被列入民政部公布的第一(3)新聞通訊答案第3頁,共5頁達76人。1935年7月,紅二十五軍主力北上,游擊隊活動極度困難。1935年10月至1936

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論