【5套打包】贛州市小學(xué)五年級語文上期末考試測試卷(解析版)

五年級語文上冊期中測試題一、語言積累及運(yùn)用。（44分）一、拼音百花園。（12分）1、看拼音，然后工整地把詞語寫下來。（8分）piāobóguòl(fā)ǜxiányízhǎndīngjiětiě（）（）（）（）qiángdàogàojiètiàowànglínglóngtītòu（）（）（）（）2、讀句子，寫出帶有拼音"li"的句子。（4分）（1）那位年輕的父親終于在一片瓦（）堆下找到了自己的孩子。（2）母親還是一如既往地鼓（）我。（3）我有個(gè)慈祥的母親，我還有個(gè)嚴(yán)（）的父親。（4）圓明園不但建筑雄偉，還收藏著最珍貴的（）史文物。二、詞語大本營。（18分）1、比一比，然后組詞。（8分）檐（）衰（）馴（）繹（）瞻（）哀（）訓(xùn)（）譯（）2、將下列詞語補(bǔ)充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里。（7分）驚心動(dòng)（）力（）狂瀾（）不猶豫再接再（)夜以（）日不容爭（）句子：經(jīng)過他（）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他能（）。3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。（3分）即使......也......不是......而是......雖然......但是......（1）從他的眼睛里表示出來的（）憤怒，（）悲哀。（2）（）鯨的體形像魚，（）它不屬于魚類。（3）（）困難再多，他（）會完成這項(xiàng)任務(wù)。三、句子萬花筒。（7分）1、愛親者，不敢惡于人；______________________。2、______________________，萬事功到自然成。3、悠悠天宇曠，____________________。4、甲骨文是_____時(shí)代刻在龍骨上的文字。傳說是______創(chuàng)造了文字。5、小明下決心改掉粗心的缺點(diǎn)，可是沒過多長時(shí)間，就"____________________"了。（寫一句歇后語）6、我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。地球會更好地造福于我們的子孫后代。（用一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞練成一句話。）________________________________________________________________________7、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改成陳述句）_____________________________________________________________________四、默寫本學(xué)期學(xué)過的你最喜歡的一首古詩，并按要求填空。（7分）__________________________________________，_______________________。_________________________，_______________________。這首詩的作者是____朝的_____，我喜歡它的原因是________________________。第二部分：開心閱讀，快樂做題。（共26分）一、課內(nèi)閱讀：閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（共8分）就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊："我的兒子！""我的女兒！"哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說："太晚了，沒有希望了。"這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道："誰愿意幫助我？"沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。消防隊(duì)長擋住他："太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請你離開。"這位父親問："你是不是來幫助我？"警察走過來："你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧。""你是不是來幫助我？"人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^于悲痛，精神失常了。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭："兒子在等著我！"他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音："爸爸，是你嗎？"是兒子的聲音父親大喊阿曼達(dá)我的兒子1、給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）2、"失"的意思有：①失掉；過失；②沒有把握??；③找不著；④改變常態(tài)；⑤沒有達(dá)到目的。文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的"失"字，第一個(gè)取意思（），第二個(gè)取意思（）。（2分）3、用""畫出描寫父親外貌的句子。你從父親的外貌描寫中體會到了什么？（2分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________4、讀一讀文中畫""的句子，為什么不直接寫挖了36小時(shí)？（2分）__________________________________________________________________二、課外閱讀。（18分）傘的故事看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺......小時(shí)候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里的鎮(zhèn)上去上學(xué)，路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被澆成了"落湯雞"。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)我小，不懂事，竟不能tǐliàng娘的難處，卻說："要有把傘就好了，咱買一把吧！"娘沉思良久，最后一字一句地說："買，咱買一把。"聽了娘的話，我半信半疑，那年月家里的生活里十分jiānnán,她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子從來都是說一句是一句的。這天晚上，她早早地上織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，"哐里哐當(dāng)"，滿屋里便都是機(jī)聲了，這一夜我枕著機(jī)聲入夢。一早醒來，機(jī)聲還在響，啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàndǒu喊了一聲："娘！"娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，激動(dòng)地說："你別再熬夜了，我不要傘了！"娘（）說："傻孩子，傘，咱還是要買的，娘多熬幾夜就有了......"終于有一天，娘割了布，從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我立即打開了包袱()說:"去吧，你要的傘！"啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水......從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。1、把文中拼音的詞語寫在括號里面。（）（）（）（3分）2、按要求填空。（2分）熬夜的"熬"用部首查字法，先查（）部，再查（）畫。字典里的解釋：①久煮；②忍受，耐苦支持，在這里應(yīng)選（）。3、在文中的（）中填上說話的提示語，使人動(dòng)作，神態(tài)、心理更具體。（2分）4、"她哪有錢給我買傘呢？"這句話的意思（）（2分）5、揣摩人物心理。（6分）①娘沉思良久，最后一字一句地說："買，咱買一把。"娘沉思時(shí)想：②娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。娘當(dāng)時(shí)想：③我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水......我當(dāng)時(shí)想：6、文中的情深深地感動(dòng)著我們，讀到哪處時(shí)最感動(dòng)呢？你是怎么想的呢？（3分）第三部分：作文（30分）提示與要求：習(xí)作是心靈的傾訴，思緒的放飛。請你先看清要求，再動(dòng)筆。從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)寫一篇作文。（30分）1、讀了這篇課外閱讀，你一定有了自己的體會或感受吧，請你結(jié)合短文，聯(lián)系自己的生活實(shí)際寫一篇讀后感，題目自擬。2、我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛袗鄱利悾惨驗(yàn)橛袗鄱?。如果你是一個(gè)有愛心的孩子，一定能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊那許許多多關(guān)于愛的故事，如同學(xué)之間的友愛，師生之間的關(guān)愛，父母對你的疼愛。請你以愛的故事為主題，寫一篇作文，題目自擬，字?jǐn)?shù)400字左右。這個(gè)學(xué)期的語文學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，當(dāng)你完成試卷的時(shí)候，一定十分高興。不過要想取得好成績，認(rèn)真檢查可不能忘記呀！小學(xué)語文五年級上冊期末測試卷（樣題）參考答案一、語言積累及運(yùn)用。（44分）一、拼音百花園。（12分）1、看拼音，然后工整地把詞語寫下來。（8分）猶豫、漂泊、過濾、嫌疑、強(qiáng)盜、眺望、玲瓏剔透、斬釘截鐵2、讀句子，寫出帶有拼音"li"的句子。（4分）礫、勵(lì)、厲、歷二、詞語大本營。（20分）1、比一比，然后組詞。（8分）檐（屋檐）衰（衰老）馴（馴良）繹（絡(luò)繹不絕）瞻（瞻仰）哀（哀傷）訓(xùn)（訓(xùn)練）譯（翻譯）2、將下列詞語補(bǔ)充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里。（7分）驚心動(dòng)（魄）力（挽）狂瀾（毫）不猶豫再接再（厲)夜以（繼）日不容爭（辯）句子：經(jīng)過他（夜以繼日）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他能（再接再厲）。3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。（3分）（1）不是......而是......（2）雖然......但是......（3）即使......也......三、句子萬花筒。（7分）1、敬親者，不敢慢于人。2、滴水能把石穿透3、切切故鄉(xiāng)情4、殷商倉頡5、外甥打燈籠--照舊（舅）。6、只有我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，地球才會更好地造福于我們的子孫后代。7、沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部心情。四、（略）第二部分：開心閱讀，快樂做題。（共26分）一、課內(nèi)閱讀：閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（共8分）1、?。?！！"（2分）2、(1)(4)（2分）3、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。父親的心中只有兒子，他一直在堅(jiān)持地挖著，他要親手救出自己的兒子。4、父親為了救兒子，整整挖了36小時(shí)，突出了挖的時(shí)間之長，之艱難。這樣寫，表現(xiàn)出艱難的過程，更能體現(xiàn)父親執(zhí)著的信念和父救子所克服的巨大困難。二、課外閱讀。（18分）（略）第三部分：作文（30分）（略）五年級語文上冊期中測試題一、語言積累及運(yùn)用。（44分）一、拼音百花園。（12分）1、看拼音，然后工整地把詞語寫下來。（8分）piāobóguòl(fā)ǜxiányízhǎndīngjiětiě（）（）（）（）qiángdàogàojiètiàowànglínglóngtītòu（）（）（）（）2、讀句子，寫出帶有拼音"li"的句子。（4分）（1）那位年輕的父親終于在一片瓦（）堆下找到了自己的孩子。（2）母親還是一如既往地鼓（）我。（3）我有個(gè)慈祥的母親，我還有個(gè)嚴(yán)（）的父親。（4）圓明園不但建筑雄偉，還收藏著最珍貴的（）史文物。二、詞語大本營。（18分）1、比一比，然后組詞。（8分）檐（）衰（）馴（）繹（）瞻（）哀（）訓(xùn)（）譯（）2、將下列詞語補(bǔ)充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里。（7分）驚心動(dòng)（）力（）狂瀾（）不猶豫再接再（)夜以（）日不容爭（）句子：經(jīng)過他（）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他能（）。3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。（3分）即使......也......不是......而是......雖然......但是......（1）從他的眼睛里表示出來的（）憤怒，（）悲哀。（2）（）鯨的體形像魚，（）它不屬于魚類。（3）（）困難再多，他（）會完成這項(xiàng)任務(wù)。三、句子萬花筒。（7分）1、愛親者，不敢惡于人；______________________。2、______________________，萬事功到自然成。3、悠悠天宇曠，____________________。4、甲骨文是_____時(shí)代刻在龍骨上的文字。傳說是______創(chuàng)造了文字。5、小明下決心改掉粗心的缺點(diǎn)，可是沒過多長時(shí)間，就"____________________"了。（寫一句歇后語）6、我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。地球會更好地造福于我們的子孫后代。（用一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞練成一句話。）________________________________________________________________________7、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改成陳述句）_____________________________________________________________________四、默寫本學(xué)期學(xué)過的你最喜歡的一首古詩，并按要求填空。（7分）__________________________________________，_______________________。_________________________，_______________________。這首詩的作者是____朝的_____，我喜歡它的原因是________________________。第二部分：開心閱讀，快樂做題。（共26分）一、課內(nèi)閱讀：閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（共8分）就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊："我的兒子！""我的女兒！"哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說："太晚了，沒有希望了。"這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道："誰愿意幫助我？"沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。消防隊(duì)長擋住他："太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請你離開。"這位父親問："你是不是來幫助我？"警察走過來："你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧。""你是不是來幫助我？"人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^于悲痛，精神失常了。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭："兒子在等著我！"他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音："爸爸，是你嗎？"是兒子的聲音父親大喊阿曼達(dá)我的兒子1、給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）2、"失"的意思有：①失掉；過失；②沒有把握??；③找不著；④改變常態(tài)；⑤沒有達(dá)到目的。文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的"失"字，第一個(gè)取意思（），第二個(gè)取意思（）。（2分）3、用""畫出描寫父親外貌的句子。你從父親的外貌描寫中體會到了什么？（2分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________4、讀一讀文中畫""的句子，為什么不直接寫挖了36小時(shí)？（2分）__________________________________________________________________二、課外閱讀。（18分）傘的故事看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺......小時(shí)候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里的鎮(zhèn)上去上學(xué)，路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被澆成了"落湯雞"。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)我小，不懂事，竟不能tǐliàng娘的難處，卻說："要有把傘就好了，咱買一把吧！"娘沉思良久，最后一字一句地說："買，咱買一把。"聽了娘的話，我半信半疑，那年月家里的生活里十分jiānnán,她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子從來都是說一句是一句的。這天晚上，她早早地上織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，"哐里哐當(dāng)"，滿屋里便都是機(jī)聲了，這一夜我枕著機(jī)聲入夢。一早醒來，機(jī)聲還在響，啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàndǒu喊了一聲："娘！"娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，激動(dòng)地說："你別再熬夜了，我不要傘了！"娘（）說："傻孩子，傘，咱還是要買的，娘多熬幾夜就有了......"終于有一天，娘割了布，從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我立即打開了包袱()說:"去吧，你要的傘！"啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水......從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。1、把文中拼音的詞語寫在括號里面。（）（）（）（3分）2、按要求填空。（2分）熬夜的"熬"用部首查字法，先查（）部，再查（）畫。字典里的解釋：①久煮；②忍受，耐苦支持，在這里應(yīng)選（）。3、在文中的（）中填上說話的提示語，使人動(dòng)作，神態(tài)、心理更具體。（2分）4、"她哪有錢給我買傘呢？"這句話的意思（）（2分）5、揣摩人物心理。（6分）①娘沉思良久，最后一字一句地說："買，咱買一把。"娘沉思時(shí)想：②娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。娘當(dāng)時(shí)想：③我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水......我當(dāng)時(shí)想：6、文中的情深深地感動(dòng)著我們，讀到哪處時(shí)最感動(dòng)呢？你是怎么想的呢？（3分）第三部分：作文（30分）提示與要求：習(xí)作是心靈的傾訴，思緒的放飛。請你先看清要求，再動(dòng)筆。從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)寫一篇作文。（30分）1、讀了這篇課外閱讀，你一定有了自己的體會或感受吧，請你結(jié)合短文，聯(lián)系自己的生活實(shí)際寫一篇讀后感，題目自擬。2、我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛袗鄱利?，也因?yàn)橛袗鄱省Ｈ绻闶且粋€(gè)有愛心的孩子，一定能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊那許許多多關(guān)于愛的故事，如同學(xué)之間的友愛，師生之間的關(guān)愛，父母對你的疼愛。請你以愛的故事為主題，寫一篇作文，題目自擬，字?jǐn)?shù)400字左右。這個(gè)學(xué)期的語文學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，當(dāng)你完成試卷的時(shí)候，一定十分高興。不過要想取得好成績，認(rèn)真檢查可不能忘記呀！小學(xué)語文五年級上冊期末測試卷（樣題）參考答案一、語言積累及運(yùn)用。（44分）一、拼音百花園。（12分）1、看拼音，然后工整地把詞語寫下來。（8分）猶豫、漂泊、過濾、嫌疑、強(qiáng)盜、眺望、玲瓏剔透、斬釘截鐵2、讀句子，寫出帶有拼音"li"的句子。（4分）礫、勵(lì)、厲、歷二、詞語大本營。（20分）1、比一比，然后組詞。（8分）檐（屋檐）衰（衰老）馴（馴良）繹（絡(luò)繹不絕）瞻（瞻仰）哀（哀傷）訓(xùn)（訓(xùn)練）譯（翻譯）2、將下列詞語補(bǔ)充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里。（7分）驚心動(dòng)（魄）力（挽）狂瀾（毫）不猶豫再接再（厲)夜以（繼）日不容爭（辯）句子：經(jīng)過他（夜以繼日）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他能（再接再厲）。3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。（3分）（1）不是......而是......（2）雖然......但是......（3）即使......也......三、句子萬花筒。（7分）1、敬親者，不敢慢于人。2、滴水能把石穿透3、切切故鄉(xiāng)情4、殷商倉頡5、外甥打燈籠--照舊（舅）。6、只有我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，地球才會更好地造福于我們的子孫后代。7、沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部心情。四、（略）第二部分：開心閱讀，快樂做題。（共26分）一、課內(nèi)閱讀：閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（共8分）1、?。?！！"（2分）2、(1)(4)（2分）3、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。父親的心中只有兒子，他一直在堅(jiān)持地挖著，他要親手救出自己的兒子。4、父親為了救兒子，整整挖了36小時(shí)，突出了挖的時(shí)間之長，之艱難。這樣寫，表現(xiàn)出艱難的過程，更能體現(xiàn)父親執(zhí)著的信念和父救子所克服的巨大困難。二、課外閱讀。（18分）（略）第三部分：作文（30分）（略）五年級語文上冊期中測試題一、語言積累及運(yùn)用。（44分）一、拼音百花園。（12分）1、看拼音，然后工整地把詞語寫下來。（8分）piāobóguòl(fā)ǜxiányízhǎndīngjiětiě（）（）（）（）qiángdàogàojiètiàowànglínglóngtītòu（）（）（）（）2、讀句子，寫出帶有拼音"li"的句子。（4分）（1）那位年輕的父親終于在一片瓦（）堆下找到了自己的孩子。（2）母親還是一如既往地鼓（）我。（3）我有個(gè)慈祥的母親，我還有個(gè)嚴(yán)（）的父親。（4）圓明園不但建筑雄偉，還收藏著最珍貴的（）史文物。二、詞語大本營。（18分）1、比一比，然后組詞。（8分）檐（）衰（）馴（）繹（）瞻（）哀（）訓(xùn)（）譯（）2、將下列詞語補(bǔ)充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里。（7分）驚心動(dòng)（）力（）狂瀾（）不猶豫再接再（)夜以（）日不容爭（）句子：經(jīng)過他（）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他能（）。3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。（3分）即使......也......不是......而是......雖然......但是......（1）從他的眼睛里表示出來的（）憤怒，（）悲哀。（2）（）鯨的體形像魚，（）它不屬于魚類。（3）（）困難再多，他（）會完成這項(xiàng)任務(wù)。三、句子萬花筒。（7分）1、愛親者，不敢惡于人；______________________。2、______________________，萬事功到自然成。3、悠悠天宇曠，____________________。4、甲骨文是_____時(shí)代刻在龍骨上的文字。傳說是______創(chuàng)造了文字。5、小明下決心改掉粗心的缺點(diǎn)，可是沒過多長時(shí)間，就"____________________"了。（寫一句歇后語）6、我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。地球會更好地造福于我們的子孫后代。（用一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞練成一句話。）________________________________________________________________________7、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改成陳述句）_____________________________________________________________________四、默寫本學(xué)期學(xué)過的你最喜歡的一首古詩，并按要求填空。（7分）__________________________________________，_______________________。_________________________，_______________________。這首詩的作者是____朝的_____，我喜歡它的原因是________________________。第二部分：開心閱讀，快樂做題。（共26分）一、課內(nèi)閱讀：閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（共8分）就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊："我的兒子！""我的女兒！"哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說："太晚了，沒有希望了。"這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道："誰愿意幫助我？"沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。消防隊(duì)長擋住他："太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請你離開。"這位父親問："你是不是來幫助我？"警察走過來："你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧。""你是不是來幫助我？"人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^于悲痛，精神失常了。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭："兒子在等著我！"他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音："爸爸，是你嗎？"是兒子的聲音父親大喊阿曼達(dá)我的兒子1、給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）2、"失"的意思有：①失掉；過失；②沒有把握??；③找不著；④改變常態(tài)；⑤沒有達(dá)到目的。文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的"失"字，第一個(gè)取意思（），第二個(gè)取意思（）。（2分）3、用""畫出描寫父親外貌的句子。你從父親的外貌描寫中體會到了什么？（2分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________4、讀一讀文中畫""的句子，為什么不直接寫挖了36小時(shí)？（2分）__________________________________________________________________二、課外閱讀。（18分）傘的故事看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺......小時(shí)候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里的鎮(zhèn)上去上學(xué)，路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被澆成了"落湯雞"。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)我小，不懂事，竟不能tǐliàng娘的難處，卻說："要有把傘就好了，咱買一把吧！"娘沉思良久，最后一字一句地說："買，咱買一把。"聽了娘的話，我半信半疑，那年月家里的生活里十分jiānnán,她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子從來都是說一句是一句的。這天晚上，她早早地上織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，"哐里哐當(dāng)"，滿屋里便都是機(jī)聲了，這一夜我枕著機(jī)聲入夢。一早醒來，機(jī)聲還在響，啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàndǒu喊了一聲："娘！"娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，激動(dòng)地說："你別再熬夜了，我不要傘了！"娘（）說："傻孩子，傘，咱還是要買的，娘多熬幾夜就有了......"終于有一天，娘割了布，從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我立即打開了包袱()說:"去吧，你要的傘！"啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水......從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。1、把文中拼音的詞語寫在括號里面。（）（）（）（3分）2、按要求填空。（2分）熬夜的"熬"用部首查字法，先查（）部，再查（）畫。字典里的解釋：①久煮；②忍受，耐苦支持，在這里應(yīng)選（）。3、在文中的（）中填上說話的提示語，使人動(dòng)作，神態(tài)、心理更具體。（2分）4、"她哪有錢給我買傘呢？"這句話的意思（）（2分）5、揣摩人物心理。（6分）①娘沉思良久，最后一字一句地說："買，咱買一把。"娘沉思時(shí)想：②娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。娘當(dāng)時(shí)想：③我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水......我當(dāng)時(shí)想：6、文中的情深深地感動(dòng)著我們，讀到哪處時(shí)最感動(dòng)呢？你是怎么想的呢？（3分）第三部分：作文（30分）提示與要求：習(xí)作是心靈的傾訴，思緒的放飛。請你先看清要求，再動(dòng)筆。從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)寫一篇作文。（30分）1、讀了這篇課外閱讀，你一定有了自己的體會或感受吧，請你結(jié)合短文，聯(lián)系自己的生活實(shí)際寫一篇讀后感，題目自擬。2、我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛袗鄱利?，也因?yàn)橛袗鄱?。如果你是一個(gè)有愛心的孩子，一定能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊那許許多多關(guān)于愛的故事，如同學(xué)之間的友愛，師生之間的關(guān)愛，父母對你的疼愛。請你以愛的故事為主題，寫一篇作文，題目自擬，字?jǐn)?shù)400字左右。這個(gè)學(xué)期的語文學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，當(dāng)你完成試卷的時(shí)候，一定十分高興。不過要想取得好成績，認(rèn)真檢查可不能忘記呀！小學(xué)語文五年級上冊期末測試卷（樣題）參考答案一、語言積累及運(yùn)用。（44分）一、拼音百花園。（12分）1、看拼音，然后工整地把詞語寫下來。（8分）猶豫、漂泊、過濾、嫌疑、強(qiáng)盜、眺望、玲瓏剔透、斬釘截鐵2、讀句子，寫出帶有拼音"li"的句子。（4分）礫、勵(lì)、厲、歷二、詞語大本營。（20分）1、比一比，然后組詞。（8分）檐（屋檐）衰（衰老）馴（馴良）繹（絡(luò)繹不絕）瞻（瞻仰）哀（哀傷）訓(xùn)（訓(xùn)練）譯（翻譯）2、將下列詞語補(bǔ)充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里。（7分）驚心動(dòng)（魄）力（挽）狂瀾（毫）不猶豫再接再（厲)夜以（繼）日不容爭（辯）句子：經(jīng)過他（夜以繼日）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他能（再接再厲）。3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。（3分）（1）不是......而是......（2）雖然......但是......（3）即使......也......三、句子萬花筒。（7分）1、敬親者，不敢慢于人。2、滴水能把石穿透3、切切故鄉(xiāng)情4、殷商倉頡5、外甥打燈籠--照舊（舅）。6、只有我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，地球才會更好地造福于我們的子孫后代。7、沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部心情。四、（略）第二部分：開心閱讀，快樂做題。（共26分）一、課內(nèi)閱讀：閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（共8分）1、！："??！"（2分）2、(1)(4)（2分）3、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。父親的心中只有兒子，他一直在堅(jiān)持地挖著，他要親手救出自己的兒子。4、父親為了救兒子，整整挖了36小時(shí)，突出了挖的時(shí)間之長，之艱難。這樣寫，表現(xiàn)出艱難的過程，更能體現(xiàn)父親執(zhí)著的信念和父救子所克服的巨大困難。二、課外閱讀。（18分）（略）第三部分：作文（30分）（略）五年級語文上冊期中測試題一、語言積累及運(yùn)用。（44分）一、拼音百花園。（12分）1、看拼音，然后工整地把詞語寫下來。（8分）piāobóguòl(fā)ǜxiányízhǎndīngjiětiě（）（）（）（）qiángdàogàojiètiàowànglínglóngtītòu（）（）（）（）2、讀句子，寫出帶有拼音"li"的句子。（4分）（1）那位年輕的父親終于在一片瓦（）堆下找到了自己的孩子。（2）母親還是一如既往地鼓（）我。（3）我有個(gè)慈祥的母親，我還有個(gè)嚴(yán)（）的父親。（4）圓明園不但建筑雄偉，還收藏著最珍貴的（）史文物。二、詞語大本營。（18分）1、比一比，然后組詞。（8分）檐（）衰（）馴（）繹（）瞻（）哀（）訓(xùn)（）譯（）2、將下列詞語補(bǔ)充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里。（7分）驚心動(dòng)（）力（）狂瀾（）不猶豫再接再（)夜以（）日不容爭（）句子：經(jīng)過他（）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他能（）。3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。（3分）即使......也......不是......而是......雖然......但是......（1）從他的眼睛里表示出來的（）憤怒，（）悲哀。（2）（）鯨的體形像魚，（）它不屬于魚類。（3）（）困難再多，他（）會完成這項(xiàng)任務(wù)。三、句子萬花筒。（7分）1、愛親者，不敢惡于人；______________________。2、______________________，萬事功到自然成。3、悠悠天宇曠，____________________。4、甲骨文是_____時(shí)代刻在龍骨上的文字。傳說是______創(chuàng)造了文字。5、小明下決心改掉粗心的缺點(diǎn)，可是沒過多長時(shí)間，就"____________________"了。（寫一句歇后語）6、我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。地球會更好地造福于我們的子孫后代。（用一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞練成一句話。）________________________________________________________________________7、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改成陳述句）_____________________________________________________________________四、默寫本學(xué)期學(xué)過的你最喜歡的一首古詩，并按要求填空。（7分）__________________________________________，_______________________。_________________________，_______________________。這首詩的作者是____朝的_____，我喜歡它的原因是________________________。第二部分：開心閱讀，快樂做題。（共26分）一、課內(nèi)閱讀：閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（共8分）就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊："我的兒子！""我的女兒！"哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說："太晚了，沒有希望了。"這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道："誰愿意幫助我？"沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。消防隊(duì)長擋住他："太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請你離開。"這位父親問："你是不是來幫助我？"警察走過來："你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧。""你是不是來幫助我？"人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^于悲痛，精神失常了。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭："兒子在等著我！"他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音："爸爸，是你嗎？"是兒子的聲音父親大喊阿曼達(dá)我的兒子1、給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）2、"失"的意思有：①失掉；過失；②沒有把握?。虎壅也恢?；④改變常態(tài)；⑤沒有達(dá)到目的。文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的"失"字，第一個(gè)取意思（），第二個(gè)取意思（）。（2分）3、用""畫出描寫父親外貌的句子。你從父親的外貌描寫中體會到了什么？（2分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________4、讀一讀文中畫""的句子，為什么不直接寫挖了36小時(shí)？（2分）__________________________________________________________________二、課外閱讀。（18分）傘的故事看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺......小時(shí)候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里的鎮(zhèn)上去上學(xué)，路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被澆成了"落湯雞"。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)我小，不懂事，竟不能tǐliàng娘的難處，卻說："要有把傘就好了，咱買一把吧！"娘沉思良久，最后一字一句地說："買，咱買一把。"聽了娘的話，我半信半疑，那年月家里的生活里十分jiānnán,她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子從來都是說一句是一句的。這天晚上，她早早地上織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，"哐里哐當(dāng)"，滿屋里便都是機(jī)聲了，這一夜我枕著機(jī)聲入夢。一早醒來，機(jī)聲還在響，啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàndǒu喊了一聲："娘！"娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，激動(dòng)地說："你別再熬夜了，我不要傘了！"娘（）說："傻孩子，傘，咱還是要買的，娘多熬幾夜就有了......"終于有一天，娘割了布，從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我立即打開了包袱()說:"去吧，你要的傘！"啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水......從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。1、把文中拼音的詞語寫在括號里面。（）（）（）（3分）2、按要求填空。（2分）熬夜的"熬"用部首查字法，先查（）部，再查（）畫。字典里的解釋：①久煮；②忍受，耐苦支持，在這里應(yīng)選（）。3、在文中的（）中填上說話的提示語，使人動(dòng)作，神態(tài)、心理更具體。（2分）4、"她哪有錢給我買傘呢？"這句話的意思（）（2分）5、揣摩人物心理。（6分）①娘沉思良久，最后一字一句地說："買，咱買一把。"娘沉思時(shí)想：②娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。娘當(dāng)時(shí)想：③我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水......我當(dāng)時(shí)想：6、文中的情深深地感動(dòng)著我們，讀到哪處時(shí)最感動(dòng)呢？你是怎么想的呢？（3分）第三部分：作文（30分）提示與要求：習(xí)作是心靈的傾訴，思緒的放飛。請你先看清要求，再動(dòng)筆。從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)寫一篇作文。（30分）1、讀了這篇課外閱讀，你一定有了自己的體會或感受吧，請你結(jié)合短文，聯(lián)系自己的生活實(shí)際寫一篇讀后感，題目自擬。2、我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛袗鄱利?，也因?yàn)橛袗鄱?。如果你是一個(gè)有愛心的孩子，一定能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊那許許多多關(guān)于愛的故事，如同學(xué)之間的友愛，師生之間的關(guān)愛，父母對你的疼愛。請你以愛的故事為主題，寫一篇作文，題目自擬，字?jǐn)?shù)400字左右。這個(gè)學(xué)期的語文學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，當(dāng)你完成試卷的時(shí)候，一定十分高興。不過要想取得好成績，認(rèn)真檢查可不能忘記呀！小學(xué)語文五年級上冊期末測試卷（樣題）參考答案一、語言積累及運(yùn)用。（44分）一、拼音百花園。（12分）1、看拼音，然后工整地把詞語寫下來。（8分）猶豫、漂泊、過濾、嫌疑、強(qiáng)盜、眺望、玲瓏剔透、斬釘截鐵2、讀句子，寫出帶有拼音"li"的句子。（4分）礫、勵(lì)、厲、歷二、詞語大本營。（20分）1、比一比，然后組詞。（8分）檐（屋檐）衰（衰老）馴（馴良）繹（絡(luò)繹不絕）瞻（瞻仰）哀（哀傷）訓(xùn)（訓(xùn)練）譯（翻譯）2、將下列詞語補(bǔ)充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里。（7分）驚心動(dòng)（魄）力（挽）狂瀾（毫）不猶豫再接再（厲)夜以（繼）日不容爭（辯）句子：經(jīng)過他（夜以繼日）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他能（再接再厲）。3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。（3分）（1）不是......而是......（2）雖然......但是......（3）即使......也......三、句子萬花筒。（7分）1、敬親者，不敢慢于人。2、滴水能把石穿透3、切切故鄉(xiāng)情4、殷商倉頡5、外甥打燈籠--照舊（舅）。6、只有我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，地球才會更好地造福于我們的子孫后代。7、沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部心情。四、（略）第二部分：開心閱讀，快樂做題。（共26分）一、課內(nèi)閱讀：閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（共8分）1、?。?！！"（2分）2、(1)(4)（2分）3、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。父親的心中只有兒子，他一直在堅(jiān)持地挖著，他要親手救出自己的兒子。4、父親為了救兒子，整整挖了36小時(shí)，突出了挖的時(shí)間之長，之艱難。這樣寫，表現(xiàn)出艱難的過程，更能體現(xiàn)父親執(zhí)著的信念和父救子所克服的巨大困難。二、課外閱讀。（18分）（略）第三部分：作文（30分）（略）五年級語文上冊期中測試題一、語言積累及運(yùn)用。（44分）一、拼音百花園。（12分）1、看拼音，然后工整地把詞語寫下來。（8分）piāobóguòl(fā)ǜxiányízhǎndīngjiětiě（）（）（）（）qiángdàogàojiètiàowànglínglóngtītòu（）（）（）（）2、讀句子，寫出帶有拼音"li"的句子。（4分）（1）那位年輕的父親終于在一片瓦（）堆下找到了自己的孩子。（2）母親還是一如既往地鼓（）我。（3）我有個(gè)慈祥的母親，我還有個(gè)嚴(yán)（）的父親。（4）圓明園不但建筑雄偉，還收藏著最珍貴的（）史文物。二、詞語大本營。（18分）1、比一比，然后組詞。（8分）檐（）衰（）馴（）繹（）瞻（）哀（）訓(xùn)（）譯（）2、將下列詞語補(bǔ)充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里。（7分）驚心動(dòng)（）力（）狂瀾（）不猶豫再接再（)夜以（）日不容爭（）句子：經(jīng)過他（）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他能（）。3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。（3分）即使......也......不是......而是......雖然......但是......（1）從他的眼睛里表示出來的（）憤怒，（）悲哀。（2）（）鯨的體形像魚，（）它不屬于魚類。（3）（）困難再多，他（）會完成這項(xiàng)任務(wù)。三、句子萬花筒。（7分）1、愛親者，不敢惡于人；______________________。2、______________________，萬事功到自然成。3、悠悠天宇曠，____________________。4、甲骨文是_____時(shí)代刻在龍骨上的文字。傳說是______創(chuàng)造了文字。5、小明下決心改掉粗心的缺點(diǎn)，可是沒過多長時(shí)間，就"____________________"了。（寫一句歇后語）6、我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。地球會更好地造福于我們的子孫后代。（用一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞練成一句話。）________________________________________________________________________7、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改成陳述句）_____________________________________________________________________四、默寫本學(xué)期學(xué)過的你最喜歡的一首古詩，并按要求填空。（7分）__________________________________________，_______________________。_________________________，_______________________。這首詩的作者是____朝的_____，我喜歡它的原因是________________________。第二部分：開心閱讀，快樂做題。（共26分）一、課內(nèi)閱讀：閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（共8分）就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊："我的兒子！""我的女兒！"哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說："太晚了，沒有希望了。"這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道："誰愿意幫助我？"沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。消防隊(duì)長擋住他："太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請你離開。"這位父親問："你是不是來幫助我？"警察走過來："你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧。""你是不是來幫助我？"人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^于悲痛，精神失常了。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭："兒子在等著我！"他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音："爸爸，是你嗎？"是兒子的聲音父親大喊阿曼達(dá)我的兒子1、給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）2、"失"的意思有：①失掉；過失；②沒有把握住；③找不著；④改變常態(tài)；⑤沒有達(dá)到目的。文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的"失"字，第一個(gè)取意思（），第二個(gè)取意思（）。（2分）3、用""畫出描寫父親外貌的句子。你從父親的外貌描寫中體會到了什么？（2分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________4、讀一讀文中畫""的句子，為什么不直接寫挖了36小時(shí)？（2分）__________________________________________________________________二、課外閱讀。（18分）傘的故事看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺......小時(shí)候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里的鎮(zhèn)上去上學(xué)，路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被澆成了"落湯雞"。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽耍ㄉ頍脻L燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)我小，不懂事，竟不能tǐliàng