幼兒園教師基本功比賽心得

幼兒園教師基本功比賽心得幼兒園老師基本功競賽心得精選篇1

身為洪利幼兒園的老師，我有幸參與了這次的培訓(xùn)活動，本次活動讓我們近距離的領(lǐng)會了教學(xué)能手上課的風(fēng)采，更深層次的了解并學(xué)習(xí)。雖然只有短短的兩個小時，但收獲頗豐，現(xiàn)把自己的學(xué)習(xí)感受與大家共享一下。

一、語言活動與表達(dá)

語言實力是在運(yùn)用的過程中漸漸發(fā)展起來的。發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)建一個能使他們先說、敢說、喜愛說并得到主動應(yīng)答的環(huán)境。

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教化理念也在不斷更新。從早以前簡潔得不能再簡潔的語言活動，發(fā)展為現(xiàn)在更適合幼兒接受的、由七個類型組成的語言表達(dá)——故事、兒歌、談話、聽說嬉戲、文字故事、早期閱讀。

二、數(shù)學(xué)活動

數(shù)學(xué)是思維的體操，幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，必需在直面問題解決問題當(dāng)中去學(xué)，必需在事務(wù)當(dāng)中學(xué)，這個事務(wù)，既可以是真實的事務(wù)，也可以是虛擬的事務(wù)（比如故事、情景等）。在此基礎(chǔ)上，再輔佐好玩的操作、豐富的嬉戲和練習(xí)，這樣，孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，才可以擺脫為了學(xué)數(shù)學(xué)而學(xué)數(shù)學(xué)尷尬的局面，才可以使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得很有意義；另外，孩子在操作、嬉戲及練習(xí)當(dāng)中去學(xué)數(shù)學(xué)，孩子才可以完成“感知、表象、概念”這樣一個認(rèn)知過程。

三、音樂教化活動

音樂是歡樂的催化劑，讓幼兒通過音樂活動能夠感到歡樂，是我們最終的目的。所以我們可以選擇多種活動方式，豐富活動內(nèi)容。讓幼兒在多種多樣的方式中激發(fā)愛好、歡樂學(xué)習(xí)、便于記憶。

四、科學(xué)領(lǐng)域

科學(xué)領(lǐng)域一般是一些自然學(xué)問，試驗為主要活動形式，須要幼兒親身操作，并在體驗、發(fā)覺中主動學(xué)習(xí)。

五、社會活動

幼兒社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是幼兒社會性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程，主要包括人際交往與社會適應(yīng)。幼兒階段是社會性發(fā)展的關(guān)鍵時期，良好的人際關(guān)系和社會適應(yīng)實力對幼兒身心健康發(fā)展以及學(xué)問、實力和才智作用的發(fā)揮具有重要影響。幼兒在與成人和同伴交往的過程中，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何看待自己、對待他人，不斷發(fā)展適應(yīng)社會生活的實力。

家庭、幼兒園和社會應(yīng)共同努力，為幼兒創(chuàng)設(shè)暖和關(guān)愛的家庭和集體生活氛圍，建立良好的親子關(guān)系和師生關(guān)系，讓幼兒在主動健康的人際關(guān)系中建立平安感和信任感，發(fā)展自信和自尊，在良好的社會環(huán)境及文化的熏陶中學(xué)會遵守規(guī)則，建立基本的認(rèn)同感和歸屬感。

幼兒社會性是在日常生活和嬉戲中通過視察和仿照學(xué)習(xí)發(fā)展起來的，成人應(yīng)注意自己的言行對幼兒的潛移默化影響。

雖然培訓(xùn)已結(jié)束。但我們卻意猶未盡，期望今后有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，引領(lǐng)我們更好、更快的發(fā)展！

幼兒園老師基本功競賽心得精選篇2

我們生活的這個世界須要愛心，在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更須要愛心，記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教化好孩子?！弊鳛橛捉汤蠋煟袒煤⒆邮俏覀兊淖罱K目標(biāo)，要想實現(xiàn)這個目標(biāo)，就須要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心。

孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里起先了真正的社會生活和學(xué)習(xí)生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又生疏的環(huán)境。他們希望得到認(rèn)可、贊許、憐憫、關(guān)切和愛惜，希望得到老師的愛。康孩子的心靈是純凈的，同時也是特別脆弱的，這就須要老師用自己一顆真誠、酷愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護(hù)。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫柔的目光，也會讓其爭當(dāng)“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。

作為幼教老師，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲傷莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心；敬重孩子、信任孩子、激勵孩子是愛心……愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的耐性，責(zé)任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度動身，不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素養(yǎng)的提高，細(xì)心設(shè)計好每一個教學(xué)活動安排，讓孩子在幼兒園健康歡樂地成長。

“教化技巧的全部奧妙，也就在于如何愛惜孩子”。給孩子愛心，他就會認(rèn)可你；給孩子愛心，他就會親近你；給孩子愛心，他就會喜愛你；給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般暖和；給孩子愛心，他就會在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷強(qiáng)壯成長。

幼兒園老師基本功競賽心得精選篇3

我也是在實習(xí)進(jìn)入到崗位之前，通過了培訓(xùn)，讓我也是更好的去面對實習(xí)的工作，對于要做的事情也是有了更多的了解，清晰自己要做些什么，又是有哪些方面是須要不斷的去學(xué)去進(jìn)步的，對于這次的實習(xí)培訓(xùn)，我也是有一些心得和體會。

在培訓(xùn)之中，老師也是跟我們講解了我們幼師實習(xí)要做的一些事情，對于孩子，我們也是要先去熟識，先去了解，然后跟著老師漸漸的做事情，直到自己可以獨立的去做好，在這次的培訓(xùn)里面主要也是講了許多關(guān)于實習(xí)之中要做的事情，要去留意的事情，也是讓我明白幼師的工作并不簡單，而且也是比較的辛苦，但是我也是喜愛和孩子們打交道，所以這些我也是可以去接受的，同時作為實習(xí)生，我也是明白，自己只有多做事，多學(xué)習(xí)，那么才能有更好的收獲。老師的講解也是讓我對于今后要實習(xí)的一個狀態(tài)有了更多的了解，特殊是看了老師和孩子們?nèi)绾蔚娜ゴ蚪坏酪彩亲屛颐靼?，不但是要和孩子們成為摯友，同時自己也是要樹立起老師的威信來，這樣孩子們才會聽，才會仔細(xì)的去學(xué)習(xí)去駕馭學(xué)問。

通過培訓(xùn)，我也是明白要做好幼兒園的老師，不但是自己要有教學(xué)的實力，駕馭了相關(guān)的學(xué)問，更重要的是懂得付出，要去愛孩子們，只有酷愛這份工作，平常和孩子們的相處之中愛孩子，那么才能真的去把工作做好，孩子們是須要我們?nèi)リP(guān)切，去照看的，像對待自己的孩子一樣，教他們學(xué)問，同時也是陪伴著他們?nèi)コ砷L，自己也是會有更多的收獲，老師也是講了許多關(guān)于和孩子們相處的事情，同時也是讓我明白了，愛也是不能區(qū)分的對待，孩子們也是比較的小，許多的事情，和我們大人的想法也是特別的不一樣，要付出的心思也是許多，別看我們要教學(xué)的學(xué)問看起來比較的簡潔，但是對于孩子們來說，并不是那么的簡單，也是須要我們更加的去體會這些學(xué)問，努力的去教好。

而這次的培訓(xùn)之后，我也是對于接下來的實習(xí)充溢了期盼，我也是信任自己是可以去做好老師的工作，帶著孩子們?nèi)コ砷L，教給他們我所知道的學(xué)問，同時也是清晰自己要學(xué)習(xí)，要提升的方面許多，自己也是要努力的去提高，去把幼師工作給做好。

幼兒園老師基本功競賽心得精選篇4

安仁是一個福地，是一個充溢正能量的地方，在這里有一群酷愛學(xué)習(xí)的老師，有一群無私奉獻(xiàn)的園長，有一群充溢才智和正氣的領(lǐng)導(dǎo)。

在張老師上課之前，福娃幼兒園的老師帶領(lǐng)我們一起來了一個激情四射的開場舞蹈，每位老師瞬間都充溢了激情，會場的氣氛變得沸騰了起來。接下來張老師對我們在場的全部老師進(jìn)行了“壓力程度的測試”，很榮幸自己是一位壓力中度的成員。其實我們每一個人都有自己的壓力，源自于工作、家庭、交往等。壓力究竟是什么？以前我只感覺到自己有壓力，但從不知道壓力究竟是什么？今日張老師的解答讓我明白了壓力就是面臨威逼時的本能反應(yīng)。許多時候這種壓力得不到好的釋放就會變得悲觀起來，甚至覺得自己的某種選擇是否正確，自己是否是個無能的人，往往我都會把這些壞心情發(fā)泄在我愛人身上，每當(dāng)我發(fā)泄完后又會懊悔，這樣會讓自己更難過。但有這種壓力的心情是一件壞事嗎？我始終覺得壓力會賜予自己最大的動力，而張老師說壓力會給生活帶來樂趣，個體的一生發(fā)展都在不斷適應(yīng)新環(huán)境新事物，從而讓我們有了抗壓的實力。

雖說壓力會給人帶來動力，但假如我們不會管理自己的心情，把這種壓力變成語言暴力去攻擊身邊人的時候這就是持續(xù)不斷的精力消耗，最終導(dǎo)致心力衰竭。所以我們要學(xué)會管理自己的心情，主動的心態(tài)成就人格魅力，不要把自己不好的心情給別人，更要有一雙擅長發(fā)覺他人的優(yōu)點，把優(yōu)點擴(kuò)大并發(fā)揮其優(yōu)點，而不是只找缺點，并抓住不放，再重復(fù)著說，這只會讓人更消極。不管和任何人相處，在言語上都不要讓他人不舒適，多點贊美，發(fā)生問題時都在自己身上找緣由，我們會發(fā)覺其實愛人、父母、同事、領(lǐng)導(dǎo)都是很美妙的。

我信任全部人都希望自己是一位陽光歡樂自信的人，也始終努力讓自己成為這樣的人，只要我們在工作、家庭中都能體現(xiàn)自己的價值，我信任我們會成為陽光歡樂自信的人。

在這里我代表我們安平捷培幼兒園全體老師向漂亮的周園長和領(lǐng)導(dǎo)們真誠的說聲感謝，感謝您們組織的這次學(xué)習(xí)，讓我們老師有了珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，也感謝張老師給我們帶這場精彩的講座。

幼兒園老師基本功競賽心得精選篇5

很有幸來鎮(zhèn)江參與保健老師培訓(xùn)，通過一周的理論學(xué)問培訓(xùn)和三天的實踐操作培訓(xùn)，讓我受益匪淺。該學(xué)習(xí)班針對兒童生長發(fā)育的特點，運(yùn)用理論和實踐相結(jié)合的授課方式，著重講授托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健規(guī)范和近年來的托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健新學(xué)問要求，切實保證托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的開展。

理論學(xué)問培訓(xùn)：托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健規(guī)范說明、幼兒園健康教化和衛(wèi)生保健資料統(tǒng)計、幼兒園意外損害防治與監(jiān)測報告、各種傳染病的預(yù)防及相應(yīng)措施、幼兒養(yǎng)分核算等等。實踐操作培訓(xùn)：從早晨的入園到晨間活動到學(xué)習(xí)活動、生活活動，這些點滴的微小環(huán)節(jié)須要我們把每個孩子都當(dāng)成自己的孩子，從心底里關(guān)切愛