和朋友在一起

和朋友在一起第一頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日第二頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日1.長大,意味著什么?(1)外面的世界如此廣闊,我們渴望有人相伴一起飛翔。(2)_________________,成為我們生命中越來越重要的部分。伙伴、同學(xué)、朋友第三頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日2.隨著年齡的增長,交友的范圍、與朋友的活動內(nèi)容有什么變化?(1)自己的_________擴(kuò)大了,朋友圈也擴(kuò)大了,交往內(nèi)容更豐富了。(2)自己的朋友圈比以前變小了,但是交往更加深入,_________更加密切。交往范圍朋友關(guān)系第四頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日3.與朋友交往的過程中會遇到哪些問題?(1)對友誼的渴望,讓我們_________。(2)在與朋友的交往中,有歡笑,也有_____;有甜蜜,也有_____。相互靠近淚水苦澀第五頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日4.了解并反思自己的交友現(xiàn)狀有什么意義?更好地覺察自己對友誼的真正期待,逐漸_________交友中遇到的各種問題。學(xué)會處理第六頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日5.友誼具有怎樣的力量?(1)朋友對一個(gè)人的_________,我們的_________、__________甚至性格等都受到朋友的影響。①與樂觀開朗的朋友相處,我們會變得豁達(dá)。②與樂于助人的朋友相處,我們會變得富有愛心。影響很大言談舉止興趣愛好第七頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日(2)朋友,_____了我們一起走過的成長歷程,我們需要_________的朋友。①因?yàn)榕笥?我們少了幾分孤獨(dú),多了些許_____,活得更加自在。②因?yàn)榕笥?我們感受到自身的價(jià)值,多了一份對自己的_____。見證真誠友善溫暖欣賞第八頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日③因?yàn)榕笥?我們學(xué)會了更好地與人相處,享受____________。(3)朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn),友誼讓我們更深刻地體悟___________。交往的快樂生命的美好第九頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日【微拓展】獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞。

——《禮記》提示:(1)獨(dú)自學(xué)習(xí),不與別人進(jìn)行交流,會造成自己的目光短淺,知識貧乏。(2)生活中應(yīng)該注重交往,加強(qiáng)與同學(xué)朋友的相互交流,學(xué)會合作學(xué)習(xí),共同提高。第十頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日【微點(diǎn)撥】我們中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),建立、保持和增進(jìn)友誼就是浪費(fèi)自己的時(shí)間,所以,我們沒有必要發(fā)展友誼。點(diǎn)撥:錯(cuò)誤。朋友和友誼是人生永恒的話題。朋友,見證了我們一起走過的成長歷程,朋友帶給我們溫暖、給我們支持和力量,豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn),讓我們更深刻地體悟生命的美好。第十一頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日1.我的朋友圈【關(guān)鍵詞】朋友圈的變化初一新生開學(xué)一個(gè)月了,七年級(1)班的小紅同學(xué)已經(jīng)第二次無故缺課了。原來和她最要好的伙伴們上了與她不同的中學(xué),這讓她覺得很孤單,郁郁寡歡。在班內(nèi)不愿意與其他同學(xué)交往,覺得中學(xué)同學(xué)不如小學(xué)同學(xué)親密,覺得中學(xué)生活不如小學(xué)生活有趣。小紅漸漸不愿來學(xué)校上課了。第十二頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日(1)小紅的朋友圈發(fā)生了怎樣的變化?(2)升入中學(xué)后,你的朋友圈發(fā)生了怎樣的變化?(3)如果你是小紅的同學(xué),你會怎樣幫助她走出困境?第十三頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日點(diǎn)撥:(1)升入中學(xué)后,小紅的交往范圍縮小了等。(2)開放性答案。例如:自己的交往范圍擴(kuò)大了,朋友圈也擴(kuò)大了,與朋友的活動內(nèi)容更豐富了;或自己的朋友圈比以前要小了,但是交往更加深入,朋友關(guān)系更加密切。第十四頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日(3)例如:鼓勵(lì)她敞開心扉,融入新集體,積極參加班級活動;選擇與自己興趣相同的人,主動溝通,開放自己;反思自己的交友現(xiàn)狀,學(xué)會處理與朋友交往中遇到的問題等。第十五頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日2.友誼的力量【關(guān)鍵詞】落地為兄弟,何必骨肉親

2015年10月23日,記者來到伊寧市第二十中學(xué)時(shí),正是課間休息,看見高杰背著馬天成從一樓往三樓的教室走去,兩個(gè)重疊的身影在來往的學(xué)生中顯得那么特別。第十六頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日從小學(xué)到初中,小小年紀(jì)的高杰用瘦弱的臂膀背起身有殘疾的馬天成,往返于村莊與學(xué)校之間,兩個(gè)并無血緣關(guān)系的孩子用行動詮釋著“落地為兄弟,何必骨肉親”的大愛。(1)兩個(gè)并無血緣關(guān)系的孩子用行動詮釋著“落地為兄弟,何必骨肉親”的大愛體現(xiàn)了友誼的什么作用?第十七頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日(2)有人說,“朋友是肩膀,可以讓人依靠著哭泣;朋友是巨浪,可以令你熱情高漲……”,請根據(jù)你的理解,把它續(xù)寫下去。第十八頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日點(diǎn)撥:(1)友誼給我們溫暖,給我們支持和力量,讓我們的生活更美好;友誼讓我們感受到自身的價(jià)值,多了一份對自己的欣賞。朋友見證了我們一起走過的成長歷程,豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn);真誠友善的朋友讓我們體悟到了生命的美好。(2)開放性答案。例如: