幼兒園本月工作計劃

幼兒園本月工作計劃

幼兒園本月工作計劃4

一、情況分析：

1、運動方面，幼兒能樂觀嘗試和操作各種運動器械，創(chuàng)新器械的多種玩法，幼兒動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。其次，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。除此之外，通過各種形式的集體游戲，孩子們基本動作有了一定的進展，集體游戲中初步學(xué)會了遵守游戲規(guī)則。

2、生活方面，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法，具有一定的獨立生活的能力。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、快樂，從而懂得尊重他人和他人的勞動效果。同時，還有意識地培育孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動，能做到維護玩具、物歸原處。

3、學(xué)習(xí)方面，孩子們講一般話的概率大大提高，基本上能在一日活動中堅持講一般話，能助動地和同伴溝通，協(xié)商，表達自己的主張，做到聲音自然、態(tài)度大方。同時通過各種各樣的計算游戲，孩子們學(xué)會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字，形成了一定的時間概念(今天、昨天、明天等)和對多種圖形的區(qū)分，分類等。孩子對自然事物充溢好奇心，能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄。主題活動中，能初步進行資料的收集、講述等，具有一定的探索欲望。

4、游戲方面，幼兒能自主選擇游戲，能根據(jù)制作廢品的不同需要，選擇合適的資料，游戲中能和他人進行合作，具有一定的交往能力。

5、通過觀察、解，發(fā)現(xiàn)我孩子在自主學(xué)習(xí)的意識上還有待于提高，學(xué)習(xí)上大多表示出依賴成人，害怕困難，缺乏意志力。其次，主題活動中，孩子生成問題的能力還較為薄弱，老師要為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，鼓舞幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題

6、個別幼兒情況：進餐慢是班的一個突出問題，尤其是個別幼兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現(xiàn)象，需要老師的協(xié)助，個別幼兒的問題上，下學(xué)期還要重點指導(dǎo)，并注重家園的共同配合。

7、家長工作：家長情況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的因此，對于幼兒園的一些情況不能及時了和老師的溝通也很少，所以，有必要通過各種途徑來進行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量。

二、學(xué)期目標：

1、有基本的學(xué)習(xí)能力，能較獨立地面對困難，并能調(diào)動已有閱歷解決困難，具有良好的意志品質(zhì)…

2、體驗人和人相互交往、合作的重要和快樂，形成良好的自我意識，規(guī)則意識，學(xué)習(xí)評價自己。

3、樂觀參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的閱歷，動作協(xié)調(diào)、靈活。具有初步的平安意識和初步的自我維護能力。

4、探究、操作、實驗，對事物進展的過程感愛好，學(xué)習(xí)用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

5、解環(huán)境和人們生活的依存關(guān)系，初步形成關(guān)懷和保護環(huán)境的意識。

6、解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設(shè)施、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

7、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到科技效果感愛好，接觸和運用多種媒體，嘗試多途徑收集和溝通信息。

8、解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。

9、能感知周圍生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇扮演、角色游戲等形式初步表示自己的感受、體驗、想象、發(fā)明。

10、能大膽、較清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。能用語言和人交往。

11、對日常生活中需要掌握的簡單標志和文字感愛好，初步嘗試用圖象文字符號等形

12、豐富家園之窗的內(nèi)容，增強家長和老師的溝通，讓家長及時了解幼兒園的教育教學(xué)動態(tài)。

13、建立家長資源信息庫，豐富家園聯(lián)系的形式。

14、和家長共同探討活動內(nèi)容，激發(fā)家長參加主題活動的愛好，主題的開展都有家長的參加。

三、月保教工作重點：

九月份：

1、開展內(nèi)容豐富的開學(xué)三天大活動”通過形式多樣的活動讓幼兒感受到集體活動的快樂，體驗長大了樂觀情緒，主動給弟弟妹妹進行扮演，為弟弟妹妹作榜樣。

2、開展“變、變、大家變”這一主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒了解世界萬物都是變化、運動的

3、向幼兒介紹“傳達及預(yù)防方法，培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強日常衛(wèi)生檢查工作。

4、引導(dǎo)幼兒樂觀參加各項戶外活動，仔細鍛煉身體，增強體質(zhì)預(yù)防感冒。

5、鼓舞或協(xié)助個別進餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜。

6、教幼兒學(xué)習(xí)新的器械操”使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操。

7、家園共育”召開家長會讓家長了解本學(xué)期幼兒的進展目標及家園共育的內(nèi)容。

十月份：

1、開展“中國人”主題活動，使幼兒了解自己是中國人，解自己民族的文化，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感。

2、讓幼兒了解一些秋季罕見疾病的簡單知識及預(yù)防的方法。學(xué)習(xí)處置日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。

3、開展各種戶外遠足活動，和幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化，并能用繪畫、制作、表述等形式來表示自己對季節(jié)變化的感受。

4、鼓舞

幼兒參加體育活動，大膽嘗試獲得活動的閱歷，動作協(xié)調(diào)、靈活，具有維護能力。

十一月份：

1、開展“亮眼看世界”主題活動，引導(dǎo)孩子愿意發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事物，能發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

2、能通過上網(wǎng)、閱讀等途徑收集相關(guān)的學(xué)習(xí)信息，提高幼兒自我學(xué)習(xí)的能力。

3、開展形式多樣的體育競賽游戲，增強幼兒的規(guī)則意識和友好合作的精神。

4、天氣漸涼，提醒幼兒根據(jù)氣溫穿適當添衣?；顒又畜w弱幼兒做好間中休息。

5、家園共育：和每位幼兒家長進行書面聯(lián)系，做好家園全都教育。

十二月份：

1、開展“動物大世界“主題活動，能了解動物的生活習(xí)性，及人

游戲活動中，老師鼓舞幼兒大膽操作，操作中能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。

2、引導(dǎo)幼兒留意和感受生活中的聲、形、色及音樂、舞蹈、美術(shù)作品中的美。根據(jù)幼兒生成的內(nèi)容，合理安排主題活動，做到有計劃、有目的地兼顧個層次的幼兒。

3、通過衛(wèi)生講座、競賽評比，鼓舞幼兒做到合理進餐、不挑食。

4、家園公育：開放家長接待日，面對面地和每個家長溝通溝通。以便更好的實現(xiàn)家園共育。

一月份：

1、開展“開心一刻”主題活動，引導(dǎo)幼兒會用愉快、樂觀的情緒來看待事物、處置問題，培育幼兒樂觀、樂觀的良好個性。

2、開展“迎新年”慶祝活動”鼓舞全把班幼兒樂觀參加，并在扮演表示活動中體驗節(jié)日的快樂。

3、探究、操作、實驗中，鼓舞幼兒嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。

4、家園共育：建立家園互聯(lián)網(wǎng)，提高家園溝通的速度

幼兒園本月工作計劃5

一、班級情況分析

本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活和學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)懷，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培育。

二、具體目標

(一)體能(基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié))

(1)能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。

(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。

(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。

(6)能兩人相距2—4拋接大球。

(7)能精神的做操，做到動作到位。

(8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛惜公物、有較強的集體觀念。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣

(1)能主動飲水，少吃冷飲。

(2)能保持良好的作息習(xí)慣，能寧靜的入睡。

(3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

(4)堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關(guān)水籠頭。

(5)有自我控制飲食的初步意識和能力。

(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護

(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。

(2)愛惜學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。

(3)知道陌生人不可輕信的道理。

(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。

(四)認知

1、語言

(1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

(2)不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。

(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的愛好。

(4)知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系，開始有愛好閱讀圖畫書中的簡單的文字。

2、感知和操作

(1)能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷;學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察和思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

(2)能樂觀主動的參加數(shù)學(xué)問題的討論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動材料。

(3)能較長時間的參加科學(xué)活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境。

(五)藝術(shù)活動